УПРАЖНЕНИЕ НА РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНЫХ СВЯЗЕЙ 🧠
Ребенок сидит, руки находятся на коленях, мы просим его на одной руке сжать пальцы в кулак👊, а на другой расправить ладонь🤚. Далее одновременно малыш должен сменить кулак на ладонь. То есть на той руке, где был кулак, нужно расправить ладонь, а на той, где была ладонь, сжать кулак.
❗Если сложно, можно положить свои руки поверх рук ребенка и помогать ему менять кулак на ладонь и обратно.
‼️ Если и это сложно, можно начать с самого простого: дать в каждую руку по небольшой игрушке (они должны быть разными) и просить показать и/или спрятать то одну игрушку, то другую.
#развитие #развлечениеигра @ma_lishi
Ребенок сидит, руки находятся на коленях, мы просим его на одной руке сжать пальцы в кулак👊, а на другой расправить ладонь🤚. Далее одновременно малыш должен сменить кулак на ладонь. То есть на той руке, где был кулак, нужно расправить ладонь, а на той, где была ладонь, сжать кулак.
❗Если сложно, можно положить свои руки поверх рук ребенка и помогать ему менять кулак на ладонь и обратно.
‼️ Если и это сложно, можно начать с самого простого: дать в каждую руку по небольшой игрушке (они должны быть разными) и просить показать и/или спрятать то одну игрушку, то другую.
#развитие #развлечениеигра @ma_lishi
ХОДЬБА НА РУКАХ
‼️ Отличное упражнение, которое развивает не только мышцы плечевого пояса, спины и пресса, но и межполушарные связи!
‼️ А ЕЩЁ ‼️
✅ улучшает такие физические качества, как баланс, выносливость, и силу;
✅ отлично укрепляет корпус, делает плечи и предплечья более сильными;
✅ стимулирует работу эндокринной системы, так как в положении «вниз головой» кровь сильнее приливает к голове, запуская, тем самым, выработку и усвоение важных для нормальной жизнедеятельности гормонов;
✅ это весело😁✌️
Возьмите кроху за ноги, его задача пройти по полу, переставляя руки. Обычно получается не с первого раза, пробуйте еще😉. Хорошо, если сможете показать на собственном примере.
Можно преподнести это упражнение как игру в "покосить газон" (ребенок - газонокосилка, котором вы управляете).
‼️ Однако, если малыш против, настаивать не нужно. Далеко не все игры, упражнения и занятия "заходят" у конкретного ребенка. Помните, все должны быть в удовольствие!
#развитие #интересныйфакт #развлечениеигра @ma_lishi
‼️ Отличное упражнение, которое развивает не только мышцы плечевого пояса, спины и пресса, но и межполушарные связи!
‼️ А ЕЩЁ ‼️
✅ улучшает такие физические качества, как баланс, выносливость, и силу;
✅ отлично укрепляет корпус, делает плечи и предплечья более сильными;
✅ стимулирует работу эндокринной системы, так как в положении «вниз головой» кровь сильнее приливает к голове, запуская, тем самым, выработку и усвоение важных для нормальной жизнедеятельности гормонов;
✅ это весело😁✌️
Возьмите кроху за ноги, его задача пройти по полу, переставляя руки. Обычно получается не с первого раза, пробуйте еще😉. Хорошо, если сможете показать на собственном примере.
Можно преподнести это упражнение как игру в "покосить газон" (ребенок - газонокосилка, котором вы управляете).
‼️ Однако, если малыш против, настаивать не нужно. Далеко не все игры, упражнения и занятия "заходят" у конкретного ребенка. Помните, все должны быть в удовольствие!
#развитие #интересныйфакт #развлечениеигра @ma_lishi
КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ ПРИВЛЕКАЛИ ВНИМАНИЕ РЕБЁНКА И РАЗВИВАЛИ ЕГО НА ПРОТЯЖЕНИИ ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ❓
Всего несколько простых правил.
