❌ Через 3 дня закрою вход 

И это не шутка. Это такой тонкий намек, что не откладывать и зарегистрироваться прямо сейчас.

Нет смысла сокрушаться тому, что дети сейчас другие, «не такие». Когда появилось книгопечатание и дети начали читать – родители того времени тоже недоумевали и боялись, что это портит детей. Сидели, как говориться, ничего не знали, и жили спокойно 😅

Поэтому на новом практикуме «Ленивый ребенок» мы научимся видеть ленью, апатией, “пофигизмом” симптом, сигнал, что ребенку нужна помощь:

🔻 С умением понимать, чего он хочет, что ему интересно
🔻 В поиске собственных способностей, талантов
🔻 С навыком поддерживать этот интерес постоянно и находить смысл учиться, тренироваться, развиваться
🔻 В создании условий, которые будут способствовать его интересу к жизни и учебе

Мотивация – это далеко не сказать "ты молодец" или пообещать новый телефон за то, что закончил год на одни пятерки.

Это гораздо более тонкая и хрупкая система, которую по неосторожности можно СЛОМАТЬ.

И оказаться в ситуации, когда ребенок вообще уже ничего сам не хочет. У кого сейчас так? Или все супер мотивированные? 

🙃 Первая неделя после каникул прошла: как “полет”?

В конце каникул обычно я всегда вижу видео и мемы про то, как все мамы ждут начала учебного года и с какой радостью отправляют детей в школу / сад.

Закончилась первая учебная неделя после новогодних каникул, и хочется спросить у вас – как ощущения?

Когда вам было легче? На каникулах или в будни?

Делитесь вашим мнением. А если уже устали, жмите 🔥

🤫Я думала, что помогаю ребенку, а оказалось… отнимала у него волю и мотивацию

Вижу, что многие выдохлись (и даже не успели отдохнуть за каникулы), потому что одни проблемы сменяются другими.

Дома: бардак за собой, гаджеты, ничего не делание и пр.
В школе: уроки, оценки, поведение, конфликты каждый вечер.

👉 Так вот, друзья, вы устали не от ребенка, не от воспитания, а от контроля, напоминаний, подпинываний, необходимости тащить ребенка на буксире.
Потому что сам он ничего делать не будет / сделает не так / забудет…

И кажется, что на первый взгляд мы выполняем свои родительские обязанности, помогаем ребенку.
Но в действительности оказываем медвежью услугу.

Увы, но перетерпеть и подождать, когда ребенок вырастет и необходимость в “пинках” отпадет сама собой – не получится.

Во взрослом возрасте вы и ребенок столкнетесь с такими проблемами, как:
✖ инфантильность – плывет по течению и находится в состоянии жертвы,
✖ не конкурентоспособностью – карьерные цели и повышение должности будут получать более амбициозные и гибкие специалисты,
✖ разочарованием в себе и жизни – нераскрытый потенциал и подавленные желания лягут внутри тяжелым грузом и будут отравлять.

Поэтому обязательно проверьте, зарегистрированы ли вы на новый практикум «Ленивый ребенок» – потому что будем разбираться, как мотивировать ребенка, чтобы он делал, потому что сам хочет, а не просто подчиняется. И вы могли быть с ним в одной команде в вопросах его развития, желаний и увлечений.

https://my.mamazonka.ru/lazy-child?utm_source=telegram&utm_medium=channel&utm_campaign=child

Мы с понедельника тестируем новую систему мотивации 

И знаете, кто её придумал? Ребёнок. Демид! 

Сын пришёл под Новый год и сказал: «Мам, я видел одну штуку… давай попробуем так». Я посмотрела — и решила рискнуть.

С понедельника запустили мотивационную систему дома.

Она простая, но продуманная:
🔹 Режим — зубы, заправленная кровать, вовремя лечь спать
🔹 Развитие — обучающие видео и доп. образование
🔹 Баллы — не «за оценки», а за усилия и включённость

Идет первая неделя эксперимента и что я вижу утром?
Все трое старших сидят и смотрят обучающие видео.

Потом по очереди подходят ко мне и… рассказывают, что именно они посмотрели.

Я каждому отправила видео точечно под школьные темы:
— дроби по математике
— Древний Египет
— биология и устройство организма

Круто? Круто! А главное, старшие занимаются с младшими, это мне больше всего нравится.

