Университетские субботы для школьников продолжаются! 😉
Публикуем расписание на октябрь:
📍3 октября
13.00-14.00
Лекция: «Русский след. Как, на самом деле, мы влияем на мир»
📍10 октября
11.00-12.30
Лекция: «Роль менеджмента в IT технологиях»
📍10 октября
13.00-14.00
Лекция: «Россия в эпоху Возрождения. Мир в эпоху Возрождения»
📍17 октября
12:00 -13:30
Лекция: «Как презентовать проект за 60 секунд?»
📍17 октября
13.00-14.00
Лекция: «Как смотреть картины»
📍17 октября
13.00-14.30
Мастер-класс: «Как устроен этот мир: политика и экономика»
📍17 октября
17.00-18.30
Лекция: «Хочу ли я быть психологом?»
📍18 октября
12.00-13.30
Лекция: «Инвизиция и её «клиенты»»
📍24 октября
11.00-12.30
Викторина «Обществознание играя»
📍24 октября
17.30-18.30
Лекция: «Где, кем и зачем работают психологи»
📍25 октября
12.00-13.30
Лекция: «Игра престолов»: исторические параллели и прототипы»
📍31 октября
11.00-12.20
Мастер-класс: «Маркетинг и управление продажами – S’Marketing. Think Different»
📍31 октября
10.40-13.00
Лекция: «Дела семейные»
📍31 октября
12.00-14.00
Мастер-класс: «Медиакоммуникации: инструкция по применению»
📍31 октября
12.00-13.30
Деловая игра «Финансовая Москва»
📍31 октября
13.00-14.30
Лекция: «Этика искусственного интеллекта: точки дискуссий»
Все мероприятия пройдут в дистанционном формате.
Ссылки на онлайн-трансляции мероприятия будет направлены всем зарегистрированным участникам на почту, указанную при регистрации, а также размещены в личном кабинете зарегистрированного участника.
Публикуем расписание на октябрь:
📍3 октября
13.00-14.00
Лекция: «Русский след. Как, на самом деле, мы влияем на мир»
📍10 октября
11.00-12.30
Лекция: «Роль менеджмента в IT технологиях»
📍10 октября
13.00-14.00
Лекция: «Россия в эпоху Возрождения. Мир в эпоху Возрождения»
📍17 октября
12:00 -13:30
Лекция: «Как презентовать проект за 60 секунд?»
📍17 октября
13.00-14.00
Лекция: «Как смотреть картины»
📍17 октября
13.00-14.30
Мастер-класс: «Как устроен этот мир: политика и экономика»
📍17 октября
17.00-18.30
Лекция: «Хочу ли я быть психологом?»
📍18 октября
12.00-13.30
Лекция: «Инвизиция и её «клиенты»»
📍24 октября
11.00-12.30
Викторина «Обществознание играя»
📍24 октября
17.30-18.30
Лекция: «Где, кем и зачем работают психологи»
📍25 октября
12.00-13.30
Лекция: «Игра престолов»: исторические параллели и прототипы»
📍31 октября
11.00-12.20
Мастер-класс: «Маркетинг и управление продажами – S’Marketing. Think Different»
📍31 октября
10.40-13.00
Лекция: «Дела семейные»
📍31 октября
12.00-14.00
Мастер-класс: «Медиакоммуникации: инструкция по применению»
📍31 октября
12.00-13.30
Деловая игра «Финансовая Москва»
📍31 октября
13.00-14.30
Лекция: «Этика искусственного интеллекта: точки дискуссий»
Все мероприятия пройдут в дистанционном формате.
Ссылки на онлайн-трансляции мероприятия будет направлены всем зарегистрированным участникам на почту, указанную при регистрации, а также размещены в личном кабинете зарегистрированного участника.
Мэр Москвы Сергей Собянин подписал указ, в соответствии с которым в столице устанавливаются каникулы с 5 октября по 18 октября включительно для школьников.
— Эти две недели октября все-таки позволят снять напряженность в распространении инфекции и выйти на плато по коронавирусу, — прокомментировала решение мэра директор центра социализации и персонализации образования детей Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС Наталья Тарасова.
Эксперт также спрогнозировала, что школы могут продолжить год в дистанционном формате, если эпидемиологическая ситуация не улучшится.
— Мы не можем приостановить образовательный процесс. Разрыв между детьми, освоившими и не очень хорошо освоившими программу в условиях карантина, становится все больше. Поэтому мне кажется, что на уровне государства и региона задача дня — максимально удержать традиционный (очный) формат обучения. Но чтобы его удержать, надо снимать риски по здоровью.
