الجمعة ١٤٤٥
- طلبت المعلمة حصة من الطالبات في مقرر العلوم تنفيذ أفكار إبداعية باستخدام الأدوات الرقمية والربط بينها لتوضيح مفاهيم درس الخلية وعملياتها، وحتى تضمن المعلمة لطالباتها حماية حقوقهن الفكرية وتمنع الاختلاف بينهن عند طرح وتنفيذ الأفكـار ينبغي عليهـا أن توجه طالباتها إلى أن
أ) إخبار الطالبة لزميلاتها بفكرتها كفيل بحماية حقوق الفكرة لها وضمان عدم التعدي عليها
ب) توثيق الفكرة عن طريق التعبير عنها كمنتج فعلي وتقديمه للمعلمة يثبت حق ملكيتها للطالبة✅
ج) مجرد توثيق تاريخ الفكرة لدى الطالبة كاف لامتلاك حقوقها والتحكم فيها بشكل حصري لها
د) منتج الفكرة لا يحمى بأي حقوق ولكن الفكرة نفسها تتمتع بالحماية طالما فكرت بها الطالبة
- طلبت المعلمة حصة من الطالبات في مقرر العلوم تنفيذ أفكار إبداعية باستخدام الأدوات الرقمية والربط بينها لتوضيح مفاهيم درس الخلية وعملياتها، وحتى تضمن المعلمة لطالباتها حماية حقوقهن الفكرية وتمنع الاختلاف بينهن عند طرح وتنفيذ الأفكـار ينبغي عليهـا أن توجه طالباتها إلى أن
أ) إخبار الطالبة لزميلاتها بفكرتها كفيل بحماية حقوق الفكرة لها وضمان عدم التعدي عليها
ب) توثيق الفكرة عن طريق التعبير عنها كمنتج فعلي وتقديمه للمعلمة يثبت حق ملكيتها للطالبة✅
ج) مجرد توثيق تاريخ الفكرة لدى الطالبة كاف لامتلاك حقوقها والتحكم فيها بشكل حصري لها
د) منتج الفكرة لا يحمى بأي حقوق ولكن الفكرة نفسها تتمتع بالحماية طالما فكرت بها الطالبة
الجمعة ١٤٤٥
هند طالبة في مرحله الابتدائيه لاتلتزم بمقعدها الدراسي وتتحرك كثيراً الإجراء المناسب من قبل المعلمه هو.
أ-التواصل مع ولي امرها بهذا الشأن
ب-تذكير الطالبه بقواعد السلوك✅
ج-احالتها لتوجيه الطلابي
د-احالتها لادارة المدرسه
هند طالبة في مرحله الابتدائيه لاتلتزم بمقعدها الدراسي وتتحرك كثيراً الإجراء المناسب من قبل المعلمه هو.
أ-التواصل مع ولي امرها بهذا الشأن
ب-تذكير الطالبه بقواعد السلوك✅
ج-احالتها لتوجيه الطلابي
د-احالتها لادارة المدرسه
الجمعة ١٤٤٥
لدى المعلم فيصل درس رياضيات يتضمن عدة مفاهيم ومعلومات وتدريبات كثيرة، كيف يقدم الدرس إذا كان وقت الحصة ٥٠ دقيقة فقط؟
أ ) يأخذ جزء من الحصة اللاحقة بعد استئذان زميله
ب) يعرض المفاهيم الرئيسة وبعض المعلومات والتمارين
ج) يكلف الطلاب بحل التدريبات المتشابهة في المنزل✅
د) يزود الطلاب بروابط مواقع تشرح الدرس بالتفصيل
التوضيح
أ غير مجدي هل المعلم الاخر لا يحتاج لحصته ويعطله ؟
ب هل يعرض فقط المفاهيم وبعض المعلومات والتمارين دون انشطة دون وسائل اين تخطيط الدرس
ج الصحيح ويكون مفيد ونقل اثر للطالب مثل القسمة والاب اللي اعطى ابنه مال وقال له قسمه على ٥ فقراء هنا يعطيهم تمارين مشابهة كواجب في المنزل ويتابعهم فيما بعد
د اين دور المعلم
