#логохелпер
#развитиеречи
#запускречи

✅РЕЧЕВАЯ СРЕДА
❗Ещё раз хочу проговорить о важности того, что происходит в окружении ребёнка и как это влияет на его речевое развитие ❗
🔤 Как влияет постоянно включённый телевизор на слуховые анализатор ребёнка
🔤 Почему ребёнок не слушает взрослого
🔤 Что мешает ему воспринимать речь
🔤 Какие плюсы просмотра обучающих мультиков

Давайте порассуждаем, какие плюсы и минусы видите вы, если ребёнок смотрит развивашку на телефоне или телевизоре?
Какие чувства при этом испытываете?

#логохелперпсихо
#детиродители
#наподумать

⚫️⚪️⚫️⚪️⚪️⚫️⚪️⚪️⚪️⚫️

⚫️

⚫️⚪️⚫️⚪️⚫️⚪️⚫️⚪️⚪️

⚪️Многие родители сталкиваются с ситуацией, когда их ребёнок ведёт себя отвратительно. Иногда даже асоциально: плюется, что то специально разбивает, опрокидывает, крушит, рвёт, бьёт маму или (ещё хуже) причиняет боль себе...
❗️ Представляете, что чувствует в этот момент родитель? Он может застыть в ступоре от шока, но чаще всего начинает кричать, ругаться, давать сдачу, применять физическое воздействие. И родителя конечно жалко...
Но...
⚪️Представьте, КАК ПЛОХО РЕБЁНКУ - раз он устроил всё это!
Много раз говорила и ещё раз повторю, если ребёнок плохо себя ведет - значит ребёнку ПЛОХО!
И искать надо не КАК сделать так, чтобы он так больше не делал, а
ЧТО сделать, чтобы ребёнку не было так плохо. Научить его ГОВОРИТЬ о своих потребностях, выражать свои эмоции и желания экологично, приемлемо для вашей семьи!


⚫️Возможные причины деструктивного поведения:

⚪️Привлечение внимания. Иногда дети могут «пакостить» сознательно, чтобы получить реакцию взрослых, ведь даже негативное внимание лучше, чем безразличие. 

⚪️ Неумение управлять эмоциями. При сохранном интеллекте ребёнок может не успевать «поймать» эмоцию и найти правильные слова для выражения своих чувств, и тогда он решает дело криком, агрессией или разрушительными действиями. 

⚪️ Трудности с самоидентификацией и самооценкой. Ребёнок может сознательно или полусознательно провоцировать взрослых, чтобы проверить границы и понять, насколько он важен и ценен в глазах окружающих. 

⚪️ Стресс и переутомление. Когда ребёнок утомлён, растёт вероятность вспышек раздражения и агрессии. 

⚪️ Недостаток позитивных способов самовыражения. Если ребёнок не умеет высказывать чувства и потребности словами или через творчество (рисование, лепка), он может выражать их разрушающими поступками. 

⚪️ Реакция на нарушения границ со стороны взрослых. Если ребёнок чувствует, что его личное пространство или желания не уважают, он может упрямиться, а затем и прибегать к «наказанию» взрослых, разрушая или вредя чему-то.

#логохелпер
#развитиеречи
#запускречи

✅РЕЧЕВАЯ СРЕДА - 2часть

❗️Речевое сопровождение говорящего ребёнка в норме и ребёнка с задержкой речевого развития - разное ❗️
⭐️ И об этом родителям необходимо знать, чтобы вовремя помочь ❗️

#логохелпер
#запускречи
#развитиеречи
#детиродители

❗️КАК ЗАНИМАТЬСЯ ДОМА ❗️

✅ Занятия с мамой это всегда эффективно!
Т.к. именно она с ребёнком 24/7
Только мама видит и чувствует, когда ребёнок готов позаниматься, узнать что-то новое, а когда ему плохо и надо просто отдохнуть
🔤 Но часто мама просто сама не умеет организовать себя, пространство вокруг для занятия и поэтому вместо отличной познавательной игры - получаем ХАОС!
на БЕСПЛАТНОМ вебинаре для родителей я подробно расскажу как научиться организовать занятия дома!

#запускречи
#развитиеречи

Зачем тренировать
🌼🌼❤️🌼❤️🤨🌼
❤️🙂❤️🤨❤️❓

💫Речь начинается с дыхания.

⭐️Речь - это не только слова, но и правильное дыхание. А именно - речевой выдох, который является основой для формирования звуков и слов.

