🌟🔥🌟 Мемориальный отряд СШ №118 продолжает достойно 💯 нести Почетную Вахту Памяти на Посту №1 города-героя Минска у Вечного огня на Площади Победы
🔝 Сегодня наши ребята удостоились чести принять участие в съёмках и дать интервью телеканалу СТВ
#Вахта_Памяти
#Пост_номер1
#патриотизм
#год_мира_и_созидания🕊
🔝 Сегодня наши ребята удостоились чести принять участие в съёмках и дать интервью телеканалу СТВ
#Вахта_Памяти
#Пост_номер1
#патриотизм
#год_мира_и_созидания🕊
А В ДЕТСКОМ САДУ -💯👨🍳 ВКУСНЕЕ!
Если Вам пришлось по вкусу блюдо с говяжьей печенью, держите ещё один замечательный рецепт: ЗАПЕКАНКА КАРТОФЕЛЬНАЯ С ПЕЧЕНЬЮ .
🧑🍳 Очищенную от плёнки печень нарезают на небольшие кусочки, сначала обжаривают на растительном масле, а затем тушат 1️⃣5️⃣ минут. Пропускают через мясорубку и соединяют с пассерованным луком 🧅.
Картофель 🥔🥔 отваривают до готовности, протирают горячим и разделяют на две части. На противень слоями кладут картофель и печёночную начинку 🥘. Запекают в духовке при температуре 200 градусов 3️⃣0️⃣ минут.
🧑🍳 Лайфхак от шеф-повара.
Перед тем как поместить первый слой картофеля на противень, смажьте его маслом и посыпьте сухарями. Это позволит легко извлечь запеканку из ёмкости после её приготовления.
#питаниедошкольников
#дошкольникислюбовьюкделу
#полезный_рецепт🍲
#вкусно_полезно #родителям
Если Вам пришлось по вкусу блюдо с говяжьей печенью, держите ещё один замечательный рецепт: ЗАПЕКАНКА КАРТОФЕЛЬНАЯ С ПЕЧЕНЬЮ .
🧑🍳 Очищенную от плёнки печень нарезают на небольшие кусочки, сначала обжаривают на растительном масле, а затем тушат 1️⃣5️⃣ минут. Пропускают через мясорубку и соединяют с пассерованным луком 🧅.
Картофель 🥔🥔 отваривают до готовности, протирают горячим и разделяют на две части. На противень слоями кладут картофель и печёночную начинку 🥘. Запекают в духовке при температуре 200 градусов 3️⃣0️⃣ минут.
🧑🍳 Лайфхак от шеф-повара.
Перед тем как поместить первый слой картофеля на противень, смажьте его маслом и посыпьте сухарями. Это позволит легко извлечь запеканку из ёмкости после её приготовления.
#питаниедошкольников
#дошкольникислюбовьюкделу
#полезный_рецепт🍲
#вкусно_полезно #родителям
📣Раённы патрыятычны марафон 3️⃣0️⃣ ДЗЁН ДА ПЕРАМОГІ🕊🎖
🎥 Працягвае марафон верш Максіма Танка "Мы вернемся" у выкананні Артура Вішчэні Гімназія 28 імя Уладзіміра Караткевіча
#мы_помним
#30_дней_до_Победы
#год_мира_и_созидания
🎥 Працягвае марафон верш Максіма Танка "Мы вернемся" у выкананні Артура Вішчэні Гімназія 28 імя Уладзіміра Караткевіча
#мы_помним
#30_дней_до_Победы
#год_мира_и_созидания
📸 В КАДРЕ. Тренировка с полным развертыванием пункта приема временно отселяемого неселения на базе СШ N152 имени С.С.Бельченко.
#наш_Ленинский
#наша_безопасность
#наш_Ленинский
#наша_безопасность
🔝🎶ШАХМАТЫ – ЭТО ТИХАЯ ИГРА МУЗЫКИ РАЗУМА🏆
⚡️В Ленинском районе прошел шахматный турнир «Белая ладья», где лучшими из лучших объявлены:
I место - Гимназия 40🥇
II место – Гимназия 17 🥈
III место – Гимназия 1 🥉
♟Кстати, команда Гимназии 40 уже третий год подряд побеждает в этом турнире!
Нам очень приятно осознавать, что шахматы пользуются популярностью среди учащихся Ленинского района.
#белаяладья
#ЛенинскийФСЦДиМ
#наш_зож
⚡️В Ленинском районе прошел шахматный турнир «Белая ладья», где лучшими из лучших объявлены:
I место - Гимназия 40🥇
II место – Гимназия 17 🥈
III место – Гимназия 1 🥉
♟Кстати, команда Гимназии 40 уже третий год подряд побеждает в этом турнире!
