⛔️واقعاً چرا معلمان، مدیران آموزشی ووالدین کتاب
" مدارسی که یادمی گیرند"
را باید حتماً بخوانند؟
۱_همه ما می دانیم علیرغم توسعه حیرت انگیز فناوری وروند توسعه جهان،درطول سه چهار دهه اخیر، مدارس ما تغییروبهبود محسوسی نه درروش ارائه خدمات ونه درکیفیت خروجی هایش (فرزندان مان یا همان فارغ‌التحصیلان) نداشته است وآثار این سکون وتوسعه نیافتگی زیانبار وبسختی قابل جبران است.
۲_اگر حتی یک در صد فرزندان مان پس از فارغ التحصیلی جسارت کارآفرینی را ندارند وبدنبال کارمند شدن ونان کم اما راحت خوردن هستند بدلیل آن است که ریسک پذیری وپاسخگویی را"یادنگرفته اند".
۳_اگر فارغ‌التحصیلان علیرغم داشتن مدارک ومدارج تحصیلی بالا شناختی از "قابلیت های شخصی" خودندارند بدلیل آن است که دریک نظامِ "همه یک اندازه" درس خوانده اند.
۴_اگر معلمان مان علیرغم صداقت ونیت پاک وخالص قادرنبوده اند "برتر"و"کارآفرین" تربیت کنند برای آن است که با طی مسیر "تفکر خلاق" آشنایی ندارند.
۵_اگر مدیرانِ آموزشی همِّ اصلی شان توجه به بخشنامه های ستاد وحضور و غیاب دانش آموزان و معلمان است برای این است که "رهبریِ سینرژیکِ آموزشی" را"یاد نگرفته اند".
۶_اگر دغدغه والدین بیشتر روی "درمدرسه بودن ِ"فرزند شان ورضایت معلمان متمرکز است برای این است که
" مدلهای ذهنیِ ناکارآمدِگذشته " راه یادگیری وتوسعه فکری آنان راسد کرده است.
۷_اگر اجتماعِ قدرتمند وهم افزایِ
والدین
معلمان
ودانش آموزان
شکل نگرفته برای آن است که
"آرمان مشترک" و
"یادگیری تیمی" شکل نگرفته است.
۸_اگر هنوز توجه نداریم که معلمان طراحانِ توسعه کشور ومدرسه مهمترین نهاد محرک توسعه است برای آن است که ویژگی های "تفکرسیستمی" رانمی شناسیم.
🌲باید بپذیریم سوادکافی برای واردشدن درفرآیند توسعه رانداریم
🌷بیاییم وبرای آینده فرزندانمان یادبگیریم
بخوانیم
وبه کاربگیریم.
📖کتاب مدارسی که یادمی گیرند 📖
می تواند راه را نشان مان بدهد
برای خواندن ویادگیری مطالبش وقت بگذاریم
🍌توسعه و رشد بازحمت حاصل میشود.

پیامک تهیه کتاب
09101590518

@LOPOWER

1⃣2⃣چالش بهره وری نوین

وقتی کشاورز ان فقط ۳درصدجمعیت شاغلین راهمانندآنچه درایالات متحده وژاپن وبیشتر کشورهای اروپایی وجوددارد تشکیل می‌دهند، حتی ثبت افزایش دربرون داد ارزش افزوده شان عملاً درکل بهره وری وثروت کشورشان هیچ نیست.
فلذا مهمترین اولویت اقتصادی کشورهای توسعه یافته باید افزایش بهره‌وری نیروی کارخدماتی ودانش گران باشد.
کشوری که این اولویت رابرهرچیزی مقدم بدارد ازنظر اقتصادی درقرن بیست و یکم متمایز وبرتر خواهد بود.
ضروری ترین چالش اجتماعی پیش روی کشورهای توسعه یافته افزایش بهره‌وری کارخدماتی است، اگربا غیرازاین نگرش باچالش روبرو شوند دنیای توسعه یافته باافزایش کشمکش اجتماعی، افزایش تضاد (قطبیت)، افزایش بنیاد گرایی وتندروی ویحتمل سطحی ازجنگ مواجه خواهد‌بود.
دراقتصاد های توسعه یافته، فرصت های شغلی وارتقاءبرای افراد باسطوح تحصیلی پیشرفته وکارکنان واجد صلاحیت کار دانشی محدود ومحدودتر خواهد‌بود.
راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه ۲۰۳
@managementsaver