Давайте разберемся, зачем его тренировать ❓
И как выдох влияет на речевые навыки❓
✔️Речевой выдох - это контролируемая и экономичная воздушная струя, которая используется для произнесения звуков и фраз.

В отличии от обычного выдоха, речевой более длительный и равномерный.
Он обеспечивает достаточное колличество воздуха для четкого и правильного произношения.

❗️Что происходит при неправильном выдохе?
Недостаточный или неконтрольруемый выдох привродит к следующим ситуациям:
🔻Ребенок тихо говорит
🔻Быстро устает, что приводит к трудностям при попытке произнести длинную фразу
🔻Нарушается плавность речи
🔻Ребенок недоговаривает слова
🔻Часть слогов «проглатывается» или произносится неразборчиво
🔻Фразы звучат сбивчиво, с эффектом «каши во рту»

❗️Для правильного формирования и произношения звуков в речи ребёнку необходимо контролировать воздушную струю, которую он выдыхает.
Хороший, целенаправленный выдох помогает:

1️⃣ Чётко произносить звуки. Во многих звуках, особенно в согласных (например, [с], [ш], [ф], [х]), важна продолжительная воздушная струя. Если выдох слабый или нерегулярный, звук может быть смазанным, тихим или нечётким.

2️⃣ Регулировать громкость и интонацию. Умение управлять силой и длительностью выдоха даёт возможность варьировать громкость речи и делать речь более выразительной (использовать паузы, ударения, интонационные подъёмы и спады).

3️⃣ Развивать правильный ритм и темп. При недостаточной силе выдоха ребёнок может говорить слишком тихо, быстро уставать при разговорах, сбиваться на вдохе или говорить прерывисто.

4️⃣ Увеличивать двигательный и речевой контроль. Умение управлять дыханием способствует общей координации речи: ребёнок учится последовательно и плавно произносить звуки и слова, сочетая их в предложения без излишних пауз.

⭐️Таким образом, целенаправленный и достаточно сильный выдох важен для формирования чистой, внятной и выразительной речи.

#логохелпер
#запускречи

🌼🌼🌼🙂 на запуск речи

❤️ Для самых маленьких ❣️

#наподумать

💕 Недевно перечитала книгу
"5 языков любви" Гэри Чепмена, она помогает понять, как люди выражают и воспринимают любовь.
Вот краткое описание 5 языков любви из книги Гэри Чепмена:

1. Слова поощрения
Комплименты, слова поддержки и благодарности. Для таких людей важно слышать, что их ценят.

2. Время вместе
Полноценное внимание и время, проведенное вместе. Это значит быть рядом без отвлечений.

3. Подарки
Знаки внимания в виде подарков, которые показывают, что о человеке думали.

4. Помощь и забота
Действия, которые облегчают жизнь: помощь по дому, поддержка в делах.

5. Физическое прикосновение
Объятия, поцелуи, прикосновения — для таких людей важна физическая близость.
💖Каждый человек чаще всего "говорит" на одном-двух из этих языков.
📍 Последнее время начала писать свои мысли по поводу всего, что читаю и что меня зацепило.
📍 Поэтомы вот 5 инсайтов, которые вынесла после её прочтения:

1️⃣Люди говорят на разных "языках любви"
Мы все по-разному выражаем и воспринимаем любовь. Кто-то ценит слова поддержки, а для кого-то важны поступки. Понимание своего "языка" и языка партнера помогает улучшить отношения.

2️⃣ Недостаточно просто любить — важно выражать это правильно, т.е. так, как это надо партнёру (читай ребёнку, родителям и тд)
Даже если вы искренне любите человека, но выражаете это не на его "языке", он может не почувствовать вашу любовь. Например, если ваш партнер ценит время вместе, а вы дарите подарки, это может не сработать.

3️⃣Конфликты часто возникают из-за несовпадения "языков"
Многие ссоры в отношениях происходят из-за того, что партнеры не понимают, как другой человек выражает любовь. Осознание этого помогает избежать недопонимания.

4️⃣Любовь — это не только чувство, но и действие. Любовь — это выбор и постоянная работа. Даже если чувства угасают, можно поддерживать отношения, осознанно выражая любовь на языке партнера.

5️⃣ Изучение "языка" партнера улучшает отношения
Когда вы начинаете говорить на "языке" партнера, он чувствует себя более ценным и любимым. Это укрепляет связь и создает более гармоничные отношения.

⭐️ И эти правила помогают не только в романтических отношениях, но и в общении с ребёнком, друзьями, семьей и коллегами.

