#נגיס_טכנולוגי #נגיס_וידיאו
מקווה ששרדתם/ן את השפינג' והמופלטות (שני דברים שכלים טכנולוגיים לא יודעים עדיין ליצור). בין ארוחה לארוחה בחג האחרון יצא לי להיחשף לנגיסים שמאוד כדאי להכיר שאשתף עמכם/ן ממש כאן.

ראשית הרצאה (וידיאו 48 דק' באנגלית) של Sebastien Bubeck שדנה סביב האם 'אינטליגנציה מלאכותית הגיע'. מאחר ואנו נמצאים בעיצומה של מהפכת ה-AI זו הרצאת חובה ומאוד מומלצת! בהרצאה הוא לוקח הגדרה מקובלת של 'מהי אינטליגנציה' ודן ביכולות והאם CHAT GPT4 אכן בעל אינטליגנציה? רק אגיד שההרצאה זו מרתקת (למרות המבטא הקשוח). בין המשפטים והמשמעויות ישנם אמיתות רבות וההרצאה הזו תיכנס לספרי ההיסטוריה.

עשיתי ניסוי קטן על הנגיס הטכנולוגי https://www.transvribe.com/ לראות האם הוא באמת יודע לענות על שאלות מסרטון יו-טיוב. השיטה הייתה ששאלתי כמה שאלות לפני ואחרי הצפייה בסרטון. הנה כמה תובנות:

1.כלי AI המיועדים 'לסכם/לתמצת' חומר לעניות דעתי אינם מדויקים. נכון שהם אומרים דברים נכונים. אבל, לא מציגים את הדברים המרכזיים של מכלול ההרצאה.
👇🏽

👆🏽
2. הכלי הזה יכול להיות רלוונטי לסיכום של פגישות עבודה. אבל, לא להרצאות/סרטוני למידה אחרים בהם נדרש ללמוד.

3. כמו כלי AI אחרים שאילת השאלות עובדת טוב יותר אם אתה יודע כבר מה לשאול. במקרים כאלה של כלים המיועדים 'לסכם/לתמצת' זה בעיה מאוד גדולה מאחר ואם אני חייב לצפות קודם כדי לדעת מה לשאול אז הוא דיי מפספס את הצורך שלו.

כך או כך הכלים של סיכום/תימצות מווידיאו ומטקסט דיי פופולריים מאחר ואנו נמצאים בעידן הצפת המידע ואנו זקוקים להם מאוד. כמו שציינתי בנקודה 2, יכול להיות כלי רלוונטי לשאול שאלות מסרטון של פגישת עבודה / כל סרטון שאיננו מורכב מדי.

לכלי Transvribe: https://www.transvribe.com/

להרצאה ש Bubeck Sparks of AGI: early experiments with GPT-4: https://youtu.be/qbIk7-JPB2c

תוסף לכרום שקרנו עולה בproduct hunt ChatGPT for YouTube/Google (AD-Free) - Glarity Summary- https://glarity.app/

על אלו כלים מהסוג הזה אתם/ן ממליצים/ות? מוזמנים/ות לשתף בתגובות לפוסט זה בקבוצה 'טכנולוגיות למידה בהישג יד' בפייסבוק.
חג חמישי שמח,
אור
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroup
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#מקבץ_משרות #דרושים (11 משרות | 16/4/23)
-
אונ' רייכמן מחפשת מנהל.ת פיתוח תוכניות לארגונים: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6002366339799462/
-
חברת riverside מחפשת Global Training Specialist https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6006237339412362/
-
חברת fiverr מחפשת Customer Support Training Specialist: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6006238669412229/
-
חברת WIZ מחפשת Product Learning Specialist https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6006240136078749/
-
רכז.ת הדרכה טכנית לחברת SCHINDLER GROUP https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6013622155340547/
-
חברת ATERA מחפשת Academy Manager https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6016767868359309/
-
חברת פריוריטי מחפשת L&D Specialist https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6016769508359145/
-
שטראוס (פתח תקוה) מחפשת מנהל.ת פיתוח ארגוני https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6016780208358075/
-
חברת payoneer מחפשת KNOWLEDGE GROUP MANAGER https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6016784988357597/
-
חברת mobileye מחפשת Learning Content Creator & LMS Administrator https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6017776631591766/
-
חברת Similarweb מחפשת החלפה לחל"ד ל-7 חודשים לתפקיד Learning and Sales Enablement Manager https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6017007441668685/
-
מומלץ לרפרף גם במקבץ הקודם מה-9.4.23 עם 8 משרות: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6001510129885083/
-
שבוע טוב 😊
אור
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroup
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod97/
גישה מהירה לכל אפליקציות ההאזנה: https://pod.link/OrDaniel
*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