Подробнее читайте по ссылке.
— Эти две недели октября все-таки позволят снять напряженность в распространении инфекции и выйти на плато по коронавирусу, — прокомментировала решение мэра директор центра социализации и персонализации образования детей Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС Наталья Тарасова.
Эксперт также спрогнозировала, что школы могут продолжить год в дистанционном формате, если эпидемиологическая ситуация не улучшится.
— Мы не можем приостановить образовательный процесс. Разрыв между детьми, освоившими и не очень хорошо освоившими программу в условиях карантина, становится все больше. Поэтому мне кажется, что на уровне государства и региона задача дня — максимально удержать традиционный (очный) формат обучения. Но чтобы его удержать, надо снимать риски по здоровью.
Подробнее читайте по ссылке.
Рынок труда в России отреагировал на нынешний кризис мягче, чем в 2008 - 2009 годах
К такому выводу пришел директор Научно-исследовательского центра социально-политического мониторинга Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС Андрей Покида. Он провел исследование «Влияние экономического кризиса, вызванного пандемией, на рынок труда».
41,2% опрошенных заявили об ухудшении своего материального положения вследствие кризиса. 5,8% респондентов отметили, что их материальное положение стало лучше, а у 48,7% никаких изменений не произошло.
Для сравнения: во время кризиса 2008-2009 годов об ухудшении своего материального положения сообщили практически половина опрошенных (48,9%).
Сильнее всего нынешний кризис ударил по самозанятым гражданам и предпринимателям: о значительных проблемах с работой или ведением бизнеса заявили 40,5% и 61,4% опрошенных соответственно.
Подробный материал по результатам исследования опубликован на сайте Президентской академии.
К такому выводу пришел директор Научно-исследовательского центра социально-политического мониторинга Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС Андрей Покида. Он провел исследование «Влияние экономического кризиса, вызванного пандемией, на рынок труда».
41,2% опрошенных заявили об ухудшении своего материального положения вследствие кризиса. 5,8% респондентов отметили, что их материальное положение стало лучше, а у 48,7% никаких изменений не произошло.
Для сравнения: во время кризиса 2008-2009 годов об ухудшении своего материального положения сообщили практически половина опрошенных (48,9%).
Сильнее всего нынешний кризис ударил по самозанятым гражданам и предпринимателям: о значительных проблемах с работой или ведением бизнеса заявили 40,5% и 61,4% опрошенных соответственно.
Подробный материал по результатам исследования опубликован на сайте Президентской академии.
Как развить продуктивное мышление?
Какие существуют техники креативности при решении сложных задач?
Как ограничивающие убеждения и негативные мысли могут влиять на качество достижения целей?
Об этом расскажет бизнес-тренер Яна Боброва на своем мастер-классе «Развитие продуктивного мышление». Он состоится в рамках Дня открытых дверей программ бизнес-образования Высшей школы корпоративного управления (ВШКУ) РАНХиГС.
Дата и время: 8 октября, 19.00
Регистрация на мероприятие — по ссылке.
Какие существуют техники креативности при решении сложных задач?
Как ограничивающие убеждения и негативные мысли могут влиять на качество достижения целей?
Об этом расскажет бизнес-тренер Яна Боброва на своем мастер-классе «Развитие продуктивного мышление». Он состоится в рамках Дня открытых дверей программ бизнес-образования Высшей школы корпоративного управления (ВШКУ) РАНХиГС.
Дата и время: 8 октября, 19.00
Регистрация на мероприятие — по ссылке.
Президент России Владимир Путин провел рабочую встречу с ректором РАНХиГС Владимиром Мау
Владимир Мау доложил Президенту об итогах приемной кампании этого года, а также особенно остановился на работе Академии по подготовке госслужащих.
— Благодаря Вашим поручениям и поддержке в тесном сотрудничестве с Администрацией Президента, с руководством Администрации, мы сейчас реализуем уникальные флагманские программы для всей системы госуправления, — отметил Владимир Мау.
На встрече ректор РАНХиГС также рассказал об образовательной работе, которая ведется в регионах страны и в странах СНГ.
Владимир Путин подчеркнул, что работу со странами ближнего зарубежья необходимо продолжать и усиливать.
— Нам потом легче будет работать с такими коллегами: мы бы на одном языке говорили, — акцентировал внимание Президент.
