🕊 ОБО МНЕ…⠀
⠀
🥁Приветствую!
Меня зовут Ирина и я логопед.⠀
⠀
Выбор моей профессии был осознанный.
Первое - Я люблю детей.
Второе - мне всегда хотелось помогать людям и быть полезной.⠀
⠀
⏳За 5 лет работы с детьми ни разу не усомнилась в правильности своего дела. Помогла уже более 100 детям. ⠀
⠀
Хочу чтобы мои маленькие клиенты получали качественную помощь, поэтому я не перестаю учиться и не жалею на это ни времени, ни денег. Посещаю семинары и тренинги лучших в логопедии, педагогике и детской психологии. ⠀
⠀
💗 Вот уже третий год мой логопедический кабинет «ЛогоЛайк» работает каждый день на благо детям!⠀
⠀
Каждый день задаю себе вопросы: «хотела бы я приходить в этот кабинет?», «хотела бы выполнять эти задания и играть в эти игрушки?», «хотела бы я себе такого логопеда?». Таким образам я оцениваю свою работу со стороны и стараюсь развивать и улучшать наше рабочее пространство. ⠀
⠀
💯 Открыта к новым проектам, предложениям, сотрудничествам.⠀
До новых встреч в «Лого💗Лайк»
⠀
🥁Приветствую!
Меня зовут Ирина и я логопед.⠀
⠀
Выбор моей профессии был осознанный.
Первое - Я люблю детей.
Второе - мне всегда хотелось помогать людям и быть полезной.⠀
⠀
⏳За 5 лет работы с детьми ни разу не усомнилась в правильности своего дела. Помогла уже более 100 детям. ⠀
⠀
Хочу чтобы мои маленькие клиенты получали качественную помощь, поэтому я не перестаю учиться и не жалею на это ни времени, ни денег. Посещаю семинары и тренинги лучших в логопедии, педагогике и детской психологии. ⠀
⠀
💗 Вот уже третий год мой логопедический кабинет «ЛогоЛайк» работает каждый день на благо детям!⠀
⠀
Каждый день задаю себе вопросы: «хотела бы я приходить в этот кабинет?», «хотела бы выполнять эти задания и играть в эти игрушки?», «хотела бы я себе такого логопеда?». Таким образам я оцениваю свою работу со стороны и стараюсь развивать и улучшать наше рабочее пространство. ⠀
⠀
💯 Открыта к новым проектам, предложениям, сотрудничествам.⠀
До новых встреч в «Лого💗Лайк»
РЕБЁНОК ➡️ ИГРА ➡️ РАЗВИТИЕ ⠀
Всем нам известно, что детки познают этот мир через игру и от того, чем именно они играют, напрямую зависит их развитие.⠀
⠀⠀
Наверное я не открою вам большого секрета, если скажу, что игры с музыкантами инструментами способствуют развитию разных сторон речи.⠀
⠀⠀
Каких именно?⠀
Давайте разбираться 😉⠀
⠀⠀
Всем нам известно, что детки познают этот мир через игру и от того, чем именно они играют, напрямую зависит их развитие.⠀
⠀⠀
Наверное я не открою вам большого секрета, если скажу, что игры с музыкантами инструментами способствуют развитию разных сторон речи.⠀
⠀⠀
Каких именно?⠀
Давайте разбираться 😉⠀
⠀⠀
⠀⬆️⬆️⬆️
✅ Звукоподражание у неговорящего ребенка:⠀
⠀
✨ БАРАБАН - стуча по барабану мы произносим: "бам-бам", "бум-бум"⠀
⠀⠀
✨ КОЛОКОЛЬЧИК - как и барабан, поможет запуску речи. Произносим: "динь-динь"⠀
⠀⠀
✨ ДУДОЧКА - "ду-ду-ду"⠀
⠀⠀
✅ Развитие неречевого слуха⠀
Игры, помогающие ребенку научиться различать звучание разных инструментов. ⠀
⠀⠀
Например, показав ребенку 2 инструмента ✨ БУБЕН И МАРАКАС даём послушать звучание каждого.⠀
Затем, спрятав их за спину или под стол, издаем звуки одним из них, и показывая их вновь предлагаем малышу определить какой из них звучал.⠀
⠀⠀
✅ Развить и совершенствовать мелкую моторику и координацию движений помогут любые клавишные инструменты - ✨ ПИАНИНО, СИНТЕЗАТОР и другие.⠀
⠀⠀
✅ Отработка слоговой структуры⠀
В основе слоговой структуры слова лежит ритм.⠀
