Выпускаем релиз 4.1.9а! Вебинар, посвященный доработкам, пройдет в понедельник, 26 февраля 2024 года в 14:00 по мск.
Что нового?
→Для витрины курсов сделали новый внешний вид категорий «Иерархия плиток» — теперь отображение подкатегорий стало гораздо нагляднее.
→Изменили подход к домашнему заданию в элементе курса «Занятие 3KL» — теперь преподаватель может скорректировать домашнее задание во время и после окончания сессии занятия.
→Доработали инструменты отбора в Электронном деканате: появилась возможность отфильтровать рейтинг и достижения по пользователям, не выбирая конкретный раздел.
→В тему оформления «СЭО 3KL» добавили настройки цвета для ссылок в заголовке секций курса.
Также, традиционно обновили несколько плагинов и исправили найденные ошибки.
Чтобы поучаствовать в вебинаре, переходите по ссылке.
После завершения вебинара вы получите электронный значок участника!
Или смотрите вебинар на нашем YouTube-канале по ссылке.
Что нового?
→Для витрины курсов сделали новый внешний вид категорий «Иерархия плиток» — теперь отображение подкатегорий стало гораздо нагляднее.
→Изменили подход к домашнему заданию в элементе курса «Занятие 3KL» — теперь преподаватель может скорректировать домашнее задание во время и после окончания сессии занятия.
→Доработали инструменты отбора в Электронном деканате: появилась возможность отфильтровать рейтинг и достижения по пользователям, не выбирая конкретный раздел.
→В тему оформления «СЭО 3KL» добавили настройки цвета для ссылок в заголовке секций курса.
Также, традиционно обновили несколько плагинов и исправили найденные ошибки.
Чтобы поучаствовать в вебинаре, переходите по ссылке.
После завершения вебинара вы получите электронный значок участника!
Или смотрите вебинар на нашем YouTube-канале по ссылке.
❤3
В любой профессии есть энтузиасты, которые любят свою работу и постоянно в поиске новых решений. Такие люди есть и среди преподавателей, работающих со Средой электронного обучения 3KL. И, как и в любом деле, бывает, что на этом пути требуется помощь или добрый совет от коллег.
Каждый диспетчер-администратор СЭО 3KL имеет доступ к технической поддержке, а вот у обычного преподавателя-энтузиаста такой возможности может и не быть. Конечно, есть справка, но ничто не заменит радости общения с заинтересованными коллегами.
Именно на этот случай мы создали Открытое сообщество пользователей СЭО 3KL. Помимо анонсов мероприятий и архива видео-материалов, там действует форум, где можно задать вопрос коллегам. Методисты и разработчики СЭО 3KL тоже присутствуют на этом форуме.
Приглашаем вас перейти по ссылке, зарегистрироваться и присоединиться к нашему сообществу!
Каждый диспетчер-администратор СЭО 3KL имеет доступ к технической поддержке, а вот у обычного преподавателя-энтузиаста такой возможности может и не быть. Конечно, есть справка, но ничто не заменит радости общения с заинтересованными коллегами.
Именно на этот случай мы создали Открытое сообщество пользователей СЭО 3KL. Помимо анонсов мероприятий и архива видео-материалов, там действует форум, где можно задать вопрос коллегам. Методисты и разработчики СЭО 3KL тоже присутствуют на этом форуме.
Приглашаем вас перейти по ссылке, зарегистрироваться и присоединиться к нашему сообществу!
❤2
Среда электронного обучения 3КЛ (Русский Moodle) получила заключение о совместимости с ГИС СЦОС
https://www.opentechnology.ru/sites/default/files/sitefiles/expertise_3kl.pdf
https://www.opentechnology.ru/sites/default/files/sitefiles/expertise_3kl.pdf
Вышла версия 4.1.9b среды электронного обучения 3KL
В фокусе:
Новая настройка отображения данных в отчете «Время, затраченное на изучение курса».
Подробнее о всех нововведениях и улучшениях версии 4.1.9b...
В фокусе:
Новая настройка отображения данных в отчете «Время, затраченное на изучение курса».
Подробнее о всех нововведениях и улучшениях версии 4.1.9b...
❤3
Приглашаем всех на вебинар, посвященный доработкам в новом релизе СЭО 3KL 4.1.9b, который пройдет завтра, 22 марта 2024 года в 14:00 по мск!
