💡Разбор Утреннего шота

В эту же минуту он и сам сознавал (1) что мысли его порою мешаются (2) и что он очень слаб (3) ведь второй день (4) как уж он почти не ел.

Итак,
💎 запятая 1 разделяет части сложного предложения: он осознал, что мысли мешаются и что он слаб,

💎 Запятая 2 не нужна, т.к. здесь однородное подчинение с союзом "и".

💎 Запятая 3 нужна: еще одно придаточное: он не ел.

💎 Запятая 4 не нужна, хотя вообще случай неоднозначный. Считается, что если можно союз "как" опустить (второй день он почти не ел), то запятую ставить не обязательно. С другой стороны, можно рассматривать первую часть как неполное предложение, а вторую часть как придаточную, и тогда запятая должна стоять: второй день (пошел), как он не ел.

Вертикальная схема выглядит так:

. [–=],
(что–=) и (что–=),
. (ведь –=).

Будем ориентироваться на автора, Ф.М. Достоевского (у него запятая 3 не стоит):

В эту же минуту он и сам сознавал, что мысли его порою мешаются и что он очень слаб, ведь второй день как уж он почти не ел.

#разбор

П. Вяземский (фрагмент)

Скоро масленицы бойкой
Закипит широкий пир,
И блинами и настойкой
Закутит крещеный мир.

В честь тебе и ей Россия, Православных предков дочь,
Строит горы ледяные
И гуляет день и ночь.

Игры, братские попойки,
Настежь двери и сердца!
Пышут бешеные тройки,
Снег топоча у крыльца.

Вот взвились и полетели,
Что твой сокол в облаках!
Красота ямской артели
Вожжи ловко сжал в руках;

В шапке, в синем полушубке
Так и смотрит молодцом,
Погоняет закадычных
Свистом, ласковым словцом.

Мать дородная в шубейке
Важно в розвальнях сидит,
Дочка рядом в душегрейке,
Словно маков цвет горит.

Яркой пылью иней сыплет
И одежду серебрит,
А мороз, лаская, щиплет
Нежный бархатец ланит.

И белее и румяней
Дева блещет красотой,
Как алеет на поляне
Снег под утренней зарей.

🎨 Художник Б. Кустодиев


#стихи

Опера по пьесе художника Николая Рериха поставлена на сцене!

Нет-нет, я не ошиблась, всё именно так!

🎨 В честь 150-летия со дня рождения Н. Рериха 23 марта состоится премьера оперы «Милосердие», в основу которой легла единственная пьеса художника.

🎨 О том, что Рерих был философом, художником и писателем, знают все. А вот о его вкладе в драматургию известно не так широко. Пьеса "Милосердие" была создана после окончания Первой мировой войны, в преддверии Октябрьской революци. Художник нарисовал общечеловеческую драму, в которой представил картины восстания невежественных масс против Знания и Культуры.

🎨 Рерих всегда хотел, чтобы его единственная работа в роли драматурга нашла свое оперное воплощение. В письме Дягилеву он говорил, что только музыка способна дать драме «грациозный стиль».

🎨 Художник Н.Рерих. Автопортрет

#интересно

💡Разбор Утреннего шота

Ошибка - нарушение лексической сочетаемости - была в последнем предложении: Депутаты приняли важное решение, которое способствует улучшению отмеченных недостатков.

☀ О лексической сочетаемости подробно рассказывала здесь.

Напомню, что так называется способность слова сочетаться с другими словами.
Например,
✅ мы можем сказать стая птиц,
❌ нельзя сказать стая коров;

✅ можно поймать такси,
❌ но нельзя поймать автобус и т.д.

В нашем случае бросается в глаза выражение улучшение недостатков.

Недостатки обычно исправляют или устраняют, а если их улучшить, то боюсь представить, к чему это может привести😅

👉 Правильно будет так:
Депутаты приняли важное решение, которое способствует устранению отмеченных недостатков.

#разбор

Анна Ахматова

Высоко в небе облачко серело,
Как беличья расстеленная шкурка.
Он мне сказал: "Не жаль, что ваше тело
Растает в марте, хрупкая Снегурка!"