1️⃣ Вы должны быть вовлечены в процесс игры в такие игрушки (ребенок хочет быть похожим на взрослого, если он видит ваш интерес, он проявит и свой).
2️⃣ С самого первого знакомства с игрушкой задавайте правила игры (например, если это мозаика, не позволяйте разбросать ее по всему полу, выставив все фишки перед крохой, уберите их из доступа малыша, возьмите несколько фишек в свою руку и покажите, что с ними делать).
3️⃣ Начинайте с очень простого, потом наращивайте объем, а затем усложняйте (пусть малыш сначала просто нанизывает 2-3 кольца на кольцеброс, потом выдайте ему больше колец, затем попросите сбросить их сверху, далее отойдя на полшага и т.д.).
‼️ Усложнение должно происходить постоянно, иначе, когда какое-то действие уже освоено и делается легко, оно перестает быть развивающим для ребенка ‼️
#развитие #развлечениеигра #лайфхак @ma_lishi
Всего несколько простых правил.
1️⃣ Вы должны быть вовлечены в процесс игры в такие игрушки (ребенок хочет быть похожим на взрослого, если он видит ваш интерес, он проявит и свой).
2️⃣ С самого первого знакомства с игрушкой задавайте правила игры (например, если это мозаика, не позволяйте разбросать ее по всему полу, выставив все фишки перед крохой, уберите их из доступа малыша, возьмите несколько фишек в свою руку и покажите, что с ними делать).
3️⃣ Начинайте с очень простого, потом наращивайте объем, а затем усложняйте (пусть малыш сначала просто нанизывает 2-3 кольца на кольцеброс, потом выдайте ему больше колец, затем попросите сбросить их сверху, далее отойдя на полшага и т.д.).
‼️ Усложнение должно происходить постоянно, иначе, когда какое-то действие уже освоено и делается легко, оно перестает быть развивающим для ребенка ‼️
#развитие #развлечениеигра #лайфхак @ma_lishi
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ
Вот несколько простых упражнений под общим названием “Играем в котенка”, но может быть и другой зверь😉.
😸 Правила игры:
📌 Исходное положение: ребенок стоит на четвереньках.
📌 Котенок потягивается: сесть на пятки, руки прямые, прогнуть спину и запрокинуть голову.
📌 Котенок шипит: выгнуть, округлить спину, пытаясь коснуться подбородком груди – показывает хохолок на спине и шипит на собаку.
📌 Котенок мурлыкает: прогнуть спину и поднять высоко подбородок – мурлыкает и хочет чтобы ее погладили.
📌 Котенок достает фрукты с дерева: поднять правую руку вверх, высоко-высоко – стараясь дотянуться до яблока, поднять левую руку – дотягивается до груши. можно поэкспериментировать таким же образом с ногами.
📌 Котенок учится плавать: лечь на живот. Приподнять голову и делать круговые движения руками, имитируя плавание брассом.
📌 Котенок едет на велосипеде: лечь на спину , согнуть колени и имитировать кручение педалей.
#здоровье #ЛФК #развлечениеигра @ma_lishi
Вот несколько простых упражнений под общим названием “Играем в котенка”, но может быть и другой зверь😉.
😸 Правила игры:
📌 Исходное положение: ребенок стоит на четвереньках.
📌 Котенок потягивается: сесть на пятки, руки прямые, прогнуть спину и запрокинуть голову.
📌 Котенок шипит: выгнуть, округлить спину, пытаясь коснуться подбородком груди – показывает хохолок на спине и шипит на собаку.
📌 Котенок мурлыкает: прогнуть спину и поднять высоко подбородок – мурлыкает и хочет чтобы ее погладили.
📌 Котенок достает фрукты с дерева: поднять правую руку вверх, высоко-высоко – стараясь дотянуться до яблока, поднять левую руку – дотягивается до груши. можно поэкспериментировать таким же образом с ногами.