→ Увеличена вариативность настроек отчета «Время, затраченное на изучение курса»: теперь можно убрать избыточную информацию о скрытых элементах в отчете с помощью новой опции.
→ Благодаря новой настройке в «Витрине курсов» стала возможна реализация большего количества сценариев перехода в курс. Например, подписанные на курс пользователи могут не видеть его описательную страницу при переходе из Витрины, но теперь у них есть возможность попасть на нее из «хлебных крошек».
Также, традиционно обновили несколько плагинов и исправили ошибки.
Чтобы поучаствовать в вебинаре, переходите по ссылке.
После завершения вебинара вы получите электронный значок участника!
Или смотрите вебинар на нашем YouTube-канале по ссылке.
→ Увеличена вариативность настроек отчета «Время, затраченное на изучение курса»: теперь можно убрать избыточную информацию о скрытых элементах в отчете с помощью новой опции.
→ Благодаря новой настройке в «Витрине курсов» стала возможна реализация большего количества сценариев перехода в курс. Например, подписанные на курс пользователи могут не видеть его описательную страницу при переходе из Витрины, но теперь у них есть возможность попасть на нее из «хлебных крошек».
Также, традиционно обновили несколько плагинов и исправили ошибки.
Чтобы поучаствовать в вебинаре, переходите по ссылке.
После завершения вебинара вы получите электронный значок участника!
Или смотрите вебинар на нашем YouTube-канале по ссылке.
❤1
Как подсчет часов, затраченных на изучение курса, поможет найти его слабые места?
Хватает ли вашим ученикам времени для изучения предложенных материалов? Соответствует ли материал учебному плану и нормам СанПиНа? Оценить курс Moodle или СЭО 3KL по этому параметру довольно легко с помощью отчета "Время, затраченное на изучение курса". В отчете отображается время, затраченное не только на работу в курсе целиком, но и в каждом элементе курса в отдельности. Используя этот отчет, преподаватель легко поймет, какой материал стоит облегчить или разделить, а какой, наоборот, расширить.
Но даже если ваш курс не обязан соответствовать строгим нормам, использование данного инструмента даст вам много полезной и, зачастую, неожиданной информации о том, как слушатели работают с вашим курсом. В том числе, это поможет выявить проблемные материалы, на которые слушатели затрачивают слишком много времени или, наоборот, которые они просто прокликивают. Для удобства, в отчете "Время, затраченное на изучение курса" отображаются еще и оценки, чтобы можно было сопоставить затраченные усилия и результат.
Для этого в настройках вашего курса нужно сперва включить подсчет времени непрерывного обучения: либо в режиме «Ajax-мониторинг», который учитывает всё время, пока вкладка с курсом активна, либо в режиме «По действиям», который не учитывает время, когда слушатель в курсе ничего не делает. После этого система начнет собирать статистику по времени работы пользователей в системе, которую можно посмотреть в отчете «Время, затраченное на изучение курса».
А более подробно о вариантах учета времени непрерывного обучения читайте в нашей Базе знаний.
Хватает ли вашим ученикам времени для изучения предложенных материалов? Соответствует ли материал учебному плану и нормам СанПиНа? Оценить курс Moodle или СЭО 3KL по этому параметру довольно легко с помощью отчета "Время, затраченное на изучение курса". В отчете отображается время, затраченное не только на работу в курсе целиком, но и в каждом элементе курса в отдельности. Используя этот отчет, преподаватель легко поймет, какой материал стоит облегчить или разделить, а какой, наоборот, расширить.
Но даже если ваш курс не обязан соответствовать строгим нормам, использование данного инструмента даст вам много полезной и, зачастую, неожиданной информации о том, как слушатели работают с вашим курсом. В том числе, это поможет выявить проблемные материалы, на которые слушатели затрачивают слишком много времени или, наоборот, которые они просто прокликивают. Для удобства, в отчете "Время, затраченное на изучение курса" отображаются еще и оценки, чтобы можно было сопоставить затраченные усилия и результат.
Для этого в настройках вашего курса нужно сперва включить подсчет времени непрерывного обучения: либо в режиме «Ajax-мониторинг», который учитывает всё время, пока вкладка с курсом активна, либо в режиме «По действиям», который не учитывает время, когда слушатель в курсе ничего не делает. После этого система начнет собирать статистику по времени работы пользователей в системе, которую можно посмотреть в отчете «Время, затраченное на изучение курса».