סך כל ההוויה האנושית מתבססת על הזיכרון. המוח האנושי אחד מפלאי היקום ואנחנו יודעים כה מעט עליו. אבל, אנחנו יודעים להגיד איך הזיכרון עובד? כיצד המוח מעבד רשמים חושיים ואיך הוא מחליט מה נזכור ומה נשכח כמעט מייד? אם נדע יותר כיצד הזיכרון עובד נדע איך ללמד וללמוד טוב יותר. מה זו עקומת השכחה של אבינגהאוס ועוד. בואו ללמוד על הזיכרון שלכם/ן.
-
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #למידהבארגונים #זיכרון #זיכרוןאפיזודי #אטקינסוןשיפרין #זיכרוןסמנטי #זיכרוןקצרטווח #זיכרוןארוךטווח

לקראת פרק 100 ב'רעב לידע' מהפך!

בהתרגשות אני כותב מילים אלו 🙂 אני אהיה המרואיין של פרק 100! ואני יותר מאשמח שתציעו שאלות בקישור https://forms.gle/nHvzKccis8W1QZEz6 , לא מצריך הרשמה רק לכתוב את השאלה שלך.

#סוכנים_אוטונומיים #נגיס_קריאה #מהפכת_הבינה_המלאכותית
סוכנים אוטונומיים בבינה מלאכותית והקשר ללמידה– סיפורי מקרה
נשמע 'טכני' אבל מה שזה אומר למעשה באם נבחן את 'הסוכן AI' הפשוט ביותר נראה שמדובר בבינה מלאכותית הפועלת באופן עצמאי בסוג של 'לולאה' המבצעת את אותם הפעולות. אבל, לומדת מפעולה לפעולה ויוצרת שינוי מפעולה לפעולה (לומדת). אנחנו מכירים את הGPT שמכניס 'פרופמט' (שאלה) ומקבל תשובה וצריך שוב ושוב לשאול כדי לטייב את התשובות או להמשיך את השיח. במקרה של סוכנים אוטונומיים אין צורך – הם פועלים לבד. בדומה למטריקס (הסרט) בו יש המון 'סוכנים' המפעילים את המטריקס או לג'רוויס העוזר המלאכותי של IRON MAN ובהקשר למציאות הם הרובוטים החברתיים שאמורים לסייע בלמידה – סוכנים אוטונומיים שכיום מצטרפת אליהם הבינה המלאכותית.
אני ממליץ להתחיל בלקרוא (לצפות בסרטון) לכתבה מ-ע-ו-ל-ה 4 Autonomous AI Agents you need to know https://towardsdatascience.com/4-autonomous-ai-agents-you-need-to-know-d612a643fa92
הסרטון שלה גם לא רע בכלל והיא גם פירט ומתמצתת בצורה נפלאה את סיפורי המקרה עם קישורים מעולה (כלומר, ניתן להוריד את הקוד עצמו ולהתנסות ליצור סוכנים כאלה בעצמכם בחיבור לAPIשל OPENAPI).

מה המשמעויות של סוכנים אוטונומיים בבינה מלאכותית? כבר עכשיו כל אחד יכול ליצור לעצמו סוכנים מסוגים שונים (פירוט בהמשך כאן למטה ובכתבה שלה). ההשפעות על עולם הלמידה ופיתוח ההדרכה הוא מטורף ועדיין לא ידוע מספיק. אבל מדובר במהפכה. לסבר את האוזן, אם נרצה לפתח עוזר שכל המשימה שלו הוא להשתפר בללמד אותנו שפה/מיומנויות אחרת והוא לשירותנו תמיד אזי – יש לנו מורה פרטי שכל כולו מכוון לסייע לנו ללמוד ולהשתפר, בעצמו משתפר מכל סבב למידה וכן מהרשת ויכולת ההתפתחות שלו היא מרחיקת לכת (לא ליניארית).


