Ўқувчиларимизга формаларимиз етиб борди. Муборак бўлсин
Eng yaxshi motivatsion takliflar
1. “Kelajagingizni bashorat qilishning eng yaxshi usuli bu uni yaratishdir.” – Avraam Linkoln
2. “Muvaffaqiyatli odamlar iqtidorli emaslar; ular shunchaki ko’p ishlaydi, keyin maqsadga muvofiq ravishda muvaffaqiyatga erishadi. ” – GK Nilson
3. “Soatlab tomosha qilmang; nima qilsangiz qiling. Davom eting.” – Sem Levenson
4. “Minimal ish haqi etikasi bo’yicha million dollarlik orzu qila olmaysiz”. – Noma’lum
5. “Siz qila olmaydigan narsangizni qilishingiz kerak”. – Eleanor Ruzvelt
6. “Boylik ko’p pulga egalik emas, balki juda ko’p imkoniyatlarga egalikdir”. – Kris Rok
1. “Kelajagingizni bashorat qilishning eng yaxshi usuli bu uni yaratishdir.” – Avraam Linkoln
2. “Muvaffaqiyatli odamlar iqtidorli emaslar; ular shunchaki ko’p ishlaydi, keyin maqsadga muvofiq ravishda muvaffaqiyatga erishadi. ” – GK Nilson
3. “Soatlab tomosha qilmang; nima qilsangiz qiling. Davom eting.” – Sem Levenson
4. “Minimal ish haqi etikasi bo’yicha million dollarlik orzu qila olmaysiz”. – Noma’lum
5. “Siz qila olmaydigan narsangizni qilishingiz kerak”. – Eleanor Ruzvelt
6. “Boylik ko’p pulga egalik emas, balki juda ko’p imkoniyatlarga egalikdir”. – Kris Rok
Forwarded from Suhaila Ayollar psixologik kanali
#bilasizmi
Amerikaliklar barmoq bilan sanashda bizdek barmoqlarni birma bir bukib emas balki avval qoʻlni musht qilib keyin barmoqlarni birma bir ochib sanashadi.
Yaponlar esa xuddi bizdek sanashadi lekin sanoqni bosh barmoqdan boshlashadi.
👉@yordamchi_psixolog
Amerikaliklar barmoq bilan sanashda bizdek barmoqlarni birma bir bukib emas balki avval qoʻlni musht qilib keyin barmoqlarni birma bir ochib sanashadi.
Yaponlar esa xuddi bizdek sanashadi lekin sanoqni bosh barmoqdan boshlashadi.
👉@yordamchi_psixolog
Forwarded from Abror Isroilov
Пулни илм учун сарфлашлик ҳақида
1. Киши чўнтагидаги пулини билим учун сарфласа ҳеч ким бу пулларни ундан тортиб ололмайди.
Б.Франклин.
2. Билим учун сарфланган пуллар харажат деб аталмайди. Бу келажагинг учун инвестициядир.
А.Санаване.
3. Устунлигинг тўғрисида менга гапирма. Пулингни қаерга сарфлаётганингни менга кўрсат. Кейин мен сени устунликларингни гапириб бераман. Топаётган пулингни 10%ни бўлсада илм олишга сарфламас экансан сенда устунлик жиҳатлар йўқ. Сен жуда бечора аҳволдасан.
Ж.В.Фриск.
4. Таълим, илм олиш учун сарфланган пулларга ҳеч қачон ҳафа бўлиб сиқилма. Таълимга сафланган ҳар бир центинг сенга вақти келиб 3000 баробардан кўпроқ бўлиб қайтади.
Жим Рон.
5.Топаётган пулинг қиймати сенинг илм олишга сарфлаган пулларинг, вақтинг билан пропорционал тенгдир. Кўпроқ миқдордаги моддий бойликлар фақатгина илм ошиб, тажриба юксалсагина келади.
М.Очилов.
P.S. Вақти келса 100 долларлаб пуллар ошқозонга кириб кетмоқда, 1000лаб долларга қимматбаҳо телефонлар олиняпди. Ачинарлиси, 10 минг ёки 100 минг долларлаб пуллар ҳавога, нафснинг ҳузури учун сарфланмоқда.
Таълимга келганда иккиланаётганлар, фарзанди, ўзининг илм олиши учун ўйланаётганлар, қўйингки, боласи учун бир дона бўлса ҳам китоб олиб бермаётганлар "ғариб"лар деб аталади.
1. Киши чўнтагидаги пулини билим учун сарфласа ҳеч ким бу пулларни ундан тортиб ололмайди.
Б.Франклин.
