Всем привет! Мы продолжаем серию воркшопов про проектирование обучения на основе данных в рамках магистратуры "Педагогический дизайн и анализ образовательных данных" в ЮФУ.

И наш третий воркшоп будет про учебные и контентные метрики. Мы рассмотрим разные типы метрик и определим, какие из них лучше подходят для вашего образовательного продукта. Метрики в образовании - это хайп, но давайте разберемся, на что стоит обращать внимание.

Ведущие воркшопа:
• Скрябин Максим, к.ф.-м.н., руководитель магистерской программы "Педагогический дизайн и анализ образовательных данных", заведующий лабораторией "Доказательное образование и учебная аналитика" в ЮФУ
• Безызвестных Екатерина, к.пед.н., руководитель образовательных проектов в Университете ИТМО, старший научный сотрудник лаборатории "Доказательное образование и учебная аналитика" в ЮФУ

Мы встречаемся на воркшопе 24 апреля (ср), 19:00 МСК. Ссылка для регистрации:
https://forms.office.com/e/CT9UCCU1yx

📚 Если вы мечтаете о карьере педагога будущего, способного создавать инновационные образовательные решения на основе данных и профессионально управлять образовательными проектами, тогда программа «Педагогический дизайн и анализ образовательных данных» точно для вас 🌟

📊 30 мая в 19:00 мы приглашаем всех желающих присоединиться к онлайн-встрече на платформе MS Teams, где вы сможете познакомиться с автором и руководителем программы. Максим Бондарев и Максим Скрябин подробно расскажут об особенностях вступительных испытаний и модулей, процесса обучения в онлайн-формате, компетенциях и перспективах выпускников, а также ответят на все вопросы. Узнайте больше о возможностях развития карьеры в области проектирования и реализации образовательных продуктов и учебной аналитики. 📝

🌱 Регистрация — https://forms.office.com/e/aUbGmwv2tW
☎️ Контакты:
— ВК
— Телеграм

По вопросам обращаться к менеджеру программы — Анне Дамской
damskaya@sfedu.ru
https://t.me/Anna_NightDreamer 📞

Проектировать учебные программы и курсы с учетом трендов педагогического дизайна и учебной аналитики, улучшать образовательные продукты на основе данных, применять data-driven и продуктовый подходы, участвовать в методических хакатонах и обмениваться лучшими практиками — если вас тоже драйвят такие задачи, то приглашаем вас на летнюю школу «Проектирование обучения и учебная аналитика» ❤️

Участники Летней школы
✅ познакомятся с трендами педагогического дизайна и учебной аналитики
✅ узнают, как проектировать обучение и использовать данные для их улучшения
✅ проанализируют кейсы ЮФУ и партнёров школы
✅ примут участие в методическом хакатоне и разработают методическую концепцию
✅ получат сертификат участника

Ждем вас 5-7 июня!
Переходите на сайт, чтобы узнать подробнее о Летней школе ЮФУ и зарегистрироваться: https://edulab.sfedu.ru/education/summer2024 👈

Про компетенции, которые важны для аналитика
В отпуске так случилось, что человеку 40+ пришлось объяснять как дифференцировать, потому что он поступил в магистратуру и ждет начала обучения. В целом, у меня уже давно есть практика, зачем опытным специалистам нужна математика и почему вузовские учебники им не помогут. Так что я ничего не потерял.

Но знаете, что я сейчас отчетливо увидел? Предметное знание освоить очень легко. Ну не знаешь ты основное тригонометрическое тождество, которое было в школе - так вот оно. Есть шпаргалки))

При этом, очень отчетливо проявился недостаток двух компетенций:
• Внимание к деталям. То скобок нет, то штриха для производной, то еще что-то. Из-за этого логика мысли нарушается.
• Саморегуляция. Не всегда хватает усилий заняться конкретной задачей, не переключаясь на другие активности.
Предвосхищаю, что когда дойдем до кратных интегралов, то проявится недостаток пространственного мышления.

Для развития этих компетенций необязательно изучать математику. Но если вам интересна аналитика, то вам эти компетенции потребуются. Скажите, как вы их развиваете?

Всем привет!
Как вы знаете, я очень давно сочетаю образование и математику, потому приглашаю на честный разговор, зачем современному методисту нужны навыки по анализу данных.

Приглашаю вас на бесплатный вебинар "Анализ учебных данных для проектирования и развития образовательных продуктов".

На этом вебинаре мы обсудим:
- Зачем нужны данные при проектировании и развитии образовательных продуктов?
- Как их собирать и обрабатывать, чтобы принимать обоснованные методические и управленческие решения?
- Как магистратура "Педагогический дизайн и анализ образовательных данных" в ЮФУ может вам помочь для этого?

Вебинар состоится 5 июня (чт) в 19:00 МСК в МТС Линк.

Ссылка на регистрацию:
https://sfedu.mts-link.ru/j/106920029/961347685

Буду рад всех видеть на вебинаре!