ونصائحكم لدراسة مقرر الجراثيم والطفيليات؟👾
مادة الجراثيم #أساسية للطبيب السريري مهما كان اختصاصه الدقيق فهو سيواجه حتماً حالات مرضية انتانية مسبباتها جرثومية أو فيروسية وعليه أن يكون ملمّاً بها و بكيفية تشخيصها ومعالجتها. وهي في الواقع صعبة وجافة نوعا ما ،وأنا أحاول في دروسي أن أتبع أسلوب #النقاش (طرح الأسئلة ومناقشة الأجوبة) أكثر من اعتمادي على الأسلوب السردي ،وأتوقّع أن الطالب الذي يتابع الدروس النظرية سيسهل عليه كثيراً التحضير للامتحان.
أنصح الطلاب بالمراجعة اليومية للدروس التي تلقوها في الكلية فهذا يساعدهم على تثبيت المعلومات بسرعة ويسهل عليهم عملية الفهم والحفظ.
🔹ما ارشادكم لطريقة الدراسة مقرراتك ؟
أنصحهم دائماً باستخدام الـ Sketch# أثناء الدراسة فهي طريقة مفيدة كثيراً؛ فعملية فهم الفكرة العلمية بعد ربطها بصورة أو بمقطع فيديو #يسهل كثيرا من عملية الفهم ويساعد على ترسيخ المعلومات في الذهن. التطور في المعلوماتية والتكنولوجيا في يومنا هذا يعمل لصالح الطلاب ،سابقا كنا على سبيل المثال ندرس التشريح اعتماداً على الصور التوضيحية الموجودة في أطلس التشريح أما الآن فبإمكان الطالب باستخدام الإنترنت أن يجد صورا مجسمة ثلاثية الأبعاد لكل أعضاء الجسم إضافة إلى مقاطع الفيديو التوضيحية وهذا يسهل الدراسة بشكل كبير ويجعلها أكثر متعة وأنصح الطلاب باستخدام هذا الوسائل متى توفر لهم ذلك لتسهيل عملية الحفظ والفهم .
🔹كمدرس في الجامعة ما العقبات التي واجهتموها أثناء تدريسكم في الجامعة من حيث الخدمات والطلاب في الجامعات الخاصة والحكومية؟
المشكلة الأساسية في الجامعة الحكومية هي في الأعداد الكبيرة للطلاب المقبولين مما يؤثر على جودة العملية التعليمية خاصة مع التأخر في أعمال الصيانة لمدرجات التدريس أما في الجامعة الخاصة فتكمن المشكلة في وجود هذه الجامعات خارج حدود المدينة وما ينتج عن ذلك من هدر للوقت في الوصول إلى والعودة من الجامعة , ولا أجد مبررا كافيا لتفسير لزوم وجود هذه الجامعات خارج المدن.
🔹أيهما تفضّل أكثر العمل الإداري أم التدريس؟
لا يستهويني العمل الإداري كثيرا وأجد نفسي فعالا أكثر في مجال التدريس
اذاً ماذا يعني لكم #التدريس؟
في الواقع عندما تعمل في مهنة التدريس تشعر بأنّك تساهم في بناء جيل يُعتمد عليه لاحقاً-مهما كانت هذه المساهمة بسيطة - نحن نحاول أن نصقل جيلاً سيتم الاعتماد عليه وفي النهاية هو الذي سيقود المجتمع مستقبلاً ونحن سنحتاج لخدماته بالتأكيد وأشعر بالسعادة لأنني أساهم ولو بشكل محدود ببناء هذا الجيل.
💙حدثنا لو سمحت عن قسم الطب المخبري(نوعية العمل,حجمه):
حجم العمل في قسم المخبر بمشفى تشرين الجامعي كبير جداً بالفعل حيث نقدم الخدمة المخبرية لمئات المرضى المقيمون في أقسام المشفى المختلفة إضافة لمرضى مركز المعالجة الشعاعية والكيميائية والمرضى مراجعي العيادات الخارجية وكذلك المرضى من خارج المشفى. بدأنا العمل أولاً بتجهيزات محدودة ثم بدأنا نتوسع من ناحية الكم والنوع . نجري يوميا آلاف التحاليل وتتوفر لدينا الاختبارات الكيميائية والدموية والجرثومية والمقايسات الهرمونية على أجهزة تعتبر من أفضل الأجهزة المخبرية في العالم إضافةً لاختبارات كشف الأمراض المناعية باستخدام طرق الاليزا والفلورة المناعية إضافة إلى وحدة بيولوجيا جزيئية يتم فيها كشف بعض العناصر الممرضة الجرثومية والفيروسية بطريقة PCR .
🔹كم تحليلاً تجرون في اليوم في مشفى تشرين الجامعي ؟
لا يمكنني أن أخبرك بدقة ولكن على وجه التقريب يصل مخبر الدمويات 200 عينة تقريبا في الفترة الصباحية فقط وكذلك في مخبر الكيمياء قد يصل عدد التحاليل إلى 3000 في الفترة الصباحية ،ناهيك عن العينات التي تأتي إلى مخبر الإسعاف ومخبر الأورام وتحاليل الفترة المسائية, ويمكن القول أن عدد التحاليل بالآلاف يومياً.
