книга непосредственно ориентирована на задание 14. я бы использовала её как основной источник для системной подготовки: разобрали тему → отработали методы → перешли к задачам ЕГЭ.

если нужен один понятный источник именно под экзамен - я бы начала с него.

хорошая базовая книга с системным изучением тем, но есть нюанс - это не настолько узко заточенный ресурс под задание 14, как Гордин, но зато он полезен именно для того, чтобы ученик понимал стереометрию, а не просто узнавал экзаменационные сюжеты.

здесь уже интереснее не просто количество задач, а именно методы решения.

книга хорошо подходит, когда стандартная стереометрия уже не вызывает серьёзных проблем и хочется разобраться с более сложными пространственными конфигурациями.

если ученик знает теорию, но не умеет строить сечения (а как мы знаем это главный навык для решения геометрических задач), то эта книга вам очень пригодиться

я бы использовала её не обязательно целиком, а точечно, как дополнительный материал к основной подготовке

это уже совсем другой уровень подготовки.
я бы брала её для учеников, которым интересно копать глубже школьной программы и которые потенциально идут в сторону олимпиад.

я бы не давала эту книгу ученику, который только начинает изучать стереометрию.
а вот сильному ученику, который уверенно решает 14 и хочет научиться думать нестандартно, - вполне.

здесь уже важно не распознать прототип, а самостоятельно придумать идею решения.