🖐🏻Приветствую Вас дорогие родители!⁣⁣⠀
Меня зовут Ирина. Я подготовила для Ваших детей видео урок, на котором они познакомятся с некоторыми артикуляционными упражнениями. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
☝🏻И уже сегодня приступят к выполнению такой значимой артикуляционной гимнастики. ⁣⁣⠀
____________________________⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🎯 Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и положений артикуляционных органов, а также умение объединять простые движения в сложные, которые необходимы для правильного звукопроизношения.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
📌В видео урок входят базовые упражнения:⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ «Заборчик» - улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать такое положение 3-5 с. Повторить 2-4 р.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ «Бегемот» - улыбнуться (зубы видны), широко открыть рот, пропевая звук [а], удерживать такое положение 3-7 с. и медленно закрыть рот. Повторить 2-4 р.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ «Хоботок» - вытянуть губы вперёд трубочкой (зубы сомкнуты), удерживать такое положение 3-5 с. Повторить 2-4 р.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
☀️ Желаю продуктивного урока! ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🙏🏻 Буду рада обратной связи. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
⬇️⬇️⬇️

🖐🏻И снова здравствуйте дорогие родители!

🥁Сегодня Ваших детей ждёт не менее увлекательный видео урок по артикуляционной гимнастике.

💁🏼‍♀️Представляю Вашему вниманию музыкальный вариант выполнения.

☀️ Желаю продуктивного урока!

⬇️⬇️⬇️

⬆️⬆️⬆️

✅ Если такой музыкальный вариант придётся по душе Вашим деткам, то предлагаю устроить в следующую среду «Дискотеку для язычка», в виде ещё одного видео урока.

❗️НО для этого мне необходима Ваша обратная связь в виде видеозаписи на которой ребёнок выполняет вместе со мной 1-й или 2-й урок.

🕊 ОБО МНЕ…⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🥁Приветствую!
Меня зовут Ирина и я логопед.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Выбор моей профессии был осознанный. ⁣⁣
Первое - Я люблю детей.
Второе - мне всегда хотелось помогать людям и быть полезной.⁣⁣⠀
⁣⁣⁣⁣⠀
⏳За 5 лет работы с детьми ни разу не усомнилась в правильности своего дела. Помогла уже более 100 детям. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Хочу чтобы мои маленькие клиенты получали качественную помощь, поэтому я не перестаю учиться и не жалею на это ни времени, ни денег. Посещаю семинары и тренинги лучших в логопедии, педагогике и детской психологии. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
💗 Вот уже третий год мой логопедический кабинет «ЛогоЛайк» работает каждый день на благо детям!⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Каждый день задаю себе вопросы: «хотела бы я приходить в этот кабинет?», «хотела бы выполнять эти задания и играть в эти игрушки?», «хотела бы я себе такого логопеда?». Таким образам я оцениваю свою работу со стороны и стараюсь развивать и улучшать наше рабочее пространство. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
💯 Открыта к новым проектам, предложениям, сотрудничествам.⁣⁣⠀

До новых встреч в «Лого💗Лайк»

РЕБЁНОК ➡️ ИГРА ➡️ РАЗВИТИЕ ⁣⁣⠀

Всем нам известно, что детки познают этот мир через игру и от того, чем именно они играют, напрямую зависит их развитие.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Наверное я не открою вам большого секрета, если скажу, что игры с музыкантами инструментами способствуют развитию разных сторон речи.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Каких именно?⁣⁣⠀
Давайте разбираться 😉⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀

⠀⁣⬆️⬆️⬆️

✅ Звукоподражание у неговорящего ребенка:⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✨ БАРАБАН - стуча по барабану мы произносим: "бам-бам", "бум-бум"⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✨ КОЛОКОЛЬЧИК - как и барабан, поможет запуску речи. Произносим: "динь-динь"⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✨ ДУДОЧКА - "ду-ду-ду"⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✅ Развитие неречевого слуха⁣⁣⠀
Игры, помогающие ребенку научиться различать звучание разных инструментов. ⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Например, показав ребенку 2 инструмента ✨ БУБЕН И МАРАКАС даём послушать звучание каждого.⁣⁣⠀
Затем, спрятав их за спину или под стол, издаем звуки одним из них, и показывая их вновь предлагаем малышу определить какой из них звучал.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✅ Развить и совершенствовать мелкую моторику и координацию движений помогут любые клавишные инструменты - ✨ ПИАНИНО, СИНТЕЗАТОР и другие.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✅ Отработка слоговой структуры⁣⁣⠀
В основе слоговой структуры слова лежит ритм.⁣⁣⠀
И здесь нашими большими помощниками могут быть ✨ КЛАВЕСЫ, БУБЕН, БАРАБАН, КСИЛОФОН.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
К примеру, можно попросить ребенка повторить один и тот же слог столько раз, сколько вы ударили в клавесы.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✅ Развитие речевого дыхания⁣⁣⠀
Для развития плавного и продолжительного выдоха, а так же для проработки силы и направленности воздушной струи отлично подойдут такие инструменты, как ✨ ДУДОЧКИ, СВИСТУЛЬКИ И ФЛЕЙТЫ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
❗️И конечно же, познавая⠀музыкальные инструменты, малыш развивает чувство ритма, музыкальный слух, память, воображение и концентрацию внимания.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
❓А какие музыкальные инструменты любит ваш малыш?⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
⬇️Пишите в комментариях, обсудим их пользу и положительное влияние на вашего малыша 😉