А более подробно о вариантах учета времени непрерывного обучения читайте в нашей Базе знаний.
kb.opentechnology.ru
База знаний ООО "Открытые технологии" - Отслеживание времени непрерывного обучения в курсе
Время, затраченное студентом непосредственно на работу с курсом, вычисляется в СЭО 3KL различными ...
Продолжается регистрация участников ежегодной всероссийской конференции «Среда электронного обучения Moodle для образования: проблемы, вопросы качества, решения», которая пройдет 21-23 мая 2024 года!
В этом году мы подготовили тематические секции:
1. Организация образовательного процесса в СЭО Moodle,
2. Диспетчерское сопровождение учебного процесса в СЭО Moodle,
3. Разработка и техническое администрирование СЭО Moodle.
Сроки приема заявок: до 22 апреля для тех, кто хочет выступить с докладом, и до 21 мая для слушателей.
А также напоминаем, что до окончания приема заявок на участие в конкурсе статей осталось всего неделя! Успейте представить свою научную работу на конкурс до 1 апреля!
Вы можете ознакомиться с общей информацией о мероприятии и зарегистрироваться на него на площадке конференции.
Чтобы подать заявку на участие с докладом, переходите по ссылке.
Если вы хотите поучаствовать в конкурсе научных статей, переходите по ссылке.
Организаторы конференции:
•Общество с ограниченной ответственностью «Открытые технологии».
•ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет».
•ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
•ФГАОУ ВО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Участие в конференции и конкурсе статей бесплатное. Формат мероприятия: онлайн (дистанционный).
В этом году мы подготовили тематические секции:
1. Организация образовательного процесса в СЭО Moodle,
2. Диспетчерское сопровождение учебного процесса в СЭО Moodle,
3. Разработка и техническое администрирование СЭО Moodle.
Сроки приема заявок: до 22 апреля для тех, кто хочет выступить с докладом, и до 21 мая для слушателей.
А также напоминаем, что до окончания приема заявок на участие в конкурсе статей осталось всего неделя! Успейте представить свою научную работу на конкурс до 1 апреля!
Вы можете ознакомиться с общей информацией о мероприятии и зарегистрироваться на него на площадке конференции.
Чтобы подать заявку на участие с докладом, переходите по ссылке.
Если вы хотите поучаствовать в конкурсе научных статей, переходите по ссылке.
Организаторы конференции:
•Общество с ограниченной ответственностью «Открытые технологии».
•ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет».
•ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
•ФГАОУ ВО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Участие в конференции и конкурсе статей бесплатное. Формат мероприятия: онлайн (дистанционный).
⚡2
Вышла версия 4.1.9c среды электронного обучения 3KL
В фокусе:
В элемент курса «Логика курса» добавлены новые действия «Добавить в группу» и «Удалить пользовательские данные в курсе». Также оптимизирован механизм срабатывания Логики курса на странице курса и доработана очистка результатов обучения в действиях «Записать на курс» и «Отписать от текущего курса».
В портфолио достижений блока «Электронный деканат» доработаны права пользователей.
В элемент курса «Сертификат СЭО 3KL» добавлена макроподстановка оценки за категорию, а также расширен набор форматов оценок.
Подробнее о всех нововведениях и улучшениях версии 4.1.9c...
В фокусе:
В элемент курса «Логика курса» добавлены новые действия «Добавить в группу» и «Удалить пользовательские данные в курсе». Также оптимизирован механизм срабатывания Логики курса на странице курса и доработана очистка результатов обучения в действиях «Записать на курс» и «Отписать от текущего курса».
В портфолио достижений блока «Электронный деканат» доработаны права пользователей.
В элемент курса «Сертификат СЭО 3KL» добавлена макроподстановка оценки за категорию, а также расширен набор форматов оценок.
Подробнее о всех нововведениях и улучшениях версии 4.1.9c...
👍3
19 апреля 2024 в 14:00 по мск состоится вебинар, посвященный доработкам в новом релизе СЭО 3KL 4.1.9c!
→ Улучшили инструмент автоматизации «Логика курса»: новые действия, доработка механизма очистки результатов обучения, оптимизированный механизм срабатывания инструмента.
→ Модифицировали проверку прав пользователей в портфолио достижений блока «Электронный деканат».
→ Добавили макроподстановку оценки за категорию в элементе курса «Сертификат СЭО 3KL», а также расширили набор форматов оценок.