И здесь нашими большими помощниками могут быть ✨ КЛАВЕСЫ, БУБЕН, БАРАБАН, КСИЛОФОН.⠀
⠀⠀
К примеру, можно попросить ребенка повторить один и тот же слог столько раз, сколько вы ударили в клавесы.⠀
⠀⠀
✅ Развитие речевого дыхания⠀
Для развития плавного и продолжительного выдоха, а так же для проработки силы и направленности воздушной струи отлично подойдут такие инструменты, как ✨ ДУДОЧКИ, СВИСТУЛЬКИ И ФЛЕЙТЫ⠀
⠀
❗️И конечно же, познавая⠀музыкальные инструменты, малыш развивает чувство ритма, музыкальный слух, память, воображение и концентрацию внимания.⠀
⠀⠀
❓А какие музыкальные инструменты любит ваш малыш?⠀
⠀
⬇️Пишите в комментариях, обсудим их пользу и положительное влияние на вашего малыша 😉
✅ Звукоподражание у неговорящего ребенка:⠀
⠀
✨ БАРАБАН - стуча по барабану мы произносим: "бам-бам", "бум-бум"⠀
⠀⠀
✨ КОЛОКОЛЬЧИК - как и барабан, поможет запуску речи. Произносим: "динь-динь"⠀
⠀⠀
✨ ДУДОЧКА - "ду-ду-ду"⠀
⠀⠀
✅ Развитие неречевого слуха⠀
Игры, помогающие ребенку научиться различать звучание разных инструментов. ⠀
⠀⠀
Например, показав ребенку 2 инструмента ✨ БУБЕН И МАРАКАС даём послушать звучание каждого.⠀
Затем, спрятав их за спину или под стол, издаем звуки одним из них, и показывая их вновь предлагаем малышу определить какой из них звучал.⠀
⠀⠀
✅ Развить и совершенствовать мелкую моторику и координацию движений помогут любые клавишные инструменты - ✨ ПИАНИНО, СИНТЕЗАТОР и другие.⠀
⠀⠀
✅ Отработка слоговой структуры⠀
В основе слоговой структуры слова лежит ритм.⠀
И здесь нашими большими помощниками могут быть ✨ КЛАВЕСЫ, БУБЕН, БАРАБАН, КСИЛОФОН.⠀
⠀⠀
К примеру, можно попросить ребенка повторить один и тот же слог столько раз, сколько вы ударили в клавесы.⠀
⠀⠀
✅ Развитие речевого дыхания⠀
Для развития плавного и продолжительного выдоха, а так же для проработки силы и направленности воздушной струи отлично подойдут такие инструменты, как ✨ ДУДОЧКИ, СВИСТУЛЬКИ И ФЛЕЙТЫ⠀
⠀
❗️И конечно же, познавая⠀музыкальные инструменты, малыш развивает чувство ритма, музыкальный слух, память, воображение и концентрацию внимания.⠀
⠀⠀
❓А какие музыкальные инструменты любит ваш малыш?⠀
⠀
⬇️Пишите в комментариях, обсудим их пользу и положительное влияние на вашего малыша 😉
🔎 КОНСУЛЬТАЦИЯ - ДИАГНОСТИКА⠀
⠀
🤷🏼♀️ Как попасть?⠀
⠀
⬇️ Для начала необходимо НАПИСАТЬ мне, что Вас беспокоит в речи Вашего ребёнка и его возраст.⠀
⬇️ Далее мы подбираем подходящее время для консультации. ⠀
⬇️ Вы вносите предоплату.⠀
⬇️ Я отправляю Вам анкету, которую необходимо заполнить и отправить мне за день до консультации.⠀
⠀
✅ Встречаемся в назначенный день и время.⠀
⠀
🤷🏼♀️ Как попасть?⠀
⠀
⬇️ Для начала необходимо НАПИСАТЬ мне, что Вас беспокоит в речи Вашего ребёнка и его возраст.⠀
⬇️ Далее мы подбираем подходящее время для консультации. ⠀
⬇️ Вы вносите предоплату.⠀
⬇️ Я отправляю Вам анкету, которую необходимо заполнить и отправить мне за день до консультации.⠀
⠀
✅ Встречаемся в назначенный день и время.⠀
🙏🏻 Как подготовиться?⠀
⠀ В день консультации:⠀
⠀
❌ Не следует скрывать от ребёнка куда Вы идёте, но избегайте фраз: «Тётя врач тебя посмотрит», «Веди себя хорошо, а то тётя будет ругаться», «Не позорь меня».⠀
⠀
✅ Очень важен настрой ребёнка на диагностику.⠀
Диагностика проходит в игровой форме, поэтому можно так и сказать ребёнку: «Мы поедем к Ирине играть», «У неё другие игры, она покажет». ⠀
⠀
⏰ На диагностику необходимо приехать заранее. Запас времени необходим, чтобы найти новое место, снять верхнюю одежду, сходить в туалет, вымыть руки, попить водички. Всё это делать необходимо в спокойном темпе, чтобы ребёнок не перевозбудился и не устал. ⠀