Подробности встречи читайте по ссылке.
Владимир Мау доложил Президенту об итогах приемной кампании этого года, а также особенно остановился на работе Академии по подготовке госслужащих.
— Благодаря Вашим поручениям и поддержке в тесном сотрудничестве с Администрацией Президента, с руководством Администрации, мы сейчас реализуем уникальные флагманские программы для всей системы госуправления, — отметил Владимир Мау.
На встрече ректор РАНХиГС также рассказал об образовательной работе, которая ведется в регионах страны и в странах СНГ.
Владимир Путин подчеркнул, что работу со странами ближнего зарубежья необходимо продолжать и усиливать.
— Нам потом легче будет работать с такими коллегами: мы бы на одном языке говорили, — акцентировал внимание Президент.
Подробности встречи читайте по ссылке.
Рост экономической активности женщин в России является важной макроэкономической задачей
Самым эффективным элементом выполнения этой задачи является деятельность женщин на стратегическом уровне управления, считает член советов директоров, заместитель сопредседателя Комиссии Российского союза промышленников и предпринимателей по банкам и банковской деятельности, преподаватель Факультета финансов и банковского дела (ФФБ) РАНХиГС Елена Речкалова.
Если бы Россия уравняла экономическую активность женщин и мужчин, то это добавило бы ВВП 13–14%. А, если опираться на международный опыт и исследования, то прибыль компаний, в которых бы была увеличена доля женщин в высшем руководстве, в среднем возросла бы на 15 %.
Как может измениться ситуация в России при решении гендерного вопроса и что такое позитивная дискриминация, Елена Речкалова рассказала в интервью для сайта Академии.
Самым эффективным элементом выполнения этой задачи является деятельность женщин на стратегическом уровне управления, считает член советов директоров, заместитель сопредседателя Комиссии Российского союза промышленников и предпринимателей по банкам и банковской деятельности, преподаватель Факультета финансов и банковского дела (ФФБ) РАНХиГС Елена Речкалова.
Если бы Россия уравняла экономическую активность женщин и мужчин, то это добавило бы ВВП 13–14%. А, если опираться на международный опыт и исследования, то прибыль компаний, в которых бы была увеличена доля женщин в высшем руководстве, в среднем возросла бы на 15 %.
Как может измениться ситуация в России при решении гендерного вопроса и что такое позитивная дискриминация, Елена Речкалова рассказала в интервью для сайта Академии.
📌На этой неделе стартовала регистрация на Олимпиаду школьников РАНХиГС
Как подготовиться к олимпиадам и извлечь из них максимум пользы?
Советами поделилась сотрудник оргкомитета Олимпиады школьников РАНХиГС, начальник учебно-методического отдела Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС Дарья Меленчук:
✅Определитесь, какой предмет/область вам интересны
✅Начните принимать участие в олимпиадах в средней школе
✅Решайте задания прошлых лет
✅Смотрите новости
✅Подготовка — это не всегда скучно
✅Олимпиада — это отличный способ найти новых друзей
✅Верьте в себя
Подробнее о каждом из пунктов читайте на сайте РАНХиГС.
Как подготовиться к олимпиадам и извлечь из них максимум пользы?
Советами поделилась сотрудник оргкомитета Олимпиады школьников РАНХиГС, начальник учебно-методического отдела Института общественных наук (ИОН) РАНХиГС Дарья Меленчук:
✅Определитесь, какой предмет/область вам интересны
✅Начните принимать участие в олимпиадах в средней школе
✅Решайте задания прошлых лет
✅Смотрите новости
✅Подготовка — это не всегда скучно
✅Олимпиада — это отличный способ найти новых друзей
✅Верьте в себя
Подробнее о каждом из пунктов читайте на сайте РАНХиГС.
📍Встреча Владимира Путина и Владимира Мау
📍Важность изучения китайского языка
📍Результаты школьных реформ и влияние пандемии на образование
Эти темы оказались в центре внимания на этой неделе.
Что ещё важного произошло в Президентской академии? Читайте в нашем дайджесте главных новостей.
📍Важность изучения китайского языка
📍Результаты школьных реформ и влияние пандемии на образование
Эти темы оказались в центре внимания на этой неделе.
Что ещё важного произошло в Президентской академии? Читайте в нашем дайджесте главных новостей.
Ежедневно мы проводим большую часть времени, сидя за экраном компьютеров или гаджетов. Это не может не влиять на состояние нашего зрения. Ситуация особенно усугубилась во время самоизоляции и дистанционного обучения.