🔹ما رأيكم بالامتحان الوطني الطبي الموحد؟ وهل أنتم مع وجوده أم مع إلغائه؟
أنا مع بقاء الامتحان الطبي الموحد ،إذ أنه يحقق العدالة بين الطلاب من مختلف الجامعات و يسمح لهم بالتنافس بعدالة على مقاعد الماجستير ولكن المشكلة تكمن في أنّ الأسئلة قد تكون اعتيادية لبعض الطلبة وصعبة على طلاب من جامعات أخرى؛ والحل الأمثل هو إنشاء بنك أسئلة يشارك به المدرسون من جميع الجامعات بحيث يكون انتقاء الأسئلة بشكل عشوائي عن طريق الحواسيب دون وجود تدخل بشري (وهذا ما تقوم به وزارة التعليم في الوقت الحالي) وحينها يصبح الامتحان الوطني أكثر موضوعية.
❤️من هو الدكتور يوسف #خارج الطب؟
خارج أوقات العمل أمضي وقتي في ممارسة هواياتي فأنا أهتم بجمع كل ما هو قديم كالمجلات والكتب القديمة وأدب الأطفال والأفلام القديمة والمقتنيات والأعمال اليدوية القديمة إضافة لهواية جمع الطوابع التي تأخذ كثيرا من وقت فراغي في المنزل.
مادة الجراثيم #أساسية للطبيب السريري مهما كان اختصاصه الدقيق فهو سيواجه حتماً حالات مرضية انتانية مسبباتها جرثومية أو فيروسية وعليه أن يكون ملمّاً بها و بكيفية تشخيصها ومعالجتها. وهي في الواقع صعبة وجافة نوعا ما ،وأنا أحاول في دروسي أن أتبع أسلوب #النقاش (طرح الأسئلة ومناقشة الأجوبة) أكثر من اعتمادي على الأسلوب السردي ،وأتوقّع أن الطالب الذي يتابع الدروس النظرية سيسهل عليه كثيراً التحضير للامتحان.
أنصح الطلاب بالمراجعة اليومية للدروس التي تلقوها في الكلية فهذا يساعدهم على تثبيت المعلومات بسرعة ويسهل عليهم عملية الفهم والحفظ.
🔹ما ارشادكم لطريقة الدراسة مقرراتك ؟
أنصحهم دائماً باستخدام الـ Sketch# أثناء الدراسة فهي طريقة مفيدة كثيراً؛ فعملية فهم الفكرة العلمية بعد ربطها بصورة أو بمقطع فيديو #يسهل كثيرا من عملية الفهم ويساعد على ترسيخ المعلومات في الذهن. التطور في المعلوماتية والتكنولوجيا في يومنا هذا يعمل لصالح الطلاب ،سابقا كنا على سبيل المثال ندرس التشريح اعتماداً على الصور التوضيحية الموجودة في أطلس التشريح أما الآن فبإمكان الطالب باستخدام الإنترنت أن يجد صورا مجسمة ثلاثية الأبعاد لكل أعضاء الجسم إضافة إلى مقاطع الفيديو التوضيحية وهذا يسهل الدراسة بشكل كبير ويجعلها أكثر متعة وأنصح الطلاب باستخدام هذا الوسائل متى توفر لهم ذلك لتسهيل عملية الحفظ والفهم .
🔹كمدرس في الجامعة ما العقبات التي واجهتموها أثناء تدريسكم في الجامعة من حيث الخدمات والطلاب في الجامعات الخاصة والحكومية؟
المشكلة الأساسية في الجامعة الحكومية هي في الأعداد الكبيرة للطلاب المقبولين مما يؤثر على جودة العملية التعليمية خاصة مع التأخر في أعمال الصيانة لمدرجات التدريس أما في الجامعة الخاصة فتكمن المشكلة في وجود هذه الجامعات خارج حدود المدينة وما ينتج عن ذلك من هدر للوقت في الوصول إلى والعودة من الجامعة , ولا أجد مبررا كافيا لتفسير لزوم وجود هذه الجامعات خارج المدن.
🔹أيهما تفضّل أكثر العمل الإداري أم التدريس؟
لا يستهويني العمل الإداري كثيرا وأجد نفسي فعالا أكثر في مجال التدريس
اذاً ماذا يعني لكم #التدريس؟
في الواقع عندما تعمل في مهنة التدريس تشعر بأنّك تساهم في بناء جيل يُعتمد عليه لاحقاً-مهما كانت هذه المساهمة بسيطة - نحن نحاول أن نصقل جيلاً سيتم الاعتماد عليه وفي النهاية هو الذي سيقود المجتمع مستقبلاً ونحن سنحتاج لخدماته بالتأكيد وأشعر بالسعادة لأنني أساهم ولو بشكل محدود ببناء هذا الجيل.