⠀
📝Если у Вас есть актуальные исследования и заключения других специалистов, их необходимо взять с собой.⠀
⠀
📱Будет здорово если Вы подготовите домашние видео, где ребёнок: ползал, гулил, лепетал, пользуется словами, репликами, демонстрирует свои коммуникационные навыки. ⠀
⠀ В день консультации:⠀
⠀
❌ Не следует скрывать от ребёнка куда Вы идёте, но избегайте фраз: «Тётя врач тебя посмотрит», «Веди себя хорошо, а то тётя будет ругаться», «Не позорь меня».⠀
⠀
✅ Очень важен настрой ребёнка на диагностику.⠀
Диагностика проходит в игровой форме, поэтому можно так и сказать ребёнку: «Мы поедем к Ирине играть», «У неё другие игры, она покажет». ⠀
⠀
⏰ На диагностику необходимо приехать заранее. Запас времени необходим, чтобы найти новое место, снять верхнюю одежду, сходить в туалет, вымыть руки, попить водички. Всё это делать необходимо в спокойном темпе, чтобы ребёнок не перевозбудился и не устал. ⠀
⠀
📝Если у Вас есть актуальные исследования и заключения других специалистов, их необходимо взять с собой.⠀
⠀
📱Будет здорово если Вы подготовите домашние видео, где ребёнок: ползал, гулил, лепетал, пользуется словами, репликами, демонстрирует свои коммуникационные навыки. ⠀
5 ИГР , стимулирующих речевое развитие⠀
⠀⠀
🐰Практически у каждого ребенка есть любимая игрушка. Она то и поможет малышу развить речь и освоить много новых слов.⠀
⠀
❗️Ролевые игры способствуют развитию всех сторон речи, расширяют кругозор, развивают память, воображение и творческие способности.⠀
⠀⠀
1⃣ Накорми любимца⠀
⠀⠀
Для этой игры не обязательно наличие игрушечной посуды, ведь подойдут любые баночки, коробочки⠀
⠀⠀
В ходе игры сначала знакомим ребёнка с новыми словами (пополняем словарный запас, работаем над пониманием речи), проговаривая: это ложка, тарелка и т.д. Затем вводим слова действия: дай, возьми, корми, положи.⠀
⠀⠀
Дальше можно перейти к фразам: - Зая хочет есть? - Корми заю... - На зая ешь! -Как она ест? - Ням-ням.⠀
⠀⠀
2⃣ Режимные моменты⠀
⠀⠀
Обыгрываем режимные моменты: укладываем спать, купаем, одеваем. ⠀
⠀⠀
Говоря при этом: - Наша киса/ляля хочет спать. -Хочу бай-бай. Давай приготовим ей кроватку? ⠀
⠀⠀
Уложили лялю спать и говорим: - Спи, ляля. Напеваем: - Баю-бай. А-а-а. Просим малыша тоже спеть ляле. Поём вместе с ребёнком.⠀
⠀
3⃣ Игра в строителей⠀
⠀⠀
Построить дом для себя или игрушки- что может быть интереснее?⠀
⠀⠀
В ходе игры ребенок пополнит словарный запас такими словами как: кубик, дом, башня, строить, ставить, возьми, высокий, низкий, познакомиться с цветами: - это желтый, - покажи красный, и т.д. ⠀
⠀⠀
В конце можно сломать домик! -Бух, упал. Ой-ё-ёй!⠀
Это они очень любят.⠀
⠀
4⃣ Игра в магазин⠀
⠀⠀
Игра в магазин поможет включить ребенка в полноценный диалог. Продавать можно все, что угодно, главное чтобы эти игрушки нравились ребенку.⠀
⠀⠀
Можно внести элемент путаницы в игру. Например: ребенок просит продать ему банан, а вы даёте огурец. Детям нравится такая игра и они с удовольствием начинают обыгрывать ситуацию.⠀
⠀⠀
5⃣ Общение с семьёй⠀
⠀⠀
Куклы и игрушки могут стать членами одной семьи. В процессе игры можно обыграть любую ситуацию - обед, прогулку, прием гостей и тд.⠀
⠀⠀
В ходе такой игры можно подготовить ребенка к посещению врача или походу в детский сад, прививать правила поведения, а так же проработать страхи.⠀
⠀⠀
❤️ Если Вам понравился пост.
