مقاله: نشانه‌شناسی سبک زندگی در داستان قلعۀ حیوانات جورج اورول بر پایه الگوی اریک لاندوفسکی
دوماهنامه جستارهای زبانی تربیت مدرس
✍دکتر وحید سجادی فر
✍نسترن کسانی
آبان ۱۴۰۰

🆔@social_semiotics

خلاصه پژوهش نام‌گذاری کودکان تهرانی
از ۱۳۷۵ تا ۱۳۹۴
نوشته : عباس عبدی

Abstract
Although diverse language deficits have been widely observed in prodromal Alzheimer’s disease (AD), the underlying nature of such deficits and their explanation remains opaque. Consequently, both clinical applications and brain-language models are not well-defined. In this paper we report results from two experiments which test language production in a group of individuals with amnestic Mild Cognitive Impairment (aMCI) in contrast to healthy aging and healthy young. The experiments apply factorial designs informed by linguistic analysis to test two forms of complex sentences involving anaphora (relations between pronouns and their antecedents). Results show that aMCI individuals differentiate forms of anaphora depending on sentence structure, with selective impairment of sentences which involve construal with reference to context (anaphoric coreference). We argue that aMCI individuals maintain core structural knowledge while evidencing deficiency in syntax-semantics integration, thus locating the source of the deficit in the language-thought interface of the Language Faculty.

https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4452531

@linguisticsacademy

یکی از موضوعات مهم فلسفۀ غرب، سابجکت و آبجکت و نحوۀ تقابل و ارتباط این دو است که از آن تعابیر گوناگونی شده است.

به گزارش خبرگزاری مهر، از مهمترین مؤلفه ­های غرب مدرن، اومانیسم یا انسان­ محوری است که در تمامی ساحات اندیشه و عمل انسان مدرن ریشه دوانده است. این مفهوم در قالب فلسفه و معرفت­ شناسی، تحت عنوان «سوبژکتیویسم» یا اصالت فاعلِ شناسا به کار می­رود. تئوریزه‌شدن اندیشۀ اومانیستی با عنوان سوبژکتیویسم در فلسفه ­های مغرب‌ زمین و همچنین سیر ظهور، تقویت و اوج­ گیری آن در این فلسفه ­ها از اهمیت ویژه ­ای برخوردار است.

در این نوشتار، پس از کاوش در مفهوم سوبژکتیویسم، به صورت خلاصه سیر پیشرفت این مؤلفه در بعضی از مهم‌ترین فلسفه­ های غربی از «دکارت» تا «سارتر» توسط دکتر قربانی مورد بررسی قرار می­ گیرد.
https://www.mehrnews.com/news/2763779/

@linguisticsacademy

تاریخ ساخت‌گشایی و هستی‌زدایی از سوژه و هویت جنسی: دوبوار و باتلر

محمد اصغری
بیان کریمی
@linguisticsacademy

سوژه در نظریه‌ی مارکس / پریسا شکورزاده – نقد اقتصاد سیاسی

تأمل در تاریخ سوژه نشان می‌دهد آن‌چه که روشنگری درصدد احیای آن برآمد، نه تنها سوژه را به مرکز هستی بازنگرداند، بلکه به ظهور سوژه­‌ی پرقدرت‌­تر دیگری با نام سرمایه‌­داری منجر شد. سوژه‌­ای که مالکِ نیروها و روابط تولید است و در قرن هجده‌م قطبی دیگر را در مقابل خود با عنوان طبقه‌­ی کارگر برساخت. این طبقه که هستی و تفکرش وابسته به سرمایه­‌داری بود چیزی جز جنازه­‌ی سوژه‌­ی مدرن نبود. در حقیقت با تسلط عقل سرمایه­‌داری و سوبژکتیویته­‌ی مبتنی بر سود که به نوعی نتیجه­‌ی فلسفه­‌ی مدرن بود، آنچه در واقع حاصل شده بود، نه سوژه‌ای موردنظر متفکران روشنگری و مدرنیته، بلکه سوژه­‌ی مرده‌­ای بود که در چرخ‌­های صنعت استثمار می­‌شد.

