#обомне

🔔 Сегодня только 3 января, а я уже успела:
1️⃣ Покататься на бублике с горок
2️⃣ Увидеть офигенный салют
3️⃣ Съездить два раза в Сысерть и один раз в Первоуральск
4️⃣ Поплавать в Бадене
5️⃣ Сходить в кино
6️⃣ Съесть огромное ведро попкорна (ну тут мне помогали!)))
7️⃣ Потерять телефон - найти
8️⃣ Потерять сумку со всеми документами (не одновременно с телефоном, а в разные дни и в разных местах!))) - найти!
9️⃣ Попариться в сауне
1️⃣0️⃣ Первый раз в жизни занырнуть в снег после сауны!
1️⃣1️⃣ Занять второе место в Имаджинариуме!
1️⃣2️⃣ Поесть (помимо кучи салатов!) гуся, домашний плов, солянку и два вида эксклюзивных тортиков!
1️⃣3️⃣ Начать вести Дневник Кармалоджик, кстати 🔥🔥🔥, есть вопрос, кто уже вёл - напишите пожалуйста, на первых страницах нужно писать КОД - туплю, не могу понять где взять 🙈
1️⃣4️⃣ Увидеть кошку, которая падает не на лапы, а мордахой об пол 🙈

❔ А что интересного у вас было в этом году?
👋 Пишите пожалуйста, очень хочется услышать обратную связь ❤️

#логохелперпсихо
#наподумать
#детиродители

Плохое поведение, истерика.... Про что это?!
⚪️ Отвратительное поведение собственного ребёнка
⚪️Капризы и истерика
⚪️Требование дать здесь и сейчас
⚪️Отказ от выполнения чего то
⚫️Кто из нас с этим не сталкивался ⚫️

И чаще всего это случается тогда, когда нам надо сделать что-то важное или место и время очень значимое или нам просто ужасно некогда... И вот тут начинается...
Скандалы, интриги и... Давайте проведём расследование!

Как считаете, какой вопрос в такие моменты должен задать себе родитель?
⚫️ Возможно ответ вас удивит, но этот вопрос -
⚪️ПОЧЕМУ/ОТЧЕГО ПЛОХО МОЕМУ РЕБЁНКУ ⚫️
⚪️ЧТО этой истерикой он хочет мне сказать ⚫️

⚪️Давайте рассмотрим самые частые причины плохого поведения ребенка

⚪️ Эмоциональные потребности:

• Недостаток внимания: Дети могут проявлять плохое поведение, чтобы привлечь внимание родителей, особенно если они чувствуют себя игнорируемыми.

• Страх или тревога: Эмоциональные расстройства или страхи могут проявляться в агрессивном или деструктивном поведении.

⚫️ Развитие и возраст:

• Нормальные этапы развития: Некоторые формы плохого поведения (например, капризы у маленьких детей) могут быть частью нормального развития и тестирования границ.

• Переходные этапы: Периоды изменений (например, переход в школу, смена окружения) могут вызывать стресс и приводить к плохому поведению.

⚪️ Семейная среда:

• Конфликты в семье: Негативная атмосфера в доме, частые ссоры или развод родителей могут способствовать проявлению плохого поведения.

• Моделирование поведения: Дети часто копируют поведение взрослых. Если родители проявляют агрессию или неуважение, ребенок может усвоить такие модели поведения.

⚫️ Социальные факторы:

• Влияние сверстников: Дети могут поддаваться давлению сверстников и проявлять плохое поведение, чтобы вписаться в группу.

• Неадекватное окружение: Негативное влияние окружающей среды (например, насилие в СМИ или плохие примеры в школе) может способствовать плохому поведению.

⚪️ Физическое и психическое здоровье:

• Заболевания: Некоторые медицинские состояния, такие как ADHD (СДВГ), аутизм или другие расстройства, могут влиять на поведение ребенка.

• Недостаток сна или питания: Физическое состояние ребенка также может влиять на его настроение и поведение.

⚫️ Отсутствие границ и дисциплины:

• Неопределенные правила: Отсутствие четких границ и правил может привести к тому, что ребенок не понимает, что допустимо, а что нет.

• Непоследовательность воспитания: Если родители не последовательны в своих требованиях и реакциях на поведение ребенка, это может вызвать путаницу и протест.