🔎 КОНСУЛЬТАЦИЯ - ДИАГНОСТИКА⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🤷🏼‍♀️ Как попасть?⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
⬇️ Для начала необходимо НАПИСАТЬ мне, что Вас беспокоит в речи Вашего ребёнка и его возраст.⁣⁣⠀

⬇️ Далее мы подбираем подходящее время для консультации. ⁣⁣⠀

⬇️ Вы вносите предоплату.⁣⁣⠀

⬇️ Я отправляю Вам анкету, которую необходимо заполнить и отправить мне за день до консультации.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Встречаемся в назначенный день и время.⁣⁣⠀
⁣⁣

🙏🏻 Как подготовиться?⁣⁣⠀

⁣⁣⠀ В день консультации:⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
❌ Не следует скрывать от ребёнка куда Вы идёте, но избегайте фраз: «Тётя врач тебя посмотрит», «Веди себя хорошо, а то тётя будет ругаться», «Не позорь меня».⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
✅ Очень важен настрой ребёнка на диагностику.⁣⁣⠀
Диагностика проходит в игровой форме, поэтому можно так и сказать ребёнку: «Мы поедем к Ирине играть», «У неё другие игры, она покажет». ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
⏰ На диагностику необходимо приехать заранее. Запас времени необходим, чтобы найти новое место, снять верхнюю одежду, сходить в туалет, вымыть руки, попить водички. Всё это делать необходимо в спокойном темпе, чтобы ребёнок не перевозбудился и не устал. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
📝Если у Вас есть актуальные исследования и заключения других специалистов, их необходимо взять с собой.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
📱Будет здорово если Вы подготовите домашние видео, где ребёнок: ползал, гулил, лепетал, пользуется словами, репликами, демонстрирует свои коммуникационные навыки. ⁣⁣⠀

5 ИГР , стимулирующих речевое развитие⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
🐰Практически у каждого ребенка есть любимая игрушка. Она то и поможет малышу развить речь и освоить много новых слов.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
❗️Ролевые игры способствуют развитию всех сторон речи, расширяют кругозор, развивают память, воображение и творческие способности.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
1⃣ Накорми любимца⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Для этой игры не обязательно наличие игрушечной посуды, ведь подойдут любые баночки, коробочки⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
В ходе игры сначала знакомим ребёнка с новыми словами (пополняем словарный запас, работаем над пониманием речи), проговаривая: это ложка, тарелка и т.д. Затем вводим слова действия: дай, возьми, корми, положи.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Дальше можно перейти к фразам: - Зая хочет есть? - Корми заю... - На зая ешь! -Как она ест? - Ням-ням.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
2⃣ Режимные моменты⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Обыгрываем режимные моменты: укладываем спать, купаем, одеваем. ⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Говоря при этом: - Наша киса/ляля хочет спать. -Хочу бай-бай. Давай приготовим ей кроватку? ⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Уложили лялю спать и говорим: - Спи, ляля. Напеваем: - Баю-бай. А-а-а. Просим малыша тоже спеть ляле. Поём вместе с ребёнком.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
3⃣ Игра в строителей⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Построить дом для себя или игрушки- что может быть интереснее?⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
В ходе игры ребенок пополнит словарный запас такими словами как: кубик, дом, башня, строить, ставить, возьми, высокий, низкий, познакомиться с цветами: - это желтый, - покажи красный, и т.д. ⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
В конце можно сломать домик! -Бух, упал. Ой-ё-ёй!⁣⁣⠀
Это они очень любят.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
4⃣ Игра в магазин⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Игра в магазин поможет включить ребенка в полноценный диалог. Продавать можно все, что угодно, главное чтобы эти игрушки нравились ребенку.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Можно внести элемент путаницы в игру. Например: ребенок просит продать ему банан, а вы даёте огурец. Детям нравится такая игра и они с удовольствием начинают обыгрывать ситуацию.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
5⃣ Общение с семьёй⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Куклы и игрушки могут стать членами одной семьи. В процессе игры можно обыграть любую ситуацию - обед, прогулку, прием гостей и тд.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
В ходе такой игры можно подготовить ребенка к посещению врача или походу в детский сад, прививать правила поведения, а так же проработать страхи.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
❤️ Если Вам понравился пост.