متوسط سن افراد کشور تاسال ۲۰۵۰ حدود ۱۵ سال افزایش می‌یابد وما بسیاری ازفرصت های سرمایه‌گذاری روی منابع انسانی رابه دلیل کاهش تعداد جوانان ازدست خواهیم داد.
مدیران ارشد، وزرای دولت ورده های بالای مدیریت کشور باید خودرامتعهد به "یادگیری" و"حمایت ازیادگیری وبه کارگیری دانش مدیریت" بنمایند.
"تفکرسیستمی" و"حرکت برمبنای چشم انداز" باید فراگیر شود،باید بپذیریم که "دانش" و"یادگیرندگی" مدیران باهردرجه تحصیلی، پایین است وباید برای ارتقای آن تلاش نموده وآن رااصل قراردهیم،باید "مسئولیت پذیری" و"اثربخشی" ازبالا به پایین سازمان سرایت کند.
اگرباچشمِ یک فرصت ویک سرمایه به آن دانش آموز دبستانی، دانشجوی دانشگاه وکارمند سازمان بنگریم وباتمام وجود بخواهیم اورا "رستگار" نماییم، می توان به آینده و فرداهای بهتر "امیدوارتر" شد.
📗 یادمان باشد تا تفکر مدیران تغییر ننماید هیچ چیز تغییر نمی کند.
پیشگفتار صفحه ۷
@managementsaver

🌿مقدمه سردبیر هاروارد بیزنس ریویو

یکی از اولین چیزهایی که توجه خوانندگان راجلب میکندتوانایی دراکر دریافتن عبارت یاجمله ای است که بصورت کاملاً فشرده مشکل رابیان می کند یادرمورد آنچه یک مدیر باید انجام دهدتوضیح می دهد :
🌹 هیچگاه بایک مدیر اجرایی برخورد نکردم که باانجام دووظیفه به طور همزمان کارآیی خودراحفظ کرده باشد.
صفحه ۱۱
@managementsaver

🌹 مدیریت برخود

من به کجا تعلق دارم؟
تعداد معدودی ازمردم خیلی زود متوجه می شوند به کجاتعلق دارند. برای مثال ریاضیدانان، موسیقیدانان واشپزها. این افراددرسنین نوجوانی شایدهم زودتر درمورد شغل شان تصمیم می گیرند، اما بیشتر افراد مخصوصاً افراد بسیار تیزهوش حتی دردهه سوم زندگیشان نمی دانند متعلق به کجا هستند اما درآن زمان آنها باید پاسخ سه سوال زیر رابدانند:
🌿نقاط قوت من چیست؟
🌿من چگونه نقشم راایفامیکنم؟
🌿 ارزش های من چه هستند؟
وپس ازآن می توانند وباید درمورد جایی که بدان تعلق دارند تصمیم بگیرند.

راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه ۲۸
@managementsaver

🌹 1⃣1⃣جامعه جدید سازمان ها

در ۵۰ سال آینده دانشگاه ها ومدارس پذیرای تغییرات بیشتری وچشمگیرتر ی دروضعیت فعلی شان درمقایسه باآنچه درطول ۳۰۰ سال گذشته برمبنای متون کتابهای چاپ شده خودشان راتجدید سازمان نمودند خواهند بود.
چیزهایی که این تغییرات بر آنها تحمیل خواهد نمود تاحدودی فن آوری های نوین مانند رایانه ها، ویدیوها و ارسال های راه دور ازطریق ماهواره،
🌹تاندازه ای ضرورت جامعه دانش محور که" یادگیری سازمان یافته"باید به یک فرآیند مستمر ومادام العمر برای دانش گران تبدیل شود و
🌹🌹تا حدودی هم" تئوری نوین درباره چگونگی یادگیری انسان ها "
خواهد بود.
پویاییِ دانش یک مفهوم لازم‌الاجرا رابه مدیران اجرایی تکلیف می نماید :