В пушистой муфте руки холодели.
Мне стало страшно, стало как-то смутно.
О, как вернуть вас, быстрые недели
Его любви, воздушной и минутной!

Я не хочу ни горечи, ни мщенья,
Пускай умру с последней белой вьюгой.
О нём гадала я в канун крещенья.
Я в январе была его подругой.

1911

🎨 Художник Erik Tryggelin

#Ахматова

Муки творчества

Думаете, чтобы быть писателем достаточно одного таланта?

Вот что писал в своих воспоминаниях о встречах с Н.В.Гоголем Владимир Соллогуб ⬇

"Гоголь постоянно мне говорил:

«Пишите, поставьте себе за правило хоть два часа в день сидеть за письменным столом и принуждайте себя писать».

«Да что ж делать, – возражал я, – если не пишется?»

«Ничего… Возьмите перо и пишите: сегодня мне что-то не пишется, сегодня мне что-то не пишется, сегодня мне что-то не пишется и так далее; наконец надоест и напишется».

Владимир Соллогуб

#интересно

💡Разбор Утреннего шота

☀Правила правописания Ь после шипящих можно посмотреть здесь.

👉 В нашем примере:

❌ УберечЬ - (что сделать?) неопределенная форма глагола, горюч (каков?) краткое прилагательное

✅ УслышЬте - глагол, повелительное наклонение,
греешЬ - (что делаешь?) глагол, 2 лицо ед. число (ты)

❌ Пять тысяч - пять (чего?) сущ, родительный падеж мнчисла, щёлочЬ - сущ, женский род

❌ НастежЬ - (как?) наречие, (огонь) палящ - (каков?) краткое прилагательное

Сергей Городецкий
Весна

Застрекотала птица в голых ветках.
И люди в тёмных, тесных клетках
На солнце, к окнам, как ростки,
От вешней тянутся тоски.

И ты, росток, стремительный и дикий,
Ты, сердце, пламенные клики
Услышав в небе над собой,
Сорвавшись, мчишься в светлый бой.

1909

🎨 Художник Елена Юшина

#стихи

"Масленица! Склон зимы, удлинившиеся дни, поздние закаты, сосульки, увесившие крыши особняков и старых московских домиков. Мучные лавки, и из форток запах блинов; запах саек на рынках – их нам никогда не покупали, это была чужая пленительная еда (как и сбитень, которого я за всё детство своё не попробовала и рецепт коего – сколько ни добивалась потом у старых людей – так и остался мне тайной). Но блины пекли, и тогда мостками, от кухни в дом, накинув шаль, спешила горничная с горой блинов, воздушно и маслено отлипавших на столе друг от друга. Мы считали, сколько штук мы съедим, кто больше.

Растопленное сливочное масло в судке, сметана, селёдка, икра. Нам наливали немного вина в воду.

А мимо окон мчались санки за санками, катила по снегу Русь, как в сказке, цокали копыта коней с бубенцами, и обрывки песен, тающие вслед исчезающей за поворотом в Палаши тройке, пробуждали в Мусе и мне – тоску… "

✍ Марина Цветаева
🎨 Художник Борис Кустодиев

#цитата

Поздравляю всех с широкой Масленицей! Желаю мира, добра и благополучия!🥞

🎨 Художник Анна Черкашина

" А сколько блинов съедается за Масленую неделю в Москве – этого никто никогда не мог пересчитать, ибо цифры тут астрономические. Счёт приходилось бы начинать пудами, переходить на берковцы, потом на тонны и вслед за тем уже на грузовые шестимачтовые корабли".

✍ Александр Куприн. "Юнкера"
🎨 Художник Владимир Худобко

#цитата

Одна и та же буква пропущена в варианте
А.  ра _ пределить, бе _ конечный, в _ карабкаться                        
B.  пр _ красный, пр _ дать (друга), пр _ чудливый
C.  расп _ ложенный, пр _ исхождение, пр _ родители
D.  небез _ нтересный, роз _ ск, сверх _ зысканный

Весна и веселье однокоренные слова!
Вы об этом знали?