📌 Котенок учится плавать: лечь на живот. Приподнять голову и делать круговые движения руками, имитируя плавание брассом.
📌 Котенок едет на велосипеде: лечь на спину , согнуть колени и имитировать кручение педалей.
#здоровье #ЛФК #развлечениеигра @ma_lishi
Родителям на заметочку ❗
Игры для детей с рождения до 4-х лет 😉✌️
#развлечениеигра #развитие #разное @ma_lishi
Игры для детей с рождения до 4-х лет 😉✌️
#развлечениеигра #развитие #разное @ma_lishi
КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ ПРИВЛЕКАЛИ ВНИМАНИЕ РЕБЁНКА И РАЗВИВАЛИ ЕГО НА ПРОТЯЖЕНИИ ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ❓
Всего несколько простых правил.
1️⃣ Вы должны быть вовлечены в процесс игры в такие игрушки (ребенок хочет быть похожим на взрослого, если он видит ваш интерес, он проявит и свой).
2️⃣ С самого первого знакомства с игрушкой задавайте правила игры (например, если это мозаика, не позволяйте разбросать ее по всему полу, выставив все фишки перед крохой, уберите их из доступа малыша, возьмите несколько фишек в свою руку и покажите, что с ними делать).
3️⃣ Начинайте с очень простого, потом наращивайте объем, а затем усложняйте (пусть малыш сначала просто нанизывает 2-3 кольца на кольцеброс, потом выдайте ему больше колец, затем попросите сбросить их сверху, далее отойдя на полшага и т.д.).
‼️ Усложнение должно происходить постоянно, иначе, когда какое-то действие уже освоено и делается легко, оно перестает быть развивающим для ребенка ‼️
#развитие #развлечениеигра #лайфхак @ma_lishi
Всего несколько простых правил.
1️⃣ Вы должны быть вовлечены в процесс игры в такие игрушки (ребенок хочет быть похожим на взрослого, если он видит ваш интерес, он проявит и свой).
2️⃣ С самого первого знакомства с игрушкой задавайте правила игры (например, если это мозаика, не позволяйте разбросать ее по всему полу, выставив все фишки перед крохой, уберите их из доступа малыша, возьмите несколько фишек в свою руку и покажите, что с ними делать).
3️⃣ Начинайте с очень простого, потом наращивайте объем, а затем усложняйте (пусть малыш сначала просто нанизывает 2-3 кольца на кольцеброс, потом выдайте ему больше колец, затем попросите сбросить их сверху, далее отойдя на полшага и т.д.).
‼️ Усложнение должно происходить постоянно, иначе, когда какое-то действие уже освоено и делается легко, оно перестает быть развивающим для ребенка ‼️
#развитие #развлечениеигра #лайфхак @ma_lishi
Представляем вам несколько заданий и игр для развития слухоречевой памяти.
1️⃣ Игра «Запоминай и выполняй»
Ребенку предлагается запомнить и выполнить несколько простых действий:
«Встань, подойди к полке, возьми собачку и зайчика. Собачку поставь на стол, а
зайчика - на большой стул»
Желательно, чтобы ребенок проговаривал совершаемые действия вслух.
2️⃣ Игра «Вспомни пару»
Взрослый называет ребенку слова парами, связанные друг с другом по смыслу и просит постараться запомнить: НОЧЬ - ЛУНА, МЫШЬ-СЫР, ПЕНАЛ - РУЧКА, КРОВАТЬ - ПОДУШКА. Затем называет только 1-ое слово пары. Ребенку необходимо вспомнить второе слово каждой пары: ночь - ?, мышь - ? и т.д.
3️⃣ Игра «Восстанови пропущенное слово»
Ребенку зачитываются 5 – 7 слов, не связанных между собой по смыслу: корова,
стол, стена, письмо, цветок, сумка, голова.