→ Новые возможности «Панели обработки прецедентов»: используйте ID пользователя для идентификации при выгрузке оценок во внешнюю БД.
→ Теперь в блоке «Топ-10» возможно посмотреть полный рейтинг по ссылке под сокращенным рейтингом.
→ Добавили возможность изменить изменить текст, отображаемый в кнопке записи на курс при создании или редактировании способа подписки в плагине "Платная подписка 3KL".
Чтобы поучаствовать в вебинаре, переходите по ссылке.
Или смотрите на нашем YouTube-канале.
→ Улучшили инструмент автоматизации «Логика курса»: новые действия, доработка механизма очистки результатов обучения, оптимизированный механизм срабатывания инструмента.
→ Модифицировали проверку прав пользователей в портфолио достижений блока «Электронный деканат».
→ Добавили макроподстановку оценки за категорию в элементе курса «Сертификат СЭО 3KL», а также расширили набор форматов оценок.
→ Новые возможности «Панели обработки прецедентов»: используйте ID пользователя для идентификации при выгрузке оценок во внешнюю БД.
→ Теперь в блоке «Топ-10» возможно посмотреть полный рейтинг по ссылке под сокращенным рейтингом.
→ Добавили возможность изменить изменить текст, отображаемый в кнопке записи на курс при создании или редактировании способа подписки в плагине "Платная подписка 3KL".
Чтобы поучаствовать в вебинаре, переходите по ссылке.
Или смотрите на нашем YouTube-канале.
👍2
В понедельник, 22 апреля 2024г, завершается прием заявок на участие с докладом в конференции «Среда электронного обучения Moodle для образования: проблемы, вопросы качества, решения»!
Если вы планировали участие, поторопитесь, чтобы успеть подать заявку (для этого перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на конференцию и воспользуйтесь кнопкой "Подать заявку на выступление с докладом".
Если вы планировали участие, поторопитесь, чтобы успеть подать заявку (для этого перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на конференцию и воспользуйтесь кнопкой "Подать заявку на выступление с докладом".
Маленький шаг для разработчиков - большой для пользователей :)
В релизе 4.1.9c выполнили несколько относительно небольших, но очень ожидаемых доработок:
Появилась возможность выборочно полностью очищать данные слушателя в курсе - не только оценки, но и все загруженные им файлы и следы работы во всех элементах курса. С помощью элемента "Логика курса 3KL" это можно сделать при отписке, при зачислении или при произвольном событии в курсе. Например, через 10 дней после получения сертификата.
Генератор сертификатов теперь "умеет" размещать на шаблоне не только данные из профиля и оценки за элементы, но и оценки за определенные категории оценивания. Это позволяет, например, поместить на сертификат отдельно сводную оценку за практические работы и отдельно - за тесты.
Ряд новых возможностей настройки прав доступа к портфолио учебных и вне-учебных достижений позволяют более гибко настраивать работу с портфолио разных категорий пользователей (преподавателей, студентов, аспирантов и т.д.)
Подробнее, в текстовом анонсе по ссылке:
https://opentechnology.ru/products/russianmoodle/release_4.1.9c.html
В релизе 4.1.9c выполнили несколько относительно небольших, но очень ожидаемых доработок:
Появилась возможность выборочно полностью очищать данные слушателя в курсе - не только оценки, но и все загруженные им файлы и следы работы во всех элементах курса. С помощью элемента "Логика курса 3KL" это можно сделать при отписке, при зачислении или при произвольном событии в курсе. Например, через 10 дней после получения сертификата.
Генератор сертификатов теперь "умеет" размещать на шаблоне не только данные из профиля и оценки за элементы, но и оценки за определенные категории оценивания. Это позволяет, например, поместить на сертификат отдельно сводную оценку за практические работы и отдельно - за тесты.
Ряд новых возможностей настройки прав доступа к портфолио учебных и вне-учебных достижений позволяют более гибко настраивать работу с портфолио разных категорий пользователей (преподавателей, студентов, аспирантов и т.д.)
Подробнее, в текстовом анонсе по ссылке:
https://opentechnology.ru/products/russianmoodle/release_4.1.9c.html
У всех, кто использует Moodle для обучения авиационного персонала возникает проблема: как контролировать время, затраченное на работу с учебными материалами? Это требование прямо указано в нормативных документах и обойти его не получится.
Инструмент «Отслеживание времени непрерывного обучения» поможет и здесь. Собственно, именно для этой задачи он и разрабатывался.