https://pecritique.com/2018/02/25

@linguisticsacademy

تأمّلی بر «سوژه» ژاک لَکان در بستر «زبان» دگردیسی و یا تکامل زبان؟

فلسفه روانکاویِ ژاک لَکان (Jacques Lacan) بسیاری از حیطه‌های زیستی-اِدراکیِ انسان را در قلمرو روانکاوی تحت تأثیر قرار داده و به پرسش‌های بی‌شماری در قالب زبان، گفتار و ساختارِ ناخودآگاه در قالب بحث‌هایِ روانکاوی، ادلّه کامل و کافی ارائه کرده است. لَکان، فیلسوف و روانکاو فرانسوی، توانسته است مسئله هستی زبان، گفتار و ناخودآگاه را در قالب عناصری همچون هذیانِ بیماران روان‌نژند (نِوروتیک)، پارادوکسِ غیر، سوژه، استعاره پدری، موجّهات (modales)، میلِ درونی (désir)، شیء مطلوب (objet) را مطرح کند تا پاسخی به برخی معمّاهای فلسفی-روانکاوی ارائه دهد. کُلیّت مفاهیم لَکان در یک زنجیره به هم متصل بوده و بعضاً به اِبهام و غامض بودن یاد می‌شود. نزد وی، نشانه‌ها (ی بیماری) می‌توانند حاملِ معنا باشند. این نشانه‌ها برای خود دارای زبان نظام‌مند و ساختار پیچیده هستند. از سوی دیگر «ساختارِ» لَکان یک ساختار بین‌ذهنیّتی است که با مجموعه­ای از واقعیّات روانی-پنهانیِ سوژه سروکار دارد. در این مقاله تلاش بر این است تا با گذر از عناصر، مولّفه‌ها و تبیین جایگاه ساختارگرایی، زبان­شناسی و روانکاوی نزد لَکان، برداشت‌های وی از زبان، معنا و گفتار را در زنجیره‌های «معنایی»، «نشانه­ای» و «دالّ‌ها» نمایان کرده و نقش فلسفه را در تعریف روانکاوی وی نشان دهیم.

https://rltf.um.ac.ir/article_24508.html

@linguisticsacademy

When technologist Luis von Ahn was building the popular language-learning platform Duolingo, he faced a big problem: Could an app designed to teach you something ever compete with addictive platforms like Instagram and TikTok? He explains how Duolingo harnesses the psychological techniques of social media and mobile games to get you excited to learn — all while spreading access to education across the world.

https://youtu.be/P6FORpg0KVo?si=3lorMKetqrY7LQOo

@linguisticsacademy

https://youtu.be/6FzMIyyxwG8?si=kOr7EVlZcred7JJo

نظریه جهان‌های متن و تحلیل داستان
سخنران: دکتر آزیتا افراشی

Why Duolingo Courses Skip the ABCs and Use the Communicative Approach
https://blog.duolingo.com/why-doesnt-duolingo-start-with-abcs/
@linguisticsacademy

https://hlit.sbu.ac.ir/article_102656.html
📖 نقش ادبیات در تحولات گفتمان محیط زیستی
✍️ زهرا پارساپور؛ هیوا حسن‌پور