2. Билим учун сарфланган пуллар харажат деб аталмайди. Бу келажагинг учун инвестициядир.
А.Санаване.
3. Устунлигинг тўғрисида менга гапирма. Пулингни қаерга сарфлаётганингни менга кўрсат. Кейин мен сени устунликларингни гапириб бераман. Топаётган пулингни 10%ни бўлсада илм олишга сарфламас экансан сенда устунлик жиҳатлар йўқ. Сен жуда бечора аҳволдасан.
Ж.В.Фриск.
4. Таълим, илм олиш учун сарфланган пулларга ҳеч қачон ҳафа бўлиб сиқилма. Таълимга сафланган ҳар бир центинг сенга вақти келиб 3000 баробардан кўпроқ бўлиб қайтади.
Жим Рон.
5.Топаётган пулинг қиймати сенинг илм олишга сарфлаган пулларинг, вақтинг билан пропорционал тенгдир. Кўпроқ миқдордаги моддий бойликлар фақатгина илм ошиб, тажриба юксалсагина келади.
М.Очилов.
P.S. Вақти келса 100 долларлаб пуллар ошқозонга кириб кетмоқда, 1000лаб долларга қимматбаҳо телефонлар олиняпди. Ачинарлиси, 10 минг ёки 100 минг долларлаб пуллар ҳавога, нафснинг ҳузури учун сарфланмоқда.
Таълимга келганда иккиланаётганлар, фарзанди, ўзининг илм олиши учун ўйланаётганлар, қўйингки, боласи учун бир дона бўлса ҳам китоб олиб бермаётганлар "ғариб"лар деб аталади.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Буни эшитинг. Вақтингизга ачинмайсиз
ТАРБИЯ !
Олимларнинг оналари фарзандларига қандай тарбия бериб, улғайтиришган?!
Бир куни ёшлик чоғимда онам менга:"Ҳалол сўзини икки лабинг очиқ ҳолда айта оласанми?" — деди.
Ҳалол калимасини айтишга ҳаракат қилиб, икки лабимни бир-бирига ёпиштирмаган ҳолда айтдим. Онам маъқуллаб, мени ўпиб қўйди.
Сўнгра онам:"Ҳаром сўзини ҳам икки лабинг очиқ ҳолда айта оласанми?" — деди.
Айтишга бир неча маротаба ҳаракат қилдим, лекин айта олмадим.
Ҳафа бўлган ҳолда онамга:"Онажон, ҳаром сўзини айтишга кўп ҳаракат қилишимга қарамай, охирида икки лабим бир-бирига тегиб, ёпилиб қоляпти" — дедим.
Онам кулиб:"Ўғлим, бу ҳалол билан ҳаром орасидаги фарқдир” — деди.
Ҳаром - (ҳаёт йўллари) ёпиқ ва бахтсизлик, ҳалол - (ҳаёт йўллари) очиқ ва бахт-саодатдир, хоҳлаганингни ихтиёр қил, дунё ва охират эшиклари сен учун очилишини ёки ёпилишини.
Агар хато (гуноҳ) қилсанг, онангни лаблари ёпилиб, юзида маҳзунлик бўлади. Агар яхши амал қилсанг, онангни лаблари табассум ила очилиб, хурсанд бўлади.
Агар онангни доим табассум ҳолида кўришни хоҳласанг, ҳалол ва яхши (амалларни) лозим тут!", деди.
Катта бўлдим ва онамнинг "ажойиб табассуми"ни йўқотмасликка ҳаракат қилдим.
Онам вафот этган вақтда, видолашиш учун олдига кириб, охирги марта пешонасидан ўпдим, онамни икки лаби очиқ, табассум ҳолида кўриб, ўзимга-ўзим:"Эй Онажон, то сизга йўлиққунимча ҳалолда бўлишлигимга қилган ваъдам, ваъда" — деб айтдим.
# Насиҳат
Болаларингизга бу "айб", деб эмас, балки, "бу ҳалол" - Аллоҳ бундан рози бўлади, "бу ҳаром" - Аллоҳ бундан ғазаб қилади, деб таълим беринглар!
Токи одамлардан қўрқадиган авлод бўлиб эмас, Аллоҳ кузатиб туради деб, махфийда ҳам, ошкорада ҳам Аллоҳдан қўрқадиган авлод бўлиб улғайсин!
Шайх Муҳаммад Ротиб Набулсий.
Олимларнинг оналари фарзандларига қандай тарбия бериб, улғайтиришган?!
Бир куни ёшлик чоғимда онам менга:"Ҳалол сўзини икки лабинг очиқ ҳолда айта оласанми?" — деди.