Врач-офтальмолог Медицинского центра Президентской академии Валентина Егорова советует делать перерывы в работе за компьютером каждые 20 минут.
— Необходимо отвлечься, почаще поморгать, а также увлажнить глазную поверхность. Кроме того, необходимо перефокусировать взгляд с близи на даль — то есть банально можно подойти к окну и посмотреть на соседние дома, например, — советует Валентина Егорова.
Ещё больше советов ищите по ссылке.
Врач-офтальмолог Медицинского центра Президентской академии Валентина Егорова советует делать перерывы в работе за компьютером каждые 20 минут.
— Необходимо отвлечься, почаще поморгать, а также увлажнить глазную поверхность. Кроме того, необходимо перефокусировать взгляд с близи на даль — то есть банально можно подойти к окну и посмотреть на соседние дома, например, — советует Валентина Егорова.
Ещё больше советов ищите по ссылке.
Что такое цифровизация?
Чем отличается от автоматизации?
Когда и почему это началось и куда может привести?
Что может дать цифровизация?
Что делать, чтобы в компании началась цифровая трансформация?
🧑🏼💻15 октября на эти вопросы в рамках вебинара Центра программ МВА Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС «Цифровизация. Что? Где? Когда?» ответит директор по развитию компании LMP PROJECT GROUP, консультант по цифровой трансформации ГК «Росатом», ПАО «Газпром», АО «МХК ЕвроХим», ПАО «ГМК «Норильский никель» Алексей Сачик.
📍Вебинар стартует в 19.00
Зарегистрироваться на него можно по ссылке.
Чем отличается от автоматизации?
Когда и почему это началось и куда может привести?
Что может дать цифровизация?
Что делать, чтобы в компании началась цифровая трансформация?
🧑🏼💻15 октября на эти вопросы в рамках вебинара Центра программ МВА Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС «Цифровизация. Что? Где? Когда?» ответит директор по развитию компании LMP PROJECT GROUP, консультант по цифровой трансформации ГК «Росатом», ПАО «Газпром», АО «МХК ЕвроХим», ПАО «ГМК «Норильский никель» Алексей Сачик.
📍Вебинар стартует в 19.00
Зарегистрироваться на него можно по ссылке.
Дорогие преподаватели Президентской академии, поздравляем вас с профессиональным праздником, с Днем учителя!
Знания — это сила и тот, кто передает их новым поколениям, выполняет важнейшую миссию.
Спасибо вам за вашу доброту, терпение, заботу, понимание. Искренне желаем вам здоровья, радости, благополучия, хороших студентов, добра, теплоты и удачи!
Знания — это сила и тот, кто передает их новым поколениям, выполняет важнейшую миссию.
Спасибо вам за вашу доброту, терпение, заботу, понимание. Искренне желаем вам здоровья, радости, благополучия, хороших студентов, добра, теплоты и удачи!
Forwarded from Большая перемена РФ
⚡️⚡️⚡️СРОЧНО‼️
По нашим данным от источников в Минпросвещения, информация про общий перевод школ на дистанционную форму обучения не соответствует действительности.
Как нам сообщили, ВЕДОМСТВОМ ТАКОЕ РЕШЕНИЕ НЕ ПЛАНИРОВАЛОСЬ И НЕ ПЛАНИРУЕТСЯ!
По нашим данным от источников в Минпросвещения, информация про общий перевод школ на дистанционную форму обучения не соответствует действительности.
Как нам сообщили, ВЕДОМСТВОМ ТАКОЕ РЕШЕНИЕ НЕ ПЛАНИРОВАЛОСЬ И НЕ ПЛАНИРУЕТСЯ!
📍Регистрация участников Международной научно-практической онлайн-конференции «Приоритеты глобального экономического управления в пост-пандемическом цифровом мире» завершается завтра, 6 октября
Конференция состоится 7 октября в РАНХиГС на платформе Zoom.
В ней примут участие представители академического сообщества, исследовательских центров и официальные лица из стран «двадцатки» и БРИКС.
Эксперты обсудят влияние пандемии COVID-19 и ускоряющейся цифровизации на международное сотрудничество, новые тенденции и подходы к регулированию цифровой экономики, роль ключевых институтов глобального управления в формировании норм и правил новой эры, а также перспективы глобального управления в цифровом мире.
Зарегистрироваться на конференцию можно здесь.