💙حدثنا لو سمحت عن قسم الطب المخبري(نوعية العمل,حجمه):
حجم العمل في قسم المخبر بمشفى تشرين الجامعي كبير جداً بالفعل حيث نقدم الخدمة المخبرية لمئات المرضى المقيمون في أقسام المشفى المختلفة إضافة لمرضى مركز المعالجة الشعاعية والكيميائية والمرضى مراجعي العيادات الخارجية وكذلك المرضى من خارج المشفى. بدأنا العمل أولاً بتجهيزات محدودة ثم بدأنا نتوسع من ناحية الكم والنوع . نجري يوميا آلاف التحاليل وتتوفر لدينا الاختبارات الكيميائية والدموية والجرثومية والمقايسات الهرمونية على أجهزة تعتبر من أفضل الأجهزة المخبرية في العالم إضافةً لاختبارات كشف الأمراض المناعية باستخدام طرق الاليزا والفلورة المناعية إضافة إلى وحدة بيولوجيا جزيئية يتم فيها كشف بعض العناصر الممرضة الجرثومية والفيروسية بطريقة PCR .
🔹كم تحليلاً تجرون في اليوم في مشفى تشرين الجامعي ؟
لا يمكنني أن أخبرك بدقة ولكن على وجه التقريب يصل مخبر الدمويات 200 عينة تقريبا في الفترة الصباحية فقط وكذلك في مخبر الكيمياء قد يصل عدد التحاليل إلى 3000 في الفترة الصباحية ،ناهيك عن العينات التي تأتي إلى مخبر الإسعاف ومخبر الأورام وتحاليل الفترة المسائية, ويمكن القول أن عدد التحاليل بالآلاف يومياً.
🔹ما رأيكم بالامتحان الوطني الطبي الموحد؟ وهل أنتم مع وجوده أم مع إلغائه؟
أنا مع بقاء الامتحان الطبي الموحد ،إذ أنه يحقق العدالة بين الطلاب من مختلف الجامعات و يسمح لهم بالتنافس بعدالة على مقاعد الماجستير ولكن المشكلة تكمن في أنّ الأسئلة قد تكون اعتيادية لبعض الطلبة وصعبة على طلاب من جامعات أخرى؛ والحل الأمثل هو إنشاء بنك أسئلة يشارك به المدرسون من جميع الجامعات بحيث يكون انتقاء الأسئلة بشكل عشوائي عن طريق الحواسيب دون وجود تدخل بشري (وهذا ما تقوم به وزارة التعليم في الوقت الحالي) وحينها يصبح الامتحان الوطني أكثر موضوعية.
❤️من هو الدكتور يوسف #خارج الطب؟
خارج أوقات العمل أمضي وقتي في ممارسة هواياتي فأنا أهتم بجمع كل ما هو قديم كالمجلات والكتب القديمة وأدب الأطفال والأفلام القديمة والمقتنيات والأعمال اليدوية القديمة إضافة لهواية جمع الطوابع التي تأخذ كثيرا من وقت فراغي في المنزل.
أخيراً كلمة منكم #لعدستنا عدسة طالب طب📸
أحيّيكم على جهدكم الإضافي الذي تقومون به من دون مقابل ودون أي منفعة شخصية، ومن المؤكد أن هذا لن يذهب سدى, فأي عمل تطوعي إنساني سيبقى ذخيرة لكم وسيساعدكم في مواقف قد تحتاجون فيها للدعم من الآخرين وسيضيف إلى خبرتكم الحياتية, من الجيد أن يفكر الشخص بغيره وليس بنفسه فحسب وهذه الثقافة (روح العمل التطوعي ) لم تكن شائعة سابقاً وهذا الأمر لمسته لديكم ولدى زملائكم الذين تطوعوا في فرق كتابة المحاضرات أو المتطوعون في الأنشطة المجتمعية الخيرية وأعتبر كل هذه المبادرات #إيجابية، أحسنتم صنعاً وأتمنى لكم كل التوفيق والنجاح.
وبدورنا نتوجَّه بجزيل الشكر والاحترام للدكتور يوسف زريق💙 على استضافتنا ومنحنا شرف هذا اللقاء الممتع.
كان في اللقاء العدسات :
محمود أسامة مصطفى
وجدي ابو حسين
خضر لايقـة
منال رستم
#عدسة_طالب_طب
https://www.facebook.com/165105240338916/posts/1061913937324704/
أحيّيكم على جهدكم الإضافي الذي تقومون به من دون مقابل ودون أي منفعة شخصية، ومن المؤكد أن هذا لن يذهب سدى, فأي عمل تطوعي إنساني سيبقى ذخيرة لكم وسيساعدكم في مواقف قد تحتاجون فيها للدعم من الآخرين وسيضيف إلى خبرتكم الحياتية, من الجيد أن يفكر الشخص بغيره وليس بنفسه فحسب وهذه الثقافة (روح العمل التطوعي ) لم تكن شائعة سابقاً وهذا الأمر لمسته لديكم ولدى زملائكم الذين تطوعوا في فرق كتابة المحاضرات أو المتطوعون في الأنشطة المجتمعية الخيرية وأعتبر كل هذه المبادرات #إيجابية، أحسنتم صنعاً وأتمنى لكم كل التوفيق والنجاح.
وبدورنا نتوجَّه بجزيل الشكر والاحترام للدكتور يوسف زريق💙 على استضافتنا ومنحنا شرف هذا اللقاء الممتع.
