​​12 января в 19:00 пройдет бесплатный онлайн-вебинар от Lifelong Learning Lab «Как придумать сильную идею для образовательного продукта?». Поговорим о том, что может стать методическим ДНК и как формулировать сильную идеи для вашего курса.

Встречу проведёт со-куратор курса Redesign it! Валя Русакова - дизайнер образовательного опыта.

Регистрируйтесь на бесплатный вебинар по ссылке

Привет.
За последнее время произошло много изменений, в мире, и у каждого из нас. И у меня тоже, хотя они начались ещё в прошлом году.
Расскажу обо всем по порядку.

🔸Во-первых, я решила-таки не продолжать делать PhD. Это было непростое решение, так как мне нравится исследовать, у меня был классный проект, скпервайзер и команда. Но не пошло. Lessons learnt, выводы сделаны и пока я не готова заниматься только исследованиями 40 часов в неделю. А значит...
🔹Во-вторых, я теперь learning expert в компании ASML. Если вы про неё тоже никогда не слышали, как и я пару лет назад - то это те ребята, которые делают машины, которые делают чипы. А точнее, это 35 тыс человек по всему миру, которые разрабатывают высокотехнологичные машины, которые используются для "печати" микрочипов. Как я туда попала - это отдельная и классная история, и может я напишу о ней. А пока я продвигаю learner-centered approach, создаю возможности и условия для informal learning и продвигаю новую LXP систему в департаменте Research&Development.
🔸В-третьих, я переехала в новый город в Нидерландах, и это любовь. Из того, где я уже успела пожить в НЛ, этот - мой топ1.
Есть ещё много других изменений, хороших и не очень, но это не по теме канала)
.
Про канал: кажется, у меня снова появляются силы писать сюда. По кране мере, у меня появляется желание, а это уже большой шаг для меня. Я не знаю, как изменится канал, а он точно изменится, хотя бы потому, что я полгода назад и я сейчас это весьма разные люди. У меня по прежнему нет контент плана как и раньше, и его не будет. И я по прежнему буду писать о том, что мне откликается. Что это будет - посмотрим вместе.
Если у вас есть вопросы или темы, которые вы бы хотели у меня спросить или обсудить - то я все также открыта к диалогу. Напишите, о чем бы вам хотелось тут почитать, или что вам тут нравилось раньше?

До связи 🙂

Приветики 👋🏻 сегодня пост будет на английском, так как я делилась с коллегами этими ссылками, и решила поделиться с вами. Источники там тоже все на англ, так что и пост переводить не буду, тк знаю, что многие из вас уверенно читают как минимум проф литературу, а то и свободно говорят (я тут давно проводила опрос, потому и знаю). Если вам не очень комфортно читать на английском, то всегда есть deepl.com

💡Today I was talking with one of my project teams and they told me about one of the design models that they use: https://en.wikipedia.org/wiki/Double_Diamond_(design_process_model)
I found it quite interesting, and it can be also used in designing educational (learning) solutions.

💡While discussing it with another colleague, she told me that the double diamond model is used in design thinking: https://www.linkedin.com/pulse/why-design-thinking-laurentiu-tene/

💡And I remembered some more useful links about design thinking and its application for learning:
🔸In terms of design thinking I like what IDEO does: Tools | IDEO.org and another their website: Design Kit
🔹They also have quite a nice toolkit "Design Thinking for Educators" that might inspire you and provide with some examples (see the pdf attached)
🔸Additionally, there is a free 7-weeks course about Human-Centered design (in general): Introduction to Human-Centered Design (acumenacademy.org)
I didn’t follow it yet, but it seems interesting. Does anyone want to follow the course together and discuss it?

Немного пятничного контента, пусть даже сегодня и четверг.
Как мы знаем, в каждой шутке есть доля не только шутки 🙂

https://obsidianlearning.com/projects/destructional-design/

Выглядит так, что четверг день постов в этом чате 😁
Штош, да будет так.
.
Сегодня наглядная статья про 12 принципов Мэйера. Статья на англ, но я не просто так назвала её наглядной: очень многое там понятно по картинкам вообще без слов.
Кстати, статья - это выжимка из книжки Multimedia Learning by Richard E. Mayer. Тоже советую к прочтению, если вы начинаете свой путь как пед.дизайнер, или хотите развиваться в направлении digital learning.

https://waterbearlearning.com/mayers-principles-multimedia-learning/

Привет друзья!
Сегодня буду весь день на саммите Dommel Valley. Саммит про Learning in Development, and Knowledge management. Будет много инсайтов от таких компаний как Philips, ASML, Technical University of Eindhoven.

Интересно ли вам такое? Делиться? Напишите в комментариях, если это актуально 🙂

Отлично, тогда будут заметки в течении дня💙 погнали!

Knowledge management is a hot topic now. Компании понимают важность знаний, которые создаются внутри компании и что их нужно тоже как то организовать. Philips и ASML поделились опытом, как они это делают. Если кратко, обе компании в начале пути и скорее исследуют, как это лучше делать, пробуют и ищут пути. Немного инсайтов.

🔸️ в среднем, 1,8 часа в день сотрудник тратит на поиск и сбор нужной информации.
🔸️ ок 200 часов тратит новый сотрудник на то, чтобы быть up to speed в новой компании, потому что новая информация/знания не доступны быстро.

Один из выводов такой, что learning and development и knowledge management должны работать вместе. Отделить одно от другого сложно (да и есть ли смысл вообще?).

Philips: создаёт Communities of Practice, привлекает экспертов и пытается организовать знания в структуру.

ASML: внедряет концепт collective learning, где онбординг и оффбординг играет большую роль, так же как и knowledge sharing and retaining.

Следующее расскажу про топ5 фокусов KM (knowledge management) на 2022 по мнению выступающих (представители Philips, ASML)

Пока так. Если кто-то захочет перепечатать и загнать в переводчик, поделитесь этим в чате тоже пожалуйста (ну и я в канал закину тогда чтобы было всем видно).

Топ-5 приоритетов для команд, которые занимаются управлением знаниями (Knowledge management teams) на 2021-22 годы

33%* - определять, картировать или приоритезировать критически важные компетенции
24% - передавать знания от экспертов (другим членам команды)
24% - давать возможность командам и отделам сотрудничать друг с другом
23% - улучшать практики управления контентом
20% - развивать обучающий контент или другие базы знаний (knowledge assets)

*можно было выбирать несколько вариантов ответов

И что можно использовать для того, чтобы убрать (разрушить) эти барьеры. Модель 1982 года как видите.
Спикер кстати, профессор из Technical University of Eindhoven, associate professor of work psychology - Josette Gevers

На этом пожалуй на сегодня все.

Расскажите, как вам? Было ли что-то полезное? Что-то, что понравилось?

Было ещё пару интересных моментов про challenge based learning. Если соберу какие мысли в пост, то опубликую. А сейчас - отдыхать. Хорошего вечера🙂

Раз уж новости, то новости 🙂 тут скоро книжка про LXD выходит от фаундера lxd.org - Нильса Флоора. Выходит в феврале, поедзаказ уже сейчас (линки по ссылке). Мне было бы интересно почитать. А вам? Кто-то применяет lxd на практике? Как это делаете?
https://www.linkedin.com/posts/nielsfloor_lxdbook-learningexperiencedesign-lxdesign-activity-6997831438322561024-6S8q?utm_source=share&utm_medium=member_android