#логохелперпсихо
#детиродители
#наподумать

✅Что такое личные границы и как их расставить
🔣Личные границы — это психологические, эмоциональные и физические пределы, которые определяют, что для вас приемлемо, а что нет не только в отношениях с другими людьми, но и в отношении с вашими детьми тоже.
⚡️Соблюдая свои границы - вы учите своего ребёнка слышать не только себя, но и слушать потребности других!⚡️
Базовые правила выглядят так :
➕ правила в семье устанавливают взрослые.
➕ эти правила согласованы со всеми взрослыми (мама и папа оба согласны и придерживаются их!)
➕ все правила условно делятся на 🚫КРАСНЫЕ - они как аксиома, не обсуждаются, не меняются. Нельзя зажигать огонь в квартире, нельзя ничего засовывать в розетку, нельзя бить, нельзя кусаться, нельзя молча отвернуться и уйти. Для каждой семьи эти красные правила свои.
- ⚡️ОРАНЖЕВЫЙ уровень - это то, где возможны варианты, обсуждения и переговоры. Спать дети дождаться в 22.00, всегда... НО - если приехала бабушка, если пришли гости в дом, если новый год, то - и здесь идёт обсуждение. Вариативность в зависимости от возраста. Чем старше ребёнок, тем больше он участвует в обсуждении и его предложения СЛУШАЮТСЯ и УЧИТЫВАЮТСЯ!
#️⃣И снова хочу вернуться к старой теме - если хочешь, чтобы ребёнок тебя слушал - научись слушать и слышать его!!!
- и есть ✅ЗЕЛЁНЫЙ уровень, где ребёнок САМ может принимать решения. И этот уровень должен быть всегда, его объем зависит от возраста!
Основная проблема всегда в том, что взрослым гораздо проще все держать в красном поле (Я так сказала, это надо сделать и тд), потому что всегда проще контролировать, чем отпустить и потом переваривать результат. Но этот опыт ребёнок не сможет нигде получить, свои ошибки он должен наделать сам. И задача родителя - дать ему свободу в определённых рамках, зависящих от возраста ребёнка, дать ему возможность ошибаться и видеть, чувствовать результат своей ошибки, поддерживать, помочь пробовать снова.
Но гораздо проще пытаться "научить сразу делать правильно" и тем самым уменьшить Зелёную зону до минимума.
➕ Если правило оговорено - оно соблюдается всеми членами семьи. Если мама передумала и поменяла что-то в процессе, не согласовав с ребёнком, то не удивляемся, когда ребёнок пообещает, если ему купят мороженку - посидеть спокойно 20 минут - не держит обещание и, сьев морожку, устраивает истерику и не идёт туда, куда договаривались 🧐...
💯 ВАЖНО ⚡
Дети НЕ ХОТЯТ сделать вам больно или плохо, они показавыют насколько в моменте ПЛОХО ИМ!!! И задача любящего родителя понять, в чем причина и помочь ребёнку ❤️👌

#логохелпер
#развитиеречи
#запускречи

✅РЕЧЕВАЯ СРЕДА
❗Ещё раз хочу проговорить о важности того, что происходит в окружении ребёнка и как это влияет на его речевое развитие ❗
🔤 Как влияет постоянно включённый телевизор на слуховые анализатор ребёнка
🔤 Почему ребёнок не слушает взрослого
🔤 Что мешает ему воспринимать речь
🔤 Какие плюсы просмотра обучающих мультиков

Давайте порассуждаем, какие плюсы и минусы видите вы, если ребёнок смотрит развивашку на телефоне или телевизоре?
Какие чувства при этом испытываете?

#логохелперпсихо
#детиродители
#наподумать

⚫️⚪️⚫️⚪️⚪️⚫️⚪️⚪️⚪️⚫️

⚫️

⚫️⚪️⚫️⚪️⚫️⚪️⚫️⚪️⚪️

⚪️Многие родители сталкиваются с ситуацией, когда их ребёнок ведёт себя отвратительно. Иногда даже асоциально: плюется, что то специально разбивает, опрокидывает, крушит, рвёт, бьёт маму или (ещё хуже) причиняет боль себе...
❗️ Представляете, что чувствует в этот момент родитель? Он может застыть в ступоре от шока, но чаще всего начинает кричать, ругаться, давать сдачу, применять физическое воздействие. И родителя конечно жалко...
Но...
⚪️Представьте, КАК ПЛОХО РЕБЁНКУ - раз он устроил всё это!
Много раз говорила и ещё раз повторю, если ребёнок плохо себя ведет - значит ребёнку ПЛОХО!
И искать надо не КАК сделать так, чтобы он так больше не делал, а
ЧТО сделать, чтобы ребёнку не было так плохо. Научить его ГОВОРИТЬ о своих потребностях, выражать свои эмоции и желания экологично, приемлемо для вашей семьи!