ادبیات در تعامل و گفت‌وگوی دائمی با جامعه و محیط اعم از محیط زیست طبیعی و مصنوعی است. به موازاتی که از تحولات گفتمانی از جمله گفتمان محیط زیست تأثیر می‌پذیرد، می‌تواند در تغییر و تحولات گفتمانی نقش ایفا کند. در این مقاله ضمن معرفی مدل کاربردی سه‌گانۀ ادبیات به عنوان بوم‌شناسی فرهنگی، به سه نقش ادبیات در مواجهه با گفتمان‌های محیط زیستی پرداخته شده است. این سه نقش عبارت‌اند از: فراگفتمان فرهنگی‌ـ منتقدانه، ضدگفتمان تخیلی، و سوم میان‌گفتمان الحاق مجدد. در ادامه به نقد و بررسی نمونه یا نمونه‌هایی از آثار ادبی در هر یک از این نقش‌ها در تاریخ ادبیات معاصر پرداخته شده است. مبتنی بر این پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که ادبیات قادر است با استفاده از انرژی تخیل و ایجاد جهان‌های ممکن، سه عملکرد برجسته داشته باشد: نقد و اصلاح گفتمان محیط زیستی موجود، جایگزینی یکبارۀ گفتمان محیط زیستی به حاشیه رانده یا فراموش شده و دیگر، گفت‌وگو و آشنایی گفتمان‌های محیط زیستی متنوع و نزدیک کردن آن‌ها به یکدیگر. هر سه کارکرد ادبیات می‌تواند در برجسته ساختن و پیشگیری از مخاطرات محیط زیستی که غالباً به دلیل تدریجی بودن از چشم یک نسل پنهان است، نقش قابل توجهی داشته باشد.
#مقاله
#article

نقش ادبیات در تحولات گفتمان محیط زیستی
@ecolinguistics

*دومین همایش ملی زبان و هویت*


💢 محورهای همایش💢

🔸هویت زبانی در گذر تاریخ
🔸زبان وخود بیگانگی فرهنگی خویش
🔸مسئله مهاجرت وتاثیر آن بر هویت زبان
🔸نظریه ها و دیدگاه ها در زبان و هویت
🔸مختصات فرهنگی _اجتماعی زبان و هویت
🔸رابطه ی زبان با هویت خرد ملی و کلان جهانی
🔸ویژگی ها و کارکرد های زبان و هویت جامعه
🔸نقش علم زبان شناسی و زبان شناسان در حفظ هویت ملی
🔸آسیب شناسی مباحث هویت در ارتباط با زبان
🔸راهبرد ها و سیاست های تقویت هویت از طریق زبان
🔸چگونگی‌ کاربرد زبان ها و گویش ایرانی در تقویت زبان و هویت ملی
🔸زبان و سطوح هویت (هویت جهانی،منطقه ای،ایران فرهنگی،ملی و محلی)
🔸چگونگی آموزش زبان فارسی جهت تقویت زبان و هویت در جهان
🔸ساید موضوعات در حوزه زبان شناسی، ادبیات، جامعه شناسی و ....


▪️آخرین مهلت ارسال چکیده و مقالات ۳۱ شهریورماه ۱۴۰۳
▪️زمان برگزاری ۱۹ و ۲۰ مهرماه ۱۴۰۳

*فراخوان مقاله به صورت فارسی و انگلیسی خواهد بود*

🌐سایت ارسال مقالات

https://conference.pnu.ac.ir/Fars-LanguageIdentity/
🍃🍂🍃🍂🍃
https://farsname.com/https-conference-pnu-ac-ir-fars-languageidentity/

آبله‌ی میمون چه خطراتی دارد؟ | همه چیز درباره آبله‌ی میمون | آیا آبله‌ی میمونی کشنده است؟
https://vista.ir/n/55online-6zdtw

I briefly review the use of the passive and active voices in scientific writing and formulate an argument in favor of the active voice’s use. I provide fictitious examples of each narrative type and make a side-by-side comparison. Each style has advantages and disadvantages. Papers written in the active voice are concise and clear, although they are also considered colloquial and unsophisticated. Those written in the passive voice, in turn, are centered on the actions – rather than on the individuals – and are perceived as more objective but can also be ambiguous and pompous. I conclude this essay by noting that the active voice – with its greater economy, simplicity, and precision – is now pervasive in scientific writing, and I urge educators to greatly reduce teaching and enforcing the use of the passive voice.
Key Words: active voice; ESL science writers; American; European; and world scientific journals.
@linguisticsacademy

در کتاب "مغز جنسیت‌‌زده"‌، پروفسور جینا ریپان پژوهشگر برجسته مرکز مغز دانشگاه آستون بیرمنگام، تلاش دارد هاله‌ی فلسفی مساله‌ی "ذاتی و عَرَضی بودن جنسیت مغز" را در ذهن خواننده‌ی غیرمتخصص ‌کم رنگ کرده و بار علمی و تجربی آن را بیشتر کند. به ویژه در زمینه نوروساینس که تخصص اوست.

