Вы набрали реакции, урок на месте 🐾

🩷 – спасибо

ваша отдача мотивирует чаще выкладывать бесплатные материалы

в воскресенье подготовлю уроки на неделю → найду видео → сделаю задания → красиво оформлю → всё успею

а потом жизнь такая:

ахахах. нет.

последние две недели у меня идеально продемонстрировали, зачем каждому преподавателю нужна своя база готовых уроков

сначала у нас массово отключали электричество по всему городу. два дня подряд. больше чем на полдня. и даже когда свет появлялся как раз к моим занятиям, это означало только одно:
урок провести я могу. подготовить его — уже нет 😭

а потом мама внезапно легла на операцию, которая прошла не совсем гладко. и вместо запланированной работы у меня появилось:

«нужно сейчас съездить в больницу»

«нужно довезти вещи»

«нужно купить еду»

«нужно снова съездить в больницу»

естественно, последнее, о чём я в этот момент хотела думать:
такс, а какой бы мне сегодня найти authentic YouTube video для ученика...

и вот именно в такие периоды я особенно люблю себя из прошлого за то, что у меня накоплена огромная база готовых материалов. причём не только моих

у меня есть собственные старые уроки, платные материалы коллег, бесплатные доски, которыми преподаватели делятся в своих каналах, переносы учебников

и это не про лень. это буквально рабочая подушка безопасности преподавателя

потому что готовые материалы нужны не только для того, чтобы работать меньше. они нужны для дней, когда у тебя физически нет возможности работать больше

собственно, поэтому я уже который месяц переношу Outcomes A1. я много раз говорила, что изначально делаю его для себя, а уже потом продаю коллегам

осенью я хочу набирать новые группы с Beginners — и мне не хочется перед каждым занятием думать:

«так, сегодня Unit 4... сейчас быстренько за два часа подготовлю»

нет 😭я хочу открыть уже готовую доску, где есть учебник, мои объяснения грамматики, дополнительные speaking, pronunciation, listening, warm-up, всё необходимое — и провести урок

причём не только с нынешними учениками. через месяц придёт новый Beginner — база уже есть. через два месяца соберу новую группу — база всё ещё есть

заболею, уеду, завалюсь другой работой, просто не захочу сегодня три часа сидеть в Miro — урок всё равно есть

правда, сейчас у меня появилось несколько новых учеников с запросами, под которые в моей базе пока нифига нет 🥲

поэтому приходится снова открывать двадцать вкладок, искать материалы и собирать занятия с нуля. но для вас здесь как раз хорошие новости

всё, что я сейчас создаю под эти довольно необычные запросы, постепенно будет появляться и в канале. так что ближайшие новые материалы будут немного менее предсказуемыми 👀

и, возможно, через несколько месяцев они точно так же спасут кого-нибудь из вас в день, когда вы откроете ноутбук за 15 минут до занятия и поймёте:

сегодня подготовка урока просто не случится

поэтому собирайте свою базу. покупайте материалы, сохраняйте бесплатные, складывайте собственные старые уроки

не обязательно готовиться к каждому форс-мажору. гораздо удобнее однажды подготовить себе систему, которая переживёт его вместе с вами 🐾

что не так с учебниками? или почему я добровольно усложняю себе жизнь и собираю уроки с нуля 😇

да-да, я тот самый тичер, который может несколько часов искать видео, читать статьи и собирать Miro-доску вместо того, чтобы открыть готовый Unit 6 и жить спокойно

но это не потому, что я считаю учебники плохими

у меня другой вопрос:

почему методисты умудряются брать потенциально охуенную тему и делать из неё урок, который не хочется обсуждать даже мне?

особенно прекрасно это видно в подростковых учебниках

недавно открываю относительно современное пособие и вижу тему про Divergent

моя первая реакция:

OMG DIVERGENT 😭❤️

а потом я вспомнила, что это МОЯ реакция. потому что это я была подростком, когда мы смотрели *Divergent, The Hunger Games, The Maze Runner, The Chronicles of Narnia* и прочие франшизы

а моему нынешнему ученику подростку может быть 14. когда вышел первый *Divergent*, его либо ещё не существовало, либо он лежал в подгузнике и думал о более важных вещах. некоторые мои подростки даже Harry Potter не смотрели 😴

но мы почему-то продолжаем создавать «современные материалы для подростков» на основе поп-культуры их преподавателей 😫

это буквально как если бы в моём школьном учебнике была:

UNIT 7. LET'S TALK ABOUT DALLAS! 🤨

а учитель удивлялся бы, почему мне не хочется обсуждать сериал его молодости

и дело даже не только в поп-культуре. есть ещё мой любимый золотой фонд учебников:

🌱 LET'S SAVE OUR PLANET!