كان في اللقاء العدسات :
محمود أسامة مصطفى
وجدي ابو حسين
خضر لايقـة
منال رستم
#عدسة_طالب_طب
https://www.facebook.com/165105240338916/posts/1061913937324704/
Facebook
Log in to Facebook | Facebook
Log in to Facebook to start sharing and connecting with your friends, family and people you know.
عـندما يكسـبُ #الأسـتاذ محبَّـة طـلابـه
هـكذا تكـون النتيجـة
لكم تخيُّـل هذه المشاعر الصادقـة 😍
#عدسة_طالب_طب
https://www.facebook.com/165105240338916/posts/1062383257277772/
هـكذا تكـون النتيجـة
لكم تخيُّـل هذه المشاعر الصادقـة 😍
#عدسة_طالب_طب
https://www.facebook.com/165105240338916/posts/1062383257277772/
Facebook
عدسة طالب طب
عـندما يكسـبُ #الأسـتاذ محبَّـة طـلابـه هـكذا تكـون النتيجـة لكم تخيُّـل هذه المشاعر الصادقـة 😍 #عدسة_طالب_طب
#شخصيّات_من_كلّيتنـا
"الطالب صنيعة #الأستاذ ، والعلم والعدل هما أساس المسيرة الناجحة"
"لكلّ مجتهـد نصيـب #ولو_تأخّـر "
"أساس التميز و النجاح هو الإنسان بذاته، طموحه واجتهاده، أيّاً كانت البلد والجامعة التي يدرس فيها"
عندما لا تكون الشعارات مجرّد كلام ، عندما يصبح الأستاذ أستاذاً وأباً وأخاً و صديقاً ، فتجد نفسك عاجزاً إلّا أن تسلّط الضّوء على هذه القامة العلمية الفريدة، وإن قصُرت رحلتها معك التدريس في فصل أو فصلين فقط💔.
هو الأُستاذ الدّكتـور #يحيـى_الغنـطاوي
🔺 من مواليد مدينة حمـص 1968، مـتزوّج وعنده ثلاث بنات ، لينـا وريمـا في السنوات السادسـة والثالثـة في كلية الطب ، وراما في الصـف الرابع.
🔺 نشـأ د.يحيى في منـزل يحـب العلم في بيئـة متواضعـة ، فرَغـم كونهـم 14 ابن وابنة (11 أخ وثلاث أخوات) إلّا أن والديهـم أَبَـو إلّا أن يدرُس #جميع أبنائهـم وهذا ما كان.
🔺 عاش د.يحيى في مدينـة حمص ودرس في مدارسهـا ، وطمـح لدخول الطب البشري، لكن مجموعـه نقـص عن الحد المطلوب بقليل فلـم يُقدّر له ذلك.
🔺 دخـل كلية طب الأسنـان في حماة -جامعة البعث في ذلك الوقـت- ، وكان ضمن #الأوائـل فيها، إلّا أن "أحد الدكاترة ظلمـه في 4 مقررات" على حد تعبيره، فرغـم معدلـه العالي لم يستطـع الاكمـال في الدراسـات العليا ذات المقاعد القليلـة المحصـورة في دمشـق في ذلك الوقـت ، وحـاز على الإجازة في طب الأسنـان عام 1991.
🔺 تقـدّم إلى مسابقـة المعيديـن للاختصـاص بالايفـاد الخارجـي في أدويـة طب الفـم والأسنـان عـام 1993، ولكن لم تجد الوزارة حينها دولـة للايفـاد حتى عام 1999.
🔺 عام 1999 أتت منحـة للاختصاص في علم الأدوية في جامعة #أسيوط بمصر.
🔺 ولعدم وجود كلية طب للأسنان في جامعة أسيوط ، تم استقدامـه إلى #كلية_الطب_البشري فيهـا، ودرس الماجستير في العلوم الطبية الأساسية (علم الأدوية) كأي طالب ماجستير في الطب البشري ، إلى أن حاز على الماجستير منها عام 2003 .
🔺 ثم الدكتوراة من ذات الكليّـة عام 2005 ، وكان تركيزه منصبّـاً بشكل شخصي على أدوية طب الفـم والأسنـان.
🔺 بعد عودته للوطـن عُيّـن مدرسـاً مؤصلاً عام 2006 في كلية طب الأسنان بجامعـة تشريـن ، ثم أستاذاً مساعداً عام 2011.
🔺 شغل د.يحيى الغنطاوي عدداً من المناصـب الإداريـة والعلميـة خلال مسيرتـه، منها :
- رئيس قسم علوم الحياة بكلية طب الأسنان بجامعة تشرين.
- النائب الإداري في كلية طب الأسنان بجامعة تشرين .
- النائب العلمي لكلية طب الاسنان بجامعة البعث.
- واليوم عميد كلية طب الأسنان في جامعة الحواش.
🔸 خلال لقائنـا بالدكتور ، سألنـاه عن المـواد التي تولى تدريسهـا لكثرتها😁 فأجاب :
كثيرة ..درّست في جامعة تشرين مواد الفيزيولوجيا ،الأدوية ، فيزيولوجيا الفم والأسنان ، علم الأحياء الدقيقة.