⚫️Возможные причины деструктивного поведения:

⚪️Привлечение внимания. Иногда дети могут «пакостить» сознательно, чтобы получить реакцию взрослых, ведь даже негативное внимание лучше, чем безразличие. 

⚪️ Неумение управлять эмоциями. При сохранном интеллекте ребёнок может не успевать «поймать» эмоцию и найти правильные слова для выражения своих чувств, и тогда он решает дело криком, агрессией или разрушительными действиями. 

⚪️ Трудности с самоидентификацией и самооценкой. Ребёнок может сознательно или полусознательно провоцировать взрослых, чтобы проверить границы и понять, насколько он важен и ценен в глазах окружающих. 

⚪️ Стресс и переутомление. Когда ребёнок утомлён, растёт вероятность вспышек раздражения и агрессии. 

⚪️ Недостаток позитивных способов самовыражения. Если ребёнок не умеет высказывать чувства и потребности словами или через творчество (рисование, лепка), он может выражать их разрушающими поступками. 

⚪️ Реакция на нарушения границ со стороны взрослых. Если ребёнок чувствует, что его личное пространство или желания не уважают, он может упрямиться, а затем и прибегать к «наказанию» взрослых, разрушая или вредя чему-то.

#логохелпер
#развитиеречи
#запускречи

✅РЕЧЕВАЯ СРЕДА - 2часть

❗️Речевое сопровождение говорящего ребёнка в норме и ребёнка с задержкой речевого развития - разное ❗️
⭐️ И об этом родителям необходимо знать, чтобы вовремя помочь ❗️

#логохелпер
#запускречи
#развитиеречи
#детиродители

❗️КАК ЗАНИМАТЬСЯ ДОМА ❗️

✅ Занятия с мамой это всегда эффективно!
Т.к. именно она с ребёнком 24/7
Только мама видит и чувствует, когда ребёнок готов позаниматься, узнать что-то новое, а когда ему плохо и надо просто отдохнуть
🔤 Но часто мама просто сама не умеет организовать себя, пространство вокруг для занятия и поэтому вместо отличной познавательной игры - получаем ХАОС!
на БЕСПЛАТНОМ вебинаре для родителей я подробно расскажу как научиться организовать занятия дома!

#запускречи
#развитиеречи

Зачем тренировать
🌼🌼❤️🌼❤️🤨🌼
❤️🙂❤️🤨❤️❓

💫Речь начинается с дыхания.

⭐️Речь - это не только слова, но и правильное дыхание. А именно - речевой выдох, который является основой для формирования звуков и слов.

Давайте разберемся, зачем его тренировать ❓
И как выдох влияет на речевые навыки❓
✔️Речевой выдох - это контролируемая и экономичная воздушная струя, которая используется для произнесения звуков и фраз.

В отличии от обычного выдоха, речевой более длительный и равномерный.
Он обеспечивает достаточное колличество воздуха для четкого и правильного произношения.

❗️Что происходит при неправильном выдохе?
Недостаточный или неконтрольруемый выдох привродит к следующим ситуациям:
🔻Ребенок тихо говорит
🔻Быстро устает, что приводит к трудностям при попытке произнести длинную фразу
🔻Нарушается плавность речи
🔻Ребенок недоговаривает слова
🔻Часть слогов «проглатывается» или произносится неразборчиво
🔻Фразы звучат сбивчиво, с эффектом «каши во рту»

❗️Для правильного формирования и произношения звуков в речи ребёнку необходимо контролировать воздушную струю, которую он выдыхает.
Хороший, целенаправленный выдох помогает:

1️⃣ Чётко произносить звуки. Во многих звуках, особенно в согласных (например, [с], [ш], [ф], [х]), важна продолжительная воздушная струя. Если выдох слабый или нерегулярный, звук может быть смазанным, тихим или нечётким.

2️⃣ Регулировать громкость и интонацию. Умение управлять силой и длительностью выдоха даёт возможность варьировать громкость речи и делать речь более выразительной (использовать паузы, ударения, интонационные подъёмы и спады).

3️⃣ Развивать правильный ритм и темп. При недостаточной силе выдоха ребёнок может говорить слишком тихо, быстро уставать при разговорах, сбиваться на вдохе или говорить прерывисто.