♻️ What can YOU do to stop climate change?

🏃🏻 INSPIRING PARALYMPIC ATHLETES

и темы сами по себе НОРМАЛЬНЫЕ. меня бесит то, как их подают

почему разговор о людях с инвалидностью так часто сводится к очередному:

look at this inspiring person who overcame difficulties 🥺

а почему не:

«чувак, посмотрите, какие сейчас делают бионические протезы»?

как работает искусственная конечность?

может ли человек чувствовать прикосновение через протез?

как мозг учится им управлять?

сможем ли мы однажды создавать конечности, которые функционально будут превосходить биологические?

ВОТ это я бы обсуждала с подростком. и заодно здесь внезапно появляются технологии, робототехника, медицина, этика, будущее — и миллион вопросов, на которые реально хочется отвечать

то же самое с экологией. я тоже не хочу в сорок седьмой раз спрашивать ученика:

do you recycle plastic? 🥰🌱

no thanks, давайте лучше поговорим о том, что вообще можно сделать из отходов

когда я училась на биоинженера, мы разбирали, как растительные отходы — например остатки кукурузы — можно перерабатывать в биотопливо

И ВОТ ЭТО ЖЕ ОХУЕННО. ты буквально смотришь на сельскохозяйственный мусор и такой:

а из тебя, оказывается, можно сделать топливо⛽️

почему environmental lesson не может начинаться с:

«ваша футболка когда-то была пластиковой бутылкой»

или

«можно ли заправить машину кукурузой?»

и уже ПОТОМ через этот вопрос привести ученика к переработке, ресурсам, отходам и экологии

сама тема не изменилась. изменилась только точка входа — и внезапно её хочется обсуждать 👀

вот это, наверное, и есть моя главная проблема с учебниками

часто они дают мне хороший скелет: последовательность, грамматику, необходимые навыки, примерный уровень сложности. но я не хочу отдавать учебнику право решать, о чём конкретно мне разговаривать с моим учеником

потому что автор пособия не знает, что мой ученик вчера пять часов играл в Genshin. не знает, что другая ученица залипает на интервью селебрити. не знает, что третьему интереснее обсудить мотоцикл, чем очередного *inspiring athlete*

учебник писался для условного ученика. а передо мной сидит вполне конкретный человек

поэтому я и продолжаю делать то, что выглядит как добровольное усложнение собственной жизни:

брать нужную грамматику → находить нормальный контекст → искать живое видео → вытаскивать актуальную лексику → строить вокруг этого разговор

и иногда вообще посылать учебник нафиг и собирать урок с нуля 🙂

не потому что «учебники — зло, authentic materials — добро». а потому что для меня учебник — это инструмент

если инструмент помогает мне провести классный урок — беру. если мне приходится уговаривать ученика заинтересоваться темой только потому, что она стоит следующей по программе, — нахера?

и мне кажется, методистам давно пора перестать спрашивать:

«какие темы интересны подросткам?»

и начать спрашивать:

«что интересно подросткам, которым 14 лет В 2026 ГОДУ?»

потому что это, вообще-то, две совершенно разные методические задачи ⭐️

что проводить в сентябре? мы уже придумали за вас 🍁

пока ученики пытаются вернуться из summer mode в нормальную жизнь, мы собрали 17 бесплатных уроков, которые идеально попадут в их настроение:

new habits, routines, self-care, productivity, journaling, motivation и тот самый сентябрьский «ладно, начинаю новую жизнь» 🍂

Уроки на Miro ▫️

🍂 Becoming That Girl... Again | B1–B2
🍂 Your Phone Needs an Autumn Reset Too | A2–B1
🍂 Talking to Strangers | B2
🍂 Beauty & Brains | B2–C1
🍂 Autumn Reset | A2
🍂 The Autumn Switch | A2

Уроки на Holst ▫️

🍂 How to Write a Journal Entry | B1
🍂 How to Raise Your Self-Esteem | B2
🍂 Imposter Syndrome | B2–C1
🍂 A Place to Get Things Done | B2
🍂 September Shift | B1
🍂 Self-Care | B1–B2