🌲 هرسازمان باید مدیریت تغییر رادردرون ساختار خود بنانماید. 💐

ازطرف دیگر این یعنی:
🥀 هرسازمان بایدبرای ترک هرچیزی که انجام می دهد خودرا آماده نماید 🥀

💐مدیران باید یاد بگیرند هرچند سال یک بار هر فرآیند، هرمحصول، هرشیوه، هرخط مشی را موردپرسش قرار دهند :
🌹 اگر قبلاً این شیوه یاخط مشی راانجام نمی دادیم آیا بادانشی که حالا درمورد آن داریم وارد این رشته یا شیوه می شدیم؟
🌿 آیا همین گونه عمل می کردیم؟
اگرپاسخ منفی است سازمان بایدبپرسد :
🌹 پس حالا ماباید چکارکنیم؟
وباید کاری انجام دهد ونگوید :"اجازه بدهید مطالعه دیگری انجام دهیم."

راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه ۱۸۵
@managementsaver

9⃣آنچه یک مدیر اجرایی رااثربخش می سازد.

🍓 تمرکز بر فرصت ها
مدیرانِ اجراییِ کارآمد، به جای مشکلات بافرصت هامتمرکز می شوند. البته مشکلات باید مورد رسیدگی قرار گرفته و لاپوشانی نشوند. اما حل مشکلات و مسائل هرچند هم که ضروری باشد نتیجه ای تولید نکرده فقط ازخسارت پیشگیری می کند. بهره‌برداری از فرصت ها نتیجه وحاصل تولید می نماید.
🌲مهمتر از همه اینکه، مدیران اجرایی اثربخش، تغییر رابه مثابه فرصت تلقی می کنند تاتهدید.
آنها بصورت سیستمی تغییرات رادرداخل وخارج شرکت مورد مدّاقه قرار میدهند ومی پرسند :
🌹 "چگونه می توانیم ازاین تغییر به عنوان یک فرصت برای بنگاه استفاده کنیم؟"
بویژه اینگه مدیران اجرایی اثربخش این هفت موقعیت رابه عنوان فرصت بادقت زیرنظر دارند :
۱-یک شکست یاموفقیت غیرمنتظره دربنگاه شان، دررقابت بنگاه یادرصنعت.
۲-یک فاصله بین آنچه هست وآنچه می توانست باشد :دربازار، درفرآیند، در محصول یاخدمت (برای مثال درصنعت کاغذ سازی قرن ۱۹ تمرکز روی ده درصد ازهر درخت که به خمیر کاغذ تبدیل می شد وغفلت کامل از قابلیت ۹۰ درصد باقی مانده که تبدیل به ضایعات می شد.
۳-نوآوری درفرآیند، محصول یا خدمت اعم از داخل یا خارج بنگاه یاصنعت مربوط.
۴-تغییردر ساختار صنعت وساختار بازار
۵- تغییرات جمعیتی
۶-تغییرات درذهنیت ها، ارزش ها، ادراک، حالت روحی یامعانی
۷-دانش نوین یافن آوری نوین

راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه ۱۶۰
@managementsaver

✍چگونه در باره اشخاص تصمیم گیری کنیم؟

🌹اگر يک مدير اجرايي روي وظيفه مطالعه نمايد او مي فهمد که شخص چه اقداماتي را با اولويت بالا و تلاش متمرکز، نياز است انجام دهد. سوال عمده اين نيست که: اين يا آن نامزد چه اقداماتي را مي تواند يا نميتواند انجام دهد؟ اين پرسش که: نقاط قوتي که هر نامزد از آن برخوردار است چيست؟ و آيا اين نقاط در حوزه وظيفه تعريف شده هست؟ مهم است.

راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتر دراکر متفکر ماندگار صفحه 90

@managementsaver

🍀۷_مدیریت کردن برای اثربخش کردن کسب و کار

اولین وظیفه _و مسئولیت مستمر مدیر کسب‌وکار چیست؟
تلاش وافر برای کسبِ بهترین نتایج اقتصادی ممکن، از منابع مورد استفاده ویامستمراً دراختیار.
شاید هرچیز دیگری ازمدیران موردانتظار بوده یاممکن است باتکیه برعملکرد اقتصادیِ صحیح ونتایج سودآور درطول چندسال آینده بخواهند انجام دهند.
حتی وظایف مدیریت عالی مانند ارزیابی کردن مسیولیت های مشترک اجتماعی وفرصت های فرهنگی ازاین استدلال معاف نیستند ویقینا همین طور است (معاف نیستند)
من حیث المجموع پاداش های منفرد مخصوص مدیر، پول ومقام هستند.
ازاین رو همه مدیران اجرایی کسب و کار، زمان زیادی شاید هم همه وقت شان را صرف مسایلِ مربوط به عملکرد اقتصادی کوتاه مدت می نمایند.
@managementsaver

1⃣1⃣جامعه جدید سازمان ها

🌹ارزش دانش به عنوان سرمایه

درخلال تجدید سازمان تکان دهنده کسب و کار آمریکا دردهه ۱۹۸۰، هزاران وشاید صدها هزار کارمندِ دانش (دانشگر) ، شغل شان راازدست دادند. شرکت هایشان به تملک درآمد،ادغام، تفکیک ویامنحل گردید. بااین حال درظرف چند ماه بیشتر آنها شغل های جدیدبرای استفاده از دانش شان درکار یافتند. دوره انتقال، دردناک ودشوار ودرحدود نیمی از موارد شغلِ جدید پرداختی، به اندازه شغل قدیمی (قبلی) نداشت وممکن نبود به اندازه آن خوشایند وباب طبع شان باشد.
اما تکنسین ها، حرفه ای ها ومدیران بازخرید شده، دریافتند آنها سرمایه ای دراختیاردارند :🌷دانش 🌷
آنها مالکِ قابلیت تولید بودند. شخص دیگری، یعنی سازمان، ابزار تولید رادراختیارداشت. این دو به هم دیگر نیازمند بودند.
یک نتیجه این ارتباطِ جدید_واین هیجان جدید دیگری درجامعه مدرن است _صداقت و وفاداری است که ابداً باچک پول قابل حصول نیست.
سازمان باید صداقت و وفاداری رابا ارائه فرصت های استثنایی برای مطرح کردن دانش درکاررابه کارمندان دانشی خود اثبات نماید.

راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه ۱۹۴
@managementsaver

🌺 مدیریت برخود
بیشتر افراد گمان می کنند می دانند درچه کاری مهارت دارند درحالی که اغلب اشتباه می کنند. بیشتر اوقات،افراد آنچه راکه درآن مهارت ندارند می شناسند و حتی پس ازاین شناخت، بیشتر از آنکه صحیح عمل کنند غلط عمل می کنند.
باوجود این، یک فردمی تواند فقط باتکیه برنقاط قوتِ خویش ایفای نقش (نقش آفرینی) کند.
کسی نمی تواند عملکردش رابرپایه نقاط ضعفش بنا کند، چه رسد به اینکه بخواهد چیزی راانجام دهدکه اصلاً توانایی اش راندارد.
راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه ۱۸
@managementsaver

به دوست‌داران توسع یادگیریِ دانش مدیریت بپیوندید ودوستان علاقمند تان راهم دعوت کنید 👇🏻👇🏻👇🏻
@managementsaver