Нам очень приятно осознавать, что шахматы пользуются популярностью среди учащихся Ленинского района.
#белаяладья
#ЛенинскийФСЦДиМ
#наш_зож
🌱Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.
©Мишель де Монтель
#мысль_в_подарок🌤📖
©Мишель де Монтель
#мысль_в_подарок🌤📖
🔛📊 Заседание районной ШКОЛЫ БУДУЩЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ для резерва на должность директора учреждения образования состоялось на базе лицея 2.
✔️Представлены эффективные управленческие практики работы (спикеры Светлана Грицюта, Татьяна Сагаль, Кира Тевосян):
🔛 Управленческая модель трансформации образовательного пространства для формирования цифровых компетенций у субъектов образования.
🔛 Педагогический совет, который управляет.
✔️ Совместно составлена интеллектуальная карта "Идеальный руководитель".
#управлениеобразованием
#школа_будущего_руководителя
#резерв_кадров
🇧🇾 В выступлении заместителя начальника управления по образованию Ларисы Федосеевой сделаны акценты на основных посылах послания Президента Республики Беларусь народу и парламенту.
✔️Представлены эффективные управленческие практики работы (спикеры Светлана Грицюта, Татьяна Сагаль, Кира Тевосян):
🔛 Управленческая модель трансформации образовательного пространства для формирования цифровых компетенций у субъектов образования.
🔛 Педагогический совет, который управляет.
✔️ Совместно составлена интеллектуальная карта "Идеальный руководитель".
#управлениеобразованием
#школа_будущего_руководителя
#резерв_кадров
🇧🇾 В выступлении заместителя начальника управления по образованию Ларисы Федосеевой сделаны акценты на основных посылах послания Президента Республики Беларусь народу и парламенту.
Forwarded from Настаўніцкая
Пытанні правядзення прафілактычнай работы ва ўстановах адукацыі, прафілактыкі насілля ў дачыненні да непаўналетніх абмеркавалі ў Міністэрстве адукацыі на пасяджэнні калегіі ведамства
🔻 Асноўныя моманты, на якія неабходна звярнуць увагу, — супрацьдзеянне нарказбыту (нягледзячы на тое, што за першы квартал гэтага года назіраецца станоўчая дынаміка — памяншэнне колькасці такіх злачынстваў).
— Але ёсць рост іншых злачынстваў, у якія былі ўцягнуты непаўналетнія. Гэта сведчыць пра тое, што ў гэтым кірунку нам трэба будзе істотна ўзмацніць работу, — адзначыў міністр адукацыі Андрэй Іванец ⬇️ .
🔻 Асноўныя моманты, на якія неабходна звярнуць увагу, — супрацьдзеянне нарказбыту (нягледзячы на тое, што за першы квартал гэтага года назіраецца станоўчая дынаміка — памяншэнне колькасці такіх злачынстваў).
— Але ёсць рост іншых злачынстваў, у якія былі ўцягнуты непаўналетнія. Гэта сведчыць пра тое, што ў гэтым кірунку нам трэба будзе істотна ўзмацніць работу, — адзначыў міністр адукацыі Андрэй Іванец ⬇️ .
Forwarded from Настаўніцкая
⬆️ Другі аспект, які разглядаўся на пасяджэнні калегіі, — насілле ў дачыненні да непаўналетніх як у сям’і, так і ва ўстановах адукацыі.
— Штогод, на жаль, мы назіраем прырост такіх злачынстваў. Нам неабходна выпрацоўваць новыя нарматыўна-прававыя механізмы ўзаемадзеяння як устаноў адукацыі, так і ўсіх зацікаўленых органаў. Вядома, немалаважную ролю тут адыгрывае і кадравае забеспячэнне. Мы бачым, што ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі пытанне камплектавання педагогамі-псіхолагамі стаіць вельмі востра. І асноўнае — гэта ўзровень іх падрыхтоўкі. Таму мы будзем праводзіць комплекс мерапрыемстваў, накіраваных на павышэнне менавіта ўзроўню падрыхтоўкі такіх спецыялістаў. У сувязі з гэтым да канца навучальнага года будзе праведзены рэспубліканскі семінар-практыкум “Аб аказанні псіхалагічнай дапамогі ўдзельнікам адукацыйнага працэсу, — дадаў міністр адукацыі.
Сярод тэм, якія абмяркоўваліся на пасяджэнні калегіі, і захаванне законных правоў і інтарэсаў дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў.