Затем ряд читается заново с пропуском одного из слов. Ребенок должен назвать
пропущенное слово.
Вариант: при повторном прочтении можно заменить одно слово другим (из одного
семантического поля, например: корова – теленок; близким по звучанию, например:
стол – стон); ребенок должен найти ошибку.
4️⃣ Игра «Магазин»
Предлагаем ребенку «отправиться» за покупками: "Представь, что ты идешь в магазин. Я назову тебе список товаров, которые надо купить. Смотри, не забудь!"
Перечисляем именования. Когда ребенок "пришел из магазина", он перечисляет покупки. Для первого раза вполне хватит и трех, потом добавляем.
5️⃣ Игра «Повтори и добавь свое»
Ребенок называет какое – нибудь слово. Следующий участник игры повторяет это
слово и добавляет новое. Таким образом, каждый из участников повторяет весь
предыдущий ряд, добавляя новое слово.
Вариант игры: составление рядов слов из одной обобщающей группы (ягоды,
фрукты, мебель, посуда, одежда, обувь, транспорт, животные и т. п.); из определений к
существительному («Арбуз какой?» – «Зеленый, полосатый, сладкий, круглый,
большой, сочный, тяжелый, спелый и т. п.).
#развлечениеигра #развитие @ma_lishi
1️⃣ Игра «Запоминай и выполняй»
Ребенку предлагается запомнить и выполнить несколько простых действий:
«Встань, подойди к полке, возьми собачку и зайчика. Собачку поставь на стол, а
зайчика - на большой стул»
Желательно, чтобы ребенок проговаривал совершаемые действия вслух.
2️⃣ Игра «Вспомни пару»
Взрослый называет ребенку слова парами, связанные друг с другом по смыслу и просит постараться запомнить: НОЧЬ - ЛУНА, МЫШЬ-СЫР, ПЕНАЛ - РУЧКА, КРОВАТЬ - ПОДУШКА. Затем называет только 1-ое слово пары. Ребенку необходимо вспомнить второе слово каждой пары: ночь - ?, мышь - ? и т.д.
3️⃣ Игра «Восстанови пропущенное слово»
Ребенку зачитываются 5 – 7 слов, не связанных между собой по смыслу: корова,
стол, стена, письмо, цветок, сумка, голова.
Затем ряд читается заново с пропуском одного из слов. Ребенок должен назвать
пропущенное слово.
Вариант: при повторном прочтении можно заменить одно слово другим (из одного
семантического поля, например: корова – теленок; близким по звучанию, например:
стол – стон); ребенок должен найти ошибку.
4️⃣ Игра «Магазин»
Предлагаем ребенку «отправиться» за покупками: "Представь, что ты идешь в магазин. Я назову тебе список товаров, которые надо купить. Смотри, не забудь!"
Перечисляем именования. Когда ребенок "пришел из магазина", он перечисляет покупки. Для первого раза вполне хватит и трех, потом добавляем.
5️⃣ Игра «Повтори и добавь свое»
Ребенок называет какое – нибудь слово. Следующий участник игры повторяет это
слово и добавляет новое. Таким образом, каждый из участников повторяет весь
предыдущий ряд, добавляя новое слово.
Вариант игры: составление рядов слов из одной обобщающей группы (ягоды,
фрукты, мебель, посуда, одежда, обувь, транспорт, животные и т. п.); из определений к
существительному («Арбуз какой?» – «Зеленый, полосатый, сладкий, круглый,
большой, сочный, тяжелый, спелый и т. п.).
#развлечениеигра #развитие @ma_lishi
Представляем вам несколько заданий и игр для развития слухоречевой памяти.
1️⃣ Игра «Запоминай и выполняй»
Ребенку предлагается запомнить и выполнить несколько простых действий:
«Встань, подойди к полке, возьми собачку и зайчика. Собачку поставь на стол, а
зайчика - на большой стул»
Желательно, чтобы ребенок проговаривал совершаемые действия вслух.