Ссылка для подключения к мероприятию будет направлена в день проведения зарегистрированным участникам.
Конференция состоится 7 октября в РАНХиГС на платформе Zoom.
В ней примут участие представители академического сообщества, исследовательских центров и официальные лица из стран «двадцатки» и БРИКС.
Эксперты обсудят влияние пандемии COVID-19 и ускоряющейся цифровизации на международное сотрудничество, новые тенденции и подходы к регулированию цифровой экономики, роль ключевых институтов глобального управления в формировании норм и правил новой эры, а также перспективы глобального управления в цифровом мире.
Зарегистрироваться на конференцию можно здесь.
Ссылка для подключения к мероприятию будет направлена в день проведения зарегистрированным участникам.
Год назад был создан Альянс российских и испанских университетов. Его основная задача — создание единого академического и научного пространства нового качества, основанного на инновационной инициативе и международном векторе сотрудничества, а также выстраивание гражданского диалога между Россией и Испанией.
Одним из инициаторов создания Альянса была Президентская академия, в которой уже налажено тесное сотрудничество с испанскими университетами.
Какие вузы входят в Альянс, чем именно он занимается и какое будущее его ждет, рассказала генеральный секретарь Альянса, директор Российско-испанского центра Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС, исполнительный директор Русского центра Университета Валенсии (Испания), PhD Ольга Пироженко.
Одним из инициаторов создания Альянса была Президентская академия, в которой уже налажено тесное сотрудничество с испанскими университетами.
Какие вузы входят в Альянс, чем именно он занимается и какое будущее его ждет, рассказала генеральный секретарь Альянса, директор Российско-испанского центра Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС, исполнительный директор Русского центра Университета Валенсии (Испания), PhD Ольга Пироженко.
Наши коллеги из Управления международного развития РАНХиГС уже более 4 месяцев ведут канал EduView. EduView — канал для тех, кто интересуется международным высшим образованием.
На канале вы найдете новости по странам и регионам, исследования интернационализации университетов и интересные тематические рубрики.
Команда EduView прочитает и проанализирует все самое актуальное, а затем коротко и ясно расскажет самое важное о происходящем в мире международного образования.
EduView — это универсальный ключ в мир международного высшего образования.
На канале вы найдете новости по странам и регионам, исследования интернационализации университетов и интересные тематические рубрики.
Команда EduView прочитает и проанализирует все самое актуальное, а затем коротко и ясно расскажет самое важное о происходящем в мире международного образования.
EduView — это универсальный ключ в мир международного высшего образования.
Telegram
EduView
Дорогие читатели!
🥳 Сегодня маленькая, но очень знаменательная дата для канала Управления международного развития РАНХиГС "EduView": нам 4 месяца!
🕵🏻 За эти 122 дня мы, как заправские детективы, искали для вас самые интересные новости про высшее образование…
🥳 Сегодня маленькая, но очень знаменательная дата для канала Управления международного развития РАНХиГС "EduView": нам 4 месяца!
🕵🏻 За эти 122 дня мы, как заправские детективы, искали для вас самые интересные новости про высшее образование…
📍Школьный буллинг — одна из острейших проблем современной школы
Ведущий научный сотрудник Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС, психолог Светлана Кривцова дает этому явлению следующее определение: буллинг — это многосерийный цикл целенаправленного унижения человека при явном превосходстве того, кто нападает.
По мнению эксперта, решить проблему буллинга в конкретном классе или детском коллективе не способен в одиночку даже самый мудрый и квалифицированный педагог.
— Чтобы противодействовать этому виду агрессии, нужна «сплоченность неравнодушных». Она подразумевает под собой взаимодействие и активность людей по горизонтали. Когда они встают со стула и начинают что-то делать не потому, что им сверху по вертикали прислали распоряжение, а потому, что они осмотрелись вокруг, их сердце что-то тронуло, — отмечает Светлана Кривцова.
Читайте интервью со Светланой Кривцовой о школьном буллинге и функциях современной школы по ссылке.
Ведущий научный сотрудник Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС, психолог Светлана Кривцова дает этому явлению следующее определение: буллинг — это многосерийный цикл целенаправленного унижения человека при явном превосходстве того, кто нападает.
По мнению эксперта, решить проблему буллинга в конкретном классе или детском коллективе не способен в одиночку даже самый мудрый и квалифицированный педагог.
