Я сегодня впервые не успела сдать своё задание, вот так вот 🙈 но нашла статью и видео, уже подготовила.

Я люблю интересные статьи печатать и вставлять в ежедневник.

Вообще языковой - это как ваша собственная энциклопедия по языку, где вы храните все интересности: от слов и грамматики до фактов и истории. Такое потом и на полку поставить приятно, возвращаться и пересматривать изученное.

Если на мой посмотреть планер, то увидите там пустые страницы. Я их оставляю, чтобы к урокам возвращаться и ту же тему ещё дополнять и что-то записать. 🕊я никогда не смешиваю в одном уроке несколько тем. Так я держу структуру и очень быстро ориентируюсь по ежедневнику - в нем появляется содержание ( даты и название урока помогают ориентироваться).

Вот мы и вышли на Яндекс маркет! Ура 🎉 затянулся процесс из-за некоторых деталей, но быстро все решилось.

Впервые была удивлена тому, как проходит подключение.

На wildberries - с тобой не контактируют разработчики. Если сам накосячишь, тебя просто развернут с коробками, а то и раньше. И разбирайся 🤭что ты там сделал не так.

Ozon - все просто, понятно, логично. Уже меньше технических нюансов, НО больше общения с поддержкой и даже проверок.

Яндекс - личные звонки менеджеров, ведение подключения, даже менеджеры по оценке качества работы с менеджером по подключению. 🙈

В общем, опыт теперь у меня с маркетами обширный.


А вот и ссылочка на наши товары - https://m.market.yandex.ru/business--language-planner/5622072


А вы где чаще заказываете ?

1. Ozon
2. Wildberries
3. Яндекс
4. Напрямую через сайт продавца
5. Другой вариант

Учительские планеры ещё остались в цветах : хаки и песочный

И на них действует акционная цена в разделе SALE

https://www.languageplanner.ru/likvidaciyalp

А ещё стало очень интересно задать вопрос учителям. Какие рекомендации по работе с лексикой вы даёте своим студентам? Как учите их работать с новой лексикой

Пишите в комментариях

Всем привет, привет! Сегодня у нас последний квест # 5.

Заключительное задание выпало легкое и приятное.

«Давайте петь, давайте жить».

Задание квеста:


1. Взять понравившуюся песню на ИЯ, слушаем ее без текста и пытаемся понять смысл + параллельно на бумаге фиксируем слова / выражения, которые смогли распознать - услышать.


2. Разобрать текст песни, лексику, грамматику. В общем, от и до.

3. Почитать, посмотреть информацию о зарождении, истории создания этой песни ( т.е. добавляем статью или хотя бы видео интервью с исполнителем) - берём оттуда максимум тоже


Ну что ж, это все! Сдаём в воскресенье в 12 ❤️