Что будет ещё через три года?

Я часто задумываюсь о будущем. О том, как сложится моя жизнь через год, два, три.

Сегодня я нашла свои файлы на облаке .(никогда их не пересматриваю, просто храню).

Набрела на 2021 год - это было уже три года назад, представляете? Залипла. Это был год больших достижений. Когда за один год случилось всё то, что я хотела всю свою жизнь: удачные проекты, защита кандидатской, беременность долгожданным сыном ,окончание аспирантуры и работа преподавателем,путешествие с нашим будущим членом семьи и первый новый год в тепле.

За следующие три года было тоже много регулярной работы над собой. Новые цели и новые победы. Много опыта, которого лучше бы не было, но я всегда с благодарностью. Очень много всего интересного, что всё чаще оставалось за кадром, вне текстов и аудитории.

Смотря на все эти фото и видео за прошедшие годы, я думала о том, если бы я могла оставить записку из будущего, то что бы я сказала этой прекрасной девушке?

Здесь пока поставим на паузу. Параллельно с этим я думала, почему большинство переносит свои цели из года в год. Ставят их с большим энтузиазмом, но почему-то они так и остаются стоять, никуда не идут и не реализовываются.

Почему цели остаются в заметках, а не становятся новой реальностью?

Дело в том, что мы часто попадаем в ловушку популярных мифов о постановке целей. Эти мифы настолько прочно укоренились в нашем сознании, что мы даже не замечаем, как они мешают нам двигаться вперед.

Поделюсь 5 основными мифами, которые сбивают нас с пути.
Эти заблуждения могут казаться безобидными, но на самом деле они серьезно тормозят наш прогресс.

1. Миф: "Чем больше целей, тем лучше."
Реальность: Фокусировка на 1-3 ключевых целях более эффективна, чем попытка достичь всего и сразу.

2. Миф: "Цели должны быть грандиозными."
Реальность: Небольшие, достижимые цели создают импульс и мотивацию для дальнейшего роста. Увеличивайте их в процессе достижения. Начинайте с небольших «весов».

3. Миф: "Достаточно просто записать цель и визуализировать."
Реальность: Важно разработать конкретный план действий и регулярно отслеживать прогресс.

4. Миф: "Если не достиг цели, значит провалился."
Реальность: Неудачи - это часть процесса роста и возможность для обучения. Провалились? Круто. Перестаньте копать вглубь. Проведите анализ. И начинайте заново.

5. Миф: "Цели нужно держать в секрете."
Реальность: Делясь целями с другими, вы получаете поддержку и повышаете свою ответственность.

Бонусный миф: Ставить материальные цели и повышать свой уровень нормы.

Реальность: Смените акцент с материальных целей (домов, машин и путешествий) на цели связанные с вашим профессиональным ростом и успехом.

А теперь — самое интересное.

Чтобы ваша цель не осталась просто мечтой, нужно сделать 3 конкретные вещи. Прямо сейчас.

Не через неделю, не через месяц, а сегодня.

1. Пересмотрите свою цель через призму реальности: она должна быть конкретной и измеримой.

2. Разбейте большую цель на маленькие, достижимые шаги.

3. Найдите единомышленников или ментора, кто поддержит вас на пути к цели.

Готовы начать? 💪

Я вот начну прямо сейчас.

Кто-то давно просил повторить. Кто-то не пробовал, но хотел бы. Я много думала о том, как это лучше реализовать. Как улучшить прошлые результаты. Как довести до результатов быстрее. Я размышляла, как весь новый прожитый опыт собрать в алгоритм. Много исследовала и общалась с людьми, которые добились больших целей в этой жизни.

И поняла, что пора . Пора расти новым экспертам -коррекционщикам.

Поэтому, если давно хотели - welcome.

Зарабатывать деньги и быть хорошим специалистом - что здесь лишнее?

Делюсь созвоном с бомбическим специалистом из Москвы Александрой Алексеевной .

Вот представьте, специалист успешно работает онлайн , есть очные ученики . Что еще для жизни нужно ?

А на самом деле есть внутренний запрос , который откликнулся и мне :
1 Идеально выверенное общение с родителями . Вот знаете, так чтобы быть на 💯 уверены что услышали ровно то, что ты сказал .
2 Первичное нарушение у неговоряшек. Без этого навыка ну никак не сделать коррекцию ювелирной .
3 Клиенты с чеком выше среднего . На каждого специалиста своя целевая аудитория. И выход на нее - это не про курс «Как логопеду развивать Телеграм».
4 Ортодонты и иже с ними . Как направлять корректно и стать любимым логопедом даже у медиков 🔥

В результате мы нащупали сильные стороны (а на мой взгляд очень сильные , пока что не распакованные специалистом ) и разработали стратегию .

Да, абсолютно бесплатно. Если и Вы хотите получить решение своего «затыка» - пишите в комментариях.
Последнюю неделю-полторы выделяю на это дни .
Далее - за деньги 💰.

#разборэксперта

РЕЗУЛЬТАТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ:

Анастасия Владимировна, г. Норильск
быть профессионалом в ДОУ. Северный маленький город и яркая индивидуальная проявленность .

Точка А:
1. Нет структуры диагностики для детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
2. Профессиональное выгорание , ощущение что хожу просто по кругу 🫠
3. Нет системы работы с детьми с нарушением интеллекта
4. Хочу смотреть на ребёнка и всё понимать , что за нарушение и откуда проблема с речью
5. Не хватает инструментов в работе , подбор пособий и их вариативность .


Точка Б :
1. Внедрили глагольный игровой тренинг на свои занятия .
2. Научились работать с билингвами , понимать их специфику.
3. Начала проявляться в соцсетях и рассказывать миру о себе, это нашло прекрасный отклик у аудитории
4. Появились новые ученики на частной основе .
5. Полюбила себя в профессии. Выросла внутренняя профессиональная самооценка.
6. Научились писать статьи для аттестации в ДОУ и подбирать актуальные темы .
7. Появилась целостная структура диагностики и коррекции . Это самое главное.


Такие результаты возможны только в личном сопровождении, так как приобретая чужой многолетний опыт , специалист становится внеконкурентным 🏆

#системаработает #результаты

РЕЗУЛЬТАТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ:

Регина Равилевна, основатель детского центра. Республика Татарстан, г.Казань .

Результат личного сопровождения: уверенность в себе,25 детей в коррекции и полная система ВСЕЙ логоработы .

Точка А:
1. Сложность в понимании точной диагностики ребенка для того чтобы верно составить план работы на будущее .
2. Отсутствие листа ожидания на занятия и стоимость занятий , которую хотелось бы повысить .
3. Недостаточное понимание , а чего я конкретно хочу через несколько лет ? Как это выглядит ?
4. Как развивать свой центр . Мне сложно понять какие направления открывать и как не стать просто самозанятым специалистом .
5. После переподготовки чувствую что как будто чем-то уступаю коллегам , не всегда чувствую уверенность внутри.

Точка Б:
1. В коррекции 25 детей по высокой стоимости занятий .
2. Полностью внутри структурировала систему коррекции.
3. Стало легче работать с родителями . Спасибо за речевыми модули на все случаи жизни!
4. Стала запускать речь за 2 месяца . Это настоящее чудо, честно слово.
5. Взяла педагогов в центр и поняла как набирать деток на занятия .
6. Я стала уверенной в своих знаниях и умениях, это окрыляет !


“Хочу снова и снова проходить обучение у Вас! Это самое лучшее обучение из всех моих многочисленных семинаров и повышений квалификации ”

#результаты #системаработает