Рассказывайте, чем вы занимались эти дни праздничные? Учились, работали, отдыхали? Что делали приятного для себя ? ☀️🐝

Новый урок в банке разработок уже доступен. https://boosty.to/language_planner

Друзья, встречаемся сегодня в эфире

📌Запись эфира с Анастасией Башко, основателем магазина оригинальной продукции для изучения иностранных языков Language Planner.

В этом эфире мы обсудили:
✔️что такое квест и какие навыки он развивает;
✔️как вводить квесты в групповом и индивидуальном обучении;
✔️ примеры квестов для разных категорий учащихся.

🎁 Раздаточный материал с примерами упражнений здесь.
#аудиоэфир

Итак, по горячим следам хочу рассказать пошаговый план по созданию квеста.

1. Определяемся с целью квеста ( = урока). Выписываем себе все темы грамматические, лексические и навыки, которые нужно отработать.
2. На основе списка из п.1 прописываем всевозможные варианты заданий, как эти темы можно отработать.
3. Придумываем общую историю, сюжет, персонажа ( спасение земли от экологических проблем; помочь приготовить праздник; путешествие 🧳 вокруг света и так далее). Есть вводные данные, герои, есть результат, к которому должны прийти.
4. Из заданий ( п.2) продумываем цепочки. Где каждое задание или ответ на него даёт ключ к следующему месту , секции или заданию.
5. Продумываем реквизит, расставляем, прячем, продумываем вознаграждение.

Наш квест «путешествие в язык» - нелинейный ( его не обязательно делать по порядку), он довольно продолжительный ( заданий очень много, нужно время ), подходит для групп, для занятий со студентами, для индивидуальных и собственных уроков.
📚📚📚
1. В группе: в начале каждого месяца каждый студент вытягивает карточку и делает задания. В конце - презентация, сдача своего исследования. Можно делать прям тематический проектный урок ☀️пользы масса. Каждый поделится своей темой.

2. Индивидуальный студент: так же раз в неделю, месяц делать задание. Далее - сдача, рассказывает про свои исследования.

3. Самостоятельное прохождение: сами выбираете периодичность, выполняете задания. Пока всю карту не пройдёте.

🙋‍♀️если у вас есть вопросы, задавайте. С радостью отвечу


https://www.languageplanner.ru/idei - ссылка на квест

Чуть позже расскажу, как я оформляю записи по квесту в ежедневнике, чтобы все было «по полочкам». И при необходимости можно было запросто найти и повторить

Всем привет! Как ваше настроение?

Я, как и обещала, приготовлю для вас пример заполнения ежедневника при прохождении квеста. Вот-вот поделюсь своей схемой ❤️

А пока расскажите, вы планируете сегодня заниматься? И какими языками?


На видео:

Языковые планеры ( классика и иллюстрированные) - 1690-2300 руб. https://www.languageplanner.ru/plannersfromlp

Карточная квест игра - 1500 руб. https://www.languageplanner.ru/idei

Карточки для записи слов 100 шт - 400 руб. https://www.ozon.ru/brand/language-planner-100079483/

Как я заполняю ежедневник при прохождении квест игры ( так я веду записи и по обычным занятиям).

1.Сама карта 🗺 ( ее мини версия) приклеена на внутреннюю сторону обложки.

2.В основном уроке: пишу дату, номер квеста и тему.

3.Программа урока: пишу все, что нужно сделать по квесту: прочитать, посмотреть, лексика, найти что-то и т.д. Все строго по карточке.

4.Далее выполняю задания: новая лексика идёт в раздел «слова», а какие-то фразы и выражения - на страницы в точку. Туда же какие-то правила, статьи вклеиваю, желаю примеры, отрабатываю материал.

5.После на карточки для слов выписываю новые слова с урока, повторяю и закрепляю.

Когда урок пройден, я перехожу в раздел месячного планирования, нахожу там текущий месяц ( даты там заранее расписываю). И вписываю в соответствующий день название темы.

Это по сути содержание планера. Открываете месячное планирование, находите нужную тему и сразу видите дату. Дальше вам остаётся только по этой дате найти урок в планере.

Быстро, удобно, ничего не бесит 🙈

https://vk.com/wall-174073150_238

В нашем сообществе ВК оформили целую статью, посвящённую квестам