воркшоп уже позади, но слайды и статьи можно увидеть тут:
https://sigtyp.github.io/ws2026-sigtyp-schedule.html

9-го апреля буду рассказывать в РГГУ о письменности острова Пасхи. Это будет в аудитории 802 (корпус 2), в 18:30. Желающие прийти лично, могут заполнить гугл-форму (https://forms.gle/36wJHVFpPbXyn38Y8) не позднее 7 апреля, онлайн тоже можно - ссылка будет позже. Доклад называется «Формальный анализ и перспективы прочтения письменности острова Пасхи»
За полтора века изучения письменности острова Пасхи о ней написано огромное количество работ. Только за последние два десятилетия опубликовано более ста собственно научных исследований, а число знаков, получивших хотя бы одну обоснованную интерпретацию (а зачастую и несколько конкурирующих), составляет не один десяток. Имеется и множество «полных и окончательных», претендующих на завершенность, но не опирающихся на научную методологию версий прочтения текстов. И тем не менее среди исследователей до сих пор нет полного согласия даже в таких базовых вещах, как, например, сколько типов знаков в этой письменности.
Это позволяет поставить парадоксальный на первый взгляд вопрос: а может ли эта письменность вообще быть прочитана? И если может, то как определить, что письменность была дешифрована? В своем докладе я попытаюсь приблизиться к ответу на эти вопросы с позиций статистического анализа текстов на полинезийских языках. Я продемонстрирую формальные сходства и различия текстов письменности острова Пасхи и полинезийских текстов. Отдельно в докладе предполагается обсудить, какова на практике дистанция между дешифровкой классических шифров и дешифровкой исторических систем письма.

Santello M. Constrained Multilingualism. Cambridge University Press; 2026 https://www.cambridge.org/core/elements/constrained-multilingualism/D716E81D0C1D09EF51A7A3946F8C66AC?utm_date=20260323&utm_id=1774248869&utm_campaign=Elements%2CIOC%2CLANG%2CSocial%20Sciences доступно до 6 апреля

Евгения Владимировна Коровина — исследовательниц языка и фольклора таких мест, куда большинство из нас никогда не добирались: Мексика, Океания, Индия... А еще она выпускница Института лингвистики и всегда желанный гость нашего семинара. Евгения Владимировна уже выступала у нас три года назад, а на следующей неделе, 9 апреля, она расскажет про знаменитую — и так до сих пор не расшифрованную — письменность острова Пасхи. Ждем всех, кого интересуют современные подходы к решению классических загадок.

Как обычно, встречаемся в аудитории 802 (корпус 2), в 18:30. Напоминаем про пропуска: тем, кому они нужны, нужно заполнить гугл-форму не позднее 7 апреля. Чаепитие после доклада тоже обязательно будет!

Воркшоп по маньчжурскому языку Le mandchou, langue des empereurs Qing (1644-1911) : nouvelles recherches historiques, linguistiques et en humanités numériques пройдет 16 апреля 2026 года
Доклады на английском и французском
Программа: https://bnf.hypotheses.org/54777

Ссылка для подключения: https://us02web.zoom.us/j/83510857301?pwd=bXgpBMaAhKYBGBUvi1D6GTKqTYbHsB.1
ID de réunion: 835 1085 7301
Code secret: 036036

Jong, K. de, & Tashiro, Y. (2025). Probing the Shape of the Fricative Space. IULC Working Papers, 25(1). https://scholarworks.iu.edu/journals/index.php/iulcwp/article/view/40694

🔥🔥🔥🔥
Ledgeway, A., Aldridge, E., Breitbarth, A., Kiss, K. É., Salmons, J., & Simonenko, A. (2026). The Wiley Blackwell Companion to Diachronic and Historical Linguistics. Wiley Blackwell. doi.org/10.1002/9781119898023

https://linguistlist.org/issues/37/1361/
Call Deadline: 15-Apr-2026

Li, C., & Al-Tamimi, J. (2026). Timing patterns of tone and vowel in Mandarin: Evidence from f0-F1 turning point synchrony. JASA Express Letters, 6(4), 045201. https://doi.org/10.1121/10.0043247

Kent, R. D., & Bunta, F. (2026). Acoustic Methods for Speech Science. Plural Publishing. https://books.google.at/books?hl=en&lr=lang_en&id=no7OEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=acoustic+phonetics&ots=j1PrufeRog&sig=3lbraL6KT5MUTw3NTRTwkN-oT9w&redir_esc=y#v=onepage&q=acoustic%20phonetics&f=false

Holopainen, S. (2025). Studies in early Indo-European loans in Uralic part II. Suomalais-Ugrilaisen Seuran Aikakauskirja, 101, 83–111. https://doi.org/10.33340/susa.153435

Berent, Iris. 2026. Three arguments for abstraction in phonology. Glossa: a journal of general linguistics 12(1), 1–24.
DOI: https://doi.org/10.16995/glossa.27277

Halpert, Claire & Hammerly, Christopher. 2026. Reconciling animacy and noun class in Bantu. Glossa: a journal of general linguistics 11(1), 1–25.
DOI: https://doi.org/10.16995/glossa.17968

Arnold, Jennifer E. 2026. Two kinds of singular they: A usage-based model. Glossa: a journal of general linguistics 11(1), 1–14.
DOI: https://doi.org/10.16995/glossa.23998

Kiparsky, P. Drift, Convergence, and the Ergative Cycle. https://web.stanford.edu/~kiparsky/Papers/drift-convergence-cycles.pdf

Riverin-Coutlée, J., Kapia, E., Cunha, C., & Harrington, J. (2026). Phonetic development in late childhood: Longitudinal evidence from Gheg-speaking children. Journal of Child Language, 1–24. https://doi.org/10.1017/S0305000926100610

Dediu, D., Wang, L., Wong, P. C. M., & Wu, M. (2026). Psychometric methods and signal detection theory uncover subtle differences in the perception of tone contrasts in speakers of Kam (Dong). Scientific Reports. https://doi.org/10.1038/s41598-026-46380-6

What are you waiting for? Applications are now open for the 12th V-NYI Intensive Advanced Certificate Program!

Dates: June 24 – July 10, 2026
Format: Virtual (live on Zoom)

How to apply:
Access the registration form via the link here. Please note that seminars fill up on a first-come, first-served basis.

What to expect:

🧠 6 blocks of interactive lectures and workshops across linguistics and cultural studies, with varying levels of advancement

🧠 International community – our researchers are based worldwide, and previous programs brought together students from over 90 countries

🧠 Advanced certificate of completion from the NYI Global Institute of Cultural, Cognitive, and Linguistic Studies (for full-time participants)

Learn more about the program, faculty, and NYI’s mission on our website.


Questions?
Contact us at nyistudents@gmail.com — we’ll be happy to assist you.