ישנם כמה סוגי סוכנים אוטונומיים, מקרה ראשון: חוקרים בסנטפורד וגוגל יצרו סביבה דמוית SIMS (עולם בו יש דמויות דיגיטליות המדמות בני אדם) והם הופתעו מכך שסוכני בינה מלאכותית דימו התנהגויות חברתיות. סוכן אחד ביקש לערוך מסיבת 'ולנטיין' ובצורה עצמאית הדמויות כולן החלו להתכוונן למסיבה ותיאמו להגיע ביחד וכו'. בטח היה טירוף של מסיבה מלאכותית. ההתנהגות הזו מתאפשרת בגלל שלושה מאפיינים: זיכרון, רפלקציה ותכנון. למעשה, באם תכנסו לפרסום תוכלו לראות שהמודלים של AI מאוד דומים למודלים של הזיכרון האנושי. בלמידה ניתן לייצר סוכנים כאלו הנמצאים בסביבה וירטאולית ותפקידם ליצור תרחישי למידה מסוימים.
לקרוא עוד:
Generative Agents: Interactive Simulacra of Human Behavior
https://arxiv.org/pdf/2304.03442.pdf (קרדיט לתמונה של פוסט זה).


המקרה השני, נקרא CAMEL שזה קיצור ל Communicative Agents for "Mind" Exploration of Large Scale Language Model. במקרה הזה מפעילים רמות שונות של סוכנים. כלומר, סוכן 'USER' שיש לו לו סוכן ASSITANT וביניהם הם מייצרים לולאה של הוראות שלאחר מכן יורדת לסוכן שמבצע 'TASK'. שלושה סוכנים המייצרים פעולות. הייחודיות של מודל השפה הזה הוא שהוא משפר בעצמו את הPROMPT בלולאה בין העוזר ליוזר (פסיכי לגמרי!). דמיינו במקום GPT שאתם מנסים לשפר את הפרופמט כדי לשפר תוצאות יתאפשר בתיאוריה לייצר סוכן שעושה את זה בעבורכם ויציג לכם תוצאה אחרי טיוב של 100 שאלות. בלמידה אפשר לייצר משחקים או תוצרים אחרים באמצעות סוכן שכזה. לקרוא עוד על CAMEL: https://arxiv.org/abs/2303.17760


המקרה השלישי, נקרא BabyAGI עובד בצורה של 3 סוכנים: מבצע המשימה, יוצר המשימה, מתעדף המשימה. הצורה שבא הוא פועל בכך שניתנת 'משימת על' גדולה המפורקת לTASK בכך שיש סוכן שכל תפקידו ליצור TASK על מנת להגיע למטרה הגדולה. המבצעים כמובן מבצעים את המשימות שנוצרות וישנו סוכן נוסף שיוצר תיעדוף במשימות. הייחודיות של המודל הזה בכך שהוא ממשיך עד הגעה של ביצוע משימת העל והוא יודע בעצמו לייצר משימות ולתעדף אותן עד הגעה ליעד. לגמרי מדע בדיוני שפועל כבר בשטח ויש כמה וכמה סוכנים שכבר פעילים בצורה הזו. זאת אומרת, שיש לו עצמאות יחסית להבין את המשימה, ליצור את הדרך איך להשיג אותה ולתעדף כל הזמן. 'סוכן ברמת חשיבה גבוהה' מאחר והוא יכול לבצע משימות מאוד מורכבות (בכתבה הראשונה בפוסט זה היא מציגה דוגמה). סוכן זה יכול להתאים לניהול פרויקטים (גם בלמידה). מידע נוסף https://github.com/yoheinakajima/babyagi

המקרה הרביעי והאחרון לפוסט זה הוא AUTOGPT. דומה מאוד למודל של BABYGI השוני המרכזי הוא שהוא יכול לבצע כמות משימות רבה במקביל! במקרה כאן נדרש גם לציין עבורו שני דברים מרכזיים: 1.מה התפקיד שלו כ-AI. 2. המטרה שלו. בדוגמאות ברשת ניתן למצוא איך הפעילו סוכן כזה על מנת לבנות עסק מכלום – הוא עשה הכל. שימוש רחב שניתן לעשות הוא להיעזר בו לכתוב קוד – הוא טוב בזה וניתן להשתמש בgpt4 (חיבור API). https://github.com/Significant-Gravitas/Auto-GPT


לסגור את הפוסט הזה על 'סוכנים אוטונומיים' אפנה אתכם הרצאה של Bubeck Sparks of AGI: early experiments with GPT-4: https://youtu.be/qbIk7-JPB2c אני חושב שההרצאה הזו תיכנס לספרי ההיסטוריה.