لدى المعلم فيصل درس رياضيات يتضمن عدة مفاهيم ومعلومات وتدريبات كثيرة، كيف يقدم الدرس إذا كان وقت الحصة ٥٠ دقيقة فقط؟
أ ) يأخذ جزء من الحصة اللاحقة بعد استئذان زميله
ب) يعرض المفاهيم الرئيسة وبعض المعلومات والتمارين
ج) يكلف الطلاب بحل التدريبات المتشابهة في المنزل✅
د) يزود الطلاب بروابط مواقع تشرح الدرس بالتفصيل
التوضيح
أ غير مجدي هل المعلم الاخر لا يحتاج لحصته ويعطله ؟
ب هل يعرض فقط المفاهيم وبعض المعلومات والتمارين دون انشطة دون وسائل اين تخطيط الدرس
ج الصحيح ويكون مفيد ونقل اثر للطالب مثل القسمة والاب اللي اعطى ابنه مال وقال له قسمه على ٥ فقراء هنا يعطيهم تمارين مشابهة كواجب في المنزل ويتابعهم فيما بعد
د اين دور المعلم
الجمعة ١٤٤٥
- كل ما يأتي من الأساليب يساعد المعلم خالد في استثمار الوقت بفاعلية ماعدا؟
أ) توظيف تقنيات التعليم في الوقت المناسب
ب) إعادة شرح بعض النقاط لذوي القدرات المحدودة
ج) الإعداد المسبق لمهـام إضافية تعطى للطلاب لتعزيز التعلم لجميع المستويات
د) تكليـف الطـلاب ببعض المهـام كترتيب المجموعات أوتوزيع أوراق النشاط✅
التوضيح
الطالب ليس من مهامه ترتيب المجموعات بل من مهام المعلم وفيها مضيعة للوقت وفي السؤال ماعدا النقطة د تضيع الوقت
- كل ما يأتي من الأساليب يساعد المعلم خالد في استثمار الوقت بفاعلية ماعدا؟
أ) توظيف تقنيات التعليم في الوقت المناسب
ب) إعادة شرح بعض النقاط لذوي القدرات المحدودة
ج) الإعداد المسبق لمهـام إضافية تعطى للطلاب لتعزيز التعلم لجميع المستويات
د) تكليـف الطـلاب ببعض المهـام كترتيب المجموعات أوتوزيع أوراق النشاط✅
التوضيح
الطالب ليس من مهامه ترتيب المجموعات بل من مهام المعلم وفيها مضيعة للوقت وفي السؤال ماعدا النقطة د تضيع الوقت
الجمعة ١٤٤٥
- أي إستراتيجية مما يأتي تساعد في بناء علاقة اجتماعية تفاعلية بين الطلاب؟
أ) الاستقراء
ب)لعب الأدوار✅
ج) التعلم الذاتي
د) التعليم المبرمج
- أي إستراتيجية مما يأتي تساعد في بناء علاقة اجتماعية تفاعلية بين الطلاب؟
أ) الاستقراء
ب)لعب الأدوار✅
ج) التعلم الذاتي
د) التعليم المبرمج
الجمعة ١٤٤٥
يمكـن توظيـف الصـف المقلوب كمصدر من مصادر التعلم الثريـة للطلاب، وهو مفيد لهم لأنه :
أ) يجعل الطلاب يعملون على الإنترنت متى وأين رغبوا
ب) يمنح الطلاب المزيد من الوقت لحل الواجبات في المنزل
ج) يسمح للطلاب باستيعاب المحتوى مسبقا ثم العمل في الصف بمساعدة المعلم✅
د) يقدم المحتوى في الفصول مع قليل من الممارسة، ومن ثم أداء الواجبات في المنزل
التوضيح
الهدف من الصف المقلوب جعل الطلاب يشاهدون الزرس في المنزل ويراجعون المعلومات مع المعلم في غرفة الصف
يمكـن توظيـف الصـف المقلوب كمصدر من مصادر التعلم الثريـة للطلاب، وهو مفيد لهم لأنه :
أ) يجعل الطلاب يعملون على الإنترنت متى وأين رغبوا
ب) يمنح الطلاب المزيد من الوقت لحل الواجبات في المنزل
