Надысь один специалист по внутренностям СИУ РАНХиГС подверг наш канал критике. Мол, сказки у вас длинные. Не всякий и до середины дочитает. Телега де такое не вывезет. Мы подумали и решили, что сказки надо перемежать былями. А что такое быль? Это то, что было. А было в судьбе Олега Федорова, ставшего внезапно директором СИУ РАНХиГС, всякое…
Начнём наши были с того, что известно всем. А именно с того, что нынешний директор СИУ РАНХиГС Олег Федоров являлся участником программы Флекс, финансируемой госдепом США. Формально она была создана в 1992 году для того, чтобы создать возможность для школьников из стран бывшего СССР год отучиться в США, проживая в американских семьях, узнавая страну и совершенствуя английский язык. Также ни для кого не секрет, что подобного рода образовательные программы задуманы с целью проамериканского воспитания наиболее перспективной молодежи различных стран. На языке госдепа их так и называют - "молодые лидеры". Очевидно, ярким примером такого успешного лидера и является Олег Дмитриевич. Его американские кураторы могут быть довольны, деньги налогоплательщиков были потрачены не зря и уже приносят ощутимую пользу американской мировой гегемонии за счет развала некогда одного из ведущих ВУЗов в системе РАНХиГС.
Программ, подобных Флекс, в США немало. Но есть конкретно у этой программы одна особенность, существенно отличающая её от иных американских программ вербовки перспективной молодежи. Флекс работала, так сказать, в оба конца, простите уж двусмысленную, как станет понятно ниже, шутку. Дело в том, что помимо американской идеологии, наполняющей Россию через неокрепшие юные умы участников программы, она использовалась для того, чтобы дать возможность легально выехать в США лицам нетрадиционной сексуальной ориентации. Именно в связи с подобной подоплекой якобы образовательной программы Флекс, в октябре 2014 года Россия заявила о полном её прекращении.
Причиной такого решения российских чиновников был назвал случай невозвращения из США 17-летнего подростка, отправившегося на обучение в штат Мичиган в рамках обмена. Со слов детского омбудсмена, в отношении подростка была оформлена опека гомосексуальной парой, с которой он познакомился во время пребывания в США. Весной после окончания программы подросток отказался возвращаться на родину, совершил каминг-аут, признавшись в своей гомосексуальности, и попросил эмансипации (досрочного юридического признания совершеннолетним), что дает ему право самостоятельно выбирать место жительства, и политического убежища в США, "опасаясь за свою безопасность в РФ из-за своей ориентации". С момента подачи прошения школьник находился под опекой правительства США, его интересы представляла глава мичиганского Центра по защите прав иммигрантов Сюзан Рид. Известно, что этот случай не единичный. И в этой связи возникает вопрос: по какой линии уважаемый Олег Дмитриевич навещал США и какие американские ценности он намерен распространять во вверенном его попечительству ВУЗе?
Программ, подобных Флекс, в США немало. Но есть конкретно у этой программы одна особенность, существенно отличающая её от иных американских программ вербовки перспективной молодежи. Флекс работала, так сказать, в оба конца, простите уж двусмысленную, как станет понятно ниже, шутку. Дело в том, что помимо американской идеологии, наполняющей Россию через неокрепшие юные умы участников программы, она использовалась для того, чтобы дать возможность легально выехать в США лицам нетрадиционной сексуальной ориентации. Именно в связи с подобной подоплекой якобы образовательной программы Флекс, в октябре 2014 года Россия заявила о полном её прекращении.
Причиной такого решения российских чиновников был назвал случай невозвращения из США 17-летнего подростка, отправившегося на обучение в штат Мичиган в рамках обмена. Со слов детского омбудсмена, в отношении подростка была оформлена опека гомосексуальной парой, с которой он познакомился во время пребывания в США. Весной после окончания программы подросток отказался возвращаться на родину, совершил каминг-аут, признавшись в своей гомосексуальности, и попросил эмансипации (досрочного юридического признания совершеннолетним), что дает ему право самостоятельно выбирать место жительства, и политического убежища в США, "опасаясь за свою безопасность в РФ из-за своей ориентации". С момента подачи прошения школьник находился под опекой правительства США, его интересы представляла глава мичиганского Центра по защите прав иммигрантов Сюзан Рид. Известно, что этот случай не единичный. И в этой связи возникает вопрос: по какой линии уважаемый Олег Дмитриевич навещал США и какие американские ценности он намерен распространять во вверенном его попечительству ВУЗе?
