Живу в СПб . Начала работать в государственном саду ,логопедической группе с 2015 года. Работа в британской школе с детьми билингвами.

В профессии 10 лет, в онлайн частной практике 4 года.
Сейчас в основном работаю онлайн с детьми дошкольного и школьного возраста ,работаю с:

•алалией,
•дизартрией ,
•диспраксией,
•дисграфией.

Когда я начинала работать,у меня был страх и неуверенность.

В чем это выражалось:

1. Я не знаю,как провести диагностику правильно.
2. А как вести занятие?
3. Что делать,если ребёнок не слушает меня ?
4. Родители могут не воспринять меня,как профессионала.
5. А если не помогу?
6. Недостаточно знаний для работы.



❗️Я стала идти в свои страхи. Зная,что только так я смогу обрести уверенность.

Первые занятия я проводила за 300 рублей 45 минут,ездила по всему городу и очень уставала.

Потом ещё добавилась работа в гос.саду и британской школе.
Через 2 года я сдалась и поняла,что энергии не хватает для проведения занятия,деньги зарабатываю,но совершенно нет на себя времени.

Помню свои первые диагностики,когда приходила к ребёнку домой и общалась с родителями.
•неуверенно
•скованно
•боялась как-то плохо сказать про ребёнка
•ловила ощущение,что мало знаний и умений.

Знакомо такое ?

Помню случай на диагностике(одна из первых)↙️

Я пришла к ребёнку домой, провела диагностику и мы стали общаться с родителями,где я рассказала ,какие есть сложности в речи у ребёнка .

При диалоге ,я чувствовала такую неуверенность,мне казалось,что родители не воспринимают все то,что я говорю и считают меня молодой и неопытной.

Да ,я действительно ТОГДА (2014год)недавно закончила университет и опыта большого у меня и не было.

Все эти сомнения,страхи передались и родителям и взаимодействовать они далее со мной не стали.

Сейчас,я ЗНАЮ,что могло мне тогда помочь ,как необходимо было выстроить наше взаимодействие и какие должны быть нужные слова и вопросы для родителя.Чтобы выбрали меня для долгосрочной работы.

Самые частые и популярные вопросы, которые есть на консультациях ↓

• Как начать работать онлайн и где найти первых клиентов.
• Как работать в ZOOM.
• Как проводить диагностику онлайн.
• Постановка звуков онлайн.
• Соц сети и личный бренд.
• Как и где создавать материалы.

Иду и думаю,что хочу поделиться одной историей

История о том,как так получилось ,что ребенок не хочет идти ко мне на занятия.

ходит к логопеду два года,долгий результат,звук в речи так и не закрепляется….в чем причина?? Слушаем,ставим ♥️,если было интересно и я буду обязательно делиться реальными историями 🤗

Как проходит одно занятие со взрослым ,интересно?)

Как проходит занятие со взрослым очно/онлайн :


1. Артикуляционная гимнастика, самомассаж языка - 10 минут.
2. Дыхательная гимнастика - 5 минут.
3. Вызывание и постановка звука - 15 минут.
Начальный этап, до того, как звук вызван устойчивый, длинный, раскатистый.
Итого: 30 минут плотной работы.

4. Автоматизация звука в слогах, словах, фразах, стихотворениях - 10-15 минут (это этап, когда уже возможно смело вводить звук в речь.
Итого: 45 минут плотной работы.

Логопедические занятия и занятия спортом -похожи.
Поделюсь сегодня своим мыслями и расскажу случай из практики