4️⃣ Увеличивать двигательный и речевой контроль. Умение управлять дыханием способствует общей координации речи: ребёнок учится последовательно и плавно произносить звуки и слова, сочетая их в предложения без излишних пауз.

⭐️Таким образом, целенаправленный и достаточно сильный выдох важен для формирования чистой, внятной и выразительной речи.

#логохелпер
#запускречи

🌼🌼🌼🙂 на запуск речи

❤️ Для самых маленьких ❣️

#наподумать

💕 Недевно перечитала книгу
"5 языков любви" Гэри Чепмена, она помогает понять, как люди выражают и воспринимают любовь.
Вот краткое описание 5 языков любви из книги Гэри Чепмена:

1. Слова поощрения
Комплименты, слова поддержки и благодарности. Для таких людей важно слышать, что их ценят.

2. Время вместе
Полноценное внимание и время, проведенное вместе. Это значит быть рядом без отвлечений.

3. Подарки
Знаки внимания в виде подарков, которые показывают, что о человеке думали.

4. Помощь и забота
Действия, которые облегчают жизнь: помощь по дому, поддержка в делах.

5. Физическое прикосновение
Объятия, поцелуи, прикосновения — для таких людей важна физическая близость.
💖Каждый человек чаще всего "говорит" на одном-двух из этих языков.
📍 Последнее время начала писать свои мысли по поводу всего, что читаю и что меня зацепило.
📍 Поэтомы вот 5 инсайтов, которые вынесла после её прочтения:

1️⃣Люди говорят на разных "языках любви"
Мы все по-разному выражаем и воспринимаем любовь. Кто-то ценит слова поддержки, а для кого-то важны поступки. Понимание своего "языка" и языка партнера помогает улучшить отношения.

2️⃣ Недостаточно просто любить — важно выражать это правильно, т.е. так, как это надо партнёру (читай ребёнку, родителям и тд)
Даже если вы искренне любите человека, но выражаете это не на его "языке", он может не почувствовать вашу любовь. Например, если ваш партнер ценит время вместе, а вы дарите подарки, это может не сработать.

3️⃣Конфликты часто возникают из-за несовпадения "языков"
Многие ссоры в отношениях происходят из-за того, что партнеры не понимают, как другой человек выражает любовь. Осознание этого помогает избежать недопонимания.

4️⃣Любовь — это не только чувство, но и действие. Любовь — это выбор и постоянная работа. Даже если чувства угасают, можно поддерживать отношения, осознанно выражая любовь на языке партнера.

5️⃣ Изучение "языка" партнера улучшает отношения
Когда вы начинаете говорить на "языке" партнера, он чувствует себя более ценным и любимым. Это укрепляет связь и создает более гармоничные отношения.

⭐️ И эти правила помогают не только в романтических отношениях, но и в общении с ребёнком, друзьями, семьей и коллегами.

❓Замечали ли вы, что ваш 'язык любви' отличается от языка вашего ребёнка или партнера?
Как вы с этим справляетесь?
Поделитесь 👌

#запускречи

❗️Ваш ребёнок в 1,5–3 года ещё
😌✨ 🌼🤨😄🤨🌼☺️🅰️

или говорит мало, не разборчиво❓
⭐️ Не знаете, как помочь ему развить речь и избежать задержек?

Я понимаю ваше беспокойство:
🔴страх, что это может быть связано с нарушениями (аутизм, задержка речевого развития, проблемы со слухом),
🔴постоянное сравнение с другими детьми и чувство, что ваш малыш «отстаёт», — всё это вызывает стресс.

⭐️ Но у меня есть решение! ⭐️
Это простая и понятная методика
"❤️❤️❤️❤️🌼 ❤️🌼🌼🅰️🅰️🌼"
по запуску речи для детей от 1,5 до 3 лет и она уже помогла сотням родителей:
1️⃣ Выявляем причины задержки речи.
2️⃣ Развиваем коммуникативные навыки через игры и упражнения.
3️⃣ Даём пошаговую систему занятий, которая работает даже для самых «молчаливых» малышей.

Не ждите, пока проблема усугубится!
⭐️ Запишитесь на БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР
и получите 🎁 чек лист по диагностике развития речи вашего ребёнка уже сегодня.

⬇️⬇️⬇️
https://taplink.cc/logopedhelper_vebinar
🔼🔼🔼

⭐️Помогите своему малышу заговорить уверенно — начните прямо сейчас! ⭐️