למה פוסט כזה ארוך עם חפירה ומקורות? מאחר ומדובר פה בשינוי חסר תקדים ביכולת ליצור סוכנים/רובוטים שיכולים לשמש לעשות טוב! ניתן ליצור סוכנים שיעזרו לא.נשים בהכשרה לתפקידם, ליווי קורסים, ללמד תהליכים, ללימוד שפה, ללימוד כל נושא בעולם, לפיתוח מיומנויות חברתיות, פיתוח כישורים ועוד. אופי הטכנולוגיה נקבע לפי מה שאנחנו נעשה איתה – בואו נעשה איתה טוב. אני גם צופה שיהיו המון סטרטאפים חינוכים/טכנולוגיות למידה חדשים בזמן הקרוב - בדיוק כאלה כמו שציינתי עם המודלים הללו.

שיהיה שבת שלום ואשמח לשמוע מחשבות,
אור
*קרדיט לתמונות השונות מהקישורים של המחקרים והכתבות המצורפים בפוסט הזה.
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroup
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#נגיס_טכנולוגי #אונסקו
ארגון UNESCO מפרסם "מדריך להתחלה מהירה עם בינה מלאכותית ו-CHATGPT במוסדות להשכלה גבוהה". הכולל איך להתחיל, שימוש בטוח, אתגרים, חדשנות בהוראה. עיקרו הוא 'איך GENERTIVE AI יכולה לסייע ולתמוך בתהליכי הוראה ולמידה.

למדריך: https://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2023/04/ChatGPT-and-Artificial-Intelligence-in-higher-education-Quick-Start-guide_EN_FINAL.pdf
ממש רגע לפני כניסת השבת. שבת שלום 😊
אור
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroup
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#מקבץ_משרות #דרושים (15 משרות | 23/5/23)
-
לרשות האכיפה והגביה דרוש/ה מנהל/ת תחום (למידה ארגונית): https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6026293200740109/
-
*זמני* דרוש/ה לפיתוח הדרכה ארגוני בחברת תרופות מובילה (תקן זמני לשנה): https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6032830883419674/
-
*משרת סטודנט.ית* צוות פיתוח ההדרכה של המכללה הלאומית לשוטרים מחפש סטודנט.ית למשרת מפתח.ת הדרכה: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6032652573437505/
-
דרוש/ה מנהל/ת פרויקטים למשרד ממשלתי: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6013820348654061/
-
מערך מדעי ההתנהגות בצה״ל מחפש אתכם/ן: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6036263233076439/
-
אקספרטים מחפשת מפתח.ת למידה דיגיטלית: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6023616421007787/
-
הרלב"ד מחפשת מ"מ מנהל/ת אגף הכשרה: https://www.gov.il/he/departments/publications/drushim/mm_agaf_hasbara?fbclid=IwAR0r0_PU75IjYvy1rZhkyMXNph85iRhXzmOqLLnnNoNFUAgDFsrrrm6_KTU
-
אונ' אריאל מחפשת מנחה/ת קהילות ומרחבי למידה ברשת: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6033372433365519/
-
חברת WOLT מחפשת LEARNING INSTRUCTIONAL DESIGNER: https://careers.wolt.com/en/jobs/learning-instructional-designer/e0251fc
-
חברת payoneer מחפשת ל-2 משרות הראשונה TRAINING INSTRUCTIONAL DESIGNER: https://www.payoneer.com/careers/position/4832816/
השנייה משרת CJ KNOWLEDGE GROUP MANAGER https://www.payoneer.com/careers/position/4999666/
-
חברת MONDAY מחפשת Product Instructional Designer: https://monday.com/careers/57.839
-
חברת Similarweb מחפשת Sales Enablement Manager: https://boards.greenhouse.io/similarweb/jobs/5003656
-
*משרת סטודנט.ית* חברת radware מחפשת Content developer and Repository Admin Student: https://radware.taleo.net/careersection/ex/jobdetail.ftl?job=2300002K&lang
-
חברת EY מחפשת Organizational Development Consultant: https://careers.ey.com/ey/job/Tel-Aviv-Organizational-Development-Consultant-6706703/925051401/?feedId=337401
-
מומלץ לרפרף גם במקבץ הקודם מה-16.4.23 עם 11 משרות: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6022708547765241/
-
שבוע טוב 😊
אור
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroup
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

להאזנה לפרק באתר 'לרנטק', סיכום וקישורים רלוונטיים: https://www.learntech.co.il/podcast/pod98/
גישה מהירה לכל אפליקציות ההאזנה: https://pod.link/OrDaniel
*או חפשו 'רעב לידע' באפליקציית הפודקאסט שלכם והאזינו לפרק.