Буду делиться результатами на эфире практикума "Ленивый ребенок" – приходите сами и приводите друзей и знакомых, будет много практических рекомендаций от меня!

🎥Мультикотерапия для нехочух и немогух 

Бывает, что “не хочу” становится у ребенка лозунгом  каждого дня: “Не хочу учиться!”, “Не хочу убирать игрушки!”, не хочу ради не хочу.

А что это аукнется проблемами и когда ребенок это осознает, может быть уже поздно – не объяснить.

Вам знакомо?

Тогда рекомендую прибегнуть к помощи наглядного примера, и поможет нам в этом мультфильм.

– «Нехочуха», 1986 (6+)  
Добрая и поучительная история о мальчике, который однажды попал в страну, где никто ничего не хотел делать. Там царили лень, безделье и абсолютное нежелание трудиться. Сначала Нехочухе нравилось такое существование, но вскоре он понял, что ничегонеделание ведет к деградации и разрушению. В итоге, пройдя через различные испытания и осознав пагубность своей лени, он возвращается домой, полным желания трудиться и приносить пользу.

Отличный способ в игровой и ненавязчивой форме, без критики, поучений, нотаций и конфликтов показать ребенку, к чему приводит лень и почему важно помогать другим. Он помогает увидеть ценность труда, научиться преодолевать себя и понимать, что только через усилия можно достичь желаемого результата.

Жмите 🔥 рекомендации и поделитесь в комментариях, насколько хватает мотивации ребенка?

Потому что существует такая проблема, что вспышка настолько коротка, что даже не хватает на первое действие.

На новом практикуме «Ленивый ребенок» мы разберем мотивацию по  полочкам, чтобы она не угасала тут же, как только вспыхнула, и ребенок сам хотел, делал, а вы не боялись отпустить контроль. 

Сегодня провели качественное время с Катриной. Были в японском ресторанчике, потом ходили в театр, смотрели «Вечера на хуторе близ Диканьки». 💖

В планах на этот год - регулярное качественное время с каждым ребёнком по отдельности. 2/6 😃

Карина, скажите, пожалуйста, а как остальные дети относятся к такому варианту, когда их не берете, а идете только с одним ребёнком? Я стараюсь везде ходить сразу с двумя.

Как проводить индивидуально время с детьми, если у тебя их 6 😬

😱 Ваш ребенок выгорел

Вы что-нибудь слышали про детское выгорание?

Сравнительно недавний термин среди специалистов, работающих с детьми. И если ранее считалось, что ребенок выгорает из-за:
– чрезмерной нагрузки,
– высоких ожиданий со стороны родителей, педагогов,

то новые исследования дают более глубокое понимание причин, среди которых – отсутствие мотивации.

Парадокс: ребенок ничего не делает и при этом выгорает.

А с цифровизацией заметить проблему очень-очень сложно. Дети активно используют телефон для так называемой “анестезии”:

💢 быстрый дофамин – только нажми на кнопку и вот уже яркий, интересный мир,
💢 не требует усилий – за 1 день можно пройти +100500 уровней в игре,
💢 не оценивает – телефон не напомнит про уроки, про тройку, которую нужно исправить, про беспорядок в комнате.

Ребенок все больше погружается в замкнутый круг: отсутствие стимула – неумение  прикладывать усилия – отсутствие результата – подавленность, апатия.

И родители не замечают, что ребенок становится очень уязвимым – внешне кажется, что он со всем справляется: кружки, секции, уроки и пр., но на самом деле действует “на автопилоте”.

Как за ленью, “пофигизмом”, ничегонеделанием распознать глубокие проблемы и наладить систему мотивации, дисциплины, чтобы:
– помочь ребенку жить и расти интересно, 
– учиться без волшебного пенделя,
– выполнять домашние обязанности,
– развиваться с удовольствием и раскрывать свои таланты, 

а не бороться внутри себя со страхами, блоками и убеждениями “я какой-то не такой”, “это не для меня”, “все равно не получится”,

🔊 разбираем на практикуме «Ленивый ребенок».

Старт уже завтра – все зарегистрировались?

После начала (19 января в 14-00 по Мск) зарегистрироваться бесплатно будет нельзя ❌

Кто еще не с нами, исправляйтесь 😉: https://my.mamazonka.ru/lazy-child?utm_source=telegram&utm_medium=channel&utm_campaign=child