مطالعه این کتاب برای زبانشناسان علاقمند به مبحث جنسیت، چه از منظر رده‌شناسی، چه در رویکرد شناختی و چه در تمرکز بر تاثیر آن در تحلیل گفتمان و مسائل اجتماعی زبان، بسیار مفید به نظر میرسد.

@TMLingU

وبینار رایگان- از طریق زوم

https://www.mcgill.ca/plurilinguallab/article/plurilingual-lab-speaker-series-dr-joseph-lo-bianco

رابطه زبان و تفكر
مقدمه
يكي از سوالات مهم و قديمي در روانشناسي و زبان‌شناسي مربوط به رابطه زبان و تفكر است. آيا زبان تنها شرط وجود فعاليت‌هاي عالي ذهن مانند تفكر، تخيل، تجريد، تعميم، استدلال، قضاوت و مانند آن است؟ آيا اگر ما زبان نمي‌آموختيم از اين فعاليت‌هاي عالي ذهن بي‌بهره مي‌بوديم؟ چنانچه براثر تصادف يا بيماري قدرت سخن گفتن را از دست بدهيم، آيا قدرت تفكر را نيز از دست خواهيم داد؟ اين سوال ها تازگي ندارد و از ديرباز توجه فلاسفه و متفكرين را بخود مشغول داشته است. افلاطون معتقد بود كه در هنگام تفكر روح انسان با خودش حرف مي‌زند. واتسون از پيشروان مكتب رفتارگرايي در روانشناسي اين مطلب را به نحو ديگر بيان كرده‌است. او معتقد است تفكر چيزي نيست مگر سخن گفتن كه به صورت حركات خفيف در اندام‌هاي صوتي درآمده‌است. بعبارات ديگر تفكر همان سخن گفتن است كه وازده شده و به صورت حركات يا انقباض‌هايي خفيف در اندام‌هاي صوتي ظاهر مي‌شود. ادامە در لینک:

http://daneshjooqom.4kia.ir/info2/109776

🍁 دربارهٔ دست‌خط مخفیِ چندصدسالهٔ «نوشو»، که فقط زنان چینی می‌توانند آن را رمزگشایی کنند، چه می‌دانید؟

دست‌خط رازآلود «نوشو» را زنان چینی ابداع کردند که قرن‌ها به‌خاطر جداسازیِ جنسیتی به آموزش، خواندن و نوشتن دسترسی نداشتند. حالا اما این خط به کتاب‌ها، آگهی‌های مترو و آثار هنری نیز راه پیدا کرده است.

چن یولو هرگز فکر نمی‌کرد که زنان استان هونان، محل تولدش، ابداع‌کنندهٔ دست‌خط رازآلودی باشند، چه برسد به اینکه روزی مبلغ این خط شود. این روزها اما، این جوان ۲۳ساله خود را سفیر «نوشو» معرفی می‌کند، دست‌خطی که زمانی تنها برای تعداد کمی از زنان در جنوب چین شناخته شده بود.

این دست‌خط با نوشته‌‌های مخفیِ زنانی که از آموزش رسمی به زبان چینی منع شده بودند آغاز شد. اکنون جوانانی مانند چن، این نوع نوشتار را فراتر از محله‌های زنانه در روستای جیانگ یانگ هونان، منطقه‌ای که این دست‌خط در آنجا ابداع شد، گسترش می‌دهند.

امروزه نوشتار «نوشو» را می‌توان در کتاب‌فروشی‌های مستقل در سراسر کشور، آگهی‌های مترو، غرفه‌های نمایشگاه صنایع دستی، خالکوبی، آثار هنری و حتی وسایل روزمره مانند گیره‌های مو مشاهده کرد.