⠀⠀
🐰Практически у каждого ребенка есть любимая игрушка. Она то и поможет малышу развить речь и освоить много новых слов.⠀
⠀
❗️Ролевые игры способствуют развитию всех сторон речи, расширяют кругозор, развивают память, воображение и творческие способности.⠀
⠀⠀
1⃣ Накорми любимца⠀
⠀⠀
Для этой игры не обязательно наличие игрушечной посуды, ведь подойдут любые баночки, коробочки⠀
⠀⠀
В ходе игры сначала знакомим ребёнка с новыми словами (пополняем словарный запас, работаем над пониманием речи), проговаривая: это ложка, тарелка и т.д. Затем вводим слова действия: дай, возьми, корми, положи.⠀
⠀⠀
Дальше можно перейти к фразам: - Зая хочет есть? - Корми заю... - На зая ешь! -Как она ест? - Ням-ням.⠀
⠀⠀
2⃣ Режимные моменты⠀
⠀⠀
Обыгрываем режимные моменты: укладываем спать, купаем, одеваем. ⠀
⠀⠀
Говоря при этом: - Наша киса/ляля хочет спать. -Хочу бай-бай. Давай приготовим ей кроватку? ⠀
⠀⠀
Уложили лялю спать и говорим: - Спи, ляля. Напеваем: - Баю-бай. А-а-а. Просим малыша тоже спеть ляле. Поём вместе с ребёнком.⠀
⠀
3⃣ Игра в строителей⠀
⠀⠀
Построить дом для себя или игрушки- что может быть интереснее?⠀
⠀⠀
В ходе игры ребенок пополнит словарный запас такими словами как: кубик, дом, башня, строить, ставить, возьми, высокий, низкий, познакомиться с цветами: - это желтый, - покажи красный, и т.д. ⠀
⠀⠀
В конце можно сломать домик! -Бух, упал. Ой-ё-ёй!⠀
Это они очень любят.⠀
⠀
4⃣ Игра в магазин⠀
⠀⠀
Игра в магазин поможет включить ребенка в полноценный диалог. Продавать можно все, что угодно, главное чтобы эти игрушки нравились ребенку.⠀
⠀⠀
Можно внести элемент путаницы в игру. Например: ребенок просит продать ему банан, а вы даёте огурец. Детям нравится такая игра и они с удовольствием начинают обыгрывать ситуацию.⠀
⠀⠀
5⃣ Общение с семьёй⠀
⠀⠀
Куклы и игрушки могут стать членами одной семьи. В процессе игры можно обыграть любую ситуацию - обед, прогулку, прием гостей и тд.⠀
⠀⠀
В ходе такой игры можно подготовить ребенка к посещению врача или походу в детский сад, прививать правила поведения, а так же проработать страхи.⠀
⠀⠀
❤️ Если Вам понравился пост.
⏰ ПРАВИЛО 3-х МИНУТ ⠀
⠀⠀
Для взрослых и детей фраза "провести время вместе" наполнена разным смыслом. ⠀
⠀⠀
Многие родители считают, что достаточно простого присутствия…⠀
⠀⠀
Но! Для ребенка слово "вместе" означает быть рядом, смотреть в глаза друг друга, видеть и слышать. Отбросив при этом все дела, гаджеты и любые срочные вопросы.⠀
⠀⠀
Такое время называется качественным временем. Его необходимо не так много! Но оно должно быть только вашим - Родитель и Малыш.⠀
⠀⠀
Ребенок не сможет доверять, если будет понимать, что у папы и мамы есть что-то более значимое, чем он.⠀
⠀⠀
И вот для того, чтобы обрести и сохранить эмоциональную близость и доверие, необходимо не забывать о правиле 3х минут.⠀
⠀⠀
Итак, о чем же оно?⠀
⠀⠀
Обычно дети требуют нашего внимания здесь и сейчас. И для них это очень важно!⠀
⠀⠀
Все, что хочет рассказать вам ребенок, укладывается в первые 3 минуты. Очень важные и дорогие минуты!⠀
⠀⠀
✨ Первое, что нужно помнить и применять - при каждой встрече с ребенком искренне показывайте свою радость. При этом не важно как долго длилась разлука - 15 минут или весь день.⠀
⠀⠀
✨ Зрительный контакт глаза в глаза на одном уровне. Для этого нужно либо присесть либо взять ребенка на руки. Обязательно обнимаемся и интересуемся как прошел день (время в разлуке).⠀
⠀⠀
✨ Полностью сосредоточьтесь и ни в коем случае, в эти несколько минут, не отвлекайтесь на другие дела или разговоры по телефону.⠀
⠀⠀
✨ Если нас не встретили на пороге, снимаем верхнюю одежду и обувь и идём прямиком к ребенку.⠀
⠀⠀
✨ Внимательно слушаем все, что хочет рассказать вам ребенок.⠀
⠀⠀
✨ Игнорируя правило 3х минут, мы рискуем создать ситуацию, в которой ребенок будет ходить за нами весь остаток дня и требовать внимания.⠀
⠀⠀
🙂 Ну согласитесь, что это совсем не сложно!⠀
⠀⠀
Зато результат вас приятно удивит!⠀
Отношения с ребенком станут меняться в лучшую сторону.⠀
⠀⠀
❤️Попробуйте и поделитесь своими наблюдениями в комментариях к посту.⠀
⠀⠀
Всем прекрасного дня и любви!
