я столько дофамина, как от нового обновления Zoom доски даже от посылок из ЗЯ не получала🧘🏼
❤2💯2
мысли вслух. в последнее время часто передаю учеников своим коллегам
по математике у меня есть постоянный набор коллег под разные запросы, которые когда-то проходили у меня обучения, или с кем уже приходилось сотрудничать. я полностью уверена в их профессионализме и включенности в занятия.
но в последний год я подбираю учеников по всем предметам для многих учеников: спрашиваю через коллег или отправляю заявки в чаты, причем стоимость уроков, как правило, выше среднего и тут начинается...
10 сообщений с фразами "готова взять ученика. стоимость урока" с пустого аккаунта с непонятным именем. я как должна понять, что вы вообще преподаватель?
отклики на заявки с разной ценной. у меня тоже есть ученики, с которыми я занимаюсь по разной цене, это обусловлено тем, что ранее моя ставка была меньше и тем ученикам, которые занимаются со мной давно я подняла цену не в большом объем, сравнительно с новыми учениками. но когда приходит отклик с ценой 1000 рублей урок и 3000 с разницей в три дня, для меня это странно.
игнорирование ученика после передачи заявки.
и вот вроде рынок максимально большой, и конкуренция соответствующая... но при этом грамотных специалистов в большом количестве найти сложно.
а что вы думаете по этому поводу?
по математике у меня есть постоянный набор коллег под разные запросы, которые когда-то проходили у меня обучения, или с кем уже приходилось сотрудничать. я полностью уверена в их профессионализме и включенности в занятия.
но в последний год я подбираю учеников по всем предметам для многих учеников: спрашиваю через коллег или отправляю заявки в чаты, причем стоимость уроков, как правило, выше среднего и тут начинается...
10 сообщений с фразами "готова взять ученика. стоимость урока" с пустого аккаунта с непонятным именем. я как должна понять, что вы вообще преподаватель?
отклики на заявки с разной ценной. у меня тоже есть ученики, с которыми я занимаюсь по разной цене, это обусловлено тем, что ранее моя ставка была меньше и тем ученикам, которые занимаются со мной давно я подняла цену не в большом объем, сравнительно с новыми учениками. но когда приходит отклик с ценой 1000 рублей урок и 3000 с разницей в три дня, для меня это странно.
игнорирование ученика после передачи заявки.
и вот вроде рынок максимально большой, и конкуренция соответствующая... но при этом грамотных специалистов в большом количестве найти сложно.
P.S. у меня есть много коллег, с которыми мы с удовольствием помогаем друг друг: передаем учеников, делимся опытом, учимся у друг друга, мотивируем... но одно, к сожалению, не исключает другого
а что вы думаете по этому поводу?
🤔8🔥7
Forwarded from сонечка андерграунд
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Елизавета Витальевна, выздоравливайте!! это про вас ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥6👎1
говорят, что работать надо так, чтобы тебя каждая Алиса знала…
как я организовала итоговое повторение в этом году?
для учеников я сделала закрытый канал, куда выкладываю задания 1 и 2 части. в прошлом году очень много сил на это потратила, каждому ученику делала индивидуальные задания и дописывалась, когда же они их скинут. каждому ученику я зачем-то делала индивидуальные задания, с проработкой нужных тем и ошибок, зато сейчас могу использовать весь этот материал на "широкую" аудиторию😅
в этом году мне очень повезло на учеников, они все какие-то жестко мотивированные ребята и с ними хочется структурировать работу еще лучше.
решения сперва проверяю я и отметаю работы, где очевидные ошибки и ноль баллов, остальные передаю своему эксперту, чтобы он оценил задания по всей строгости.
делитель, как вы работаете с учениками перед экзаменами😏
для учеников я сделала закрытый канал, куда выкладываю задания 1 и 2 части. в прошлом году очень много сил на это потратила, каждому ученику делала индивидуальные задания и дописывалась, когда же они их скинут. каждому ученику я зачем-то делала индивидуальные задания, с проработкой нужных тем и ошибок, зато сейчас могу использовать весь этот материал на "широкую" аудиторию😅
в этом году мне очень повезло на учеников, они все какие-то жестко мотивированные ребята и с ними хочется структурировать работу еще лучше.
решения сперва проверяю я и отметаю работы, где очевидные ошибки и ноль баллов, остальные передаю своему эксперту, чтобы он оценил задания по всей строгости.
делитель, как вы работаете с учениками перед экзаменами😏
💯6❤🔥2🔥1
libu_math | математика | разработки | методика
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ | НА ОСНОВЕ ЗАДАНИЙ ЕГЭ ПРОШЛЫХ ЛЕТ 1️⃣ 12 тестов 2️⃣ 12 рабочих листов (примеры в комментариях) 3️⃣ 127 заданий с АВТОПРОВЕРКОЙ все тесты переходят в Ваше полное пользование в яндекс-формах (у вас будет копия, к которой я не имею доступа)…
коллеги, я нашла опечатку в одном задании, кому еще не перенесли исправленную форму напишите @li_bu_math
личное
я делаю это часто, причем когда я вижу, что кто-то добивается большего успеха, чем я, я начинаю завидовать, причем я искренне рада за своих коллег, особенно учитывая, что часть из них это мои друзья. зависть-это же вообще не про злость к окружающим и шеймить себя за это не нужно.
