Скрытое становится явным

Сегодня я прошла нейропрофилирование. Особенно порадовали меня выявленные таланты: гениальные идеи, интеллектуальная
и критическая точка зрения на мир и др.👑

Из открытий🧐: оказалось, я довольно жесткий результативник (а я, между прочим, жила в иллюзии, что я нежная и мягкая☺️). Если серьезно, многие метапрограммы совпадают. Но есть различия с реальностью, например, детальность (показал тест) и глобальность (по тесту JobEQ и моему собственному мнению). В целом совпадение на🛍 80.

Тест, как поляроид, дает очень быстрый ответ на вопросы:
➖ ключевые навыки
➖ влияние на окружение
➖ условия принятия решений
➖ движущая сила
➖ поведение в коммуникациях
➖ рабочая среда
➖ поведение в команде
➖ проявление как руководителя
➖ поведение в кризисных ситуациях
➖ конфликтное поведение
➖ стрессовое проявление
➖ зоны роста

Точно есть над чем подумать ❓

Карьерные лифты: поднялся на 3 этажа, что дальше?

Интересные размышления посетили меня в ходе круглого стола АККС «Как и чему обучать вчерашних линейных сотрудников, а сегодня руководителей».

Обсуждали кейсы руководителей, которые с помощью карьерного лифта одномоментно поднялись на 2-4 управленческих уровня.

Неподготовленный морально и компетентностно специалист испытывает трудности на новом месте. При этом мотивация к обучению низкая, поскольку:

— из-за проблем с планированием и делегированием у таких руководителей нет на это времени
— самооценка как маятник от "я гений" до "я все провалил", в обоих случаях не до развития😊

В такой ситуации нужен HR-эксперт, который замерит исходную ситуацию, поможет новому руководителю в разработке индивидуального плана развития.

Тут главное — усилить внутреннюю мотивацию к развитию.

Какой метод обучения в такой ситуации сработает?

✔️ наставничество опытного топ-руководителя, с которым можно посоветоваться

✔️ индивидуальная работа с коучем (темы почти интимные, не для группового обучения на тренинге: власть, позиционирование в команде управленцев,
принятие ответственности за критично важные решения, скорость мышления)

✔️ конференции и обмен опытом с коллегами из других компаний (обучение на чужих примерах)

✔️ участие в стратегических сессиях

✔️ самообучение (книги, статьи, вебинары)

Коучинг становится частью работы с людьми.

⌛ Пора принимать коучей на работу в компанию! Или готовить своих коучкомпетентных специалистов

Коуч — квалифиция консультанта по управлению персоналом

НАСДОБР и несколько ассоциаций и школ коучинга почти 2 года работали над легализацией и официальным признанием коучинга как профессии.

В мае этого года был утверждени профессиональный стандарт "Консультант в области управления персоналом". В него вошли 4 квалификации коуча:

➖ карьерный коуч
➖ бизнес-коуч
➖ командный коуч
➖ коуч топ-руководителей

Для меня, как и многих других коллег, работающих в сфере помогающих профессий, это важное событие✨

Теперь четко и прозрачно описаны трудовые функции, требования к знаниям и навыкам коучей. И "страшилкам" про коучей (отмечу, про псевдокоучей) не будет места в современной жизни.

Напишите, какими историями про "коучей" пугают сейчас обывателей?

Друзья,

эта неделя для меня — время размышления о смыслах.

Для чего я веду телеграм?

— поделиться тем, чем я дышу и живу;
— познакомить вас с новыми направлениями и трендами;
— проявлять себя как HR-эксперт и коуч;
— для обмена мнениями и опытом с подписчиками и коллегами.

Мне очень интересно, для чего вы читаете телеграм каналы (не только мой канал, но и другие ресурсы)?

Прошу поделиться в комментариях, что для вас важно, в чём смысл чтения и просмотров в телеграм, какие каналы читаете 🧡⤵️

Модели обучения, которые мы используем в онлайн-марафоне

🟢 Проектное обучение — командная игра, обучение в процессе самостоятельного выполнения учебного проекта (решение задачи, у которой задан формат результата, установлен срок, ресурсы и т.д.)

🟢 Модель смешанного обучения: 1) сочетаем прямые эфиры; 2) "заготовки" (видеоуроки, материалы для чтения), которые обучающиеся могут изучать в своем темпе; 3) практические занятия (домашние задания)

🟢 Компетентностный подход: фокусируется на развитии конкретных навыков и компетенций, необходимых для выполнения определенных задач или ролей

🟢 Коучинговый подход: использование вопросов, активного слушания и обратной связи для стимулирования самоанализа и поиска решений

🟢 Модель опыто-ориентированного обучения Колба: 1) получить опыт, сделать что-то по-новому; 2) рефлексивное наблюдение (осмысление опыта); 3) абстрактная концептуализация (выводы); 4) экспериментирование (перенос нового опыта в реальную жизнь), которое мы используем в онлайн-марафоне