Уроки в PDF ▫️

🍂 Finding Your Rhythm Again | B1+
🍂 Romanticising Your Routine | B1+
🍂 How to Prepare for School After Summer | A2
🍂 How to Get Ready for Autumn | B1

Урок на ProgressMe ▫️

🍂 End of Summer, Start of New Habits | B2

рассылка уже закончилась, но ты можешь забрать 12 классных уроков за подписку на меня! — жми здесь и пиши /start, чтобы получить подарок ❤️

💌 хочу участвовать в следующей рассылке

не так я, конечно, представляла конец лета тичера, который решил масштабироваться 🫠

планы были красивые:

⭕️ активно развивать тгк
⭕️ делать и продавать больше материалов
⭕️ закончить перенос Outcomes
⭕️ запустить следующий уровень
⭕️ постепенно уходить от индивидуалок в группы
⭕️ зарабатывать больше не за счёт количества контактных часов

(ради этого летом я даже поставила на паузу тренировки и работу тренером)

решила: ладно, до октября максимально вкладываюсь в работу, стабилизирую доход, а потом вернусь к спорту

спойлер: жизнь сказала «х%й там» 🤯

мамина операция выбила меня из колеи настолько, что последние дни я еле успеваю готовить материалы даже к своим обычным занятиям. сначала после операции её временно парализовало. потом её выписали, она снова начала ходить, но остались сильные боли и неприятные последствия операции и вот это всё неожиданно очень сильно ударило уже по мне

потому что я буквально увидела перед собой картинку:

вот что может происходить с телом, если годами относиться к нему по принципу «потом»

потом схожу к врачу.
потом займусь спиной.
потом вернусь к тренировкам.
потом начну нормально спать.
потом перестану питаться как человек, который случайно вспомнил в 10 вечера, что сегодня ещё не ел.

а я ведь последние месяцы делала примерно то же самое...

«сейчас немного поработаю на износ, а осенью займусь собой»

и меня эта мысль напугала. потому что какой вообще смысл строить работу мечты, создавать продукты, увеличивать доход и освобождать себе время, если в процессе ты угробишь организм настолько, что потом это свободное время будешь проводить по врачам?

я вообще-то хотела уходить от бесконечных индивидуалок, чтобы жить больше. а не чтобы освободившиеся часы забить ещё большим количеством работы

поэтому планы немного меняются. сон, нормальная еда и тренировки теперь будем каким-то образом вписывать между уроками, созданием материалов и развитием канала. не «когда всё закончу»

потому что, кажется, я наконец поняла очевидную вещь:

работа никогда не закончится

всегда будет ещё один урок, который можно сделать.
ещё один пост.
ещё один продукт.
ещё один юнит.
ещё одна идея, которую очень хочется реализовать прямо сейчас.

а тело у меня, к сожалению, запасное в комплекте не шло 🤪 поэтому до конца недели я спокойно сосредоточусь на двух новых юнитах Outcomes, которые давно обещала и хочу наконец выпустить

а перенос следующего уровня, который я тоже собиралась уже начинать, сдвину на пару недель. ничего страшного за эти две недели с моими планами не произойдёт

а вот создавать много классных уроков ценой собственного здоровья — оказалось, максимально хуёвая стратегия масштабирования. короче, учусь строить работу вокруг жизни, а не жизнь вокруг работы

кажется, этот навык мне сейчас нужен даже больше, чем ещё один новый продукт 🤪

кстати, для коллег, которые тоже создают свои материалы 👀

у меня осталось последнее местечко в сентябрьскую рассылку GAME ON 🎮

📆 15-21 сентября

тема: игры, Steam, Twitch, Discord, игровые вселенные, персонажи и всё, что связано с gaming culture

1200₽ — 2 материала + рекламный пост вашего канала у меня
(для каналов от 500 подписчиков)

а если игровая тема вообще не ваша — я уже открыла набор на октябрьскую рассылку 👹

📆 5–10 октября

тема: THE HORROR EDIT — хоррор-игры, фильмы и сериалы, creepy cartoons, городские легенды, мистика, вампиры, ведьмы, монстры и всё с horror / creepy vibe

🕷 1200 ₽ — 2 материала + рекламный пост в вашем канале (для каналов от 500 подписчиков)

🕷 1600 ₽ — 2 материала без рекламного поста (2 места)