Живём под лозунгом: Больше авторов – больше жанров – короче тексты! Представляем новый жанр – побасёнки. Говорят, есть такая штука как педагогический дизайн. Что это такое никто толком не знает, но Олег Федоров, новоиспечённый директор СИУ, мнит себя непревзойдённым гуру в этом самом педдизайне. Поэтому встречайте! Побасёнки о художествах педдизайнера!
ПОБАСЁНКА О ХУДЛИТЕ
Решил как-то директор СИУ Олег Фёдоров воспитать у студентов тягу к прекрасному. А то, что это такое? В рабочих программах учебных дисциплин только учебники, монографии да статейки. И ничего, понимаешь, высокого да художественного. Поэтому повелел директор включить в каждую рабочую программу по 5 художественных книг. Ведь специалист по государственному управлению никак не сможет стать таковым, не прочитав «Му-му», а экономист не состоится как профессионал без знания сказки о Колобке! Думается, это только первый шаг. Гений интуитивной педагогики пойдёт дальше – и выметет из программ всю учебную литературу. Интуиции ведь по учебникам не учат.
Решил как-то директор СИУ Олег Фёдоров воспитать у студентов тягу к прекрасному. А то, что это такое? В рабочих программах учебных дисциплин только учебники, монографии да статейки. И ничего, понимаешь, высокого да художественного. Поэтому повелел директор включить в каждую рабочую программу по 5 художественных книг. Ведь специалист по государственному управлению никак не сможет стать таковым, не прочитав «Му-му», а экономист не состоится как профессионал без знания сказки о Колобке! Думается, это только первый шаг. Гений интуитивной педагогики пойдёт дальше – и выметет из программ всю учебную литературу. Интуиции ведь по учебникам не учат.
Если то, что стало происходить в СИУ с приходом нового директора, можно назвать сказочным, то происходящее сейчас в самом головном московском РАНХиГСе сказочнее во во сто крат!
Forwarded from ВЧК-ОГПУ
Источник рассказал, что у арестованного директора Института госслужбы РАНХИГС Игоря Барцица есть дом в Ницце, стоимостью свыше 7 млн евро. Недвижимостью на Лазурном берегу владеет и проректор РАНХИГС и одновременно ректор Всероссийский академии внешней торговли Сергей Синельников-Мурылев. У ректора Ранхигс Владимира Мау помимо недвижимости за рубежом есть ещё и собственный бизнес в Черногории. Все оформлено на офшоры. За чёрную кассу в РАНХИГ отвечат проректор по финансам Ершова. Вывод денег осуществляется через многочисленные транзакции между Ранхигс, Всероссийской академией внешней торговли и Институтом Экономики им. Гайдара. Все три организации контролируются Мау, Синельниковым и Ершовой, которые умудряются занимать руководящие должности во всех трёх структурах. Гигантские суммы грантов и бюджетных вливаний перераспределяются через различные договора между тремя организациями, а по пути меняются формулировки и условия, что позволяет впоследствии украсть основную часть.
Теперь понятно, почему преподаватели СИУ никогда не дождутся повышения своих зарплат. Денежки, которые платят за обучение студенты, уходят московским сахибам в высоких кабинетах. РАНХиГС забирает 15% доходов СИУ. И сибирские студенты и их родители оплачивают красивую жизнь господ из далёкой столичной метрополии.