أما في حمـاة فدرّست علم المناعة إضافة لما سبق .
إضافة للإشراف على رسائل الماجستير.
وأخيراً في جامعة البعث :
- في كليتي الطب البشري والعلوم الصحية : مادتي علم الأدوية والمداواة
- في كلية طب الأسنان : الفيزيولوجيا"قبل التحضيري"، الأدوية ، المناعة والسيطرة عالانتان، والأحياء الدقيقة.
🔸 لم تستطع دخول الطب ، فلم توجّهت لطب الأسنان دون غيره ؟
لكل إنسان هدف يسيّره الطموح والأمل، لا بد من وجود منغصات لايقافك، لكن زماننـا زمان العلم "العلم وحده الذي ينشل الإنسان" لذا سعيت لأعلى المراتب التي أحصّلها ، ولكل مجتهد نصيب .
🔸 ما رأيك بالاختصاص خارجاً؟
شخصياً لدي تجربة سيئـة هنا عندما خُذلـت ولم أستطـع تحصيل الاختصاص السريـري الذي أحبّـه، ولكنني أرى الأمر يعتمد على كل إنسان وطموحه واجتهاده ، أنت كطالب قم بواجبك على أكمل وجه في الدراسـة أولاً، ثم فكّر في خياراتـك.
🔸 هل شعرت بالندم يوماً ؟
الاحترام الذي ستنالونه مستقبلاً سيرضيكم وينسيكم التعب، الندم يأتي عندما تتعب ولا يقدّر عملك.
🔸 من تجربتك "الطويلة" في التدريس، ما العقبات التي وجدتها مع الطلاب ؟
95% من نتائج الطالب وعن تجربـة هي من صنع الدكتور، الدكتور "بحببك" بالمقرر، و تواصلـه مع الطالب بالمحاضرة هو الذي يجذب الطالب للحضور وليس الإجبار .
عندما تنخفض نسبة النجاح عن الطبيعي تكون المشكلة بالدكتور أولاً ثم باقي الأسباب سواءً انسحاب أو مستوى الطلاب .
تعلّمت أن وظيفة الأستاذ هي توجيه الطالب من أين يبدأ ، فلا يمكن للطالب أن يدرس مقرراً قدره 400 صفحـة بدون أن تحدد له مايجـب أن يفهمه ويركّز عليه.
🔸 إذاً ما شعارك الذي تعتمده في عملك؟
"الطالب صنيعة الاستاذ" فالمشكلة اليوم في مجملها ليست بالطالب بقدر الظروف الصعبة التي تعرَّض لها دون ذنب.
🔸 ما رأيك بإجراءات كالتحضيري والامتحان الوطني؟
- هي إعادة لبعض المظالم وامتحان عادل نهائي، لكن عندما يطبـق خطأً يعطي نتائج عكسية، فرحت بتوحيد المراجع للوطني وأتمنى كخطوة تالية أن يضعوا بنكاً للأسئلة يتوفر بأيدي الطلاب.
🔸 بم تنصح الطلاب ؟
-
"الطالب صنيعة #الأستاذ ، والعلم والعدل هما أساس المسيرة الناجحة"
"لكلّ مجتهـد نصيـب #ولو_تأخّـر "
"أساس التميز و النجاح هو الإنسان بذاته، طموحه واجتهاده، أيّاً كانت البلد والجامعة التي يدرس فيها"
عندما لا تكون الشعارات مجرّد كلام ، عندما يصبح الأستاذ أستاذاً وأباً وأخاً و صديقاً ، فتجد نفسك عاجزاً إلّا أن تسلّط الضّوء على هذه القامة العلمية الفريدة، وإن قصُرت رحلتها معك التدريس في فصل أو فصلين فقط💔.
هو الأُستاذ الدّكتـور #يحيـى_الغنـطاوي
🔺 من مواليد مدينة حمـص 1968، مـتزوّج وعنده ثلاث بنات ، لينـا وريمـا في السنوات السادسـة والثالثـة في كلية الطب ، وراما في الصـف الرابع.
🔺 نشـأ د.يحيى في منـزل يحـب العلم في بيئـة متواضعـة ، فرَغـم كونهـم 14 ابن وابنة (11 أخ وثلاث أخوات) إلّا أن والديهـم أَبَـو إلّا أن يدرُس #جميع أبنائهـم وهذا ما كان.
🔺 عاش د.يحيى في مدينـة حمص ودرس في مدارسهـا ، وطمـح لدخول الطب البشري، لكن مجموعـه نقـص عن الحد المطلوب بقليل فلـم يُقدّر له ذلك.
🔺 دخـل كلية طب الأسنـان في حماة -جامعة البعث في ذلك الوقـت- ، وكان ضمن #الأوائـل فيها، إلّا أن "أحد الدكاترة ظلمـه في 4 مقررات" على حد تعبيره، فرغـم معدلـه العالي لم يستطـع الاكمـال في الدراسـات العليا ذات المقاعد القليلـة المحصـورة في دمشـق في ذلك الوقـت ، وحـاز على الإجازة في طب الأسنـان عام 1991.