— Чтобы противодействовать этому виду агрессии, нужна «сплоченность неравнодушных». Она подразумевает под собой взаимодействие и активность людей по горизонтали. Когда они встают со стула и начинают что-то делать не потому, что им сверху по вертикали прислали распоряжение, а потому, что они осмотрелись вокруг, их сердце что-то тронуло, — отмечает Светлана Кривцова.
Читайте интервью со Светланой Кривцовой о школьном буллинге и функциях современной школы по ссылке.
Forwarded from АСИ
Получайте доступ к эксклюзивным знаниям и образовательным программам вместе с АСИ!
💡По статистике, 80% любых новых проектов оказываются неудачными из-за дефицита знаний и умений команд, вовлечённых в них. Мы решили исправить эту проблему и поделиться как опытом Агентства, так и привлечь экспертов из сферы государственного управления, крупных предпринимателей, руководителей ассоциаций и НКО. И все это не выходя из дома!
Почему нужно присоединиться к проекту?
📌Наших лекций нет в открытом доступе, однако контент действительно уникален и стоит того, чтобы хотя бы раз поучаствовать в онлайн-мероприятии.
📌Это бесплатно. Мы не занимаемся инфоцыганством, тем самым опустошая ваш кошелёк. У нас более глобальные цели, поэтому участие в проекте не предполагает каких-либо взносов и платежей.
📌Лекции способны обьединить вокруг себя уникальную аудиторию. Так как проект направлен на развитие лидерства, участие в нем является отличной возможностью найти единомышленников и окружить себя сильной командой.
Присоединяйтесь! https://kb.asi.ru/asi-edu
💡По статистике, 80% любых новых проектов оказываются неудачными из-за дефицита знаний и умений команд, вовлечённых в них. Мы решили исправить эту проблему и поделиться как опытом Агентства, так и привлечь экспертов из сферы государственного управления, крупных предпринимателей, руководителей ассоциаций и НКО. И все это не выходя из дома!
Почему нужно присоединиться к проекту?
📌Наших лекций нет в открытом доступе, однако контент действительно уникален и стоит того, чтобы хотя бы раз поучаствовать в онлайн-мероприятии.
📌Это бесплатно. Мы не занимаемся инфоцыганством, тем самым опустошая ваш кошелёк. У нас более глобальные цели, поэтому участие в проекте не предполагает каких-либо взносов и платежей.
📌Лекции способны обьединить вокруг себя уникальную аудиторию. Так как проект направлен на развитие лидерства, участие в нем является отличной возможностью найти единомышленников и окружить себя сильной командой.
Присоединяйтесь! https://kb.asi.ru/asi-edu
kb.asi.ru
Образовательный проект АСИ "Учимся и действуем!"
Онлайн-лекции, вебинары, практикумы и онлайн-тренинги от экспертов и практиков
Forwarded from Россия — страна возможностей
«На любом пути случаются моменты, когда хочется сдаться. В боксе есть хорошее выражение, что больше всего достается тому, кто первым опустил руки. Если ты их не опускаешь, находишь силы держаться, победа неизбежна».
Алексей Комиссаров рассказал «Учительской газете» о проектах платформы «Россия – страна возможностей» и программе развития кадрового и управленческого резерва, о своей родной 875 школе, классном руководителе Алексее Венедиктове, а также о самообразовании и лидерстве, опыте госслужбы, своем окружении и занятиях спортом.
Получилось интересно, рекомендуем прочитать: http://ug.ru/aleksej-komissarov-glavnaya-zadacha-shkoly-dat-cheloveku-vozmozhnost-raskryt-svoj-potenczial/
Алексей Комиссаров рассказал «Учительской газете» о проектах платформы «Россия – страна возможностей» и программе развития кадрового и управленческого резерва, о своей родной 875 школе, классном руководителе Алексее Венедиктове, а также о самообразовании и лидерстве, опыте госслужбы, своем окружении и занятиях спортом.
Получилось интересно, рекомендуем прочитать: http://ug.ru/aleksej-komissarov-glavnaya-zadacha-shkoly-dat-cheloveku-vozmozhnost-raskryt-svoj-potenczial/
Учительская газета
Алексей Комиссаров: Главная задача школы – дать человеку возможность раскрыть свой потенциал – Учительская газета
– Алексей Геннадиевич, Вы возглавляете АНО «Россия – страна возможностей». Благодаря этой организации появились и реализуются такие проекты как «Лидеры России», «Учитель будущего», «Большая перемена» и многие другие. Ваша жизнь наполнена встречами с интересными…