ПОБАСЁНКА О НЕДОЛАЙКАННОМ ЗАЙКЕ
Решил как-то директор СИУ Олег Фёдоров повысить лояльность сотрудников и дисциплину укрепить. А то, вишь, распоясались совсем – не просто лайки ставят под постами одного известного историка, который в фейсбуке про художества директора СИУ пишет, но ещё и комментарий норовят отпустить. А нашему педдизайнеру это, ох, как не нравится. Вот и ворвался он как ураган в кабинет такого сотрудника и потребовал, чтобы тот написал заявление об уходе. Заявление человек не написал, но последнее предупреждение уже получил. А как иначе? Ведь настоящий интуитивный педагог должен уметь использовать все средства воспитания подчинённых – и кнут, и бейсбольную биту, и напалм. С тем и живёт…
Решил как-то директор СИУ Олег Фёдоров повысить лояльность сотрудников и дисциплину укрепить. А то, вишь, распоясались совсем – не просто лайки ставят под постами одного известного историка, который в фейсбуке про художества директора СИУ пишет, но ещё и комментарий норовят отпустить. А нашему педдизайнеру это, ох, как не нравится. Вот и ворвался он как ураган в кабинет такого сотрудника и потребовал, чтобы тот написал заявление об уходе. Заявление человек не написал, но последнее предупреждение уже получил. А как иначе? Ведь настоящий интуитивный педагог должен уметь использовать все средства воспитания подчинённых – и кнут, и бейсбольную биту, и напалм. С тем и живёт…
Пока мы тут собираем очередные побасёнки от всех заинтересованных лиц, в головном кампусе (как они это называют) РАНХиГСа всё становится сказочнее и сказочнее...
Forwarded from ВЧК-ОГПУ
Директор РАНХиГС Игорь Барциц и декан факультета госуправления экономикой РАНХиГС Светлана Ларина (оба аре тованы), по версии ФСБ РФ, договорились со своими подчиненными и коллегами о том, что будут выписывать им надбавки к зарплате и премии, которые те затем станут им возвращать наличными за небольшим вычетом своего рода комиссионных за услугу.
Источники рассказали в подробностях, как работали эти схемы в РАНХИГС и кто еще может стать обвиняемым по данному делу.
Схема хищения бюджетных средств (доплаты преподавательскому составу за несуществующие нагрузки и работы с возвращением незаконно надбавленных денег после их снятия с карточки уже в виде наличных обратно в деканат) применяется не только на факультете госуправления экономикой. Точно такая же схема применяется и на другом факультете ИГСУ (ИГСУ - это институт в составе РАНХиГС) - факультете Зарубежного Регионоведения (ЗР), где деканом является госпожа Комлева Валентина Вячеславовна. Также она долгое время являлась деканом основного факультета ИГСУ - факультета Государственного и Муниципального Управления (ГМУ). При Комлевой указанные хищения стали проводиться массово, но только преподавателям от этого не доставалось ничего.
Какая же мотивация в этом участвовать?
Дело в том, что преподавательский состав (кандидаты наук, профессоры, доценты!) как будто вновь оказались в 90-х годах. Те, кто отказывался участвовать в махинациях с премиями находился под ужасным прессингом, Комлева буквально угрожала людям, хвастаясь своей неприкосновенностью и связями на самом верху. Преподаватели, которые не участвовали в схемах, сами становились жертвами бессовестных провокаций, и были изгнаны из академии со скандалами.
Вдумайтесь, выгоняют честных, а оставляют махинаторов.
Но это еще меньшее зло. При Комлевой была организована чудовищная система поборов студентов на каждой сессии. Для разных кафедр и для разных преподавателей устно устанавливались планы - кто сколько должен принести! Были разработаны единые цены: экзамен стоил 30-50 тыс (для некоторых студентов до 100 тыс) а как она называла "сессия под ключ" стоила 500 тыс (но для тех, кто не появлялся вообще цена могла быть и 1 млн).
Источники рассказали в подробностях, как работали эти схемы в РАНХИГС и кто еще может стать обвиняемым по данному делу.
Схема хищения бюджетных средств (доплаты преподавательскому составу за несуществующие нагрузки и работы с возвращением незаконно надбавленных денег после их снятия с карточки уже в виде наличных обратно в деканат) применяется не только на факультете госуправления экономикой. Точно такая же схема применяется и на другом факультете ИГСУ (ИГСУ - это институт в составе РАНХиГС) - факультете Зарубежного Регионоведения (ЗР), где деканом является госпожа Комлева Валентина Вячеславовна. Также она долгое время являлась деканом основного факультета ИГСУ - факультета Государственного и Муниципального Управления (ГМУ). При Комлевой указанные хищения стали проводиться массово, но только преподавателям от этого не доставалось ничего.
Какая же мотивация в этом участвовать?