ج) يسمح للطلاب باستيعاب المحتوى مسبقا ثم العمل في الصف بمساعدة المعلم✅
د) يقدم المحتوى في الفصول مع قليل من الممارسة، ومن ثم أداء الواجبات في المنزل
التوضيح
الهدف من الصف المقلوب جعل الطلاب يشاهدون الزرس في المنزل ويراجعون المعلومات مع المعلم في غرفة الصف
الجمعة ١٤٤٥
- يعاني المعلم أحمد من أن أحد طلابه يمتنع عن إنجاز المهام المطلوبة منه تكاسلاً. أي من الإجراءات الآتية لا يصلح للتعامل مع هذا
الطالب؟
أ) عقد مقارنة بينه وبين الطلاب المنجزين✅
ب) الربط بين الإنجاز والدرجة الممنوحة
ج) تقديم المهام بشكل مجزأ
د) تعزيز السلوك النقيض
التوضيح
لا يصلح مقارنة طالب بطالب اخر يزرع الغيرة ويقتله اما الاجابات الاخرى تصلح لحل مشكلة التكاسل
- يعاني المعلم أحمد من أن أحد طلابه يمتنع عن إنجاز المهام المطلوبة منه تكاسلاً. أي من الإجراءات الآتية لا يصلح للتعامل مع هذا
الطالب؟
أ) عقد مقارنة بينه وبين الطلاب المنجزين✅
ب) الربط بين الإنجاز والدرجة الممنوحة
ج) تقديم المهام بشكل مجزأ
د) تعزيز السلوك النقيض
التوضيح
لا يصلح مقارنة طالب بطالب اخر يزرع الغيرة ويقتله اما الاجابات الاخرى تصلح لحل مشكلة التكاسل
الجمعة ١٤٤٥
- يشير مفهوم النمذجة إلى أن الطلاب يتأثرون بتصرفات معلميهم أكثر من تأثرهم بأقوالهم ونصائحهم، وهذا ينتمي إلى المدخل :
أ) المعرفي
(ب) السلوكي
ج) الإنساني
د ) الاجتماعي✅
الدليل النمذجة والتقليد يرجع للمدخل الاجتماعي
- يشير مفهوم النمذجة إلى أن الطلاب يتأثرون بتصرفات معلميهم أكثر من تأثرهم بأقوالهم ونصائحهم، وهذا ينتمي إلى المدخل :
أ) المعرفي
(ب) السلوكي
ج) الإنساني
د ) الاجتماعي✅
الدليل النمذجة والتقليد يرجع للمدخل الاجتماعي
الجمعة ١٤٤٥
لدى معلم الكيمياء طالب يتخوف من إجراء التجارب في المعمل . وقد استشار أحد زملائه لحل هذه المشكلة فأي الإجراءات الآتية هو الأنسب للتعامل مع هذا الطالب ؟
أ) تكليفه بإجراء تجارب يسيرة ✅
ب) مشاركة المعلم له في إجراء التجربة
ج) تكليفه بأنشطة أخرى غير التجارب
د) تكليفه بدور مسجل البيانات مع زملائه
التوضيح
مثال السحب التدريجي في تعديل السلوك طفل يخشى من دخول الحمام ، أكرمكم الله .
نعدل سلوكه بـ
فتح كامل الباب له أول مره والوقوف خلفه
ثم فتح نصف الباب مرة ثانية والوقوف خلفه ولكن بشكل أبعد
"تدرّج في الاستجابة " وهكذا نزيل خوفه ونسحبه بالتدرج
لدى معلم الكيمياء طالب يتخوف من إجراء التجارب في المعمل . وقد استشار أحد زملائه لحل هذه المشكلة فأي الإجراءات الآتية هو الأنسب للتعامل مع هذا الطالب ؟
أ) تكليفه بإجراء تجارب يسيرة ✅
ب) مشاركة المعلم له في إجراء التجربة
ج) تكليفه بأنشطة أخرى غير التجارب
د) تكليفه بدور مسجل البيانات مع زملائه
التوضيح
مثال السحب التدريجي في تعديل السلوك طفل يخشى من دخول الحمام ، أكرمكم الله .