✍چگونه در باره اشخاص تصمیم گیری کنیم؟

📝اخذ تصمیمات صحیح در مورد افراد، شیوه اصلی هدایت مناسب یک سازمان است. چنین تصمیماتی میزان کفایت مدیریت، نوع ارزش های حاکم بر سازمان و اینکه آیا سازمان برای وظیفه اش اهمیت قائل است را آشکار می سازد. مهم نیست که چگونه مدیران به سختی سعی می کنند تصمیمات شان را مخفی سازند- هنوز هم عده ای در این زمینه تلاش می کنند- تصمیمات مربوط به افراد نمی تواند پنهانی اتخاذ گردد این تصمیمات فوق العاده هویدا و آشکار هستند.

راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه 94

@managementsaver

🌺 مدیریت برخود
ما در دنيای فرصت های کم نظیر وجدید زندگی می کنیم. اگر جاه طلب و بی نظیر باشید می توانید بدون توجه به اینکه از کجا شروع کرده اید، به قله حرفه انتخابی تان صعودکنید. البته بافرصت، مسئولیت هم می آید. امروز شرکت ها شغل کارکنان رامدیریت نمی کنند.
دانش گران بایدبصورت اثربخش مدیر ارشد اجرایی ارشدخودشان باشند. این مسئله زمانی محقق می‌شود که شماباهنرمندی جایگاه تان رابدست آورید،بدانید چه زمانی باید خط مشی تان راتغییردهید ودرخلال زندگی کاری تان که شاید تا ۵۰ سال طول بکشد،عهده داری وبهره وری خود که کاملاً به خودتان بستگی دارد راحفظ نمایید.
راهنمای جامع مدیران اجرایی صفحه ۱۸

@managementsaver

هفته کتاب نزدیک است. راهنمای جامع مدیران اجرایی، خلاصه نیم قرن خردورزی های پدر علم مدیریت بهترین هدیه برای همه کسانی است که فردا رازیباتر میخواهند.
پیامک سفارش 09101590518
یا ۴۴۳۳۴۷۴۲ خانم کاظمی

چند درصد ایرانی ها به هیچ وجه مطالعه نمی کنند؟

🌿 @GoshBezang

🔴 فصل دوم
" تئوری کسب و کار "
🔸 ریشه بحران در سازمان همیشه به این دلیل نیست که کارها، به طور ضعیف یا غلط انجام می شوند بلکه به این دلیل است که در بیشتر حوزه ها، کارها،درست اما بی حاصل، در حال انجام است( کارا و غیر اثربخش).

🔸 یک تئوری کسب و کار معتبر و موفق، باید فرضیاتی در خصوص محیط، ماموریت و شایستگی های اساسی خود داشته باشد که این فرضیات با هم هماهنگ بوده و با واقعیت های موجود منطبق باشند. تئوری کسب و کار باید در سرتاسر سطح سازمان، شناخته و فهمیده شود و الزاما" بی وقفه، مورد آزمایش و بازبینی قرار گیرد چراکه جامعه، بازارها، مشتریان و فن آوری ها ثابت نبوده و پیوسته در حال تغییر هستند.

🔸 کسب و کار، برای اینکه هوشیار و آماده تغییر سریع باشد نیاز به مراقبت دارد.
دو معیار مراقبت پیشگیرانه به شرح ذیل است:
- اول اینکه هرسه سال یکبار، همه تولیدات، خدمات،خط مشی ها و کانال های توزیع خود را با سوال کردن، مورد تردید و بازبینی قرار دهد در غیر اینصورت، سازمان، تسلیم و تحت تاثیر اتفاقات خواهد بود و به احتمال زیاد، بهترین منابع خود را بر سر انجام کارهایی که نباید انجام می شد هدر بدهد.
- دوم اینکه اتفاقات محیط پیرامون و بیرون از کسب و کار، بویژه غیرمشتریان را مطالعه کند چرا که غیر مشتریان، همیشه از نظر تعداد بر مشتریان برتری دارند.
وال مارت؛غول خرده فروشی، امروز 14 درصد بازارهای مصرفی آمریکا را در اختیار دارد این یعنی 86 درصد بازار، غیرمشتری هستند که در عین حال، مشتریان بالقوه محسوب می شوند.