⠀⠀
Для взрослых и детей фраза "провести время вместе" наполнена разным смыслом. ⠀
⠀⠀
Многие родители считают, что достаточно простого присутствия…⠀
⠀⠀
Но! Для ребенка слово "вместе" означает быть рядом, смотреть в глаза друг друга, видеть и слышать. Отбросив при этом все дела, гаджеты и любые срочные вопросы.⠀
⠀⠀
Такое время называется качественным временем. Его необходимо не так много! Но оно должно быть только вашим - Родитель и Малыш.⠀
⠀⠀
Ребенок не сможет доверять, если будет понимать, что у папы и мамы есть что-то более значимое, чем он.⠀
⠀⠀
И вот для того, чтобы обрести и сохранить эмоциональную близость и доверие, необходимо не забывать о правиле 3х минут.⠀
⠀⠀
Итак, о чем же оно?⠀
⠀⠀
Обычно дети требуют нашего внимания здесь и сейчас. И для них это очень важно!⠀
⠀⠀
Все, что хочет рассказать вам ребенок, укладывается в первые 3 минуты. Очень важные и дорогие минуты!⠀
⠀⠀
✨ Первое, что нужно помнить и применять - при каждой встрече с ребенком искренне показывайте свою радость. При этом не важно как долго длилась разлука - 15 минут или весь день.⠀
⠀⠀
✨ Зрительный контакт глаза в глаза на одном уровне. Для этого нужно либо присесть либо взять ребенка на руки. Обязательно обнимаемся и интересуемся как прошел день (время в разлуке).⠀
⠀⠀
✨ Полностью сосредоточьтесь и ни в коем случае, в эти несколько минут, не отвлекайтесь на другие дела или разговоры по телефону.⠀
⠀⠀
✨ Если нас не встретили на пороге, снимаем верхнюю одежду и обувь и идём прямиком к ребенку.⠀
⠀⠀
✨ Внимательно слушаем все, что хочет рассказать вам ребенок.⠀
⠀⠀
✨ Игнорируя правило 3х минут, мы рискуем создать ситуацию, в которой ребенок будет ходить за нами весь остаток дня и требовать внимания.⠀
⠀⠀
🙂 Ну согласитесь, что это совсем не сложно!⠀
⠀⠀
Зато результат вас приятно удивит!⠀
Отношения с ребенком станут меняться в лучшую сторону.⠀
⠀⠀
❤️Попробуйте и поделитесь своими наблюдениями в комментариях к посту.⠀
⠀⠀
Всем прекрасного дня и любви!
ИДЁТ НАБОР НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД 2022 - 2023!⠀
⠀
«УМНИКИ и УМНИЦЫ» - это программа комплексного развития, плавная и поэтапная подготовка и адаптация ребёнка к школе. ⠀
⠀
Варианты работы:⠀
⠀
1. Идвивидуально (по запросу)⠀
2. Малочисленные группы (4-6 детей)⠀
_________________________⠀
Расписание групп (с сентября): ⠀
⠀
🏆 1 ступень - Пн/Чт 18:05 (дети 4-5 лет)⠀
⠀
🏆 2 ступень - Пн/Чт 19:00 (дети 6-7 лет)⠀
__________________________⠀
ДЛЯ ЗАПИСИ В ГРУППУ НЕОБХОДИМО НАПИСАТЬ МНЕ.⠀
Свободного посещения нет. ⠀
⠀
«УМНИКИ и УМНИЦЫ» - это программа комплексного развития, плавная и поэтапная подготовка и адаптация ребёнка к школе. ⠀
⠀
Варианты работы:⠀
⠀
1. Идвивидуально (по запросу)⠀
2. Малочисленные группы (4-6 детей)⠀
_________________________⠀
Расписание групп (с сентября): ⠀
⠀
🏆 1 ступень - Пн/Чт 18:05 (дети 4-5 лет)⠀
⠀
🏆 2 ступень - Пн/Чт 19:00 (дети 6-7 лет)⠀
__________________________⠀
ДЛЯ ЗАПИСИ В ГРУППУ НЕОБХОДИМО НАПИСАТЬ МНЕ.⠀
Свободного посещения нет. ⠀
🏆Наши занятия направлены на:
✨Социально-коммуникативное развитие
(развитие навыков общения, привитие норм и правил поведения в обществе, формирование правильной самооценки и оценки поступков окружающих, развитие умения договариваться и решать возможные разногласия)
✨Познавательное развитие
(формирование элементарных математических представлений, решение математических вопросов и задач,формирование пространственных представлений, развитие внимания, мышления)
✨Речевое развитие
(развитие звуковой культуры речи, расширение и активизация словарного запаса, развитие связной речи, изучение букв, обучение чтению обучение фонетическому анализу, развитие лексико-грамматического компонента речи)
_______________________
⏰ Длительность занятия - 45 мин.
💰Стоимость занятия - 500 руб.
ВАШ ЛОГО💗ЛАЙК
г. Электросталь,
ул. Советская, д.17А, каб.804.