Весна́ — общеславянское слово, образованное от той же основы, что и весëлый.
В древнеиндийском языке vasantas — «весна» (буквально — «время, когда живëтся хорошо»).

☀ В современных толковых словарях приводится 2 значения этого слова:
🌷Название времени года, сменяющее зиму и предшествующее лету.
🌷перен. Молодость, расцвет жизни, мечтаний.

☀ В «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И. Даля даётся следующее толкование слова весна: одно из четырëх времен года, между зимою и летом, по астрономическому счету, со вступления солнца в знак Овна, с 8 марта по 9 июня.

Так вот значит почему мы отмечаем Международный женский день 8 марта!🌷

#этимология

Однажды писательница-юмористка Надежда Лохвицкая, случайно услышала диалог двух дам:

- Писатель должен многое испытать. Максим Горький в молодости нарочно пошел в булочники.

- Так ведь он в молодости-то еще не был писателем, - заметила собеседница.

- Ну, значит, чувствовал, что будет. Иначе, зачем бы ему было идти в булочники?

Кадр из фильма "Мои университеты"
1940 г.

#юмор

Валерий Брюсов.
Интересный факт

💎 В детстве Валерий Брюсов поставил себе задачу "хоть в чем-то, но быть первым" и в кратчайшие сроки выучил 20 (двадцать!) языков. Часть из них была языками мертвыми (латынь, древнегреческий, древнееврейский), и таким образом Горация Вергилия, Овидия, Тору и Священное писание, а также многие другие классические источники знаний он мог и
переводить и толковать самостоятельно.

💎 Этот факт приобретает особое значение, если учесть, что все члены семьи Брюсовых были людьми высокого уровня образования и интеллекта и не дружили с религией до такой степени, что запрещали юному Валере читать любую религиозную литературу, называя её «чертовщиной».

#Брюсов

"Есть люди, которые родились не там, где им следовало родиться. Случайность забросила их в тот или иной край, но они всю жизнь мучаются тоской по неведомой отчизне.

Они чужие в родных местах, и тенистые аллеи, знакомые им с детства, равно как и людные улицы, на которых они играли, остаются для них лишь станцией на пути. Чужаками живут они среди родичей; чужаками остаются в родных краях. Может быть, эта отчуждённость и толкает их вдаль, на поиски чего-то постоянного, чего-то, что сможет привязать их к себе.

Может быть, какой-то глубоко скрытый атавизм гонит этих вечных странников в края, оставленные их предками давно-давно, в доисторические временa. Случается, что человек вдруг ступает на ту землю, к которой он привязан таинственными узами.

Вот наконец дом, который он искал, его тянет осесть среди природы, ранее им не виданной, среди людей, ранее не знaемых, с такой силой, точно это и есть его отчизна. Здесь, и только здесь, он находит покой."

✍ С. Моэм «Луна и грош»
🎨 П. Гоген

Думали об этом? 🤔
#цитата

💡Разбор Утреннего Шота

Грохот вагонов (1) подвозящих груз (2) и (3) глухо ревущие сирены (4) пароходов (5) сливаются в музыку трудового дня и (6) мятежно колыхаясь (7) стоят низко в небе над гаванью.

Итак,
➡ предложение простое, так как в нем одна грамматическая основа, но в ней два ряда однородных членов, соединенных между собой союзом И: грохот и сирены (однородные подлежащие) сливаются и стоят (однородные сказуемые).

➡ Также оно осложнено обособленным определением после определяемого слова: вагонов (каких?) подвозящих груз.
➡ И обособленным обстоятельством: стоят (как?) медленно колыхаясь.

✅ Запятые 1 и 2 выделяют обособленное определение
✅ Запятые 6 и 7 - обособленное обстоятельство.

❌ В предложении есть еще один причастный оборот глухо ревущие, но он стоит перед определяемым словом сирены, поэтому не обособляется.

Другие знаки не нужны.

👉 Результат:
Грохот вагонов, подвозящих груз, и глухо ревущие сирены пароходов сливаются в музыку трудового дня и, мятежно колыхаясь, стоят низко в небе над гаванью.
М. Горький "Челкаш"

#разбор