Помимо отчета «Время, затраченное на изучение курса», СЭО 3KL предлагает блок, отображающий слушателю уже затраченное время. Его можно настроить как для отображения уже затраченного времени, так и оставшегося до исполнения норматива. Плагин ограничения доступа «Время изучения курса» позволяет настроить автоматический доступ к финальному тесту или генерации сертификата с соблюдением нормативного времени изучения материалов.
Наиболее удобным режимом учета времени для такой ситуации является режим «Подтверждение вручную», когда слушателю показывается всплывающее окно с просьбой подтвердить свое присутствие.
С помощью инструмента автоматизации «Логика курса» можно настроить автоматическое оповещение слушателя, его куратора с места работы или преподавателя о выполнении всех условий завершения курса и других ситуациях в электронном курсе.
Более подробно об инструменте «Время, затраченное на изучение курса» читайте в нашей Базе знаний.
Инструмент «Отслеживание времени непрерывного обучения» поможет и здесь. Собственно, именно для этой задачи он и разрабатывался.
Помимо отчета «Время, затраченное на изучение курса», СЭО 3KL предлагает блок, отображающий слушателю уже затраченное время. Его можно настроить как для отображения уже затраченного времени, так и оставшегося до исполнения норматива. Плагин ограничения доступа «Время изучения курса» позволяет настроить автоматический доступ к финальному тесту или генерации сертификата с соблюдением нормативного времени изучения материалов.
Наиболее удобным режимом учета времени для такой ситуации является режим «Подтверждение вручную», когда слушателю показывается всплывающее окно с просьбой подтвердить свое присутствие.
С помощью инструмента автоматизации «Логика курса» можно настроить автоматическое оповещение слушателя, его куратора с места работы или преподавателя о выполнении всех условий завершения курса и других ситуациях в электронном курсе.
Более подробно об инструменте «Время, затраченное на изучение курса» читайте в нашей Базе знаний.
kb.opentechnology.ru
База знаний ООО "Открытые технологии" - Отслеживание времени непрерывного обучения в курсе
Время, затраченное студентом непосредственно на работу с курсом, вычисляется в СЭО 3KL различными ...
👍2
Вопрос мотивации волнует практически каждого, кто занимается организацией электронного обучения. Ведь вовлеченность обучающихся влияет на результативность учебного процесса: в корпоративном обучении – это производительность сотрудников, а в вузах – это качество выпускаемых специалистов. Можно сравнить вложение в мотивирование слушателей курса с долгосрочной инвестицией, причем выгоду от этого, в глобальном смысле, получат абсолютно все. Но каким образом поддерживать мотивацию обучающихся и их вовлеченность в учебный процесс?
Мы рассказывали об этом на одном из последних вебинаров, который вы можете посмотреть по ссылке.
Самое важное, что может быть полезно вам в организации дистанционного взаимодействия с вашими обучающимися в плане поддержания их мотивации:
• Уведомления и напоминания. Среда электронного обучения 3KL позволяет не просто массово отправить сообщения, если это необходимо, но и указать именно тех, кого нужно уведомить, по определенным признакам. Например, если организовать сбор работ через элемент курса «Задание», отчет «Участие в курсе» позволит в один клик выделить всех, кто еще не отправил работы и разослать им сообщение. Но можно и полностью автоматизировать отправку таких сообщений с помощью элемента курса «Логика курса». Сообщения поддержат активность слушателей, покажут, что они не «брошены» на курсе, а преподавателям не придется прикладывать к этому много усилий.
• Отслеживание прогресса. Пользователю в СЭО 3KL наглядно виден его прогресс – так ему гораздо проще оценить процент освоения курса и текущую оценку. В среде электронного обучения отслеживать свой прогресс в реальном времени слушателю позволяют отметки о выполнении элементов курса, блок «Состояние завершения курса» и блок «История обучения» в личном кабинете пользователя.
• Игрофикация. В офлайн-среде отличившихся слушателей можно похвалить, отметить их достижения публично, выдать грамоту. Аналогами такого поощрения в среде электронного обучения являются элементы игрофикации: Значки и Опыт. А при помощи сертификата мы можем сделать любую поощрительную грамоту и настроить ее выдачу в нужный момент. Это может показаться мелочью, но согласитесь, приятно, когда ваш труд оценен дополнительно, неформально. А также визуализация успехов в освоении учебных материалов делает их более «осязаемыми», и становится проще осознать ценность полученных знаний. В курсах, где контент не курируется, геймификация может быть дополнительным стимулом продолжать учиться.