если давно хотели попасть ко мне в рассылку — можно выбрать, к какой тёмной стороне примкнуть: геймерской или хоррорной 🤩

всю возню с ботом, сбором материалов и организацией я беру на себя, а в прошлых рассылках было 250+ участников🫶🏻

отзывы с предыдущих рассылок тут 🔨
по участию → @ccaessar

а если вы всё это время смотрите на перенос Outcomes A1 и думаете «потом куплю» 🙂

сейчас внутри уже 7 из 12 юнитов. это не заготовка курса, который когда-нибудь будет готов, а уже огромная база уроков, с которой можно работать несколько месяцев

и маленький спойлер: за сентябрь я хочу полностью закончить весь Outcomes Beginner 😈

в октябре я уезжаю в отпуск, поэтому мой личный челлендж на этот месяц — добить оставшиеся 5 юнитов и уехать со спокойной душой, зная, что у всех, кто приобрёл перенос, на руках уже лежит готовый учебник целиком 😶

то есть совсем скоро внутри будет уже 12/12 юнитов, а пока вы забираете:

⏺️ 7 уже готовых юнитов и 35 уроков
⏺️ полностью интерактивные Miro-доски вместо скриншотов учебника
⏺️ встроенные audio & video
⏺️ дополнительные warm-ups, lead-ins, pronunciation & speaking
⏺️ мои авторские bonus lessons
⏺️ все оставшиеся юниты, которые выйдут в сентябре, автоматически и без доплат

сейчас весь Outcomes Beginner
стоит 4000 ₽ / 21 700 ₸

и в этом как раз главный плюс покупки до завершения переноса: вы фиксируете нынешнюю стоимость, получаете всё, что уже готово, а дальше просто наблюдаете, как в течение сентября у вас появляются оставшиеся юниты

по мере наполнения учебника стоимость будет расти — а доплачивать тем, кто уже приобрёл полный перенос, ничего не нужно

Приобрести весь учебник по выгодной цене 🖱

💘 а если весь учебник пока не нужен — отдельные юниты и уроки тоже можно приобрести отдельно 🪷

Забрать бесплатный урок 🖱
Навигация по учебнику 🖱
Почитать отзывы 🖱

по всем вопросам: @ccaessar 🐱

🎀🎀🎀🎀

я знаю, я знаю. вы вообще-то ждёте от меня ДРУГОЙ бесплатный урок 😶

темы для следующего подарка мы уже выбирали вот здесь — и да, я про них не забыла!! НО!

пока я его готовлю, решила совершенно внепланово подкинуть вам ещё один бесплатный урок 😃

🏍 My First Motorcycle Gear | B1–B2
video-based • Miro

вместе с автором YouTube-видео разбираем экипировку начинающего райдера, учимся выбирать между ценой, безопасностью и комфортом, обсуждаем ошибки новичков и в финале собираем собственный комплект защиты

внутри — authentic video, тематическая лексика, listening, сравнение экипировки и много shopping & decision-making speaking tasks

короче, забирайте, пока я добрая 🥺
забрать урок 🐭

а тот самый урок, за который вы голосовали, никуда не делся. он находится в разработке

❤️ — спасибо
🤭 — жду следующий бесплатный материал

забрать ещё 12 моих бесплатных уроков можно перейдя в бот и нажав /start

У меня за пол дня после анонса разобрали все места на хоррор рассылку, а на геймерскую (15 сентября) все ещё осталось одно место

отдам со скидкой за 1000₽, если у вас действительно клёвые материалы подходящие к нашей тематике 😁

для связи @ccaessar

теперь у меня есть два готовых пробных урока на Miro, которыми можно закрыть практически любого нового ученика:

👤 для индивидуальных занятий — A2+–B2

👥 Group Placement | A2–B1 — пары и мини-группы до 4 человек

мне хотелось сделать пробник, на котором ученик не сидит 50 минут над placement test, а действительно пользуется английским

в обоих уроках проверяем grammar, speaking, listening и functional language: ученики знакомятся, работают с живой английской речью, реагируют на real-life situations и аргументируют своё мнение

то есть после пробного у вас остаётся не абстрактное «ну вроде B1», а понимание, что человек действительно умеет делать на английском и где начинаются его пробелы

но особенно я люблю групповую версию, потому что она решает сразу две проблемы:

1. определяет уровень каждого

2. показывает, можно ли вообще этих людей объединять в одну группу

пока ученики знакомятся, ищут общее, задают друг другу вопросы, спорят и пытаются вместе спланировать идеальный день на $100, вы видите, кто поддерживает разговор, понимает других, задаёт follow-up questions, аргументирует мнение — а кому пока постоянно нужна помощь преподавателя

и заодно это нормальное первое знакомство будущей группы, а не четыре человека, которые по очереди проходят один тест

в итоге можно оценить не только A2 там или B1, но и то, насколько ученики подходят друг другу по уровню речи и взаимодействию

стоимость — 500 рублей
или 2600 тенге

за оба урока!

