Ситуация)) вероятность попасть в такую погоду в пустыни достаточно маленькая. Наш «отплыв» откладывается.

Наша команда выплыла с региона NAKWALOLIA, где мы провели незабываемых три дня. У меня очень смешанные чувства, но все они положительные :) вернемся домой, умоемся, выспимся и начнем делиться с вами впечатлениями, приключениями.

Один день.

Будильник в 5 утра.

5:20 — отвезла Элеонору в больницу с острой малярией.
7:00 — вернулись. Приготовила завтрак для Элеоноры.
Подготовка к школе: вырезала декорации для урока «Погода» — дождь, солнце, снег, ветер. Параллельно завтрак для Егора.
Подготовила всё для его онлайн-обучения.
Собрала дополнительные вещи в школу.

8:30 — начало учебного дня.
Проверили всех детей на наличие чесотки и стафилококка. Обнаружены новые случаи.
Провела зарядку для младшей группы.
Личный разговор с тремя сотрудниками школы — на рабочем месте среди местных людей назревают конфликты.
Обрадовала одну из работающих у нас мам — удалось найти финансирование, и теперь у неё будет зарплата.

Провела первый урок. Детям очень понравилось, особенно момент, когда они прятались под зонтиком от «дождя».

11:00 — Элеоноре становится хуже.
Передаю урок девочкам и везу её обратно в больницу. Решаем оставить её там — помимо малярии обнаружена инфекция.
13:00 Возвращаюсь домой, беру вещи и еду для неё.
Быстро перекусываю, назначаю собрание с учителями и волонтёрами — завтра у нас важные спортивные соревнования, будут даже медали и кубки!

13:40 Еду в магазин — нужно купить продукты для Элеоноры и ингредиенты для торта: у Гунтарса сегодня день рождения.
Заезжаю к Элеоноре, но ненадолго.

14:00 — еду в строительный магазин за подарком для Гунтарса.
Забираю Самуила из школы.

15:20 — возвращаюсь в лагерь. Начинаем подготовку к дню рождения: упаковываем подарок, параллельно обсуждаем с Олей план на завтра перед собранием.

16:00 — собрание. Проговариваем весь план, распределяем обязанности.

Обнаруживаю у себя проблемы со здоровьем. (Долгая история, поплакала минутку, потом собралась и пошла дальше, вылечу.)

Душ, переодеваюсь.
Обрабатываю порез Андерсону.
Договариваюсь отвезти троих человек к офтальмологу в четверг.
Соседний мужчина повредил глаза — закапала капли. Полегчало.

Занимаемся с Егором его домашней работой и аттестацией. Параллельно девочки продолжают готовить: делают торт и варят рис для Элеоноры.

Вечером снова еду к Элеоноре — привезти еду, поговорить с ней, поддержать как могу.

20:00 — возвращаюсь в лагерь.
Девочки всё приготовили, приехали миссионеры, которые временно у нас гостят. Поздравили Гунтарса.

Добрый Стас пожарил для меня блинчики.🤍
Приготовила Егору ужин.
Снова закапала капли соседу.

Душ.
Пишу этот список и ложусь спать. Завтра новый день.

Немножко нашего вечера 🤍 спасибо всем за поддержку и добрые слова

Коллективный визит к офтальмологу. Синтия - ударили в глаз, теперь он почти не видит. Андерсон - инфекция, нужно делать второй укол. Денис - с рождения желтые глаза. Пьюрити - под вопросом, возможно та же инфекция, что и у Андерсона.

Наша волонтёрская деятельность развивается, становясь всё более структурированной и эффективной. Мы не просто помогаем — мы создаём систему, которая сможет работать долгосрочно и приносить реальные изменения. Сейчас мы активно формируем программу, обучаем персонал и готовимся к важным переменам, которые ожидаются к концу весны.

Я не вижу смысла в работе, которая не даёт результата. Разовые гуманитарные акции и красивые слова не меняют жизни людей. Чем дольше я здесь, тем яснее понимаю, что неэффективная помощь может быть даже вреднее её отсутствия. Я наблюдаю, анализирую, вижу пробелы и делаю выводы. Именно поэтому мы строим наш проект так, чтобы он был не просто временной поддержкой, а устойчивой системой, которая поможет людям изменить своё будущее.