2️⃣ Игра «Вспомни пару»
Взрослый называет ребенку слова парами, связанные друг с другом по смыслу и просит постараться запомнить: НОЧЬ - ЛУНА, МЫШЬ-СЫР, ПЕНАЛ - РУЧКА, КРОВАТЬ - ПОДУШКА. Затем называет только 1-ое слово пары. Ребенку необходимо вспомнить второе слово каждой пары: ночь - ?, мышь - ? и т.д.
3️⃣ Игра «Восстанови пропущенное слово»
Ребенку зачитываются 5 – 7 слов, не связанных между собой по смыслу: корова,
стол, стена, письмо, цветок, сумка, голова.
Затем ряд читается заново с пропуском одного из слов. Ребенок должен назвать
пропущенное слово.
Вариант: при повторном прочтении можно заменить одно слово другим (из одного
семантического поля, например: корова – теленок; близким по звучанию, например:
стол – стон); ребенок должен найти ошибку.
4️⃣ Игра «Магазин»
Предлагаем ребенку «отправиться» за покупками: "Представь, что ты идешь в магазин. Я назову тебе список товаров, которые надо купить. Смотри, не забудь!"
Перечисляем именования. Когда ребенок "пришел из магазина", он перечисляет покупки. Для первого раза вполне хватит и трех, потом добавляем.
5️⃣ Игра «Повтори и добавь свое»
Ребенок называет какое – нибудь слово. Следующий участник игры повторяет это
слово и добавляет новое. Таким образом, каждый из участников повторяет весь
предыдущий ряд, добавляя новое слово.
Вариант игры: составление рядов слов из одной обобщающей группы (ягоды,
фрукты, мебель, посуда, одежда, обувь, транспорт, животные и т. п.); из определений к
существительному («Арбуз какой?» – «Зеленый, полосатый, сладкий, круглый,
большой, сочный, тяжелый, спелый и т. п.).
#развлечениеигра #развитие @ma_lishi
1️⃣ Игра «Запоминай и выполняй»
Ребенку предлагается запомнить и выполнить несколько простых действий:
«Встань, подойди к полке, возьми собачку и зайчика. Собачку поставь на стол, а
зайчика - на большой стул»
Желательно, чтобы ребенок проговаривал совершаемые действия вслух.
2️⃣ Игра «Вспомни пару»
Взрослый называет ребенку слова парами, связанные друг с другом по смыслу и просит постараться запомнить: НОЧЬ - ЛУНА, МЫШЬ-СЫР, ПЕНАЛ - РУЧКА, КРОВАТЬ - ПОДУШКА. Затем называет только 1-ое слово пары. Ребенку необходимо вспомнить второе слово каждой пары: ночь - ?, мышь - ? и т.д.
3️⃣ Игра «Восстанови пропущенное слово»
Ребенку зачитываются 5 – 7 слов, не связанных между собой по смыслу: корова,
стол, стена, письмо, цветок, сумка, голова.
Затем ряд читается заново с пропуском одного из слов. Ребенок должен назвать
пропущенное слово.
Вариант: при повторном прочтении можно заменить одно слово другим (из одного
семантического поля, например: корова – теленок; близким по звучанию, например:
стол – стон); ребенок должен найти ошибку.
4️⃣ Игра «Магазин»
Предлагаем ребенку «отправиться» за покупками: "Представь, что ты идешь в магазин. Я назову тебе список товаров, которые надо купить. Смотри, не забудь!"
Перечисляем именования. Когда ребенок "пришел из магазина", он перечисляет покупки. Для первого раза вполне хватит и трех, потом добавляем.
5️⃣ Игра «Повтори и добавь свое»
Ребенок называет какое – нибудь слово. Следующий участник игры повторяет это
слово и добавляет новое. Таким образом, каждый из участников повторяет весь
предыдущий ряд, добавляя новое слово.