🔺 تقـدّم إلى مسابقـة المعيديـن للاختصـاص بالايفـاد الخارجـي في أدويـة طب الفـم والأسنـان عـام 1993، ولكن لم تجد الوزارة حينها دولـة للايفـاد حتى عام 1999.
🔺 عام 1999 أتت منحـة للاختصاص في علم الأدوية في جامعة #أسيوط بمصر.
🔺 ولعدم وجود كلية طب للأسنان في جامعة أسيوط ، تم استقدامـه إلى #كلية_الطب_البشري فيهـا، ودرس الماجستير في العلوم الطبية الأساسية (علم الأدوية) كأي طالب ماجستير في الطب البشري ، إلى أن حاز على الماجستير منها عام 2003 .
🔺 ثم الدكتوراة من ذات الكليّـة عام 2005 ، وكان تركيزه منصبّـاً بشكل شخصي على أدوية طب الفـم والأسنـان.
🔺 بعد عودته للوطـن عُيّـن مدرسـاً مؤصلاً عام 2006 في كلية طب الأسنان بجامعـة تشريـن ، ثم أستاذاً مساعداً عام 2011.
🔺 شغل د.يحيى الغنطاوي عدداً من المناصـب الإداريـة والعلميـة خلال مسيرتـه، منها :
- رئيس قسم علوم الحياة بكلية طب الأسنان بجامعة تشرين.
- النائب الإداري في كلية طب الأسنان بجامعة تشرين .
- النائب العلمي لكلية طب الاسنان بجامعة البعث.
- واليوم عميد كلية طب الأسنان في جامعة الحواش.
🔸 خلال لقائنـا بالدكتور ، سألنـاه عن المـواد التي تولى تدريسهـا لكثرتها😁 فأجاب :
كثيرة ..درّست في جامعة تشرين مواد الفيزيولوجيا ،الأدوية ، فيزيولوجيا الفم والأسنان ، علم الأحياء الدقيقة.
أما في حمـاة فدرّست علم المناعة إضافة لما سبق .
إضافة للإشراف على رسائل الماجستير.
وأخيراً في جامعة البعث :
- في كليتي الطب البشري والعلوم الصحية : مادتي علم الأدوية والمداواة
- في كلية طب الأسنان : الفيزيولوجيا"قبل التحضيري"، الأدوية ، المناعة والسيطرة عالانتان، والأحياء الدقيقة.
🔸 لم تستطع دخول الطب ، فلم توجّهت لطب الأسنان دون غيره ؟
لكل إنسان هدف يسيّره الطموح والأمل، لا بد من وجود منغصات لايقافك، لكن زماننـا زمان العلم "العلم وحده الذي ينشل الإنسان" لذا سعيت لأعلى المراتب التي أحصّلها ، ولكل مجتهد نصيب .
🔸 ما رأيك بالاختصاص خارجاً؟
شخصياً لدي تجربة سيئـة هنا عندما خُذلـت ولم أستطـع تحصيل الاختصاص السريـري الذي أحبّـه، ولكنني أرى الأمر يعتمد على كل إنسان وطموحه واجتهاده ، أنت كطالب قم بواجبك على أكمل وجه في الدراسـة أولاً، ثم فكّر في خياراتـك.
🔸 هل شعرت بالندم يوماً ؟
الاحترام الذي ستنالونه مستقبلاً سيرضيكم وينسيكم التعب، الندم يأتي عندما تتعب ولا يقدّر عملك.
🔸 من تجربتك "الطويلة" في التدريس، ما العقبات التي وجدتها مع الطلاب ؟
95% من نتائج الطالب وعن تجربـة هي من صنع الدكتور، الدكتور "بحببك" بالمقرر، و تواصلـه مع الطالب بالمحاضرة هو الذي يجذب الطالب للحضور وليس الإجبار .
عندما تنخفض نسبة النجاح عن الطبيعي تكون المشكلة بالدكتور أولاً ثم باقي الأسباب سواءً انسحاب أو مستوى الطلاب .
تعلّمت أن وظيفة الأستاذ هي توجيه الطالب من أين يبدأ ، فلا يمكن للطالب أن يدرس مقرراً قدره 400 صفحـة بدون أن تحدد له مايجـب أن يفهمه ويركّز عليه.
🔸 إذاً ما شعارك الذي تعتمده في عملك؟
"الطالب صنيعة الاستاذ" فالمشكلة اليوم في مجملها ليست بالطالب بقدر الظروف الصعبة التي تعرَّض لها دون ذنب.
🔸 ما رأيك بإجراءات كالتحضيري والامتحان الوطني؟
- هي إعادة لبعض المظالم وامتحان عادل نهائي، لكن عندما يطبـق خطأً يعطي نتائج عكسية، فرحت بتوحيد المراجع للوطني وأتمنى كخطوة تالية أن يضعوا بنكاً للأسئلة يتوفر بأيدي الطلاب.
🔸 بم تنصح الطلاب ؟
-
"لكل مجتهد نصيب ولو #تأخّـر " لا شيء اسمه "بدرسه وبروح" ، العلم ثم العلم ثم العلم رح ينفعك وتلاقي نتيجته ولو بعد حين ،المهم نفهمو ، برأيي هو الأمل للمستقبل سواء بالبلد أو بالخارج، عوّد نفسك أن تحضر وتبحث في كل شيء.