• Поддержание ритмичности освоения материала. Настроив у элементов курса и/или секций курса ограничения доступности, например, по «Дате», преподаватель получает курс, в котором материалы открываются слушателям постепенно. Ограничения доступа и уведомления помогают снять с преподавателя нагрузку по ручной настройке доступности материалов и поможет не оказаться в конце учебного периода с большим количеством непроверенных работ. А интерес слушателя может подогреваться, например, дополнительными темами, открывающимися ему по завершении предыдущих.
Мы рассказывали об этом на одном из последних вебинаров, который вы можете посмотреть по ссылке.
Самое важное, что может быть полезно вам в организации дистанционного взаимодействия с вашими обучающимися в плане поддержания их мотивации:
• Уведомления и напоминания. Среда электронного обучения 3KL позволяет не просто массово отправить сообщения, если это необходимо, но и указать именно тех, кого нужно уведомить, по определенным признакам. Например, если организовать сбор работ через элемент курса «Задание», отчет «Участие в курсе» позволит в один клик выделить всех, кто еще не отправил работы и разослать им сообщение. Но можно и полностью автоматизировать отправку таких сообщений с помощью элемента курса «Логика курса». Сообщения поддержат активность слушателей, покажут, что они не «брошены» на курсе, а преподавателям не придется прикладывать к этому много усилий.
• Отслеживание прогресса. Пользователю в СЭО 3KL наглядно виден его прогресс – так ему гораздо проще оценить процент освоения курса и текущую оценку. В среде электронного обучения отслеживать свой прогресс в реальном времени слушателю позволяют отметки о выполнении элементов курса, блок «Состояние завершения курса» и блок «История обучения» в личном кабинете пользователя.
• Игрофикация. В офлайн-среде отличившихся слушателей можно похвалить, отметить их достижения публично, выдать грамоту. Аналогами такого поощрения в среде электронного обучения являются элементы игрофикации: Значки и Опыт. А при помощи сертификата мы можем сделать любую поощрительную грамоту и настроить ее выдачу в нужный момент. Это может показаться мелочью, но согласитесь, приятно, когда ваш труд оценен дополнительно, неформально. А также визуализация успехов в освоении учебных материалов делает их более «осязаемыми», и становится проще осознать ценность полученных знаний. В курсах, где контент не курируется, геймификация может быть дополнительным стимулом продолжать учиться.
• Поддержание ритмичности освоения материала. Настроив у элементов курса и/или секций курса ограничения доступности, например, по «Дате», преподаватель получает курс, в котором материалы открываются слушателям постепенно. Ограничения доступа и уведомления помогают снять с преподавателя нагрузку по ручной настройке доступности материалов и поможет не оказаться в конце учебного периода с большим количеством непроверенных работ. А интерес слушателя может подогреваться, например, дополнительными темами, открывающимися ему по завершении предыдущих.
👍2
ЭИОС образовательной организации должна соответствовать определенным нормативным требованиям. В том числе, ФГОСу начального общего образования обучающихся с ОВЗ, а также ГОСТу Р 52872-2019, в которых идет речь о требованиях, позволяющих облегчить процесс обучения для пользователей с ограниченными возможностями.
К счастью для пользователей СЭО 3KL, разработчики уже обо всём позаботились, и инструменты для слабовидящих встроены прямо в тему оформления системы. Достаточно поставить галочку в настройках, и инструменты отобразятся в шапке сайта.
Подробнее об обеспечении доступной среды в Moodle читайте по ссылке.
К счастью для пользователей СЭО 3KL, разработчики уже обо всём позаботились, и инструменты для слабовидящих встроены прямо в тему оформления системы. Достаточно поставить галочку в настройках, и инструменты отобразятся в шапке сайта.
Подробнее об обеспечении доступной среды в Moodle читайте по ссылке.
👍5😎2
Уже завтра начинается III Всероссийская научно-практическая конференция «Среда электронного обучения Moodle для образования: проблемы, вопросы качества, решения»! Вы еще успеваете зарегистрироваться в качестве слушателя!
21 мая вы сможете узнать о необычных решениях в создании электронных курсов и современных инструментах повышения качества обучения и контента.
С программой конференции на первый и остальные дни предлагаем ознакомиться на сайте мероприятия.