Ҳалол калимасини айтишга ҳаракат қилиб, икки лабимни бир-бирига ёпиштирмаган ҳолда айтдим. Онам маъқуллаб, мени ўпиб қўйди.
Сўнгра онам:"Ҳаром сўзини ҳам икки лабинг очиқ ҳолда айта оласанми?" — деди.
Айтишга бир неча маротаба ҳаракат қилдим, лекин айта олмадим.
Ҳафа бўлган ҳолда онамга:"Онажон, ҳаром сўзини айтишга кўп ҳаракат қилишимга қарамай, охирида икки лабим бир-бирига тегиб, ёпилиб қоляпти" — дедим.
Онам кулиб:"Ўғлим, бу ҳалол билан ҳаром орасидаги фарқдир” — деди.
Ҳаром - (ҳаёт йўллари) ёпиқ ва бахтсизлик, ҳалол - (ҳаёт йўллари) очиқ ва бахт-саодатдир, хоҳлаганингни ихтиёр қил, дунё ва охират эшиклари сен учун очилишини ёки ёпилишини.
Агар хато (гуноҳ) қилсанг, онангни лаблари ёпилиб, юзида маҳзунлик бўлади. Агар яхши амал қилсанг, онангни лаблари табассум ила очилиб, хурсанд бўлади.
Агар онангни доим табассум ҳолида кўришни хоҳласанг, ҳалол ва яхши (амалларни) лозим тут!", деди.
Катта бўлдим ва онамнинг "ажойиб табассуми"ни йўқотмасликка ҳаракат қилдим.
Онам вафот этган вақтда, видолашиш учун олдига кириб, охирги марта пешонасидан ўпдим, онамни икки лаби очиқ, табассум ҳолида кўриб, ўзимга-ўзим:"Эй Онажон, то сизга йўлиққунимча ҳалолда бўлишлигимга қилган ваъдам, ваъда" — деб айтдим.
# Насиҳат
Болаларингизга бу "айб", деб эмас, балки, "бу ҳалол" - Аллоҳ бундан рози бўлади, "бу ҳаром" - Аллоҳ бундан ғазаб қилади, деб таълим беринглар!
Токи одамлардан қўрқадиган авлод бўлиб эмас, Аллоҳ кузатиб туради деб, махфийда ҳам, ошкорада ҳам Аллоҳдан қўрқадиган авлод бўлиб улғайсин!
Шайх Муҳаммад Ротиб Набулсий.
🏢 Қува туманидаги ягона ихтисослаштирилган миллий "Қуббо Ибрат" хусусий мактабига 2022-2023 ўқув йили учун қабул бошланди. (фақат 1-sinfdan 2015 йил туғилган болалар учун)
📈 1 синфда 20 нафар ўқувчи таълим олади. Дарслар ўзбек тилида олиб борилади. Миллий рухда таълим ва тарбия берилади.
🎯 Асосий йўналишлар:
✅ Инглиз тили.
✅ Математика (мантиқий)
✅ Таэквондо
✅ Гимнастика
ФАҚАТ БИЗДА
✍ Олий тоифали ва тажрибали устозлар жамоаси
🍵 3 Маҳал иссиқ овқат
🗒 08:00 дан 17:00 гача хавфсиз ва бехавотир маскан
👫Эркин фикрлаш ва нотиқлик санъати билимлари
👨👩👧, Ўқувчи сони чекланган. Хар бир ўқувчига алоҳида эътибор.
👉Фарзандингиз бўш вақти, душманнинг иш вақти.
✍️Рўххатдан ўтиш учун
☎️ +998912831962
☎️ +998916718800
☎️ +998905821007
📍Қува тумани, Салим кўчаси (Дмитровга етмасдан, йўл бўйида)
📈 1 синфда 20 нафар ўқувчи таълим олади. Дарслар ўзбек тилида олиб борилади. Миллий рухда таълим ва тарбия берилади.
🎯 Асосий йўналишлар:
✅ Инглиз тили.
✅ Математика (мантиқий)
✅ Таэквондо
✅ Гимнастика
ФАҚАТ БИЗДА
✍ Олий тоифали ва тажрибали устозлар жамоаси
🍵 3 Маҳал иссиқ овқат
🗒 08:00 дан 17:00 гача хавфсиз ва бехавотир маскан
👫Эркин фикрлаш ва нотиқлик санъати билимлари
👨👩👧, Ўқувчи сони чекланган. Хар бир ўқувчига алоҳида эътибор.
👉Фарзандингиз бўш вақти, душманнинг иш вақти.