✨Социально-коммуникативное развитие
(развитие навыков общения, привитие норм и правил поведения в обществе, формирование правильной самооценки и оценки поступков окружающих, развитие умения договариваться и решать возможные разногласия)
✨Познавательное развитие
(формирование элементарных математических представлений, решение математических вопросов и задач,формирование пространственных представлений, развитие внимания, мышления)
✨Речевое развитие
(развитие звуковой культуры речи, расширение и активизация словарного запаса, развитие связной речи, изучение букв, обучение чтению обучение фонетическому анализу, развитие лексико-грамматического компонента речи)
_______________________
⏰ Длительность занятия - 45 мин.
💰Стоимость занятия - 500 руб.
ВАШ ЛОГО💗ЛАЙК
г. Электросталь,
ул. Советская, д.17А, каб.804.
⚙️МОТОРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ⠀
⠀⠀
👂🏼 Слышали об этом?⠀
⠀⠀⠀
Моторное планирование - умение выстроить последовательность непривычных действий.⠀
⠀⠀
Звукопроизношение - сложное моторное планирование (программирование) для ребенка.⠀
_______________________⠀
⠀⠀
Программировать в речи - это умение программировать на уровне слова, на уровне словосочетаний, на уровне связной речи.⠀
⠀
🌀Программирование на уровне слова: это правильно поизносить слова без искажения звуковой и слоговой структуры: телевизор, а не «тизий»; кабачок, а не «пакачок».⠀
⠀
🌀Программирование на уровне словосочетаний:⠀
это говорить зелёная рубашка, а не «зелёный рубашка». Заранее понимая какое окончание должно быть у предыдущего и последующего слова. ⠀
⠀
🌀Программирование на уровне связной речи/текста: это грамматически правильно выстраивать все предложения.⠀
____________________________⠀
⠀
Следовательно если у ребенка трудности с моторным планированием, то будут нарушения и с речью.⠀
⠀⠀
👂🏼 Слышали об этом?⠀
⠀⠀⠀
Моторное планирование - умение выстроить последовательность непривычных действий.⠀
⠀⠀
Звукопроизношение - сложное моторное планирование (программирование) для ребенка.⠀
_______________________⠀
⠀⠀
Программировать в речи - это умение программировать на уровне слова, на уровне словосочетаний, на уровне связной речи.⠀
⠀
🌀Программирование на уровне слова: это правильно поизносить слова без искажения звуковой и слоговой структуры: телевизор, а не «тизий»; кабачок, а не «пакачок».⠀
⠀
🌀Программирование на уровне словосочетаний:⠀
это говорить зелёная рубашка, а не «зелёный рубашка». Заранее понимая какое окончание должно быть у предыдущего и последующего слова. ⠀
⠀
🌀Программирование на уровне связной речи/текста: это грамматически правильно выстраивать все предложения.⠀
____________________________⠀
⠀
Следовательно если у ребенка трудности с моторным планированием, то будут нарушения и с речью.⠀
⠀
При помощи чего можно помочь с развитием моторного планирования?⠀
⠀⠀
✅ Сортировка и пересыпка мелких предметов (круп, бусин, шариков). Лучше при помощи пинцета, ложки или других предметов.⠀
⠀⠀
✅ Пальчиковые игры со стихами и песенками⠀
⠀⠀⠀
✅ Выполнение действий с использованием обоих рук⠀
⠀⠀
✅ Разучивание новых движений в определенном ритме⠀
⠀⠀
✅ Движения с речевым и музыкальным сопровождением⠀
⠀
✅ Выстраивание визуально ритмического ряда. ⠀
Это важная тема заслуживающая отдельный пост!⠀
⠀⠀
✅ Полоса препятствий, в которой очень важно менять задачи и препятствия: перепрыгнуть через кочку, пролезть в тоннель, пройти по верёвочке и тд.⠀
⠀
Четких вам звуков и новых слов 😉
При помощи чего можно помочь с развитием моторного планирования?⠀
⠀⠀
✅ Сортировка и пересыпка мелких предметов (круп, бусин, шариков). Лучше при помощи пинцета, ложки или других предметов.⠀
⠀⠀
✅ Пальчиковые игры со стихами и песенками⠀
⠀⠀⠀
✅ Выполнение действий с использованием обоих рук⠀
⠀⠀
✅ Разучивание новых движений в определенном ритме⠀
⠀⠀
✅ Движения с речевым и музыкальным сопровождением⠀
⠀
✅ Выстраивание визуально ритмического ряда. ⠀
Это важная тема заслуживающая отдельный пост!⠀
⠀⠀
✅ Полоса препятствий, в которой очень важно менять задачи и препятствия: перепрыгнуть через кочку, пролезть в тоннель, пройти по верёвочке и тд.⠀
⠀
Четких вам звуков и новых слов 😉
ИДЁТ НАБОР НА НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ!
Детская арт-терапия – это простой и эффективный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре.
Другими словами, это – лечение творчеством. Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Арттерапия предлагает ребенку выразить свои эмоции, чувства с помощью лепки, рисования, конструирования из природных материалов.
🔥Старт групп - СЕНТЯБРЬ
⏰ Вт/Пт 17:10; 18:10; 19:10
❗️Малочисленные группы до 4х человек.