Ждем вас!
21 мая вы сможете узнать о необычных решениях в создании электронных курсов и современных инструментах повышения качества обучения и контента.
С программой конференции на первый и остальные дни предлагаем ознакомиться на сайте мероприятия.
Ждем вас!
❤5🔥1
Подводим итоги первого дня конференции!
Сегодня наши докладчики поделились своим опытом в области организации оценочных и контрольных мероприятий в Moodle, их автоматизации и сбора статистики; инструментов игрофикации в СДО Moodle; организации конференции через среду Moodle – что предусмотреть и как настроить; использовании адаптивных автоматизированных инструментов в Moodle; сбора и использования обратной связи от обучающихся на онлайн-курсах. В числе спикеров выступали победители прошедшего в рамках конференции конкурса статей.
Завтра приходите послушать выступления компаний-разработчиков ПО для образования, которое можно интегрировать в Moodle и СЭО 3KL.
Наша конференция только началась, впереди вас ждет много полезных практических докладов!
Смотреть выступления вы можете на сайте конференции или на канале YouTube. Обращаем ваше внимание, что при просмотре трансляций докладов на канале YouTube вы не сможете получить сертификат участника конференции.
Сегодня наши докладчики поделились своим опытом в области организации оценочных и контрольных мероприятий в Moodle, их автоматизации и сбора статистики; инструментов игрофикации в СДО Moodle; организации конференции через среду Moodle – что предусмотреть и как настроить; использовании адаптивных автоматизированных инструментов в Moodle; сбора и использования обратной связи от обучающихся на онлайн-курсах. В числе спикеров выступали победители прошедшего в рамках конференции конкурса статей.
Завтра приходите послушать выступления компаний-разработчиков ПО для образования, которое можно интегрировать в Moodle и СЭО 3KL.
Наша конференция только началась, впереди вас ждет много полезных практических докладов!
Смотреть выступления вы можете на сайте конференции или на канале YouTube. Обращаем ваше внимание, что при просмотре трансляций докладов на канале YouTube вы не сможете получить сертификат участника конференции.
👍6
Наша конференция продолжается, а пока подводим итоги второго дня! Сегодня в числе спикеров выступали партнеры мероприятия.
Докладчики поделились практическими кейсами использования таких продуктов, как Антиплагиат, ЭБС Лань, вебинарного сервиса МТС Линк, сервиса прокторинга ProctorEdu, образовательной платформы Юрайт. Слушатели не просто узнали о возможностях программных продуктов, но и своими глазами увидели, как можно интегрировать их в свою систему Moodle и эффективно использовать.
Другим интересным выступлением был доклад одной из победительниц конкурса научных статей, из которого зрители узнали о способах повышении креативности студентов в рамках стандартизированного образования. А завершил второй день конференции доклад на одну из очень острых тем современного образования – тему мотивации студентов в электронных курсах.
Наша конференция продолжается, впереди вас ждут выступления, охватывающие темы применения различных элементов и встраиваемых инструментов в реализации учебных курсов, организации международного курса, а также получения достоверной статистики из среды.
Смотреть выступления вы можете на сайте конференции или на канале YouTube. Обращаем ваше внимание, что при просмотре трансляций докладов на канале YouTube вы не сможете получить сертификат участника конференции.
Докладчики поделились практическими кейсами использования таких продуктов, как Антиплагиат, ЭБС Лань, вебинарного сервиса МТС Линк, сервиса прокторинга ProctorEdu, образовательной платформы Юрайт. Слушатели не просто узнали о возможностях программных продуктов, но и своими глазами увидели, как можно интегрировать их в свою систему Moodle и эффективно использовать.
Другим интересным выступлением был доклад одной из победительниц конкурса научных статей, из которого зрители узнали о способах повышении креативности студентов в рамках стандартизированного образования. А завершил второй день конференции доклад на одну из очень острых тем современного образования – тему мотивации студентов в электронных курсах.
Наша конференция продолжается, впереди вас ждут выступления, охватывающие темы применения различных элементов и встраиваемых инструментов в реализации учебных курсов, организации международного курса, а также получения достоверной статистики из среды.
Смотреть выступления вы можете на сайте конференции или на канале YouTube. Обращаем ваше внимание, что при просмотре трансляций докладов на канале YouTube вы не сможете получить сертификат участника конференции.