«نوشو» توسط زنان روستای کوچکی در جیانگ یانگ در استان جنوبی، که مائو تسه تونگ رهبر پیشین چین در آن متولد شد، ابداع شد. اما دربارهٔ زمان پیدایش آن اختلاف‌نظر وجود دارد. محققان تخمین می‌زنند که این دست‌خط حداقل چند قرن قدمت دارد و به زمانی بازمی‌گردد که خواندن و نوشتن به‌عنوان فعالیتی مردانه تلقی می‌شد. بنابراین زنان این نوع نوشتار را برای برقراری ارتباط با یکدیگر گسترش دادند.

دست‌خط «نوشو» در واقع برگرفته از حروف چینی است، اما حروف به‌کاررفته در آن انحنای ملایم‌تری دارد و با شیب مورب نوشته شده است که فضای بسیار کمتری را نسبت به خط چینی مدرن مربعی با زوایای خشنش اشغال می‌کند.

زنان در آن زمان تحت کنترل والدین یا شوهرشان زندگی می‌کردند و در خفا با استفاده از نوشتار «نوشو»، که گاهی اوقات به آن «نسخهٔ اشک‌ها» نیز گفته می‌شود، غمی که مجبور به تحمل آن بودند، مانند ازدواج‌های اجباری، درگیری‌های خانوادگی و محدودیت‌های‌شان را به ثبت می‌رساندند.

خو یان، ۵۵ساله، نویسندهٔ کتابی آموزشی دربارهٔ دست‌خط «نوشو» و بنیانگذار مؤسسهٔ «نامه روز سوم» در پکن می‌گوید وقتی به زنان اجازه داده نمی‌شد که به مدرسه بروند و آنها راهی برای آموزش خودم پیدا کردند. نام مؤسسهٔ «نامه روز سوم» برگرفته از دفتری با نوشتار «نوشو» است، که چند قرن قدمت دارد. نویسندهٔ این متن، که زنی در جیانگ یانگ بوده است، سه روز پس از ازدواجش را توصیف کرده است که به او اجازه داده شده به خانهٔ دوران کودکی خود برود.

این نوع نوشتارِ منحصربه‌‌فرد به زنان این منطقه اجازه داد داستان‌ زندگیِ خود را در قالب شعر و خاطره به ثبت برسانند. این دست‌خط‌های رازآلود به زنان جیانگ یانگ صدایی داد که از طریق آن آرامش پیدا کنند. این دست‌خط رازآلود امروزه نیز به‌عنوان منبع قدرت برای زنان جوان ناراضی از محدودیت‌های مردسالارانه بدل شده است.

چن، که در یک مدرسهٔ هنری در شانگهای در رشتهٔ عکاسی تحصیل کرده است، گفت که استادانِ مردِ او اغلب به‌دلیل اندام نحیفش فکر می‌کردند که او قادر نیست با عکاسان مرد رقابت کند. او، که از این موضوع ناامید شده بود، به‌جای عقب نشستن به یادگیریِ دست‌خط «نوشو» روی آورد. چن با اشاره به یادگیری «نوشو» گفت: «احساس کردم که قدرت بسیار قوی دریافت کرده‌ام و فکر می‌کنم بسیاری از زنان به این قدرت نیاز دارند.»

او، که می‌خواست مستندی با رویکردی فمینیستی بسازد، در جست‌وجو‌های آنلاین خود با «نوشو» آشنا شد. وقتی متوجه شد که این نوع نوشتار در جیانگ یانگ، و تنها چند کیلومتر آن طرف‌تر از زادگاهش ابتدع شده است، بلافاصله تصمیم گرفت پروژهٔ فارغ‌التحصیلیِ خود را به این موضوع اختصاص دهد.

🔗 متن کامل را در یورونیوز بخوانید.

©️ از: یورونیوز (۱۴۰۳/۵/۱۰)

#️⃣ #خط‌ #زبان_و_جنسیت

The Best Summary of How to Read a Book by Mortimer Adler
https://fs.blog/how-to-read-a-book/