❓Замечали ли вы, что ваш 'язык любви' отличается от языка вашего ребёнка или партнера?
Как вы с этим справляетесь?
Поделитесь 👌

#запускречи

❗️Ваш ребёнок в 1,5–3 года ещё
😌✨ 🌼🤨😄🤨🌼☺️🅰️

или говорит мало, не разборчиво❓
⭐️ Не знаете, как помочь ему развить речь и избежать задержек?

Я понимаю ваше беспокойство:
🔴страх, что это может быть связано с нарушениями (аутизм, задержка речевого развития, проблемы со слухом),
🔴постоянное сравнение с другими детьми и чувство, что ваш малыш «отстаёт», — всё это вызывает стресс.

⭐️ Но у меня есть решение! ⭐️
Это простая и понятная методика
"❤️❤️❤️❤️🌼 ❤️🌼🌼🅰️🅰️🌼"
по запуску речи для детей от 1,5 до 3 лет и она уже помогла сотням родителей:
1️⃣ Выявляем причины задержки речи.
2️⃣ Развиваем коммуникативные навыки через игры и упражнения.
3️⃣ Даём пошаговую систему занятий, которая работает даже для самых «молчаливых» малышей.

Не ждите, пока проблема усугубится!
⭐️ Запишитесь на БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР
и получите 🎁 чек лист по диагностике развития речи вашего ребёнка уже сегодня.

⬇️⬇️⬇️
https://taplink.cc/logopedhelper_vebinar
🔼🔼🔼

⭐️Помогите своему малышу заговорить уверенно — начните прямо сейчас! ⭐️

На БЕСПЛАТНОМ ВЕБИНАРЕ
по запуску речи
я подробно расскажу
🚨 как играть
🚨 во что играть
🚨 как делать НЕ НАДО и почему

⬇️⬇️⬇️
РЕГИСТРИРУЙСЯ
⬇️⬇️⬇️
https://taplink.cc/logopedhelper_vebinar

#запускречи

❗️🌼❤️🤪❤️🅰️🌼 ❗️

🌼🌼❤️🌼

БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР
для родителей детей
от 1,5 до 3 лет

❤️ РЕГИСТРАЦИЯ ❤️

Нажимай и получай 🎁

#запускречи
#развитиеречи
#детиродители

📌Родители детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, которые мало или почти не говорят, часто сталкиваются со страхами и тревогами:

1️⃣. Страх задержки развития 
   — Беспокойство, что отсутствие речи связано с нарушениями (например, расстройством аутистического спектра, проблемами со слухом). 
   — Сравнение с другими детьми и чувство, что ребёнок «отстаёт».

2️⃣. Трудности в понимании потребностей ребёнка
   — Невозможность распознать, что хочет ребёнок (еда, боль, дискомфорт), что приводит к фрустрации и истерикам с его стороны. 
   — Ощущение беспомощности, когда плач или жесты остаются нерасшифрованными.

3️⃣. Социальные и эмоциональные сложности
   — Переживания, что ребёнок не может взаимодействовать со сверстниками, участвовать в играх, что может повлиять на его социализацию. 
   — Страх, что окружающие воспринимают молчание как «странность» или отклонение.

4️⃣. Давление со стороны окружения
   — Критика или советы родственников, друзей («Надо больше заниматься!», «А вот наш в его возрасте уже стихи рассказывал»), усиливающие чувство вины. 
   — Неловкость в общественных местах, когда ребёнок не отвечает на вопросы или не проявляет «ожидаемую» активность.

5️⃣. Сомнения в своих методах воспитания
   — Внутренние вопросы: «Достаточно ли я занимаюсь с ребёнком?», «Может, я что-то упустила?». 
   — Страх, что недостаток общения в семье (например, из-за гаджетов или занятости) стал причиной задержки речи.

*️⃣Эти переживания естественны, важно помнить, что речевое развитие индивидуально. Однако любая тревога "лечится"
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤.

▶️А уверенность приходит тогда, когда есть чёткое понимание, есть знание того что и в каком возрасте можно считать нормой, а когда уже пора принимать дополнительные меры!

🌼🌼❤️🌼🌼😆 - не просто слова, а ключ у успешном будущему вашего ребёнка!

Именно для получения этих знаний я приглашаю вас на БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР по запуску речи.
Специально для родителей детей от 1,5 до 3 лет.

Вебинар 2 марта в 13.00 по мск

РЕГИСТРИРУЙСЯ по ссылке
⬇️⬇️⬇️

РЕГИСТРАЦИЯ

Получай ДИАГНОСТИКУ речевого развития. Всё результаты разберём на ВЕБИНАРЕ!!!