❤5
Вышла версия 4.1.10a среды электронного обучения 3KL
В фокусе:
Добавлено новое ограничение доступности — «Ограничение по предоставлению согласия с необязательной политикой».
В плагине «Электронный деканат» доработан режим обхода стандартной логики и добавлена поддержка болгарского языка.
Подробнее о всех нововведениях и улучшениях версии 4.1.10a...
В фокусе:
Добавлено новое ограничение доступности — «Ограничение по предоставлению согласия с необязательной политикой».
В плагине «Электронный деканат» доработан режим обхода стандартной логики и добавлена поддержка болгарского языка.
Подробнее о всех нововведениях и улучшениях версии 4.1.10a...
👍2
24 апреля 2024 в 15:00 по мск состоится вебинар, посвященный доработкам в новом релизе СЭО 3KL 4.1.10а!
→ В СЭО 3КL добавили новый плагин «Ограничение по предоставлению согласия с необязательной политикой», благодаря которому вы можете настроить доступ к элементу или секции курса.
→ Усилили защиту данных электронного деканата от повреждения: теперь в плагине «Электронный деканат» режим обхода стандартной логики по умолчанию отключен, а для активации такой возможности нужно нажать специальную кнопку в интерфейсе и подтвердить свое согласие с принятием риска.
→ Расширили языковую палитру в плагине «Электронный деканат»: реализовали поддержку болгарского языка.
→ В очередной раз поработали над темой оформления СЭО 3КL и сделали ее еще лучше!
Чтобы поучаствовать в вебинаре, переходите по ссылке.
Или смотрите на нашем YouTube-канале.
→ В СЭО 3КL добавили новый плагин «Ограничение по предоставлению согласия с необязательной политикой», благодаря которому вы можете настроить доступ к элементу или секции курса.
→ Усилили защиту данных электронного деканата от повреждения: теперь в плагине «Электронный деканат» режим обхода стандартной логики по умолчанию отключен, а для активации такой возможности нужно нажать специальную кнопку в интерфейсе и подтвердить свое согласие с принятием риска.
→ Расширили языковую палитру в плагине «Электронный деканат»: реализовали поддержку болгарского языка.
→ В очередной раз поработали над темой оформления СЭО 3КL и сделали ее еще лучше!
Чтобы поучаствовать в вебинаре, переходите по ссылке.
Или смотрите на нашем YouTube-канале.
👍3
Сегодня завершилась научно-практическая конференция «Среда электронного обучения Moodle для образования: проблемы, вопросы качества, решения»! Третий день оказался не менее насыщенным как по качеству представленных докладов, так и по активности слушателей.
Не расстраивайтесь, если не успели посетить какие-то выступления – все трансляции доступны на нашем канале YouTube, а также в плейлисте Вконтакте. А если у вас есть комментарии или вопросы по прошедшему мероприятию – пишите их в форум.
Совсем скоро все участники конференции получат свои значки и сертификаты, а мы не прощаемся с вами, так как впереди еще много полезных мероприятий!
Не расстраивайтесь, если не успели посетить какие-то выступления – все трансляции доступны на нашем канале YouTube, а также в плейлисте Вконтакте. А если у вас есть комментарии или вопросы по прошедшему мероприятию – пишите их в форум.
Совсем скоро все участники конференции получат свои значки и сертификаты, а мы не прощаемся с вами, так как впереди еще много полезных мероприятий!
👍5
Вышла версия 4.1.11a среды электронного обучения 3KL
В фокусе:
В плагин «Платная подписка 3KL» добавлена возможность подать заявку на зачисление на курс для неавторизованного пользователя. В форму заявки можно добавить поля профиля пользователи и кастомные поля.
В плагин «Платная подписка 3KL» добавлен новый раздел настроек «Настройки уведомлений», которые позволяют настраивать оповещения студентов и преподавателей о новых заявках и новых подписках на курс.
Подробнее о всех нововведениях и улучшениях версии 4.1.11a...
В фокусе:
В плагин «Платная подписка 3KL» добавлена возможность подать заявку на зачисление на курс для неавторизованного пользователя. В форму заявки можно добавить поля профиля пользователи и кастомные поля.
В плагин «Платная подписка 3KL» добавлен новый раздел настроек «Настройки уведомлений», которые позволяют настраивать оповещения студентов и преподавателей о новых заявках и новых подписках на курс.
Подробнее о всех нововведениях и улучшениях версии 4.1.11a...
❤3