🙂 Он был амбидекстером
🫤 Страдал дислексией
🙂Писал зеркальным почерком
🫤Первым объяснил, почему небо синее
🙂Ввел понятие «золотое сечение»
🫤Виртуозно играл на лире

И каждый раз, когда я читаю это с ребёнком,
ловлю себя на одной мысли: это вообще один человек?

Личность Леонардо да Винчи никогда не перестанет быть интересной. Слишком много в нём загадок, странностей, открытий и красоты. Именно поэтому детям он так откликается.

Но вот что интересно: после таких фактов разговор с ребёнком часто заканчивается на "ничего себе!" и всё... Но мы же с вами понимаем, что самое ценное - не в списке достижений, а в вопросе: "как он вообще так думал?"

Как человек приходит к тому, чтобы одновременно заниматься искусством, наукой, изобретениями?
Можно ли хоть немного "попробовать" думать так же? Точно одной книги уже мало. Хочется, чтобы кто-то аккуратно провёл ребёнка глубже. Только не перегрузил фактами, а именно помог удовлетворить это любопытство.

Чудесная Таня Немаршак, её школа Бибзель и курс про Леонардо да Винчи - решение этой задачи! Курс как раз про это: не просто биография, а попытка понять его мышление, его взгляд на мир.

Мне важно, что дети там не просто слушают, а пробуют замечать, задавать вопросы, рассматривать. По сути делают то, что делал сам Леонардо. Конструирование и создание своих собственных изобретений: летательный аппарат, мост и обзорная площадка, робот, телескоп. Марк уже готов, хотя первое занятие только 25 апреля. Давайте с нами?

Важно! Есть возможность сходить на пробное занятие - посмотреть, подходит ли формат и интересно ли ребёнку.

💎 Мне кажется, это идеальное продолжение,
если после книг у вас остаётся ощущение:
"хочется ещё, мне мало".

А пока — книги, с которых можно начать знакомство 👩‍🔧

🤩 Леонардо да Винчи. Человек из будущего, Михаил Пегов; Настя и Никита
🤩 Леонардо да Винчи. Сказки и легенды; АСТ
🤩 150 загадок. Леонардо да Винчи, Бернард Майерс; Азбука
🤩 Величайшие люди в истории. Леонардо да Винчи, гений на все времена, Давиде Морозинотто; АСТ
🤩 Леонардо, Луиза Маттиа, Альберт Нуччи Анжели; Пешком в историю
🤩 Конструктор «Летательный аппарат Леонардо да Винчи»

Строится дом

Автор: Кристин Бежель
Иллюстратор: Кристин Детур
Перевод: Александра Глебовская
#поляндрия
#книжныйклуб

1. Вступление

Перед чтением предлагаю немного поговорить о стройке.

❔Кто видел, как строят дома?

❔Кто строит дом? (строители: архитектор, прораб, каменщик, крановщик, водитель, кровельщик, монтажник, электрик, столяр, сантехник, штукатур, маляр)

📌 Показываю картинку стройки из книги "Профессии" Сильвии Санжа.

Далее рассматриваем обложку книги "Строится дом"

❔Что вы видите на картине?

❔Это похоже на дом?

❔Из чего она состоит? (линии, квадраты, цвета)

❔Какие цвета вы заметили?

Рассказываю детям про художника

❕Ребята, а знаете, откуда появился такой дом в книге? Его придумали, глядя на картину художника Пита Мондриана. Художник рисовал не людей и не животных, а линии и цвета. И смотрите - из этого тоже может получиться дом!

Показываю картину Мондриана, она есть в конце книги.

Чтение с остановками

Во время чтения делаем короткие паузы и обсуждаем

Мы просто обсуждаем, я только слегка направляю ход рассуждений.

При чтении данной книги мы просто смотрели на героев, называли их и пытались угадать настроение.

Обсуждение после чтения

❔Дом — это только стены или что-то ещё?

❔Кто живёт в доме?

❔Все ли жильцы и их комнаты одинаковые?

❔Какие комнаты мы видели?

❔Где бы ты хотел жить? Почему?

Поделка

Заранее взяла пакеты молока, обклеила их белой бумагой и нарисовала черным маркером линии-стены.

Предлагаю и вам побыть строителями. Мы будем красить стены нашего дома. Вы можете выбрать цвета как у Пита Мондриана, а можете придумать свои сочетания.

Но сначала я хочу рассказать вам один секрет. Иногда дома... оживают. Но не сразу. Дом начинает оживать, когда в нем появляется что-то важное. Как вы думаете, что нужно дому, чтобы он стал настоящим?

Именно! Дому нужны жители и немного тепла. А теперь давайте сделаем маленькое волшебство.

Прошу детей положить руку на свой дом.

