О  пользе тахника с  точки зрения медицины упоминает доктор Фарук Мусахиль в  своей статье под названием «Забота ислама о питании ребёнка».

Он пишет: «Тахник с точки
зрения медицины — настоящее чудо. Человечеству понадобилось четырнадцать веков, чтобы узнать смысл этой процедуры. Врачи узнали, что все маленькие дети, особенно новорождённые и грудные, рискуют умереть, если случится одного из двух: упадёт уровень сахара в  крови по причине голода или понизится температура тела в  результате понижения температуры окружающей среды».

@makutsa #цветы_жизни

В первые два года главная особенность детей - чувствительность и подвижность, с  двух до четырёх  — упорство в познании вещей, с четырёх лет — использование символов и цифр, которыми постепенно заменяются осязаемые вещи.

Главная черта ребёнка на третьем году жизни — непоседливость. Он не может заниматься одним видом деятельности дольше нескольких минут, поскольку в  этом возрасте он не может сосредоточиваться на чём-то в течение долгого времени. Следовательно, во время занятий с ребёнком следует чаще менять вид деятельности и предоставлять им возможность участия в ней. Поскольку в  этом возрасте дети ещё не способны воспринимать абстрактные идеи, не выраженные и не подкреплённые чем-то осязаемым, ребёнку требуются для обучения реальные, осязаемые вещи, а объяснения должны быть максимально простыми. В этом возрасте дети требуют времени и терпения.

@makutsa #цветы_жизни

Исследователи доказали, что между игрой и мышлением ребёнка существует тесная связь.

А  это означает, что с помощью игры можно ускорить развитие ребёнка.

Игра — это средство обучения, а также способ выражать свои чувства. Если ребёнок много играет с  окружающими его предметами, выстраивая их в ряд и ставя друг на друга, то его не
надо учить тому, как поставить предметы в том или ином
порядке и как разделить их по категориям. Ребёнок собирает камни во дворе и раскладывает их на кучки или укладывая рядами по цвету или по размеру. И при этом он счастлив. Этот процесс естественного обучения его ничуть не тяготит. Даже, если у него не получается сразу сделать то, что он хочет, со временем обязательно получится, особенно если он играет таким образом часто.

@makutsa #цветы_жизни

Вчера часа два приводила машину в порядок 😂 пылесосила, мыла, натирала.

Сегодня - снова дождь😁
الحمد لله على كل حال 🤲😁
@makutsa

Кстати, убираться в машине не легче, чем в доме. #назаметкуЖенам 😉

رَبَّنَا لَا تُزِغْ قُلُوبَنَا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنَا وَهَبْ لَنَا مِن لَّدُنكَ رَحْمَةً‌ۚ إِنَّكَ أَنتَ ٱلْوَهَّابُ

Господь наш! Не уклоняй наши сердца в сторону после того, как Ты наставил нас на прямой путь, и даруй нам милость от Себя, ведь Ты — Дарующий!

3:8

@makutsa

قَالَ إِنَّمَآ أَشْكُوا۟ بَثِّى وَحُزْنِىٓ إِلَى ٱللَّهِ وَأَعْلَمُ مِنَ ٱللَّهِ مَا لَا تَعْلَمُونَ

Он сказал: «Мои жалобы и печаль обращены только к Аллаху, и я узнаю от Аллаха то, чего вы не знаете".

#Quran 12:86

@makutsa

ЭТИ ЛЮДИ - БЕЗУМЦЫ

515 – وعن فُضَالَةَ بن عبيدٍ — رضي الله عنه — :

أنَّ رسول الله — صلى الله عليه وسلم — كَانَ إِذَا صَلَّى بِالنَّاسِ ، يَخِرُّ رِجَالٌ مِنْ قَامَتِهِمْ في الصَّلاةِ مِنَ الخَصَاصَةِ – وَهُمْ أصْحَابُ الصُّفَّةِ – حَتَّى يَقُولَ الأعْرَابُ : هؤُلاء مَجَانِينٌ . فَإذَا صلَّى رسول الله — صلى الله عليه وسلم — انْصَرَفَ إلَيْهِمْ ، فَقَالَ : (( لَوْ تَعْلَمُونَ مَا لَكُمْ عِنْدَ اللهِ تَعَالَى ، لأَحْبَبْتُمْ أنْ تَزْدَادُوا فَاقَةً وَحَاجَةً )) رواه الترمذي ، وقال : (( حديث صحيح )) .

515 – Сообщается, что Фадаля бин ‘Убайд, да будет доволен им Аллах, сказал:

«Часто бывало так, что во время молитв, которые посланник Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, проводил с людьми, мужчины, стоявшие (в рядах молящихся), а именно — жившие под навесом, падали на пол в (голодном) обмороке по причине крайней нужды, и бедуины говорили: “Эти (люди) — безумцы!”, — что же касается посланника Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует, то после молитвы он подходил к ним и говорил:

“Если бы знали вы о том, что (приготовлено) для вас у Аллаха Всевышнего, то обязательно пожелали бы впасть в ещё большую бедность и нужду!”»

ат-Тирмизи 2368

@makutsa

Имам ад-Дакъакъ говорил:

“Тот, кто часто вспоминает о смерти, будет наделен тремя благами: Быстрым покаянием, смиренным сердцем и усердным поклонением. А тот, кто забыл о смерти, будет наказан тремя вещами: Оттягиванием покаяния, недовольством своего удела и ленивым поклонением”.

См. “ат-Тазкира” 1/27.