Дело в том, что преподавательский состав (кандидаты наук, профессоры, доценты!) как будто вновь оказались в 90-х годах. Те, кто отказывался участвовать в махинациях с премиями находился под ужасным прессингом, Комлева буквально угрожала людям, хвастаясь своей неприкосновенностью и связями на самом верху. Преподаватели, которые не участвовали в схемах, сами становились жертвами бессовестных провокаций, и были изгнаны из академии со скандалами.
Вдумайтесь, выгоняют честных, а оставляют махинаторов.
Но это еще меньшее зло. При Комлевой была организована чудовищная система поборов студентов на каждой сессии. Для разных кафедр и для разных преподавателей устно устанавливались планы - кто сколько должен принести! Были разработаны единые цены: экзамен стоил 30-50 тыс (для некоторых студентов до 100 тыс) а как она называла "сессия под ключ" стоила 500 тыс (но для тех, кто не появлялся вообще цена могла быть и 1 млн).
Тут уж поневоле задумаешься: не для этого ли прислан из Москвы новый директор, не для этого ли он лишил (части) премии 187 сотрудников, не для того ли он выдавливает честных преподавателей, чтобы внедрить среди оставшихся ограбленных и запуганных "блестящие" московские схемы? Ведь у московского кампуса действительно есть чему поучиться!
Уважаемые подписчики! Дорогие друзья! Вот и закончился непростой 2020-й. Желаем вам, чтобы Новый год был для вас счастливее, спокойнее и радостнее, чем предыдущий. И чтобы принесённые в СИУ московском ветром сказки рассеялись как утренний туман.
Но пока покой нам только снится, поскольку сказок меньше не становится, в том числе и в самой Москве. А кое для кого мерзкий 2020-й неожиданным образом грозит продлиться и дальше.
Forwarded from Никита Кричевский
Слушайте, а интересно девки начинают плясать.
Я о сегодняшнем задержании руководства Института госуправления (или госслужбы) РАНХиГС.
Этот институт занимался, в том числе подготовкой регионального начальства. «Школы губернаторов», помните о такой? А там бюджетные вливания шли просто-таки гигантские: проект-то имиджевый. Теперь ниточки потянутся бог знает куда. К Мау и Синельникову - в первую очередь. А дальше...
В любом случае задержанные молчать не будут. Хотя бы потому, что к «аскетичным» условиям СИЗО, мягко говоря, не привыкли.
Мда, веселый Новый год кому-то предстоит, волнительный.
Я о сегодняшнем задержании руководства Института госуправления (или госслужбы) РАНХиГС.
Этот институт занимался, в том числе подготовкой регионального начальства. «Школы губернаторов», помните о такой? А там бюджетные вливания шли просто-таки гигантские: проект-то имиджевый. Теперь ниточки потянутся бог знает куда. К Мау и Синельникову - в первую очередь. А дальше...
В любом случае задержанные молчать не будут. Хотя бы потому, что к «аскетичным» условиям СИЗО, мягко говоря, не привыкли.
Мда, веселый Новый год кому-то предстоит, волнительный.
Для справки: Владим Саныч Мау - ректор РАНХиГС и верховный московский начальник всей филиальной сети, в которую входит и СИУ. А Сергей Синельников-Мурылев - проректор РАНХиГС и одновременно ректор Всероссийский академии внешней торговли.