Вариант игры: составление рядов слов из одной обобщающей группы (ягоды,
фрукты, мебель, посуда, одежда, обувь, транспорт, животные и т. п.); из определений к
существительному («Арбуз какой?» – «Зеленый, полосатый, сладкий, круглый,
большой, сочный, тяжелый, спелый и т. п.).
#развлечениеигра #развитие @ma_lishi
ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ
1️⃣ Можно начать с общих дыхательных упражнений. Учим ребенка дышать при закрытом рте. Тренируют носовой выдох: закрываем ротик на замок, можно представить, как собачка нюхает какой-нибудь предмет.
2️⃣ Затем тренируют ротовой выдох – так же можно представить, что собачка бежала, очень устала, открыла широко рот – дышит, если выполнить это трудно, закрывая при этом ноздри ребёнка.
3️⃣ «Греем ручки». Представим, что ладошки замерзли и их нужно согреть или это упражнение можно выполнить после прогулки, когда на улице прохладно.
Мы погреемся немножко
Согревай свои ладошки.
При этом теплый воздух согревает ладошки.
4️⃣ «Дует сильный ветерок». Чтобы ветерок получился сильным, вытянем губки вперед и подуем, при этом следим, чтобы не надувались щеки. Если это не получается, можно помочь и прижать щечки ребенка ладошками или попросить, чтобы ребенок сделал это сам. Если поднесем ладошки, то какой ветерок мы почувствуем: теплый или холодный?
Именно при таком положении: губки вытянуты, щечки не надуваем выполняем все упражнения.
5️⃣ «Буря в стакане». Работая с соломинкой, ребенок учится вытягивать губки и удерживать их в таком положении.
6️⃣ «Задуй свечку». Ребёнку предлагается задуть свечку или дуть на огонёк свечи так, чтобы не задуть её, а лишь немного отклонить пламя.
Нужно глубоко вздохнуть, чтобы свечку нам задуть.
7️⃣ Также для развития дыхания можно использовать «Мыльные пузыри» — это не только развлечение для ребенка, но и является дыхательным упражнением и очень простым в использовании.
8️⃣ Еще используем различные дудочки, гудки, губные гармошки, вертушки.
Весной для тренировки дыхания можно использовать одуванчики: попросите ребенка подуть на одуванчик так, чтобы сдуть все зонтики.
Как видите это простые упражнения и никакого специального оборудования для этого не нужно.
С помощью таких упражнений, играя можно улучшить четкость, выразительность речи.
✅ Играйте и развивайте ребенка с удовольствием!
#развлечениеигра #развитие @ma_lishi
1️⃣ Можно начать с общих дыхательных упражнений. Учим ребенка дышать при закрытом рте. Тренируют носовой выдох: закрываем ротик на замок, можно представить, как собачка нюхает какой-нибудь предмет.
2️⃣ Затем тренируют ротовой выдох – так же можно представить, что собачка бежала, очень устала, открыла широко рот – дышит, если выполнить это трудно, закрывая при этом ноздри ребёнка.
3️⃣ «Греем ручки». Представим, что ладошки замерзли и их нужно согреть или это упражнение можно выполнить после прогулки, когда на улице прохладно.
Мы погреемся немножко
Согревай свои ладошки.
При этом теплый воздух согревает ладошки.
4️⃣ «Дует сильный ветерок». Чтобы ветерок получился сильным, вытянем губки вперед и подуем, при этом следим, чтобы не надувались щеки. Если это не получается, можно помочь и прижать щечки ребенка ладошками или попросить, чтобы ребенок сделал это сам. Если поднесем ладошки, то какой ветерок мы почувствуем: теплый или холодный?
Именно при таком положении: губки вытянуты, щечки не надуваем выполняем все упражнения.
5️⃣ «Буря в стакане». Работая с соломинкой, ребенок учится вытягивать губки и удерживать их в таком положении.