⏰ ПРАВИЛО 3-х МИНУТ ⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Для взрослых и детей фраза "провести время вместе" наполнена разным смыслом. ⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Многие родители считают, что достаточно простого присутствия…⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Но! Для ребенка слово "вместе" означает быть рядом, смотреть в глаза друг друга, видеть и слышать. Отбросив при этом все дела, гаджеты и любые срочные вопросы.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Такое время называется качественным временем. Его необходимо не так много! Но оно должно быть только вашим - Родитель и Малыш.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Ребенок не сможет доверять, если будет понимать, что у папы и мамы есть что-то более значимое, чем он.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
И вот для того, чтобы обрести и сохранить эмоциональную близость и доверие, необходимо не забывать о правиле 3х минут.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Итак, о чем же оно?⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Обычно дети требуют нашего внимания здесь и сейчас. И для них это очень важно!⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Все, что хочет рассказать вам ребенок, укладывается в первые 3 минуты. Очень важные и дорогие минуты!⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✨ Первое, что нужно помнить и применять - при каждой встрече с ребенком искренне показывайте свою радость. При этом не важно как долго длилась разлука - 15 минут или весь день.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✨ Зрительный контакт глаза в глаза на одном уровне. Для этого нужно либо присесть либо взять ребенка на руки. Обязательно обнимаемся и интересуемся как прошел день (время в разлуке).⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✨ Полностью сосредоточьтесь и ни в коем случае, в эти несколько минут, не отвлекайтесь на другие дела или разговоры по телефону.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✨ Если нас не встретили на пороге, снимаем верхнюю одежду и обувь и идём прямиком к ребенку.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✨ Внимательно слушаем все, что хочет рассказать вам ребенок.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
✨ Игнорируя правило 3х минут, мы рискуем создать ситуацию, в которой ребенок будет ходить за нами весь остаток дня и требовать внимания.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
🙂 Ну согласитесь, что это совсем не сложно!⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Зато результат вас приятно удивит!⁣⁣⠀
Отношения с ребенком станут меняться в лучшую сторону.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
❤️Попробуйте и поделитесь своими наблюдениями в комментариях к посту.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Всем прекрасного дня и любви!

ИДЁТ НАБОР НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД 2022 - 2023!⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
«УМНИКИ и УМНИЦЫ» - это программа комплексного развития, плавная и поэтапная подготовка и адаптация ребёнка к школе. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Варианты работы:⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
1. Идвивидуально (по запросу)⁣⁣⠀
2. Малочисленные группы (4-6 детей)⁣⁣⠀
_________________________⁣⁣⠀
Расписание групп (с сентября): ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🏆 1 ступень - Пн/Чт 18:05 (дети 4-5 лет)⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🏆 2 ступень - Пн/Чт 19:00 (дети 6-7 лет)⁣⁣⠀
__________________________⁣⁣⠀
⁣
ДЛЯ ЗАПИСИ В ГРУППУ НЕОБХОДИМО НАПИСАТЬ МНЕ.⁣⁣⠀
Свободного посещения нет. ⁣⁣⠀
⁣⁣

🏆Наши занятия направлены на:

✨Социально-коммуникативное развитие ⁣

(развитие навыков общения,⁣⁣ привитие норм и правил поведения в обществе, формирование правильной самооценки и оценки поступков окружающих, развитие умения договариваться и решать возможные разногласия)

✨Познавательное развитие

(формирование элементарных математических представлений, решение математических вопросов и задач,формирование пространственных представлений, развитие внимания, мышления)

✨Речевое развитие

(развитие звуковой культуры речи, расширение и активизация словарного запаса, развитие связной речи, изучение букв, обучение чтению обучение фонетическому анализу, развитие лексико-грамматического компонента речи)
_______________________

⏰ Длительность занятия - 45 мин.
💰Стоимость занятия - 500 руб.

ВАШ ЛОГО💗ЛАЙК
г. Электросталь,
ул. Советская, д.17А, каб.804.

⚙️МОТОРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
👂🏼 Слышали об этом?⁣⁣⠀
⠀⠀⁣⁣⠀
Моторное планирование - умение выстроить последовательность непривычных действий.⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Звукопроизношение - сложное моторное планирование (программирование) для ребенка.⁣⁣⠀
_______________________⁣⁣⠀
⠀⁣⁣⠀
Программировать в речи - это умение программировать на уровне слова, на уровне словосочетаний, на уровне связной речи.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🌀Программирование на уровне слова: это правильно поизносить слова без искажения звуковой и слоговой структуры: телевизор, а не «тизий»; кабачок, а не «пакачок».⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🌀Программирование на уровне словосочетаний:⁣⁣⠀
это говорить зелёная рубашка, а не «зелёный рубашка». Заранее понимая какое окончание должно быть у предыдущего и последующего слова. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🌀Программирование на уровне связной речи/текста: это грамматически правильно выстраивать все предложения.⁣⁣⠀
____________________________⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Следовательно если у ребенка трудности с моторным планированием, то будут нарушения и с речью.⁣⁣⠀