תכירו את אריק אינגבר, יועץ ארגוני ומומחה בעולמות הלמידה ופיתוח ההדרכה. מנהל פרויקטים ומנהל צוות פיתוח הדרכה במלם תים. בפרק נדבר על למה אנשי ונשות למידה צריכים לאמץ כלים של בינה מלאכותית? איזה כלים כדאי לאמץ ואיך נשתמש בהם? פרק שמטרתו לסייע ולקדם שינוי מחשבתי בתפקידי הלמידה ואיך נוכל לעשות את השינוי ל'פיתוח למידה מלאכותית'. כלומר, איך נוכל לפתח למידה בשימוש בכלי AI ולהישאר רלוונטיים יחד עם השגת יתרון תחרות לעצמנו ולארגון שלנו.
-
רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש? הצטרפו לערוץ הטלגרם 'טכנולוגיות למידה' - https://t.me/LearningTechnologies
תיבת הצעות: https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7
-
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד - https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין - https://www.linkedin.com/in/ordaniel/
#אורדניאל #לרנטק #learntech #טכנולוגיותלמידה #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט #פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע #למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #אריקאינגבר #למידהבעידןבינהמלאכותית #פיתוח_למידה_מלאכותית

#סוכנים_אוטונומיים_2
בינה מלאכותית כסוכנים עצמאיים לשירותכם/ן כבר עכשיו!

העתיד הגיע כמה ימים אחרי שכתבתי את את הפוסט הראשון על סוכנים אוטונומיים.

בפודקאסט שלי 'רעב לידע' תמצאו בפרקים הראשונים פרק מלפני כשלוש שנים על Gig Economy שמקבל תפנית חדה השבוע עם פלטפורמת לשכור בוטים בינה מלאכותית שיכולים לבצע עבורכם/ן משימות. בכמעט כל העולמות המקצועיים! יש יותר מ800 סוכנים (לכל אחד יש ממש פרופיל דמוי אנושי!) כאלה שגם יודעים לעשות פיתוח הדרכה, Product training, הערכה ומדידה ועוד.

כרגע ניתן להשתמש בהם בחינם (נדרש ליצור קשר במייל ולבקש להתנסות) לפי איך שזה נראה. פשוט נכנסים לפלטפורמה ובוחרים את הסוכן שרצוי לכם/ ולוחצים לשכור אותו. ייפתח לכם/ן צט טלגרם שעליו הסוכן מופעל (מתכתבים איתו). מחוות דעות ברשת נדרש עוד שיפור, אבל, צריך לזכור כמה טרי זה.

התנסו בקישור:
https://nexus.snikpic.io/

שבוע טוב,
אור
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroupבטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegramהצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

#מקבץ_משרות #דרושים (9 משרות | 30/4/23)
-
סמינר הקיבוצים מחפשים חבר.ת צוות פדגוגיה דיגיטלית: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/5984286264940803/
-
חברת WIZDI מחפשת מפתחי סטורליין- https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6056844991018263/
-
חברת TMORE מחפשת מפתח.ת למידה דיגיטלית: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6045939115442184/
-
חברת MOONACTIVE מחפשת PRODUCT ENABLEMENT MANAGER - https://www.moonactive.com/moonactive-position/?uid=A9.025
-
חברת SolarEdge Technologies מחפשת R&D Learning & Training Specialist- https://www.linkedin.com/jobs/view/3565736855
-
חברת Pentera מחפשת Sales Enablement Manager: https://www.linkedin.com/jobs/view/3561216941
-
חברת WIZ מחפשת Product Learning Specialist: https://www.linkedin.com/jobs/view/3563765557
-
חברת yotpo מחפשת Customer Onboarding Manager: https://www.yotpo.com/careers/gid-5005327/
-
דרוש/ה מעצב/ת למידה ליחידה לחדשנות בהוראה לאוניברסיטת רייכמן: https://www.linkedin.com/jobs/view/3585549170
-
מומלץ לרפרף גם במקבץ הקודם מה-23.4.23 עם 15 משרות: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6044254612277301/
-
שבוע טוב 😊
אור
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroup
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

איך ומה ללמוד בעולם ממהר? שאלות גדולות בעולם באתגר.