🔣бесконтактная оплата — тг-бот пришлёт файл со ссылкой на Miro-урок🔣

подробное описание и наполнение двух уроков
связи: @ccaessar

я планировала закончить лето с 1000 подписчиков. нас 2000. что вообще произошло 🤔

в начале лета я поставила себе довольно амбициозную на тот момент цель — довести этот канал до 1000 человек. мне казалось: ну вот если получится, будет вообще cool

сегодня нас здесь 2000. то есть я каким-то образом не просто выполнила цель, а перевыполнила её ровно в два раза 🥲 и подписчики оказались далеко не единственным, что произошло за эти три месяца

за лето мне удалось наконец стабилизировать доход от материалов и переносов настолько, чтобы воспринимать это уже не как «ой, кто-то опять купил мой урок!!», а как полноценное отдельное направление моей работы и источник пассивного дохода, и спасибо вам за доверие!

а ещё я втихаря от большинства из вас успела провести первый поток обучения для девочек, которые хотят развивать свои Telegram-каналы и продавать материалы

и, судя по всему, скоро будем запускать второй

короче, то лето, которое должно было быть экспериментом в духе «а получится ли вообще нормально зарабатывать на своём контенте?», закончилось ответом: ну... походу да 😞

правда, ради этого я отложила другую идею — возвращение к работе тренером. я специально поставила тренировки и тренерство на паузу, потому что хотела сначала нормально выстроить Learnnflex, продажи и всю систему вокруг материалов, а уже потом пытаться одновременно быть тичером, автором, продавцом, блогером и ещё человеком, который заставляет других делать выпады

а потом в конце лета жизнь ещё немного скорректировала мои великие бизнес-планы. мамина операция и всё, что происходило после неё, мои собственные проблемы со здоровьем + внезапное решение:
а вообще-то в октябре я еду в Пекин 🇨🇳

короче, немного не до тренерства

поэтому сентябрь у меня впервые будет не про «КАК ВПИХНУТЬ ЕЩЁ БОЛЬШЕ», а скорее про то, как научиться нормально существовать внутри всего, что я уже напихала

тем более с сентября я наконец перестроила расписание:

вторник • четверг • суббота — ученики

а понедельник • среда • пятница я специально оставила без регулярных занятий

и я очень хочу не превратить эти три дня в: «О, СВОБОДНЫЙ ДЕНЬ!!! можно поработать 11 часов 😍»

а действительно разделить их между созданием материалов, контентом, спортом и отдыхом

из рабочих планов на осень сейчас главное — стабилизировать всё, что связано с материалами, и наконец закончить перенос первого уровня Outcomes

тем более после Пекина я хочу набрать свою первую группу учеников, и мне очень хочется зайти в неё уже с полностью готовой системой, а не собирать уроки на коленке каждую неделю

а ещё... у Learnnflex теперь официально появился китайский младший брат 🇨🇳😭

я наконец создала отдельный канал, где буду говорить только про китайский: мой опыт изучения языка и жизни/учёбы в Китае, живой китайский, материалы, идеи для уроков и всё то, что здесь постоянно конкурировало бы с английским за место в ленте

так что теперь буду параллельно растить ещё и его 🙂

Я почти закончила новый огромный урок по корейской еде
если наберёте 80 реакций на этом посте, выложу его бесплатно 🐾

update: реакции собраны

забрать урок 🐭

p.s будет продолжение в виде второй части!
забрать ещё 12 моих бесплатных уроков можно перейдя в бот и нажав /start

вот это вы конечно шустрые 🥱

// ждите моего завтрашнего возвращения от стоматолога, закончу урок и выставлю его для вас🩷

кстати, на следующей неделе стартует моя новая рассылка, в которой можно будет забрать много клёвых материалов по видеоиграм 😏