Сижу в кафе, вдохновлённая пишу планы на лето — впервые этим летом осознанно буду брать отпуск несколько раз)

Ещё больше про свои планы, в том числе на продукты, расскажу завтра

Поделитесь, будете ли вы брать отпуск летом?) когда и на сколько?)

Привет-привет) сейчас я здесь проведу эфир на тему «Как начать развивать блог преподавателю, если это кажется сложным и страшным»

Вопросы к эфиру можете оставлять здесь⬇️

Спасибо за то, что пришли послушать, и за ваши реакции на эфир🥰 запись будет! Выложу здесь и в инсте

ЭФИР «Как преподавателю начать развивать блог, если это кажется сложным и страшным»

О чем мы поговорили с Кристиной — моей ученицей, которая прошла все мои продукты⬇️

00:00 - Знакомство с Кристиной
1:56 - Какая была ситуацией с работой до моих продуктов: доход, ставка за урок, как искала учеников
5:57 - Почему Кристина решила что-то поменять в жизни и пойти учиться
7:40 - Почему решила начать вести блог
10:42 - Какие страхи и нативные установки, почему долго оттягивала начало блога
16:53 - Почему стоит вести блог, даже если вы начинающий преподаватель
18:41 - С чего Кристина начала свой блог, какие действия совершала
24:05 - Первые ученики через блог
27:50 - Как поднимала стоимость на уроки
29:59 - Лист ожидания на сентябрь, новые форматы работы
32:26 - Может ли учитель вести блог бел образования преподавателя
33:00 - Советы всем, кто хочет вести блог, но пока боится или не может начать
37:05 - Как совмещать личное и полезное в блоге. Как вести блог даже в отпуске, когда нет учеников

Аудио версия эфира, если хотите послушать, пока моете посуду или занимаетесь своими делами☺️⬆️

📖 Осень — время учиться и расти! Для учителей в том числе:) И у меня для вас отличная новость:

я открываю предзапись на «Курс по заработку и блогингу для репетиторов»

Курс, с которым вы начнёте
- зарабатывать в 2 раза больше на преподавании
- с помощью развития личного бренда в Инстаграм
- организации и продажи новых форм работы
- и обеспечения постоянного потока учеников

Зачем заполнять анкету предзаписи, и что она даёт:

- возможность узнать подробности первыми и при желании успеть занять место

(мест будет мало, потому что на этой программе будет много обратной связи, и надо будет уделить время каждому)

- специальные цены, которые будут доступны только заполнившим!)

https://forms.gle/rmrUdmPSQMqhcfGi9

📌Анкета открыта до 23:00 сегодняшнего дня. После в предзапись попасть будет нельзя.

Я сейчас задумалась, как хотела бы работать над своим английским в новом учебном году 🤓

📌Для меня очень важно ощущать, что я расту, а не стою на месте или скатываюсь вниз в этом плане

Хотя я преподаю группе B2, и у меня сейчас все ученики B1-B2, с начальными уровнями не занимаюсь пока, этого недостаточно

И вот я думаю возобновить поиски американского носителя и общаться 1 раз в неделю

Либо пойти в группу для учителей C1+, но ближе к ноябрю)

📝Вопрос к учителям иностранного языка, как вы планируете работать над своим языком в новом учебном году?)

Вы вчера так много отвечали под постом про повышение уровня языка😍 там было много классных идей

Хочу написать пост как поддерживать и повышать язык учителю

Он будет на основе ваших идей и моего опыта и мнения)

Поставьте реакцию, если хотите такой пост)

Как учителю иностранного языка поддерживать свой уровень и расти:

Есть разные категории способов, разберём все⬇️

📝Уроки

⁃ брать индивидуальные уроки с учителем (особенно если есть четкий запрос: подготовиться к экзамену, повысить уровень письменных навыков и тд)

⁃ пойти на уроки в группе (идеальный способ для поддержания и мягкого роста своего уровня и прокачки всех навыков, а также создания приятной рутины изучения языка в своей жизни: без жёстких дедлайнов и экзаменов. а ещё часто это группы только для учителей, и там просто приятно находиться и общаться с другими, потому что это комьюнити единомышленников)

📝Пассивное изучение языка
(пассивное не ровно плохое, но методы, указанные ниже, не дают полноценной прокачки своего языка)

⁃ Просмотр фильмов и сериалов
⁃ YouTube
⁃ Книги, новости, блоги
⁃ Изучать новые слова самостоятельно — из учебников и выше перечисленных ресурсов
⁃ Изучать грамматику самостоятельно

📝Общение

⁃ разговорный клуб (обсуждение интересных тем, книг, фильмов, методики преподавания)
⁃ носитель (если это просто разговорные созвоны без плана занятий)
⁃ общение с иностранными друзьями
⁃ study buddy созвоны (найти человека похожего уровня и общаться на английском регулярно)

📝Подготовка к экзаменам

⁃ можно в группе, индивидуально или самостоятельно. в любом случае это даёт возможность полноценно прокачать свой уровень языка и сделать быстрый рывок (даже на обязательно сдавать сам экзамен🙈, процесс важнее)

📝Произношение

⁃ очень классно, если вы хотите работать над своим произношениям: это не только помогает добавить в свою жизнь качественную разговорную практику, звучать ближе к носителям и выгодно выделяться от других преподавателей, но также помогает разобраться в том, как помочь своим ученикам с произношением)

Как думаете вообще, важно ли учителю заниматься не только своей методикой, но и языком, и почему?