— Тут мы, на жаль, бачым, што фармалізм і крыху нядбалае стаўленне супрацоўнікаў устаноў адукацыі прыводзяць да фактаў з непапраўнымі наступствамі. Лічым, трэба цалкам перафамаціраваць работу і памяняць стаўленне кожнага ўдзельніка адукацыйнага працэсу да такіх дзяцей, — падкрэсліў Андрэй Іванец.
📌 Намеснік старшыні Следчага камітэта Сяргей Аземша адзначыў, што ўсе найбольш небяспечныя сітуацыі для жыцця і здароўя, у тым ліку псіхічнага, фарміруючага чалавека становяцца прадметам вывучэння органаў папярэдняга следства.
— У працэсе расследавання крымінальных спраў, якія звязаны з замахамі ў дачыненні да непаўналетняга альбо здзяйсняюцца непаўналетнімі, мы старанна высвятляем прычыны і ўмовы, якія спрыялі ўчыненню гэтых правапарушэнняў. Нам ёсць што прапанаваць, каб зрабіць умовы фарміравання дзіцяці больш бяспечнымі, каб дзеці выраслі законапаслухмянымі, адказнымі грамадзянамі, захавалі сваё здароўе, дабрабыт і далей годна развіваліся. Адна з асноўных прапаноў — больш актыўны і нефармальны ўдзел педагогаў-псіхолагаў у працэсе фарміравання асобы дзяцей, больш актыўнае вывучэнне ўмоў станаўлення непаўналетніх грамадзян. Тут неабходна звяртаць увагу на пытанні выхавання ў сям’і, на ўмовы не толькі матэрыяльныя, але і псіхалагічныя, — адзначыў Сяргей Аземша.
— Штогод, на жаль, мы назіраем прырост такіх злачынстваў. Нам неабходна выпрацоўваць новыя нарматыўна-прававыя механізмы ўзаемадзеяння як устаноў адукацыі, так і ўсіх зацікаўленых органаў. Вядома, немалаважную ролю тут адыгрывае і кадравае забеспячэнне. Мы бачым, што ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі пытанне камплектавання педагогамі-псіхолагамі стаіць вельмі востра. І асноўнае — гэта ўзровень іх падрыхтоўкі. Таму мы будзем праводзіць комплекс мерапрыемстваў, накіраваных на павышэнне менавіта ўзроўню падрыхтоўкі такіх спецыялістаў. У сувязі з гэтым да канца навучальнага года будзе праведзены рэспубліканскі семінар-практыкум “Аб аказанні псіхалагічнай дапамогі ўдзельнікам адукацыйнага працэсу, — дадаў міністр адукацыі.
Сярод тэм, якія абмяркоўваліся на пасяджэнні калегіі, і захаванне законных правоў і інтарэсаў дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў.
— Тут мы, на жаль, бачым, што фармалізм і крыху нядбалае стаўленне супрацоўнікаў устаноў адукацыі прыводзяць да фактаў з непапраўнымі наступствамі. Лічым, трэба цалкам перафамаціраваць работу і памяняць стаўленне кожнага ўдзельніка адукацыйнага працэсу да такіх дзяцей, — падкрэсліў Андрэй Іванец.
📌 Намеснік старшыні Следчага камітэта Сяргей Аземша адзначыў, што ўсе найбольш небяспечныя сітуацыі для жыцця і здароўя, у тым ліку псіхічнага, фарміруючага чалавека становяцца прадметам вывучэння органаў папярэдняга следства.
— У працэсе расследавання крымінальных спраў, якія звязаны з замахамі ў дачыненні да непаўналетняга альбо здзяйсняюцца непаўналетнімі, мы старанна высвятляем прычыны і ўмовы, якія спрыялі ўчыненню гэтых правапарушэнняў. Нам ёсць што прапанаваць, каб зрабіць умовы фарміравання дзіцяці больш бяспечнымі, каб дзеці выраслі законапаслухмянымі, адказнымі грамадзянамі, захавалі сваё здароўе, дабрабыт і далей годна развіваліся. Адна з асноўных прапаноў — больш актыўны і нефармальны ўдзел педагогаў-псіхолагаў у працэсе фарміравання асобы дзяцей, больш актыўнае вывучэнне ўмоў станаўлення непаўналетніх грамадзян. Тут неабходна звяртаць увагу на пытанні выхавання ў сям’і, на ўмовы не толькі матэрыяльныя, але і псіхалагічныя, — адзначыў Сяргей Аземша.