🔸 یک تئوری کسب و کار هرچند قدرتمند، همیشه وقتی سازمان به اهداف اصلی اش می رسد منسوخ می شود. جشن موفقیت نباید به درازا بکشد و باید سریع، تفکری جدید شروع شود و برای پله های بعدی، تئوری، تکمیل یا اصلاح و مورد بازبینی مجدد قرار گیرد.

🔸 یکی از علائم واضح بحران در تئوری سازمان، " رشد سریع " است. این منطقی است سازمانی که در خلال دوره زمانی کوتاهی، دو یا سه برابر شود ناگزیر از تئوری اش بزرگتر شده است و برای تداون رشد سالم، سازمان باید دوباره سوالاتی را از خود درباره محیط، ماموریت و شایستگی های اساسی بپرسد.

🔸 شکست غیر منتظره و حتی موفقیت غیر منتظره ( اعم از اینکه خودسازمان باشد یا رقیب اش) ، دو هشداری است که نشان می دهد تئوری سازمان، دیگر اعتبار ندارد.
شکست غیر منتظره، نتیجه بی کفایتی زیردستان یا یک امر تصادفی نیست بلکه نشانه ای از بیماری به نام " شکست سیستم ها" است.
موفقیت غیر منتظره نیز نشان می دهد سازمان در چارجوب محیط، ماموریت و شایستگی ها حرکت نکرده و بزودی با شکستی غیرمنتظره روبرو خواهد شد. درست مثل ماشینی که ترمز بریده و در سرازیری سریعتر از شرایط عادی حرکت می کند اما بزودی و در سر پیچ، از مسیر خود خارج و واژگون خواهد شد.
@managementsaver

✍آنچه یک مدیر اجرایی را اثربخش می سازد.

🌺دانش برای مدیران اجرایی تا زمانی که به عمل ترجمه نشود بلااستفاده خواهد بود. اما قبل از جهیدن در اقدام، مدیر اجرایی نیازمند طرح و برنامه راهش می باشد. او نیازمند تعمق درباره نتایج مطلوب، قید و بندهای احتمالی، مرور آینده، نقاط ورود و اثرات بعدی چگونگی صرف اوقاتش می باشد.

راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه 155

@managementsaver

✍آنچه یک مدیر اجرایی را اثربخش می سازد.

📝آنچه همگی آنها(مدیران اجرایی اثربخش) را اثربخش ساخت تعقیب 8 شیوه مشابه زیر بود:

1⃣آنها می پرسیدند:انجام چه چیزی ضرورت دارد؟

2⃣آنها می پرسیدند چه چیزی شایسته بنگاه است؟

3⃣آنها برنامه های عمل را توسعه دادند.

4⃣آنها برای اجرای تصمیمات مسئولیت پذیر بودند.

5⃣آنها برای مسئولیت و جواب گویی در ارتباطات اهمیت قائل بودند.

6⃣آنها بیشتر از مشکلات بر فرصت ها متمرکز می شدند.

7⃣آنها جلسات را بهره ور اداره می کردند.

8⃣آنها به ترجیح "ما" بر "من" اندیشیدند و آن را بر زبان آوردند.

دو شیوه اول، دانشی که نیازمندش بودند را به آنها می داد. 4 شیوه بعدی آنها را در تبدیل این دانش به اقدام موثر یاری می کرد. دو شیوه آخر احساس مسئولیت و پاسخگویی کل سازمان را تضمین می کرد.

راهنمای جامع مدیران اجرایی پیتردراکر متفکر ماندگار صفحه 152


@managementsaver

کاووش تحول عمیق درافراد، سازمان ها وجامعه