ПОБАСЁНКА О ЯСНОВИДЕНИИ
Решил как-то директор СИУ Олег Фёдоров научиться мысли читать. Не у всех людей, конечно, а только у своих подчинённых. Ну, как читать? Подглядывать, что люди пишут в личных письмах, направляемых по служебной электронной почте. Желание такого начальника – закон! Взял он у техподдержки корпоративные пароли (а их изменить нельзя, а посему нельзя и укрыться от пытливого начальственного взора) и стал наслаждаться чтением чужих писем. Ведь что плохого в том, чтобы знать, что пишут друг другу твои сотрудники? Заветные папочки-то от этого только пухнут. Только подобного вуайеризма-то, ой, простите, шила в мешке не утаишь. Вот и перестали прозорливые подчинённые вверять свои мысли служебной почте. Дураков-то нету…
Решил как-то директор СИУ Олег Фёдоров научиться мысли читать. Не у всех людей, конечно, а только у своих подчинённых. Ну, как читать? Подглядывать, что люди пишут в личных письмах, направляемых по служебной электронной почте. Желание такого начальника – закон! Взял он у техподдержки корпоративные пароли (а их изменить нельзя, а посему нельзя и укрыться от пытливого начальственного взора) и стал наслаждаться чтением чужих писем. Ведь что плохого в том, чтобы знать, что пишут друг другу твои сотрудники? Заветные папочки-то от этого только пухнут. Только подобного вуайеризма-то, ой, простите, шила в мешке не утаишь. Вот и перестали прозорливые подчинённые вверять свои мысли служебной почте. Дураков-то нету…
ПОБАСЁНКА О БАХВАЛЬСТВЕ
Решил как-то директор СИУ Олег Фёдоров научить своих подчинённых учить. А то не ведомы им в их сибирской глуши премудрости педагогического дизайна. А как в аудиторию заходить без этих заморских софтскилов? Наприглашал он московских коучей, сторителлеров и прочего недешёвого напыщенного московского бомонда (ценник за каждого тыщ от 150 начинается – но это ничего, студенты и их родители заплатят). Назвал он всё это Школой педагогического мастерства и объявил проект абсолютно уникальным. Но если погуглить, то окажется, что школ педагогического мастерства по стране как грязи. Поэтому нужно что-то оригинальное. Лучше всего назвать всё это действо, где пришлые затейники самовыражаются за большие деньги, просто – ШКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО БАХВАЛЬСТВА. И это будет действительно уникально, а самое главное – правдиво.
Решил как-то директор СИУ Олег Фёдоров научить своих подчинённых учить. А то не ведомы им в их сибирской глуши премудрости педагогического дизайна. А как в аудиторию заходить без этих заморских софтскилов? Наприглашал он московских коучей, сторителлеров и прочего недешёвого напыщенного московского бомонда (ценник за каждого тыщ от 150 начинается – но это ничего, студенты и их родители заплатят). Назвал он всё это Школой педагогического мастерства и объявил проект абсолютно уникальным. Но если погуглить, то окажется, что школ педагогического мастерства по стране как грязи. Поэтому нужно что-то оригинальное. Лучше всего назвать всё это действо, где пришлые затейники самовыражаются за большие деньги, просто – ШКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО БАХВАЛЬСТВА. И это будет действительно уникально, а самое главное – правдиво.
Если в вас не лезет оливье и поднадоели побасёнки, то налейте себе стакан «Карачинской» и окунитесь в очередную быль.
Как говаривали в классическом советском кино, «есть такая работа - родину защищать». Но есть в современной России и противоположный вид деятельности - наносить Родине ущерб, карабкаясь вверх по ступеням фейковой карьерной лестницы и уничтожая всё разумное, доброе, вечное на своём пути. Какую же квалификацию или, как принято ныне говорить, бэкграунд, привез с собой в СИУ новый директор Олег Фeдоров?
----------------------------------------
В 2009 г. начал работать учителем истории, обществознания, географии в государственном общеобразовательном учреждении «Гимназия №63» Калининского района г. Санкт-Петербург. Закончил работу в данном учреждении в 2017 г.
С 2012 г. по 2014 г. – методист по работе с молодыми специалистами, истории, обществознанию и ОРКСЭ Информационно-методического центра Калининского района.
С 2014 г. по 2017 г. - старший преподаватель, доцент кафедры социального образования, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования.
С 2015 г. по настоящее время – академический руководитель образовательной программы проекта «Учитель для России» (ПАО Сбербанк, при поддержке ВШЭ).
С 2017 г. по 2020 г. работал в НИУ ВШЭ доцентом департамента образовательных программ.
Победитель федеральной стипендиальной программы благотворительного фонда В.О. Потанина (2006, 2007 гг.)
В 2012 году стал лауреатом премии «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга».
Лауреат премии Министерства образования и науки по поддержке талантливой молодежи (2013 г).
Абсолютный победитель международного конкурса преподавателей педагогических вузов «Педагогическое начало» (2016).
В 2019 году стал финалистом конкурса «Лидеры России».
В 2020 году получил диплом школы управления СКОЛКОВО по программе Master of Public Strategy.