@makutsa

Ибн аль-Къаййим, رَحِمَهُ الله сказал:

"Всему потерянному можно найти замену. Но если человек потерял Аллаха, ему ничто не заменит Его".

Источник: "Аль-джаваб аль-кафи", 132.

@makutsa

Устали мы от дуньи этой...
Накрыла с головой тоска...
Смерть - подгоняет на карете,
Свои пополняя "войска"...

О, сколько ж тех, кто не успели,
Покаяться в своих грехах...
И неудачу потерпели...
Застыли стрелки жизни на часах.

О, сколько ж будет сожаления,
Когда мы встретимся с Творцом...
И как слабы были стремления -
Райским овладеть дворцом...

مريم الكوبانية © ٠٧.١٠.٢٠١٦
#моиСтихи

@makutsa

НЕУЖЕЛИ ВЫ НЕ РАЗУМЕЕТЕ?...

وَمَآ أُوتِيتُم مِّن شَىْءٍۢ فَمَتَـٰعُ ٱلْحَيَوٰةِ ٱلدُّنْيَا وَزِينَتُهَا‌ۚ وَمَا عِندَ ٱللَّهِ خَيْرٌۭ وَأَبْقَىٰٓ‌ۚ أَفَلَا تَعْقِلُونَ

Все, что вам даровано, является всего лишь преходящим благом мирской жизни и ее украшением, а у Аллаха — нечто более прекрасное и долговечное. Неужели вы не разумеете?

 (Сура 28 ''Аль-Касас", аят 60)

@makutsa #чтениекорана

Вспоминая о благонравии и доброте Посланника Аллаха ﷺ Анас ибн Малик также рассказывал:

«Когда Посланник Аллаха ﷺ прибыл в Медину, у него не было слуги, и Абу Тальха взял меня за руку, отвёл к Посланнику Аллаха ﷺ и сказал:

“О Посланник Аллаха, Анас — смышлёный мальчик. Пусть же он прислуживает тебе”.

И я прислуживал ему, когда он находился дома и когда он отправлялся в путешествие, и он ни разу не сказал мне о том, что я делал: “Зачем ты это сделал?”, и ни разу не сказал мне о том, чего я не делал: “Почему ты этого не сделал?”»

[Бухари; Муслим]

@makutsa #цветы_жизни

Нередко причиной замкнутости и необщительности ребёнка становится вспыльчивость и  давление со стороны одного из
родителей, чаще всего отца.

Учитывая это обстоятельство, отцу полезно присутствовать на «уроках общения», которые получает его ребёнок. Присутствие родителя даёт ребёнку ощущение безопасности.

@makutsa #цветы_жизни

Чаще всего дети учатся чему-то, копируя других, поэтому для того, чтобы их отношения с  окружающими носили положительный характер, им необходим достойный пример.

Детей необходимо учить жить в мире и согласии друг с другом и избегать ссор и постоянных жалоб.

@makutsa #цветы_жизни

Наши дети должны чувствовать, что мы заботимся о них.

Они должны чувствовать себя любимыми и нужными.

Для этого им недостаточно наших слов.

Отношения в семье  —
пример для ребёнка, и нам не следует забывать о том, что стереотипы поведения, принятые в семье, он будет переносить в общество. Иными словами, отношения детей с окружающими во многом зависят от отношений в  семье.

Если в своей семье ребёнок чувствует себя ненужным и нелюбимым, страдает от недостатка внимания и ласки, ему вряд ли будет легко общаться с незнакомыми людьми, как взрослыми, так и сверстниками.

Обстановку в  семье необходимо улучшать по мере возможности.

Ребёнок должен жить в атмосфере любви и внимания, чувствовать поддержку со стороны взрослых, иметь возможность выражать свои чувства, высказывать своё мнение, делиться своими мыслями с другими членами семьи.

@makutsa #цветы_жизни

Враждебность, эгоизм, замкнутость и  робость очень часто обусловлены именно ревностью.

Любой ребёнок время от времени демонстрирует ревность. В этом нет ничего страшного, если мы правильно отреагируем, проанализировав ситуацию.
Если же ревность входит у ребёнка в привычку и проявляется постоянно, это уже повод бить тревогу, особенно когда ребёнок выражает свою ревность разными способами.

Ревность лишает ребёнка уверенности в себе и может
сделать его агрессивным.

Ревность  — тяжёлое, болезненное чувство.

Причины ревности могут быть разные: в  семье появился новорождённый или ребёнок видит, что его просьбы остаются без ответа, а  желания  — без исполнения, и при этом он видит, что другой ребёнок в семье получает то, что хочет. Эти неудачи формируют у ребёнка комплекс неполноценности.

Ревность складывается из стремления обладать чем-то и гнева в  связи с  недостижимостью этого. Иногда ревнующий гневается не только на других, но и на самого себя. Например, ребёнок злится на себя и на братьев, которым удалось добиться исполнения своих желаний, в то время как он не смог этого сделать.

Ревность может сопровождаться другими негативными явлениями. Например, ребёнок сквернословит, демонстрирует вспышки гнева, обижает или даже бьёт своих братьев и сестёр, не слушается родителей, проявляет упрямство. А в  некоторых случаях ревность сопровождают те чувства, которые обычно сопутствуют гневу. Это беспечность, стыд, повышенная чувствительность. Ребёнок может считать себя слабым и ни на что не годным. Иногда у него даже пропадает аппетит и желание разговаривать.

@makutsa #цветы_жизни