Сила наработанного личного бренда (ох, не люблю это слово).

Поделилась 1 сторис в соцсети ( из поста выше 👆🏻 )- сразу же обращение со схожей ситуацией.

И да, неважно сколько и где конкретно у вас подписчиков - важно живое ведение соцсети с хоть как-то систематичностью .

Тогда человек видит, что Вы - реальный , живой специалист . Не инсталого продукт с огромной командой и выстроенной воронкой продаж за плечами .

И доверие складывается ещё до первичного контакта.

Коллеги, откликается эта мысль ? 💭
Какую площадку сейчас ведете ?
ВК/Телеграм/Инста/ДЗЕН?👇

#маркетинг #мышление

Ох уж эти маркетинговые обещания поставить все звуки за 4 занятия 😅

Давайте сегодня вместе разберём основные пункты эффективной коррекции. Где мы можем увидеть то, что поможет нам показать более быстрый результат?

На личном сопровождении мы обычно разбираем каждый нюанс, ибо скорость + качество = внеконкурентное преимущество.

Итак , коллеги, подключаемся 👇

Максимально активизируемся ещё на этапе записи : уточняем как занимались и занимались ли , напоминаем о необходимости взять с собой на первичный прием все имеющиеся выписки .
Вот здесь ещё после записи хорошо отправить ссылку на свою страницу в любой соцсети . Даже пусть будет 10 подписчиков, неважно.
Чтобы родитель видел, что Вы - не рядовой специалист. Вы - логопед, который действительно разбирается в том, что делает .


2.Сам первичный прием проводим по стандартной программе + отрабатываем все даже незаданные вопросы родителя . Рисуем наглядно графики, пишем направления коррекционного маршрута .

Предыдущие 2 пункта из родителя сформировали нашего союзника . А это почти 50% успеха - домашнее задание всегда будет выполнено , занятия без пропусков . Мы можем просто делать свое дело .

3.Далее если у нас сомнения в логозаключении или чувствуем что есть что-то , что нас «смущает» - на первых занятиях снимаем видео и с коллегами /коллегой по цеху обсуждаем . Только с теми, кому Вы действительно доверяете .
1 голова хорошо, а 2 - лучше .

4.Сам процесс коррекции . Здесь не стесняемся давать объемное домашнее задание, отслеживаем динамику вместе с родителем. Вот прям на пальцах : что делали , что изменилось и как это в сравнении с тем, что было .


5.Я всегда «за» привлечение смежных специалистов, если это действительно нужно . Т.е. не стесняемся словами через рот многократно говорить куда (к кому) нужно и почему . И почему игнорирование Вашей просьбы тормозит их же родную кровиночку.

Коллеги, добавляйте в комментариях ваши коррекционные заповеди 👇
Будем расти вместе 🚀

#коррекция

Как проходит прием ребёнка 4х лет с ЗРР?

+ ещё конечно же игры на переключение с мячом, работа на мягкой зоне с сенсорными играми ✨


Моё доброе рабочее утро ⛅️

#зрр

У кого утро, а у кого-то глубокая ночь - сегодня на семейной консультации Канада 🇨🇦.

Пока что успеваю делиться с вами видео , пишите свои запросы в комментариях 👇

Скоро выходные, а это значит время образовательного контента 🧠

#семейнаяконсультация #билингвы

Три генетических 🧬 закона Менделя, которые важно знать логопедам :

Первый закон (закон единообразия гибридов первого поколения, или закон доминирования). При скрещивании особей чистых линий, отличающихся по одной паре альтернативных признаков, гибриды первого поколения будут единообразными по доминантному признаку. 

Второй закон (закон расщепления). При скрещивании гибридов первого поколения между собой во втором поколении наблюдается расщепление по внешним альтернативным признакам в соотношении 3 части особей с доминантным признаком к 1 части особей с рецессивным признаком. 

Третий закон (закон независимого наследования признаков при дигибридном скрещивании). При скрещивании особей, отличающихся друг от друга по двум признакам, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга. 
Как преподаватель отмечу, что в университетах генетику читают слабо.

Поэтому прикрепляю картинку, для пущей ясности 🙌

#генетика #обучениелогопедов

Коллеги, а мне вот интересно-кому вы пересылаете ?)
Откуда столько прослушиваний ?

Или мне быть готовой к новым 💩 от успешных инста специалистов ?😅

Как частые простуды, аденоиды и зубы влияют на речь ? 👇

Природа создала нос в качестве естественного фильтра.
Носовое дыхание обеспечивает увлажнение, очищение и согревание воздуха, тогда как ротовое — лишено этих преимуществ.

Дети, которые дышат ртом, чаще болеют, поскольку их дыхательные пути остаются незащищенными.

У часто болеющих детей ротовое дыхание встречается особенно часто.

Почему?
Из-за постоянного отека слизистой носа и гипертрофии аденоидов, что приводит к назальной обструкции(затрудненному носовому дыханию).

Ребенок дышит ртом 7–15 дней подряд и привыкает к этому типу дыхания. А это, в свою очередь, провоцирует
нарушения прикуса, лицевого скелета и даже речевые дисфункции.

Сейчас крайне модно не удалять аденоиды , поэтому прикреплю максимально наглядную картинку последствий .

Я «за» удаление аденоидов , ибо живу без них несколько десятков лет - опыт положительный .

А если серьезно , решает только компетентный ЛОР.

Коллеги, к вам «аденоидные» с запросом на волшебство и звуки часто обращаются ?

#аденоиды #ротовоедыхание