Особенности развития речи у детей после кохлеарной имплантации🦻

❣️После установки и первичной настройки КИ дети начинают слышать окружающие их звуки.

По медицинской шкале уровень их слуха соответствует 1 степени тугоухости, то есть в принципе ребенок, который изначально находился на таком уровне, развивается как и все окружающие его дети.

Совсем иначе обстоит ситуация после кохлеарной имплантации.
‼️Навыки восприятия, дифференциации звуков, фонематического анализа и синтеза либо отсутствуют, либо значительно отстают от возрастной нормы‼️

Чем позже проведено КИ, тем глубже отставание. По этой причине ребенку предстоит процесс реабилитации.

Мало дать ему возможность слышать, надо еще научить его слушать, воспринимать речь и общаться.

Процесс развития речи должен пройти все необходимые стадии — от реагирования на звук до спонтанного формирования навыка говорения и общения.

Именно эта цель стоит у логопедов, занимающихся с детьми, прошедшими процедуру КИ.

Литература для занятий тут ✅

#кохлеарнаяимплантация #слабослышащие #реабилитация

Отрывок из новой настольной книги логопеда. Поддержите своими 🔥

Памятка начинающим логопедам .

1. Помните, самое главное – спокойствие и уверенность в своих силах. Наш закрытый чат сопровождения ТГ с коллегами полностью помогает во всех процессах, 24/7 ответы на все возникающие вопросы и ситуации в работе.
2. Никогда не жалейте ребенка – Вас оценивают только по результату. Нагрузка на занятии должна составлять 100%, независимо от настроения подопечного. Результат – это высокая динамика коррекции речевого нарушения. Домашнее задание должно включать в себя большой объем речевого материала, на каждый пункт.
3. В случае пропусков после д/з в тетради пишется речевой модуль – см. «Речевые модули, используемые в тетради подопечных».
4.Готовьте Д/З заранее дома, на тетрадном листе,который целиком вклеиваем в тетрадь подопечного.
5. Тщательно избегайте в речи слов-паразитов (Ну,давай,щас и т.д.) и длительной паузы. В процессе логозанятия не должно быть мертвой тишины. Подключайте самоконтроль на постоянной основе.

Мы все хотим найти секретный и волшебный ингредиент мгновенных изменений.
Мы хотим обрести надежду и что у нас точно получится. И мы думаем, что нужно сделать что-то необычное. Раскрою самую большую тайну: единственный секрет - это делать простые действия достаточно долго.
Да, действия должны быть целевые и подчинены большой идеи, тому, к чему вы стремитесь. Достаточно просто делать 5,000-10,000 шагов каждый день, правда? Регулярно закупать рекламу на свой «оффер» и каждый день писать по одному посту? Просыпаться в 7-8 утра и делать 15 минутную зарядку? Читать 10-15 минут в день? Учить 10 новых иностранных слов?
Очень просто. Так просто, что каждый день, без перерыва, вне зависимости от внешних и внутренних ситуаций, делают единицы. Знаете почему?
Потому что хочется вколоть оземпик и не есть. Хочется купить лотерейный билет и стать миллионером. Хочется чтобы изобрели наушник, который будет переводить в режиме реального времени любую иностранную речь. Хочется, чтобы отношения были классными, не разговаривая друг с другом, просто сами собой. Мы всегда будем хотеть чуда и искать его. Но следующий большой секрет заключается в том, что вы - волшебник. И вы можете совершить любое чудо в вашей жизни.

Напишите план, действия и делайте ежедневные шаги.
Если вы не остановитесь, то чудо произойдёт. У кого-то через месяц, а у кого-то через год.
Но точно произойдет, потому что нет прекраснее чуда, чем планомерная работа над собой и своей жизнью.

Сегодня пришел запрос от родителя - 7 лет, нет обращенной речи, РАС.
Занимались с логопедами и ава с трех лет. Задача передо мной простая - вот сейчас взять в коррекцию запустить речь 🥹

В связи с этим делюсь базой по РАС.
Активно вспоминаем и вместе применяем 👍

Еще инфо, игры , видео и практика по теме РАС : тут, тут, тут и тут 🙌

#рас #ава #аутизм