6️⃣ «Задуй свечку». Ребёнку предлагается задуть свечку или дуть на огонёк свечи так, чтобы не задуть её, а лишь немного отклонить пламя.
Нужно глубоко вздохнуть, чтобы свечку нам задуть.
7️⃣ Также для развития дыхания можно использовать «Мыльные пузыри» — это не только развлечение для ребенка, но и является дыхательным упражнением и очень простым в использовании.
8️⃣ Еще используем различные дудочки, гудки, губные гармошки, вертушки.
Весной для тренировки дыхания можно использовать одуванчики: попросите ребенка подуть на одуванчик так, чтобы сдуть все зонтики.
Как видите это простые упражнения и никакого специального оборудования для этого не нужно.
С помощью таких упражнений, играя можно улучшить четкость, выразительность речи.
✅ Играйте и развивайте ребенка с удовольствием!
#развлечениеигра #развитие @ma_lishi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ИДЕИ ИГР С ПОМПОНАМИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
На какой возраст эти игры и что развивают читай ниже в описании👇
1— Мелкая моторика - 1+
Развивает: координацию движений, речь, мышление
2— Сенсорика 1+
Знакомство деток с разными структурами и цветами: расширение кругозора и знакомство с миром
3— Дыхательная гимнастика 1+
Незаменимые упражнения для развития правильной речи, а так же управление дыханием, насыщение кислородом
4— Зрительное восприятие 2+
Работа с помпонами требует от детей концентрации внимания и развития памяти, знакомство с цветами
5— Сортировка 1,6+
Развиваем логическое мышление и умение классифицировать предметы
6— Сделать по образцу 2+
Развиваем творческие способности и пространственное мышление
7— Нейроигры 2+
Улучшаем внимание, концентрацию, память, межполушарные связи
8— Опыты 2+
Расширяем кругозор, помогаем детям удивляться и узнать больше о науке и природе✅
#развитие #развлечениеигра @ma_lishi
На какой возраст эти игры и что развивают читай ниже в описании👇
1— Мелкая моторика - 1+
Развивает: координацию движений, речь, мышление
2— Сенсорика 1+
Знакомство деток с разными структурами и цветами: расширение кругозора и знакомство с миром
3— Дыхательная гимнастика 1+
Незаменимые упражнения для развития правильной речи, а так же управление дыханием, насыщение кислородом
4— Зрительное восприятие 2+
Работа с помпонами требует от детей концентрации внимания и развития памяти, знакомство с цветами
5— Сортировка 1,6+
Развиваем логическое мышление и умение классифицировать предметы
6— Сделать по образцу 2+
Развиваем творческие способности и пространственное мышление
7— Нейроигры 2+
Улучшаем внимание, концентрацию, память, межполушарные связи
8— Опыты 2+
Расширяем кругозор, помогаем детям удивляться и узнать больше о науке и природе✅
#развитие #развлечениеигра @ma_lishi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Простое и эффективное упражнение (нейроигра) для развития детей.
#развлечениеигра #развитие @ma_lishi
#развлечениеигра #развитие @ma_lishi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🧠 Благодаря нейрогимнастике:
➖ оптимизируются интеллектуальные процессы,
➖ повышается работоспособность,
➖ улучшается мыслительная деятельность,
➖ синхронизируется работа полушарий головного мозга,
➖ снижается утомляемость,
➖ восстанавливается речевая функция,
➖ улучшается память, внимание, мышление.
#развлечениеигра #развитие #интересныйфакт @ma_lishi
➖ оптимизируются интеллектуальные процессы,
➖ повышается работоспособность,
➖ улучшается мыслительная деятельность,
➖ синхронизируется работа полушарий головного мозга,
➖ снижается утомляемость,
➖ восстанавливается речевая функция,
➖ улучшается память, внимание, мышление.
#развлечениеигра #развитие #интересныйфакт @ma_lishi