----------------------------------------
И если посмотреть на достижения, то что мы увидим? Грамоты, сертификаты, благодарственные письма, значки. А ведь всё просто. Такой набор регалий - это критерий. Человек не делал ДЕЛО. Человек не делал ДОБРО. Человек делал карьеру. Смотришь на списочек его заслуг и невольно вспоминается ленинское: «По форме верно, а по сути издевательство». В биографии человека нет ни госслужбы, ни опыта руководства кафедрой или факультетом, не говоря уже о ВУЗе. Ничего. Человек почти всю жизнь проработал в школе, а не дослужился даже до завуча. И тут бац – и сразу директор крупного ВУЗа, призванного готовить государственных служащих. За какие заслуги? Перед кем? Как оказался учитель старших классов в кресле руководителя ВУЗа? Ответа нет.
Был в Российской Империи такой орден - Белого Орла. В Речи Посполитой, откуда он пришел, был сей орден весьма почитаем. Но когда Польша утратила независимость и стала частью России, орден этот хоть и вошел в реестр российских орденов, статус его сильно упал. Вручали такой орден людям, которых вроде и не наградить было нельзя, но при этом более хотелось унизить, нежели отметить. И все понимали - награждение Белым Орлом это такая пощёчина, если не плевок в лицо. Вот смотришь на послужной список Олега Дмитриевича - а там на каждой ветке его развесистого карьерного древа сплошные орлы, орлы, орлы... И все белые-белые. Как сибирские снега, в которых великий вузовский реформатор Федоров всё более увязает...
----------------------------------------
В 2009 г. начал работать учителем истории, обществознания, географии в государственном общеобразовательном учреждении «Гимназия №63» Калининского района г. Санкт-Петербург. Закончил работу в данном учреждении в 2017 г.
С 2012 г. по 2014 г. – методист по работе с молодыми специалистами, истории, обществознанию и ОРКСЭ Информационно-методического центра Калининского района.
С 2014 г. по 2017 г. - старший преподаватель, доцент кафедры социального образования, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования.
С 2015 г. по настоящее время – академический руководитель образовательной программы проекта «Учитель для России» (ПАО Сбербанк, при поддержке ВШЭ).
С 2017 г. по 2020 г. работал в НИУ ВШЭ доцентом департамента образовательных программ.
Победитель федеральной стипендиальной программы благотворительного фонда В.О. Потанина (2006, 2007 гг.)
В 2012 году стал лауреатом премии «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга».
Лауреат премии Министерства образования и науки по поддержке талантливой молодежи (2013 г).
Абсолютный победитель международного конкурса преподавателей педагогических вузов «Педагогическое начало» (2016).
В 2019 году стал финалистом конкурса «Лидеры России».
В 2020 году получил диплом школы управления СКОЛКОВО по программе Master of Public Strategy.
----------------------------------------
И если посмотреть на достижения, то что мы увидим? Грамоты, сертификаты, благодарственные письма, значки. А ведь всё просто. Такой набор регалий - это критерий. Человек не делал ДЕЛО. Человек не делал ДОБРО. Человек делал карьеру. Смотришь на списочек его заслуг и невольно вспоминается ленинское: «По форме верно, а по сути издевательство». В биографии человека нет ни госслужбы, ни опыта руководства кафедрой или факультетом, не говоря уже о ВУЗе. Ничего. Человек почти всю жизнь проработал в школе, а не дослужился даже до завуча. И тут бац – и сразу директор крупного ВУЗа, призванного готовить государственных служащих. За какие заслуги? Перед кем? Как оказался учитель старших классов в кресле руководителя ВУЗа? Ответа нет.
Был в Российской Империи такой орден - Белого Орла. В Речи Посполитой, откуда он пришел, был сей орден весьма почитаем. Но когда Польша утратила независимость и стала частью России, орден этот хоть и вошел в реестр российских орденов, статус его сильно упал. Вручали такой орден людям, которых вроде и не наградить было нельзя, но при этом более хотелось унизить, нежели отметить. И все понимали - награждение Белым Орлом это такая пощёчина, если не плевок в лицо. Вот смотришь на послужной список Олега Дмитриевича - а там на каждой ветке его развесистого карьерного древа сплошные орлы, орлы, орлы... И все белые-белые. Как сибирские снега, в которых великий вузовский реформатор Федоров всё более увязает...
Всё-таки в сказки надо верить! Ибо в то время, как заработки сотрудников СИУ в 2020-м году упали, доходы московского начальства из головного кампуса РАНХиГС сказочным образом продолжили рост! Жаль только, что силовики не верят в чудеса...