причем в такие моменты ты совершенно забываешь про разные точки отсчета и привилегии других людей. да и, как правило, мы судим о других по социальным сетям, где все более крутые, а чужие успехи воспринимаются без контекста и детальной истории.
в такой среде сложно смотреть на себя объективно. хочется успеть все и сразу, итог у этого, конечно, один - выгорание.
у меня это остро прослеживается в период тотальной физической и моральной усталости (сейчас как раз такой). нет, чтобы похвалить себя за хорошую работу и дать себе время на восстановление… я буду думать что же еще такого сделать, чтобы стать ну самой крутой на свете.
причем нет буквально ни одного человека ни в моем окружение, ни в профессиональном сообществе, который бы не говорил мне, как хорошо я со всем справляюсь.
буду очень рада, если Вы поделитесь своими мыслями на этот счет и мы обсудим это в комментариях ❤️
вопрос: как часто вы сравниваете себя с другими? и какой эффект это оказывает?
я делаю это часто, причем когда я вижу, что кто-то добивается большего успеха, чем я, я начинаю завидовать, причем я искренне рада за своих коллег, особенно учитывая, что часть из них это мои друзья. зависть-это же вообще не про злость к окружающим и шеймить себя за это не нужно.
причем в такие моменты ты совершенно забываешь про разные точки отсчета и привилегии других людей. да и, как правило, мы судим о других по социальным сетям, где все более крутые, а чужие успехи воспринимаются без контекста и детальной истории.
в такой среде сложно смотреть на себя объективно. хочется успеть все и сразу, итог у этого, конечно, один - выгорание.
у меня это остро прослеживается в период тотальной физической и моральной усталости (сейчас как раз такой). нет, чтобы похвалить себя за хорошую работу и дать себе время на восстановление… я буду думать что же еще такого сделать, чтобы стать ну самой крутой на свете.
причем нет буквально ни одного человека ни в моем окружение, ни в профессиональном сообществе, который бы не говорил мне, как хорошо я со всем справляюсь.
буду очень рада, если Вы поделитесь своими мыслями на этот счет и мы обсудим это в комментариях ❤️
❤7💔4👍1
делюсь рабочим листом для отработки задания 15 для сильных учеников😏
❤3❤🔥1
Forwarded from math | ЕГЭ 2026 | 80+
повторение задание 15.pdf
517.7 KB
на этой неделе повторяем задания №15 из рабочего листа
в каждом задании есть интересные моменты, которые могут пригодиться на ЕГЭ🦄
в каждом задании есть интересные моменты, которые могут пригодиться на ЕГЭ🦄
фотографии с решением отправляйте в личные сообщения
❤4💯2
если нужны решения и ответы ставьте ❤️
❤11🤔3🔥2👍1😱1💯1
Анастасия 07.04_Стр. 1-[1775576099965].pdf
677.7 KB
Решение параметра из сегодняшнего ЕГКР😳
Задание не сложное, но формулировка просто убийственная...
Как вам варианты?📓
Задание не сложное, но формулировка просто убийственная...
Как вам варианты?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍1
Forwarded from math | ЕГЭ 2026 | 80+
повторение задание 13.pdf
418.7 KB
повторяем 13 задание из ЕГЭ
1-6 задания базового уровня сложности
7-9 задачи повышенного уровня сложности
10-11 сложные задания, которые не встретятся в ЕГЭ (но лучше посмотреть, такие задачи встречались в Статградах)
1-6 задания базового уровня сложности
7-9 задачи повышенного уровня сложности
10-11 сложные задания, которые не встретятся в ЕГЭ (но лучше посмотреть, такие задачи встречались в Статградах)
❤2❤🔥1
делюсь оформленным рабочим листом для повторения 15 задания
ниже будет рабочий лист для работы на уроке, а также оформленный рабочий лист📓
ставь реакции, если полезно ❤️
ниже будет рабочий лист для работы на уроке, а также оформленный рабочий лист
ставь реакции, если полезно ❤️
P.S. долго не выкладывала решения, чтобы ученики не списывали👀
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
оформленное решение 15.pdf
4.4 MB
в номере 3 при решении допущена ошибка, нужно было изменить знак, когда опускали основания степеней, так как функция убывает
❤3
если нужны решения для 13 задания, жду ❤️
Telegram
материалы для уроков | математика | li_bu_math
повторяем 13 задание из ЕГЭ
1-6 задания базового уровня сложности
7-9 задачи повышенного уровня сложности
10-11 сложные задания, которые не встретятся в ЕГЭ (но лучше посмотреть, такие задачи встречались в Статградах)
1-6 задания базового уровня сложности
7-9 задачи повышенного уровня сложности
10-11 сложные задания, которые не встретятся в ЕГЭ (но лучше посмотреть, такие задачи встречались в Статградах)
❤9