- الفرق بين الطالب المتفوق والعادي لا يكون بمستوى الذكاء إنما بإيجاد الطريقة الملائمة له بالدراسة، وكلّما أعملت حواسَّك أكثر كلما ترسّخت المعلومات معك أكثر.
🔸 أخيراً أستاذنا ، هل تود إضافة أي شيء؟
أنا متابع لكم ، تابعوا هوايتكم ولكن لا تجعلوها تشغلكم عن الدراسة ، ممكن تكون طبيب رسام أو طبيب اعلامي أو موسيقي ، هذا شيء جميل وجيد، نمّيها لكن ليس على حساب دراستكم فهي رقم واحد.
وأختم : "العلم والعدل هما أساس الجامعة الناجحة ، فمن لم يحفّزه العلم كي يتفوق حفّزه العدل بين الطلاب لذلك"
كل الشّكر للدكتور يحيى الغنطاوي على اقتطاعه من وقته لمنحنا هذا اللقاء اللطيف❤️ ، وندعو له بتمام الخير والتوفيق في مسيرته العلمية والإدارية ❤️
كان في اللّـقاء :
- نجلاء الحمد
- رغـد مشرف
- محمود سـمحة
- أحـمد الرّفاعي
#عدسة_طالب_طب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1062398260609605&id=165105240338916
- الفرق بين الطالب المتفوق والعادي لا يكون بمستوى الذكاء إنما بإيجاد الطريقة الملائمة له بالدراسة، وكلّما أعملت حواسَّك أكثر كلما ترسّخت المعلومات معك أكثر.
🔸 أخيراً أستاذنا ، هل تود إضافة أي شيء؟
أنا متابع لكم ، تابعوا هوايتكم ولكن لا تجعلوها تشغلكم عن الدراسة ، ممكن تكون طبيب رسام أو طبيب اعلامي أو موسيقي ، هذا شيء جميل وجيد، نمّيها لكن ليس على حساب دراستكم فهي رقم واحد.
وأختم : "العلم والعدل هما أساس الجامعة الناجحة ، فمن لم يحفّزه العلم كي يتفوق حفّزه العدل بين الطلاب لذلك"
كل الشّكر للدكتور يحيى الغنطاوي على اقتطاعه من وقته لمنحنا هذا اللقاء اللطيف❤️ ، وندعو له بتمام الخير والتوفيق في مسيرته العلمية والإدارية ❤️
كان في اللّـقاء :
- نجلاء الحمد
- رغـد مشرف
- محمود سـمحة
- أحـمد الرّفاعي
#عدسة_طالب_طب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1062398260609605&id=165105240338916
استكمالاً لمشروع الحالات السريرية في كلية الطب البشري بحلب..كانت💙 العدسة💙 كما عهدناها دائما حاضرة لتغطية ابرز الاحداث و النشاطات الطبية الطلابية 💛
و في الاسبوع الثالث من المشروع كانت الحالات كما يلي:
🔺ياسر هنداوي ⬅ داخلية غدية 🔷بإشراف الاستاذ الدكتور هاشم الحسين
🔺نسرين محمد⬅ جراحة بولية 🔶 بإشراف الاستاذ الدكتور محسن دندل
🔺بيان حمصي ⬅ أذنية 🔷 بإشراف الاستاذ الدكتور مجد شيخ الغنامة
🔺شهد الحامد ⬅ نسائية 🔶 بإشراف الاستاذ الدكتور اشرف علبي
[ الشرح المفصّل عن الحالات تجدونه بالتعليقات ضمن المنشور على الفيس بوك ]
#Bazerkan
#Dana
#Shahd
https://www.facebook.com/165105240338916/posts/1062967017219396/
و في الاسبوع الثالث من المشروع كانت الحالات كما يلي:
🔺ياسر هنداوي ⬅ داخلية غدية 🔷بإشراف الاستاذ الدكتور هاشم الحسين
🔺نسرين محمد⬅ جراحة بولية 🔶 بإشراف الاستاذ الدكتور محسن دندل
🔺بيان حمصي ⬅ أذنية 🔷 بإشراف الاستاذ الدكتور مجد شيخ الغنامة
🔺شهد الحامد ⬅ نسائية 🔶 بإشراف الاستاذ الدكتور اشرف علبي
[ الشرح المفصّل عن الحالات تجدونه بالتعليقات ضمن المنشور على الفيس بوك ]
#Bazerkan
#Dana
#Shahd
https://www.facebook.com/165105240338916/posts/1062967017219396/
Facebook
عدسة طالب طب
استكمالاً لمشروع الحالات السريرية في كلية الطب البشري بحلب..كانت💙 العدسة💙 كما عهدناها دائما حاضرة لتغطية ابرز الاحداث و النشاطات الطبية الطلابية 💛 و في الاسبوع الثالث من المشروع كانت الحالات كما...
أكثر من 700 طبيـب من خرّيجـي جامعـة #دمشـق دفعـة 2018 يستعدّون لأداء القَسَـم الطبّـي ظهر الغـد الأحد على خشبات المدرّج الجديد ❤️
#عدسة_طالب_طب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1063733167142781&id=165105240338916
#عدسة_طالب_طب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1063733167142781&id=165105240338916
#جامعة_دمشق
#القسم_الطبي
أقسم بالله العظيم..❤️
أداء قسم الخريجين في جامعة دمشق قبل قليل ..