הפעם אני המרואיין אצל Or Pelach על ההתחלה מצאנו את עצמנו מתעסקים בשאלות נוספות כמו: מה הקשר בין למידה למדע בדיוני?
האם יצרנו בינה שיותר חכמה מאיתנו?
מהם הייצורים הסינטתיים שהגיעו לעולם?
איזה סוגי בני אדם ניצור בעתיד?
זכות לסגור מעגל עם אור בפודקאסט שלה Be Relevant (היה גם כיף!) אז תודה לך אור ותצליחי בכל אשר תעשי.

בגרפיקה אחד הציטוטים האהובים עליי של אריק הופר, ציטוט המתאר בדיוק את הפרק הזה ולמה הוא רלוונטי עבורכם/ן.

“In a time of drastic change, it is the learners who inherit the future. The learned usually find themselves equipped to live in a world that no longer exists.” (Eric Hoffer)
-
הפרק עלה כפרק אורח גם בפודקאסט שלי 'רעב לידע' (ניתן להאזין בכל האפליקציות) קישור: https://spotifyanchor-web.app.link/e/hvoBAW15qzb
-
לפודקאסט Be Relevant ניתן להאזין בכל האפליקציות
https://open.spotify.com/show/3oyvOhHENse5XRUN4uAez9

#נגיס_קריאה
בהמשך לפוסטים הקודמים שלי על 'סוכנים של בינה מלאכותית', לקחו את זה לצעד הבא. כתבה מעולה המתארת איך AI יצר פרק פודקאסט לבדו, ללא מעורבות אנושית (סוכנים, ללא התערבות בתוכן הכוונה). עוד שלב לקראת חוסר ההבנה אם התוכן שאנחנו קוראים או שומעים הוא אנושי או לא.
כתבה מעולה שמסבירה את התהליך, כלים טכנולוגיים ומעבר: https://www.geektime.co.il/israeli-developer-created-a-podcast-with-ai/

יום טוב,
אור
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroup
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/

"למידה אבולוציונית ספר חובה לכל מי שעוסק בלמידה...כמו מדריך למשתמש לאנשי למידה שגם אחרי שמסיימים לקרוא אפשר תמיד לחפש בו מושגים או נושאים מסוימים" תמיד מרגש לקרוא פידבק כזה, תודה אורטל! אורטל הזכירה לי כמה חשוב לי להמשיך להפיץ ידע מקצועי (מי שמכיר אותי יודע שאני חי את זה).

המהדורה השנייה כמעט ונגמרת (חמסה חמסה תהיה מהדורה שלישית, גושפנקה לספר ולי). קידום אחרון של המהדורה השנייה הספר 'למידה אבולוציונית ב-100 ש"ח כולל משלוח (במקום 130 ש"ח) המבצע יהיה בתוקף עד ראשון 7.5.23.

קישור לרכישה: https://mrng.to/2YQiSTocMI (לשים לב לרכוש רק מקישור זה – כאן המבצע)
לקרוא עוד על הספר:
https://www.learntech.co.il/evolutionary-learning/

#מקבץ_משרות #דרושים (7 משרות | 7/5/23)
-
מט"ח מחפשים מפתחי.ות למידה: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6083366285032800/
-
ל- EY דרוש/ה רכז/ת למידה ופיתוח ארגוני: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6072293832806712/
-
*החלפה לחל"ד 3 חודשים* ביחידה לחדשנות במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6072787662757329/
-
אקספרטים מחפשים מפתח.ת למידה דיגיטלית: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6073011912734904/
-
*לא ידוע זהות המכללה* למכללה מובילה בתל אביב דרוש/ה ראש/ת מרכז לקידום למידה: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6072401902795905/
-
חברת RAPYD מחפשת Learning & Development Specialist https://www.linkedin.com/jobs/view/3588164570
-
נטפים מחפשת Organizational Development Manager: https://www.linkedin.com/jobs/view/3588137891
-
מומלץ לרפרף גם במקבץ הקודם מה-30.4.23 עם 9 משרות: https://www.facebook.com/groups/Learntech.co.il/posts/6065836816785747/
-
שבוע טוב 😊
אור
-
אל תפספסו עדכונים חשובים, הצטרפו לקהילה:
בפייסבוק: טכנולוגיות למידה בהישג יד http://bit.ly/LT_Facebookgroup
בטלגרם: 'טכנולוגיות למידה' הצטרפו - http://bit.ly/Learningtech_telegram
הצטרפו למעגל החברים שלי בלינקדין https://www.linkedin.com/in/ordaniel/