Группы формируется по возрасту 4-5 и 6-7 лет.
___________________________
ЗАПИСЬ В ГРУППУ ОБЯЗАТЕЛЬНА.
Свободного посещения нет.
📞 +7(926) 668-08-02 (пишите).
ВАШ ЛОГО💗ЛАЙК
г. Электросталь, ул. Советская, д.17А, каб.804.
Детская арт-терапия – это простой и эффективный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре.
Другими словами, это – лечение творчеством. Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Арттерапия предлагает ребенку выразить свои эмоции, чувства с помощью лепки, рисования, конструирования из природных материалов.
🔥Старт групп - СЕНТЯБРЬ
⏰ Вт/Пт 17:10; 18:10; 19:10
❗️Малочисленные группы до 4х человек.
Группы формируется по возрасту 4-5 и 6-7 лет.
___________________________
ЗАПИСЬ В ГРУППУ ОБЯЗАТЕЛЬНА.
Свободного посещения нет.
📞 +7(926) 668-08-02 (пишите).
ВАШ ЛОГО💗ЛАЙК
г. Электросталь, ул. Советская, д.17А, каб.804.
ПРИВЕТСТВУЮ ВАС! ⠀
⠀
🥳 Спешу поделиться с Вами новостью о выходе моего первого авторского пособия по артикуляционной гимнастике «Ромашка».⠀
⠀
❗️Хватит выдумывать как привлечь и удержать внимание ребенка при выполнении домашнего задания. Пособие «Ромашка» с терапевтической сказкой и сюрпризным моментом сделает свою работу – интерес и внимание ребенка в работе позволит выполнить необходимые комплексы упражнений без лишних уговоров, споров и торгов!⠀
⠀
ЧЕМ ПОЛЕЗНО?⠀
В данном пособии собраны базовые упражнения для губ, языка, щёк и речевого выдоха. Выполняя данные упражнения- мышцы артикуляционного аппарата будут укрепляться, станут более подвижными, а это залог нормального звукопроизношения.⠀
⠀
ЧТО ВХОДИТ?⠀
1. Терапевтическая сказка «Бутончик»⠀
2. Подробное описание выполнения всех упражнений (для мамы)⠀
3. Ромашки с изображением упражнений (для ребенка)⠀
4. Пустые шаблоны ромашек (можно вписать буквы и слоги)⠀
5. Капелька моей любви к своему делу и Вашим детям!⠀
⠀
СТОИМОСТЬ?⠀
Печатный вариант - 250 руб. ⠀
Электронный вариант - 300 руб. ⠀
⠀
🥳 Спешу поделиться с Вами новостью о выходе моего первого авторского пособия по артикуляционной гимнастике «Ромашка».⠀
⠀
❗️Хватит выдумывать как привлечь и удержать внимание ребенка при выполнении домашнего задания. Пособие «Ромашка» с терапевтической сказкой и сюрпризным моментом сделает свою работу – интерес и внимание ребенка в работе позволит выполнить необходимые комплексы упражнений без лишних уговоров, споров и торгов!⠀
⠀
ЧЕМ ПОЛЕЗНО?⠀
В данном пособии собраны базовые упражнения для губ, языка, щёк и речевого выдоха. Выполняя данные упражнения- мышцы артикуляционного аппарата будут укрепляться, станут более подвижными, а это залог нормального звукопроизношения.⠀
⠀
ЧТО ВХОДИТ?⠀
1. Терапевтическая сказка «Бутончик»⠀
2. Подробное описание выполнения всех упражнений (для мамы)⠀
3. Ромашки с изображением упражнений (для ребенка)⠀
4. Пустые шаблоны ромашек (можно вписать буквы и слоги)⠀
5. Капелька моей любви к своему делу и Вашим детям!⠀
⠀
СТОИМОСТЬ?⠀
Печатный вариант - 250 руб. ⠀
Электронный вариант - 300 руб. ⠀
ВСЕХ ПРИВЕТСТВУЮ! ⠀
В рамках логопедического кабинета ⠀
«Лого 💗Лайк» проводятся:⠀⠀
⠀⠀
✅Логопедические
консультации-диагностики ⠀⠀
💰Стоимость - 1500 руб.⠀⠀
⏰Длительность - 1ч. - 1,5ч.⠀
Актуальные даты и время - по запросу. ⠀
⠀⠀
✅Индивидуальные
логопедические занятия⠀⠀⠀
💰Стоимость одного занятия - 1200 руб.
⏰Длительность занятия - 40 мин.