В общем я поняла, что у меня здесь собрались учителя, которые постоянно развиваются и понимают важность работы над уровнем языка🥰

В Инстаграм я уже писала пост с объявлением, теперь напишу и здесь:

Ищу 2 студентов в группу B2📝

Условия занятий:

📌Вторник-пятница 11:30-13:00
📌Стоимость — 6400 рублей в месяц (за 8 уроков)
📌В группе 5-6 человек
📌Цель — вместе освоить 1 уровень учебника
Уроки начинаются на следующей неделе:

Группа новая:
✅ мы берём новый учебник Outcomes Upper
✅ и большинство студентов в группе будут новенькими
⠀
Поэтому это идеальная возможность к нам присоединиться именно сейчас, в самом начале.

Update: осталось 1 место

В чем особенность моих занятий:

⁃ я всегда создаю дружелюбную приятную атмосферу на занятиях
⁃ на уроках наш фокус — на развитии разговорного навыка и активации пассивных знаний
⁃ большое внимание лексике: студенты вытаскивают лексику из своего пассивного запаса и изучают много новой
⁃ в домашнем задании я всегда даю интересные материалы по теме: статьи, YouTube
⁃ у каждого студента индивидуальный фидбек на домашнее задание: а в заданиях почти всегда есть что-то устное и письменное
⠀
📝Если заинтересовались уроками или если остались вопросы, напишите мне сюда @lingvickaa

Либо оставьте заявку здесь:
https://forms.gle/voTvrJZxp5vwD9oTA

Кстати, в Инстаграм я сейчас совсем мало говорю про преподавание, а часто очень хочется поделиться)

Что если я сюда перенесу эту тему? Буду периодически делиться ресурсами, идеями для занятий, как проходят мои групповые уроки)

У меня большие планы на групповые уроки:

1) я иду к ментору, чтобы еженедельно анализировать свои групповые уроки, внедрять туда лексический подход более верным способом и просто улучшать занятия

P.S. Уже в понедельник у нас первая встреча

2) хочу попробовать внедрить дополнительные активности: просмотр фильма и разговорный клуб по нему раз в 2 месяца, например

Есть ещё идеи, но сначала хочу внедрить вот это)

Кстати, часто чтобы решиться вести групповые уроки да и вообще чуть больше прокачаться в проведении уроков, можно пойти в группу к другому учителю, если уровень подходит💫

Обещала, что буду рассказывать про свои групповые уроки, и вот сегодня хочу написать пост, как я во вторник провела урок в новой группе☺️

Сейчас прогуляюсь после недели сидения дома и сразу напишу!)

Первый урок с группой должен быть на знакомство и не очень сложным)

И так как сейчас осень, я не смогла устоять, поэтому попросила девушек перед уроком сделать autumn mood boards на тему: что их вдохновляет осенью🍁🍂

Все студентки подготовили мудборды, поэтому урок прошёл замечательно:

1) Сначала мы побрейнштормили, за что можно любить осень. Тут всплыло много классной лексики, которую они потом использовали для описания мубдордов.

2) Потом я показала им свой мудборд и попросила сделать предположения, что я люблю и почему выбрали именно эти картинки.

P.S. На этом этапе мы подумали о нужных фразах, как делать предположения на английском.

3) Далее они пошли в парах делать то же самое: составлять предположения друг о друге на основе мудбордов и много общаться☺️

4) Вернувшись из breakout rooms, они поделились, что интересного узнали о своём партнере.

5) После мы разбирали готовый список активностей, типичных для лета или осени. Тут снова встретилась лексика, которую они слышали весь урок.

Помимо этого было много фидбека от меня:
- что было особенно хорошо
- какие ошибки допускались
- что можно сказать лучше

По итогу урока я составила pdf файл с фидбеком, отправила после встречи, и вышло очень круто 🔥

Группа у нас собралась замечательная, в ней осталось 1/6 мест, но его скорее всего займёт девушка, с которой сегодня было интервью

Причина, по которой я обожаю вести групповые уроки, это атмосфера🍂🍁 А ещё синергия учеников, которые усиливают друг друга благодаря своему бэкграунду, знаниям и идеям!