ألف مبرووك جميعاً 😍
#عدسة_طالب_طب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1064179473764817&id=165105240338916
#القسم_الطبي
أقسم بالله العظيم..❤️
أداء قسم الخريجين في جامعة دمشق قبل قليل ..
ألف مبرووك جميعاً 😍
#عدسة_طالب_طب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1064179473764817&id=165105240338916
Facebook
Log in or sign up to view
See posts, photos and more on Facebook.
داخل هذا المخبر .. اكتشف 90% من الجرّاحيـن مواهبهم😂
التجارب العمليّـة على الضفادع 🐸💉⚔️
(نعتذر عن نشر المزيد من الصور لقساوتها 💔😅)
اللّقطات قبل أيّام من مخبر #الفيزيولوجيا
كلية الطب - جامعة البعث
#عدسة_طالب_طب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1064283783754386&id=165105240338916
التجارب العمليّـة على الضفادع 🐸💉⚔️
(نعتذر عن نشر المزيد من الصور لقساوتها 💔😅)
اللّقطات قبل أيّام من مخبر #الفيزيولوجيا
كلية الطب - جامعة البعث
#عدسة_طالب_طب
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1064283783754386&id=165105240338916
#طالب_طب_مبدع
هذي الرّوح❤️❤️
مشاركة صديقتنا #لين_حديدة من طلاب السنة الثالثة في كلية #الطب بحماة في مسابقة لحضور حفل الموسيقي اياد الريماوي بدبي.
الفيديو يحتاج للدعم بالإعجاب لتربح صديقتنا بطاقة ذهبية لحضور الحفل مجاناً😁
#عدسة_طالب_طب
الرابط👇
https://www.facebook.com/leen.hadidah/videos/1951145021665663/?t=31
هذي الرّوح❤️❤️
مشاركة صديقتنا #لين_حديدة من طلاب السنة الثالثة في كلية #الطب بحماة في مسابقة لحضور حفل الموسيقي اياد الريماوي بدبي.
الفيديو يحتاج للدعم بالإعجاب لتربح صديقتنا بطاقة ذهبية لحضور الحفل مجاناً😁
#عدسة_طالب_طب
الرابط👇
https://www.facebook.com/leen.hadidah/videos/1951145021665663/?t=31
#جـامعـة_تـشـريـن 💙
تُمطِـرُ الســماء 🌧 فيُمطر معها الأمـل ☔️
#كلية_الطب_البشري صباح اليوم 🤩
#عدسة_طالب_طب
https://www.facebook.com/165105240338916/posts/1064410990408332/
تُمطِـرُ الســماء 🌧 فيُمطر معها الأمـل ☔️
#كلية_الطب_البشري صباح اليوم 🤩
#عدسة_طالب_طب
https://www.facebook.com/165105240338916/posts/1064410990408332/
عدسة طالب طب via @like
لما البنات يسألو بعضن شو حيختصو😶👇
👩: ألف مبروك التخرّج حبيبتي😍 شو ناوية تختصي؟
👩🏼 :من يوم يومي بحب الجراحة❤️ بدي اكسر الروتين وسجل جراحة أول رغبة إن شاء الله 😍💪
وأنتي ؟
👩 : يا سلام أحلى جرّاحة 😍وأنا كمان جراحة تقولي قاعدين سوا😂😈 القلب عالقلب☺️
- لما تصير المفاضلة وتطلع النتائج : الأولى داخلية والتانية جلدية ..
#صايرة_كتير_لا_تتفاجؤوا 😅
#عن_خبرة 😌
صحي شو ناويين تختصوا😜؟
#عدسة_طالب_طب
شاركونا عالبوست👇
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1064436610405770&id=165105240338916
👩: ألف مبروك التخرّج حبيبتي😍 شو ناوية تختصي؟
👩🏼 :من يوم يومي بحب الجراحة❤️ بدي اكسر الروتين وسجل جراحة أول رغبة إن شاء الله 😍💪
وأنتي ؟
👩 : يا سلام أحلى جرّاحة 😍وأنا كمان جراحة تقولي قاعدين سوا😂😈 القلب عالقلب☺️
- لما تصير المفاضلة وتطلع النتائج : الأولى داخلية والتانية جلدية ..
#صايرة_كتير_لا_تتفاجؤوا 😅
#عن_خبرة 😌
صحي شو ناويين تختصوا😜؟
#عدسة_طالب_طب
شاركونا عالبوست👇
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1064436610405770&id=165105240338916
Facebook
عدسة طالب طب
لما البنات يسألو بعضن شو ليختصو 👩: ألف مبروك التخرّج حبيبتي😍 شو ناوية تختصي؟ 👩🏼 :من يوم يومي بحب الجراحة❤️ بدي اكسر الروتين وسجل جراحة أول رغبة إن شاء الله 😍💪 وأنتي ؟ 👩 : يا سلام أحلى جرّاحة 😍وأنا...