✍️Рўххатдан ўтиш учун
☎️ +998912831962
☎️ +998916718800
☎️ +998905821007
📍Қува тумани, Салим кўчаси (Дмитровга етмасдан, йўл бўйида)
Ҳеч қачон болангиз хато қилишдан қўрқиб қолмасин!
Болангиз хато қилса, уни койиманг, аксинча қаерда хато қилганини кўрсатинг. Яна хато қилса, яна кўрсатинг, эринманг.
Бугун хатоси учун койисангиз, эртага сиздан хатосини яширишга уринади. Натижада на хатосини тўғрилай олади, на кейинги хатоларнинг олдини ола билади. Бир хато эса кейинги хатоларга олиб келаверади.
Шунингдек, хато қилишдан қўрқиб катта бўлган болалар келгусида катта таваккалларга қўл ура олмайди. Бу дегани катта даромад соҳиби бўлолмайди. Бутун умр ўзгаларнинг қарор қабул қилишини кутиб туради. Мустақил қарор қабул қила олмайди. Доимо бошқарилувчи ходим бўлади.
Худди шунингдек ушбу қоида раҳбарларга ҳам тааллуқли. Эътибор беринг, арзимаган хато учун ҳам ходимларини қаттиқ жазолаган раҳбарларнинг жамоада ҳеч қачон ҳурмати бўлмаган. Ҳамма ундан қўрққани учунгина ишлайди холос. Бунақа жамоада ижодкорлик, янгилик деган тушунчалар ҳеч қачон бўлмайди.
Хулоса ўрнида: болангизнинг хато қилишини койиманг. Хато қилишини одатий ҳол сифатида қабул қилинг. Токи сиздан хатосини яширадиган даражага етиб бормасин!
Болангиз хато қилса, уни койиманг, аксинча қаерда хато қилганини кўрсатинг. Яна хато қилса, яна кўрсатинг, эринманг.
Бугун хатоси учун койисангиз, эртага сиздан хатосини яширишга уринади. Натижада на хатосини тўғрилай олади, на кейинги хатоларнинг олдини ола билади. Бир хато эса кейинги хатоларга олиб келаверади.
Шунингдек, хато қилишдан қўрқиб катта бўлган болалар келгусида катта таваккалларга қўл ура олмайди. Бу дегани катта даромад соҳиби бўлолмайди. Бутун умр ўзгаларнинг қарор қабул қилишини кутиб туради. Мустақил қарор қабул қила олмайди. Доимо бошқарилувчи ходим бўлади.
Худди шунингдек ушбу қоида раҳбарларга ҳам тааллуқли. Эътибор беринг, арзимаган хато учун ҳам ходимларини қаттиқ жазолаган раҳбарларнинг жамоада ҳеч қачон ҳурмати бўлмаган. Ҳамма ундан қўрққани учунгина ишлайди холос. Бунақа жамоада ижодкорлик, янгилик деган тушунчалар ҳеч қачон бўлмайди.
Хулоса ўрнида: болангизнинг хато қилишини койиманг. Хато қилишини одатий ҳол сифатида қабул қилинг. Токи сиздан хатосини яширадиган даражага етиб бормасин!
Forwarded from 📚ONA TILI — MILLAT RUHI.🌿 O‘ZBEKISTON FILOLOGLARI🕊
РЕПЕТИТОР, ЎҚУВ МАРКАЗЛАРИ, БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚИТУВЧИЛАРИ ВА ШОҲ СУЛАЙМОН ҲАҚИДА
Ёшлигимда Венецкийни " Рассказы о металлах" деган асарини ўқиганман ( ва тавсия қиламан).
Шунда шоҳ Сулаймон тўғрисида бир ривоят келтириладики, қисқача мазмуни шундай:
Шоҳ Сулаймон қасри куриб битказилгач, базму жамшид ташкил қилиб, биринчи бўлиб, тош терувчи устадан сўрайди: " Бу қаср қурилишига кимнинг мехнати энг кўп сингган?".
У эса " табиийки бизники, биз тошларни шунчалик қунт билан термасак, қаср бўлармиди?" дея жавоб қайтаради.
Кейин эса шоҳ дурадгорга юзланади. Дурадгор эса: " Агар биз тахтадан қаср шаклини қилиб бермасак, тош терувчи шунча иш қила олармиди, албатта бизнинг меҳнатимиз илк ўринда" дейди.
Унинг гапини бўлиб, ер қазувчи: " Агар биз фундамент учун ер қазиб бермасак, иккалангиз ҳам нима қила олардингизлар, биз асосий мехнатни қилганмиз" дея эътироз билдиради.