Спасибо, что вы с нами 🤍

Привет, попутчики!

Из последних новостей:
1. У нас сломался насос, и теперь мы, вместе с 200–300 людьми, остались без доступа к воде.
2. Завтра приедут доделывать солнечные батареи в школе — одна из них разбилась из-за ветра.
3. Очень грустно, но двое волонтеров покинут лагерь в ближайшие дни. Всегда тяжело прощаться с ребятами.
4. Зато прилетают два новых человека! Это мы очень любим.
5. Одну из соседских девочек мы сможем отправить в хорошую школу (она уже в 7 классе). Сейчас она прошла тест, и оказалось, что её уровень не дотягивает даже до второго класса. Такие тут местные школы.
6. Завтра поеду отвозить малыша в больницу — у него шип в ноге. Его маме абсолютно всё равно.
7. Андерсону не помогают капли для глаз, надо делать укол.
8. Егору нравится учиться в новой онлайн-школе.
9. Я поступаю в Московский институт психологии на педагога-психолога.
10. Дарина согласилась работать в нашей команде до конца года, чтобы полностью сформировать программу, обучать местных учителей и работать над системой школы.

Привет, ребята! Давно не было влогов на моем YouTube-канале. Я буду очень рада, если вы уделите мне 30 минут своего времени и вместе со мной переживете моё сложное восхождение на самый высокий вулкан Африки — Килиманджаро. https://youtu.be/VzKGrHcI-98

У нашей замечательной Дарины сегодня день рождение! 🤍 давайте закидаем в комментариях ей поздравления и пожелаем всего самого, лучшего и доброго.

Мы тебя любим!

Ребята, привет! Вижу сильное волнение в комментариях из-за моего отсутствия на этой страничке. В связи с сильной загруженностью у меня не получается описывать происходящее на всех площадках, поэтому я в основном только в инстаграме.

В среду мы с Егором и командой возвращаемся в пустыню, это лето для нас грандиозно важное. Будет проделана большая работа.

За это время я начала работу в Непале со школой для особенных деток.

Постараюсь выходить на связь если это действительно интересно 🤍

Продолжаю про Непал.

Я человек чувствительный и, пожалуй, придирчивый. Если у меня внутри не ёкнуло — я не пойду. Сомнений было много. А если их много — я лучше не сделаю ничего, чем сделаю лишь бы как.

Я встречалась с разными людьми: религиозными миссионерами, независимыми, местными. Сильные, харизматичные, вызывающие уважение. Но не мои. Взгляды на «добро» и нашу роль в нём — разные.

В какой-то момент я просто написала другу: «Ничего. Не чувствую. Не вижу. Пусть это случится в другой раз или не через меня». И знаете, это тоже было очень светлое ощущение. Осознанно отпустить, не рваться, не прыгать выше своей пятой точки только потому, что «знак».

И вот, отпустив — оно пришло само. Мягко, через неслучайные-случайности. Мол, посмотрела, оценила, отступила — теперь готова. Лови.

И я словила. Сердце ёкнуло. Вопросы отпали. Всё происходящее заговорило со мной без слов.

Школа для особенных детей.

В Непале люди с инвалидностью часто сталкиваются с дискриминацией и социальной изоляцией. Многие по-прежнему считают, что ребёнок с особенностями — это наказание или проклятие. Как следствие, доступ к образованию, труду, даже просто к человеческому принятию — закрыт.

Особенно тяжело девочкам. Они вдвойне уязвимы: по признаку пола и по состоянию. Их чаще прячут, реже лечат, почти не пускают в школу. Про любовь и уважение даже не говорим.

На деле это выглядит страшно:

Родители в шоке и стыде. Ребёнка могут прятать, недокармливать, приковывать, сажать в клетки. Соседи избегают семью, отдаляются друзья, а потом и все остальные. Семья рушится. А причина, как будто, в ребёнке.

А на самом деле — в страхе. В невежестве. В молчании.

Продолжаю?)