📌Абонементная оплата занятий.⠀
________________________________
⠀
Групповые направления:⠀⠀⠀
⠀⠀⠀⠀
🥁 ЛОГОРИТМТКА 3-5 лет⠀
Пн/Чт 19:10 | Вт/Пт 18:10
Стоимость занятия - 500 руб.⠀⠀
⠀
🧠 УМНИКИ и УМНИЦЫ - это программа комплексного развития, плавная и поэтапная подготовка и адаптация ребёнка к школе. ⠀
⠀
Расписание групп:
Понедельник / Четверг
18:15 (дети 4-5 лет)⠀
17:15 (дети 6-7лет)⠀
Стоимость занятия - 500 руб.⠀⠀
⠀
Малочисленные группы 4-6 человек.⠀
___________________________________⠀
⠀
😁 Если Вас заинтересовало одно из направлений, напишите мне, я расскажу Вам о нем более подробнее!⠀
⠀
❗️Сейчас идёт активная запись на новый учебный год. Свободных мест в группах осталось немного.⠀
В рамках логопедического кабинета ⠀
«Лого 💗Лайк» проводятся:⠀⠀
⠀⠀
✅Логопедические
консультации-диагностики ⠀⠀
💰Стоимость - 1500 руб.⠀⠀
⏰Длительность - 1ч. - 1,5ч.⠀
Актуальные даты и время - по запросу. ⠀
⠀⠀
✅Индивидуальные
логопедические занятия⠀⠀⠀
💰Стоимость одного занятия - 1200 руб.
⏰Длительность занятия - 40 мин.
📌Абонементная оплата занятий.⠀
________________________________
⠀
Групповые направления:⠀⠀⠀
⠀⠀⠀⠀
🥁 ЛОГОРИТМТКА 3-5 лет⠀
Пн/Чт 19:10 | Вт/Пт 18:10
Стоимость занятия - 500 руб.⠀⠀
⠀
🧠 УМНИКИ и УМНИЦЫ - это программа комплексного развития, плавная и поэтапная подготовка и адаптация ребёнка к школе. ⠀
⠀
Расписание групп:
Понедельник / Четверг
18:15 (дети 4-5 лет)⠀
17:15 (дети 6-7лет)⠀
Стоимость занятия - 500 руб.⠀⠀
⠀
Малочисленные группы 4-6 человек.⠀
___________________________________⠀
⠀
😁 Если Вас заинтересовало одно из направлений, напишите мне, я расскажу Вам о нем более подробнее!⠀
⠀
❗️Сейчас идёт активная запись на новый учебный год. Свободных мест в группах осталось немного.⠀
Пост посвящается МАМАМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ!⠀
✅ Осталось 5 месяцев и Ваш малыш сделает новый и важный шаг в своей жизни - пойдёт в 1 класс! ⠀
⠀
Это будет длинное и удивительное путешествие, новые открытия, знакомства! На это потребуется много сил и стараний, а ещё определенный уровень развития речи. ⠀
⠀
❌ Особенности речи, которые могут мешать обучению в школе:⠀
⠀
📎 нарушение произношения и невнятная речь
📎 ограниченный словарный запас
📎 нарушение слоговой структуры слов⠀
📎 грамматические ошибки⠀
📎 низкий уровень развития связной речи⠀
📎 плохое запоминание текстов/стихов⠀
⠀
🎯 Если Вы хотите узнать уровень развития речи ребёнка, то Вы можете записаться на логопедическую консультацию-диагностику. ⠀
————————————-⠀
Во вопросам и для запиши
ПРОШУ ПИСАТЬ +7(926)668-08-02
В сообщении желательно сразу указать возраст ребёнка, что Вас беспокоит и Ваш запрос. ⠀
⠀
✅ Осталось 5 месяцев и Ваш малыш сделает новый и важный шаг в своей жизни - пойдёт в 1 класс! ⠀
⠀
Это будет длинное и удивительное путешествие, новые открытия, знакомства! На это потребуется много сил и стараний, а ещё определенный уровень развития речи. ⠀
⠀
❌ Особенности речи, которые могут мешать обучению в школе:⠀
⠀
📎 нарушение произношения и невнятная речь
📎 ограниченный словарный запас
📎 нарушение слоговой структуры слов⠀
📎 грамматические ошибки⠀
📎 низкий уровень развития связной речи⠀
📎 плохое запоминание текстов/стихов⠀
⠀
🎯 Если Вы хотите узнать уровень развития речи ребёнка, то Вы можете записаться на логопедическую консультацию-диагностику. ⠀
————————————-⠀
Во вопросам и для запиши
ПРОШУ ПИСАТЬ +7(926)668-08-02
В сообщении желательно сразу указать возраст ребёнка, что Вас беспокоит и Ваш запрос. ⠀
⠀
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💫 Доброго дня!
Идёт набор детей на логопедические занятия!
💣Осталось два свободных места к логопеду Анне.
Ср | Сб
14:50 | 9:00
⏰Начало занятий - август!
Будем рады помочь Вашему ребёнку!
Идёт набор детей на логопедические занятия!
💣Осталось два свободных места к логопеду Анне.
Ср | Сб
14:50 | 9:00
⏰Начало занятий - август!
Будем рады помочь Вашему ребёнку!