نعدل سلوكه بـ
فتح كامل الباب له أول مره والوقوف خلفه
ثم فتح نصف الباب مرة ثانية والوقوف خلفه ولكن بشكل أبعد
"تدرّج في الاستجابة " وهكذا نزيل خوفه ونسحبه بالتدرج
الجمعة ١٤٤٥
يحرص المعلم احمد على توجيه الطلاب باستخدام التقنية بحذر، وتوثيق المعلومات التي يستشهدون بها في واجباتهم ونسبتها إلى كتابها الاصليين، وهذا من صور:
أ) التأكد من جاهزية مصادر التعلم
ب) تحقيق عوامل الأمن والسلامة
ج) تطبيق قواعد المواطنة الرقمية✅
د) تحقيق بيئة تتسم بالعدالة
يحرص المعلم احمد على توجيه الطلاب باستخدام التقنية بحذر، وتوثيق المعلومات التي يستشهدون بها في واجباتهم ونسبتها إلى كتابها الاصليين، وهذا من صور:
أ) التأكد من جاهزية مصادر التعلم
ب) تحقيق عوامل الأمن والسلامة
ج) تطبيق قواعد المواطنة الرقمية✅
د) تحقيق بيئة تتسم بالعدالة
الجمعة ١٤٤٥
نفذت برنامجًا تدريبيًا في مركز مصادر التعلم في المدرسة، بهدف توظيف المشروع في التدريس في بعض المقررات الدراسية ووضحت لهم مراحل إعداد المشروع، ما الترتيب الصحيح لذلك؟
أ) اختيار المشروع، التنفيذ، التقويم، التطوير
ب)اختيار المشروع، التخطيط، التنفيذ، التقويم✅
ج) اختيار المشروع، التخطيط، التقويم، التطوير
د) اختيار المشروع، التخطيط، التنفيذ، التطوير
نفذت برنامجًا تدريبيًا في مركز مصادر التعلم في المدرسة، بهدف توظيف المشروع في التدريس في بعض المقررات الدراسية ووضحت لهم مراحل إعداد المشروع، ما الترتيب الصحيح لذلك؟
أ) اختيار المشروع، التنفيذ، التقويم، التطوير
ب)اختيار المشروع، التخطيط، التنفيذ، التقويم✅
ج) اختيار المشروع، التخطيط، التقويم، التطوير
د) اختيار المشروع، التخطيط، التنفيذ، التطوير
الجمعة ١٤٤٥
يتميز البحث الأجرائي عن غيره من البحوث بكل مما يلي ماعدا :
أ) صعوبة تعميم نتائجه
ب) كثرة مراجعه وتنوع مصادره✅
ج) احتياج فتره زمنيه محدده
د) حله مشكله آنيه في ميدان العمل
يتميز البحث الأجرائي عن غيره من البحوث بكل مما يلي ماعدا :
أ) صعوبة تعميم نتائجه
ب) كثرة مراجعه وتنوع مصادره✅
ج) احتياج فتره زمنيه محدده
د) حله مشكله آنيه في ميدان العمل
📌الجمعة
س)يريد المعلم سلطان أن يبين لزملائه كيفية عرض القضايا المحلية والأحداث الجارية أثناء عملية التدريس ، ولهذا ذكر لهم شروط اختيار الأحداث الجارية، فأي شروط الأحداث الجارية الآتية لا
يعد صحيحًا ؟
أ- أن تكون من القضايا الجدلية المنشورة عبر وسائل الإعلام✅
ب) أن تخلو من المصطلحات الغامضة والعبارات غير المفهومة.
ج) أن تكون مرتبطة بالمنهج وبالمقرر الدراسي
د ) أن تكون ملائمة لمستوى الطلاب العقلي
تم التعديل بناء على وجود دليل قاطع
س)يريد المعلم سلطان أن يبين لزملائه كيفية عرض القضايا المحلية والأحداث الجارية أثناء عملية التدريس ، ولهذا ذكر لهم شروط اختيار الأحداث الجارية، فأي شروط الأحداث الجارية الآتية لا
يعد صحيحًا ؟
أ- أن تكون من القضايا الجدلية المنشورة عبر وسائل الإعلام✅
ب) أن تخلو من المصطلحات الغامضة والعبارات غير المفهومة.
ج) أن تكون مرتبطة بالمنهج وبالمقرر الدراسي
د ) أن تكون ملائمة لمستوى الطلاب العقلي
تم التعديل بناء على وجود دليل قاطع
📌الجمعة :
س)قدرة الفرد الكامنة على أن يتعلم بسرعة وسهولة وعلى أن يصل إلى مستوى عال من المهارة في مجال ما؟
أ)الاستعداد✅
ب)النضج
ج)الدافعية
د)الممارسة
اذا لم يكن هناك استعداد لا تأتي القدرة فالاستعداد قدرة ولكنها كامنة
س)قدرة الفرد الكامنة على أن يتعلم بسرعة وسهولة وعلى أن يصل إلى مستوى عال من المهارة في مجال ما؟
أ)الاستعداد✅
ب)النضج
ج)الدافعية
د)الممارسة
اذا لم يكن هناك استعداد لا تأتي القدرة فالاستعداد قدرة ولكنها كامنة