Forwarded from Юнусов Дадахон
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Юнусов Дадахон
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ayni paytda 2- sinf oʻquvchilarni taqdirlash jarayoni
Forwarded from 𝙎𝙄𝘿𝘿𝙄𝙌𝙅𝙊𝙉 𝙆𝙝𝙖𝙢𝙞𝙙𝙤𝙫.
They are all the best but some of them tried so hard and get what they want.
хафта давомида энг намунали тарбия, билим ва тартибга эга бўлган ўқувчилар ота онасига рахмат айтамиз.
Ота-оналар учун эслатма: Фарзандингизнинг таълим олишида баҳоларига қандай муносабатда бўлишингиз керак?
-Болангизни ёмон баҳолари учун танбеҳ берманг.
-Фарзандингиз узоқ вақт яхши ўқишга ҳаракат қилди, аммо меҳнатининг натижаси паст бўлиб қолса унга ҳамдард бўлинг, уни тушунишга ҳаракат қилинг.
-Сизнинг кўнгил хотиржамлигингиз учун болангизни чорак охирида ўқитувчилардан юқори баҳо сўрашга мажбурламанг.
-Болани дангасалиги устидан ғалаба қозонганида қўллаб-қувватланг.
-Икки баҳо ёки тўрт баҳо айрим болажонлар учун етарли жазодир, бир хилдаги хатолар учун икки мартоба жазоламанг. Бола ота-онадан таъна-дашном эмас, ёрдам-мадад кутади.
-Фарзандингиз учун энг муҳим бўлган ва ўрганишида мавжуд бўлган қийинчиликлардан бартараф этишдан бошланг.
-Баҳолашда боланинг ҳозирги муваффақиятини унинг кечаги муваффақиятсизликлари билан солиштириш керак.
-Мақтовни аяманг; ўз фарзандингиз билан баҳолаш муносабатларини ўрнатаётганда, мактаб баҳоларига эргашманг.
-Фарзандингизга ўз ютуқларини мустақил баҳолашга ўргатиш керак.
-Болангизни ёмон баҳолари учун танбеҳ берманг.
-Фарзандингиз узоқ вақт яхши ўқишга ҳаракат қилди, аммо меҳнатининг натижаси паст бўлиб қолса унга ҳамдард бўлинг, уни тушунишга ҳаракат қилинг.
-Сизнинг кўнгил хотиржамлигингиз учун болангизни чорак охирида ўқитувчилардан юқори баҳо сўрашга мажбурламанг.
-Болани дангасалиги устидан ғалаба қозонганида қўллаб-қувватланг.
-Икки баҳо ёки тўрт баҳо айрим болажонлар учун етарли жазодир, бир хилдаги хатолар учун икки мартоба жазоламанг. Бола ота-онадан таъна-дашном эмас, ёрдам-мадад кутади.
-Фарзандингиз учун энг муҳим бўлган ва ўрганишида мавжуд бўлган қийинчиликлардан бартараф этишдан бошланг.
-Баҳолашда боланинг ҳозирги муваффақиятини унинг кечаги муваффақиятсизликлари билан солиштириш керак.
-Мақтовни аяманг; ўз фарзандингиз билан баҳолаш муносабатларини ўрнатаётганда, мактаб баҳоларига эргашманг.
-Фарзандингизга ўз ютуқларини мустақил баҳолашга ўргатиш керак.
#Тезкор #Расман
⚡️Мактаб ўқувчилари учун кузги таътил 4 ноябрдан бошланади.
Мактаб ўқувчилари учун I чоракнинг сўнгги куни 3 ноябрга тўғри келиб, 4 ноябрь куни кузги таътилнинг илк куни саналади.
Таътил 6 календарь кун, яъни 9 нояргача давом этади. II чорак эса 10 ноябрдан бошланади — Халқ таълими вазирлиги.
⚡️Мактаб ўқувчилари учун кузги таътил 4 ноябрдан бошланади.
Мактаб ўқувчилари учун I чоракнинг сўнгги куни 3 ноябрга тўғри келиб, 4 ноябрь куни кузги таътилнинг илк куни саналади.
Таътил 6 календарь кун, яъни 9 нояргача давом этади. II чорак эса 10 ноябрдан бошланади — Халқ таълими вазирлиги.
Япон мактаблари ҳақида қизиқарли фактлар
1. Японияда бошланғич синфдан то олтинчи синфгача "Ахлоқ томон йўл" дастури номли дарс ўтишар экан. Бунда ўқувчиларга фақат ахлоқ ва кишилар билан муомалани ўргатишга алоҳида эътибор қаратилади.
2. Биринчи синфдан учинчи синфгача ўқувчилардан имтихон олинмайди. Чунки бу вақтда мақсад болани тарбия қилиш, ахлоқий тушунчаларни сингдириш ва шахсиятни шакллантириш муҳим ҳисобланади.
3. Япон ўқувчилари устозлари билан бирга ҳар куни 25 дақиқа мактабни тозалаш билан шуғулланишади. Бу уларни тозаликка диққатли бўлиб, камтарин тарзда ўсишларига ёрдам беради.
4. Япон ўқувчилари мактабга ўзлари билан зарарсизлантирилган тиш чўткасини олиб боришлари керак. Чунки овқатдан сўнг тишларини ювишлари лозим. Улар ёшликдан саломатликларига эътиборли бўлишга кўниктирилар экан.
5. Мактаб мудирлари ўқувчилардан ярим соат олдин овқатланишади. Бу билан улар овқат болаларга зарар берадими йўқми, шуни аниқлаб беришар экан. Улар ўқувчиларни Япония келажаги деб билишади ва уларни ҳимоя қилиш лозим деб эътиқод даражасида қарашади.
6. Японияда фаррошлар "саломатлик муҳандислари" дейилади. Улар 5000 дан 8000 долларгача маош берилади. Уларни ишга олишдан олдин ёзма ва оғзаки имтихондан ўтказилади.
1. Японияда бошланғич синфдан то олтинчи синфгача "Ахлоқ томон йўл" дастури номли дарс ўтишар экан. Бунда ўқувчиларга фақат ахлоқ ва кишилар билан муомалани ўргатишга алоҳида эътибор қаратилади.
2. Биринчи синфдан учинчи синфгача ўқувчилардан имтихон олинмайди. Чунки бу вақтда мақсад болани тарбия қилиш, ахлоқий тушунчаларни сингдириш ва шахсиятни шакллантириш муҳим ҳисобланади.
3. Япон ўқувчилари устозлари билан бирга ҳар куни 25 дақиқа мактабни тозалаш билан шуғулланишади. Бу уларни тозаликка диққатли бўлиб, камтарин тарзда ўсишларига ёрдам беради.
4. Япон ўқувчилари мактабга ўзлари билан зарарсизлантирилган тиш чўткасини олиб боришлари керак. Чунки овқатдан сўнг тишларини ювишлари лозим. Улар ёшликдан саломатликларига эътиборли бўлишга кўниктирилар экан.
5. Мактаб мудирлари ўқувчилардан ярим соат олдин овқатланишади. Бу билан улар овқат болаларга зарар берадими йўқми, шуни аниқлаб беришар экан. Улар ўқувчиларни Япония келажаги деб билишади ва уларни ҳимоя қилиш лозим деб эътиқод даражасида қарашади.
6. Японияда фаррошлар "саломатлик муҳандислари" дейилади. Улар 5000 дан 8000 долларгача маош берилади. Уларни ишга олишдан олдин ёзма ва оғзаки имтихондан ўтказилади.