Закройте глазки и представьте, кто там живёт. Что они делают? Смеются? Пьют чай?Обнимаются? А теперь тихо скажите своему дому:"Живи". Теперь это не просто дом. Теперь в нём есть жизнь.

Если говорить с паузами, чуть тише и медленно, то это создаёт ощущение «настоящего момента»

Завершение

❔Что нужно, чтобы дом стал «настоящим»?

Дом — это не только стены. Это люди внутри

😢 "Русский у ребёнка есть" это очень обманчивое ощущение, потому что сначала всё выглядит нормально. Ребёнок говорит, читает, отвечает.
Но есть маленькие сигналы, которые легко пропустить.

😝 Я начала их замечать у Марка и сначала даже не придавала значения.
Например, он стал упрощать фразы или заменять слова на более простые.
С одной стороны, это вроде бы не ошибка, но язык как будто становится… плоским.

🤡 Ещё один важный момент - пересказ.
Ребёнок может рассказать, что было в тексте.
Но когда спрашиваешь "почему?" или "зачем?" Марк иногда теряется. Я поняла, что дело не в чтении.

🗿Язык это навык, который требует практики и структуры. Только лучше не в формате "иногда поговорили", а регулярно.

🙂Что мне помогает сейчас:

📖Читать короткие тексты, но обсуждать их глубже
(не "что произошло", а "почему так"). Я беру с собой Марка на книжные клубы. Пусть он частенько мешает, но зато в такой атмосфере легче начать рассуждать.

📖Иногда просить пересказать "по-своему"\ рассказать о чём-то поподробнее
(это сразу показывает уровень языка) Это может быть сюжет чего угодно: книга, фильм, комикс. Даже то, как прошёл его день.

📖 Обращать внимание на слова
(не исправлять жёстко, а мягко переформулировать). Я предлагаю варианты, как ещё можно сказать. Иногда специально говорю новые ему слова и жду вопросов.

📖 Отлично работают настольные игры на развитие речи, умения рассказывать истории
Игры, которые есть у нас вы можете увидеть на картинках

Но честно: этого недостаточно, если ребёнок учится в другой языковой среде. Я прекарсно понимаю, что без системы язык начинает постепенно упрощаться.

Поэтому мы и добавили занятия русским отдельно.
Не потому что "всё плохо", а потому что хочется сохранить глубину. Я недавно писала про это вот тут.

По промокоду #Вазовски23 - СКИДКА 10% на обучение в школе "ШКОЛЯРИУМ".

Читайте всю информацию об обучении для детей в https://t.me/shkolyarium.

ИНН: 236501388615
Чидарьян Валентина Рубеновна
erid:2VtzqwasMZq

🦋У меня есть несколько книжных муз. 💜

Это люди, которые тихо, но очень сильно влияют на то, как и о чём мне хочется писать. Одна из них Оксана. Чудесный учитель литературы, у которого я с радостью училась бы сама. Недавно у неё был пост про вечернее чтение для дочки. И я вдруг поймала себя на мысли: а что мы читали Марку, когда ему было 4–5 лет?

Села вспоминать... и получился очень живой, немного хаотичный, но такой настоящий список. Впрочем, по-другому у нас книги никогда и не оказывались.

В этом возрасте Марк уже начинал читать сам, совсем понемногу, поэтому здесь, конечно, есть и комиксы. Есть книги, которые мы перечитывали снова и снова. Есть те, что остались в памяти не сюжетом, а ощущением: смехом, разговором, каким-то важным моментом рядом.

Этот список мы собирали вместе: я, Марк и мой муж. Вспоминали, спорили, смеялись, что-то вдруг возвращалось очень ясно, а что-то кусочками. И, наверное, поэтому он получился таким тёплым. Потому что это не просто список книг. Это кусочек нашей жизни.
➰➰➰➰➰➰➰➰➰➰
🔴Эрнест и Селестина, Мелик-Пашаев
🔴Постой,Миюки, МИФ
Спокойной ночи, Миюки
🔴Мишки Беренштейн, Карьера Пресс
🔴Тату и Пату, Речь
🔴Веста Линнея, Белая ворона
🔴Якари, Ламинария
🔴Эмиль и Марго, МИФ
🔴Тинтин, Мелик-Пашаев
🔴Приключения дяди Лёвы, Книжники
🔴Лис и Поросёнок, Самокат
🔴Приключения семейки Хрюллопс, Самокат
🔴Забытый барашек, Поляндрия
🔴Пять ловких куниц, Белая ворона
🔴Большой страшный лис, МИФ
🔴Проект Барнабус, Поляндрия
🔴Ларси и его друзья, Энас
🔴Сказки Дональда Биссета, Малыш
🔴Малуся и Рогопед, Махаон
🔴Дикий робот, МИФ
🔴 История про волка, Карьера Пресс
🔴Жила-была форма, Поляндрия

❤️Делитесь книгами, которые у вас вызывают самые приятные воспоминания