Шунда Сулаймон уччаласига ҳам юзланиб: "Сизларнинг иш қуролларингизни ким қилиб берган?" дея савол беради. Шунда уччаласи ҳам: " Албатта, темирчи!" дея жавоб беради.
Шунда оқил Сулаймон: "Демак, бу қасрнинг қурилишига аслида темирчи асосий сабабчи бўлган" деб хулоса қилади.
Қиссадан ҳисса шуки, бугун: " Мен боламни репетиторга бердим, ўқув марказида тайёрланади,мактаб хеч нарса бермади" деганларга юзланиб, болангизга қалам ушлашни ўргатиб, ёзиш, ҳарф таниш, алифбодан сабоқ бериб, илмнинг илк қадамига тетапоя қилган оддий, лекин улуғ устоз- бошланғич синф устозларни унутманг демоқчиман! Улар репетитор эмас, улар ўқув марказлари қурмайди, лекин улар қасрларнинг асл меъморларидир.
Лазиз Ҳўжақулов
Халқ таълими вазирлиги таълим сифати департаменти директори
Ёшлигимда Венецкийни " Рассказы о металлах" деган асарини ўқиганман ( ва тавсия қиламан).
Шунда шоҳ Сулаймон тўғрисида бир ривоят келтириладики, қисқача мазмуни шундай:
Шоҳ Сулаймон қасри куриб битказилгач, базму жамшид ташкил қилиб, биринчи бўлиб, тош терувчи устадан сўрайди: " Бу қаср қурилишига кимнинг мехнати энг кўп сингган?".
У эса " табиийки бизники, биз тошларни шунчалик қунт билан термасак, қаср бўлармиди?" дея жавоб қайтаради.
Кейин эса шоҳ дурадгорга юзланади. Дурадгор эса: " Агар биз тахтадан қаср шаклини қилиб бермасак, тош терувчи шунча иш қила олармиди, албатта бизнинг меҳнатимиз илк ўринда" дейди.
Унинг гапини бўлиб, ер қазувчи: " Агар биз фундамент учун ер қазиб бермасак, иккалангиз ҳам нима қила олардингизлар, биз асосий мехнатни қилганмиз" дея эътироз билдиради.
Шунда Сулаймон уччаласига ҳам юзланиб: "Сизларнинг иш қуролларингизни ким қилиб берган?" дея савол беради. Шунда уччаласи ҳам: " Албатта, темирчи!" дея жавоб беради.
Шунда оқил Сулаймон: "Демак, бу қасрнинг қурилишига аслида темирчи асосий сабабчи бўлган" деб хулоса қилади.
Қиссадан ҳисса шуки, бугун: " Мен боламни репетиторга бердим, ўқув марказида тайёрланади,мактаб хеч нарса бермади" деганларга юзланиб, болангизга қалам ушлашни ўргатиб, ёзиш, ҳарф таниш, алифбодан сабоқ бериб, илмнинг илк қадамига тетапоя қилган оддий, лекин улуғ устоз- бошланғич синф устозларни унутманг демоқчиман! Улар репетитор эмас, улар ўқув марказлари қурмайди, лекин улар қасрларнинг асл меъморларидир.
Лазиз Ҳўжақулов
Халқ таълими вазирлиги таълим сифати департаменти директори
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❗️Эркаклар албатта эшитсин!
Ҳозирги кунда оилалардаги жанжал, тушунмовчиликлар, эр-хотиннинг бир-биридан кўнгли совишининг асосий сабаби ҳақида.
Ҳозирги кунда оилалардаги жанжал, тушунмовчиликлар, эр-хотиннинг бир-биридан кўнгли совишининг асосий сабаби ҳақида.
Forwarded from 16-maktab
Agar ota ona farzandini 1-sinfga qoʻlidan yetaklab olib chiqqan davridagi ma’suliyatini, 11-sinfga qadar davom ettirsa, oʻsha Beruniy, Fargʻoniy, Buxoriy, Ulugʻbeklar kabi yetuk insonlar albatta yana yetishib chiqadi...
Afsuski, koʻpgina xollarda, bu mas’uliyat oʻquvchi boshlangʻich sinfni tamomlayotganida unutiladi...
Afsuski, koʻpgina xollarda, bu mas’uliyat oʻquvchi boshlangʻich sinfni tamomlayotganida unutiladi...
Forwarded from Феруза Муротовна
Мактабимиз жонажон укувчиларини янги парталар ва совгалар билан кутмокда🥳🥳🥳💐💐💐