18 лет назад 2 сентября я впервые вошла в класс в роли учителя. Группа состояла из двенадцати очень шумных и неугомонных 11 и 12-летних подростков. Они срывали уроки, не делали домашку, стояли на голове и врали по поводу и без. Другая моя группа состояла полностью из взрослых от 20 и старше и я сразу поняла, что это любовь ❤️ Я помню будоражущее чувство внутри, когда ты готовишь урок, помню внутреннее ликование, когда ученик понимает тему или начинает использовать слово, которому только что научила. И помню гордость за них на выпускных экзаменах в конце года. Как мне повезло выбрать специальность в 14 лет и в ней не разочароваться за все эти годы ❤️❤️❤️

Нужен IELTS - с чего начать?

За последнюю неделю поступило 3 одинаковых вопроса - значит пора писать пост про #ielts ❤️ и поделитесь с теми, кому сейчас актуально

Прежде чем вы побежите на первые попавшие курсы с громким названием "ielts на 6/7/8 ...." (поставьте свой вариант) и совершите ошибку всей вашей жизни, попробуйте сделать следующее ⤵️

1. Провести диагностическое тестирование на определение уровня по шкале CEFR. Если у вас есть большой опыт изучения языка, то оптимально сделать пробный тест IELTS полностью. Причем, Reading и Listening можно сделать онлайн самостоятельно, а для Writing и Speaking найти преподавателя, который готовит к экзамену.

Если опыта изучения мало (ваш уровень не выше В1), то определяем точно уровень с преподавателем и консультируемся о дальнейшем обучении для повышения уровня до нужного.

2. Может оказаться так, что даже имея условный Upper Intermediate (вы его когда-то проходили или проходите сейчас), вы все равно не можете выполнить некоторые разделы экзамена даже на band 5. Это не сюрприз для опытных преподавателей IELTS, вы просто не знаете стратегий выполнения таких заданий. Решение одно - начинать заниматься подготовкой к экзаменационным заданиям, фокусируясь на том, что даётся сложнее.

3. Не спешить расстраиваться, если для вашей цели нужна 7ка, а вам даже до 5ки далеко. Во-первых, раз английский вам всё равно сдавать, то логично начать системно заниматься. Системно означает, что вы будете равномерно развивать все аспекты языка, включая всеми нелюбимое письмо. Во-вторых, подумайте об адьтернативах: может есть вариант сдать внутренний экзамен в вузе (такое бывает) или вуз готов вас принять без сертификата, если вы обучались на английском где-то прежде.

И последнее, не так страшен IELTS как его описывают. Главное - понимать куда и зачем вы идёте, а с этим вопросом я всегда рекомендую обращаться к специалистам 💫 #ielts #katyaguide_ielts #ieltsband6 #ieltsband7 #ieltsband8 #ieltsband9

One of my favorites to use in class and to share with my students⤵️

Когда мне было 15, я исправно ходила на курсы английского. Языковая школа находилась в центре города и поэтому притягивала очень разных ребята: из школ отдаленных районов, разного происхождения и опыта изучения и использования языка.

У меня был дружок, который после каждого отпуска с семьёй рассказывал о каких-то невероятных экзотических странах, где они побывали. Так я впервые узнала про Мальдивы. В далёком 2001-м туда ездили только прошаренные туристы с большим опытом путешествий (у парня папа был пилот и знал точно, куда возить семью). Я явно к ним не относилась. Но именно тогда я для себя решила, что хочу ее посетить. Азиатская страна, такая маленькая и далёкая, с невероятным цветом воды и песка.

Я рисовала себе образы моего идеального отпуска с любимым человеком и воображение рисовало Мальдивы. Я мониторила туры, отели и варианты путешествий.

К сожалению, осуществить мечту в том виде, в котором я себе представляла мне не удалось - мужу закрыли выезд в первые годы нашей семейной жизни, отрезав мне любые возможности для реализации мечты. Это было больно, потому что фактически лишало всякой надежды в обозримом будущем.

Что делать на Мальдивах с детьми и без мужа я себе не представляла. И так продолжалось почти 16 лет, пока мне не попалось на глаза объявление о сборе группы по фридайвингу на этот райский остров. В первый выезд я не попала, но когда объявили о сборе второго, я точно знала, что поеду. 

Активный отдых на Мальдивах превзошёл все мои ожидания. Как же здорово оказаться в чудесном мире природы подводного мира в компании чутких, открытых и профессиональных ребят. Я не только отдохнула, исполнила свою мечту, но и научилась управлять своим страхом глубины на открытой воде, а еще узнала о приемах фридайвинга и нырнула на 5 метров.

Ребята - организаторы заслуживают отдельного внимания. Наш сенсей Ольга @olga_prokhorova и отличная компания @freedive.you_ Арина @arina.swimm и Руслан @ruslanjaguar и Светлина сделали максимально возможное, чтобы сделать это путешествие райским❤️❤️❤️

Актуально как для преподавателей, так и для изучающих язык. Сохраняйте и делитесь с теми, кто прямо сейчас изучает иностранные языки.

Навык Номер 1, который можно и нужно развивать с первых уроков - это навык самообучение или learner's autonomy. Что он представляет собой:

📌Умение пользоваться словарями и справочниками. Постоянное использование google translate не помогает расширять словарный запас, а наоборот - ограничивает возможности использования языка✨️

📌Умение увидеть и заметить новое слово или использование знакомого выражения в необычном контексте. Постоянное подмечание этих явлений помогает без усилий повторять уже знакомые слова и расширить диапазон их использования.

📌Умение видеть возможности для применения и активного использование тех языковых инструментов, которые уже знакомы. Язык невозможно знать, им нужно пользоваться, а лучше с умом 💫

📌Умение развития привычек использования языка для других целей (профессиональных, бытовых или личных)

📌Знание инструментов отработки грамматических и лексических единиц 🧠

Список можно продолжать до бесконечности и я зову вас его продолжить вместе в комментариях ❤️

А если вы ещё ищете возможность поучиться со мной, пишите мне в директ и я вам помогу 💫

Для тех, кто ищет преподавателя прямо сейчас. Напомню вам, про моего коллегу Женю. Его английский безупречен, как и способности преподавать. Смело забирайте последние окошки ✨️

Ребятки, а я не прошу у вас бустов и напоминаю, что если вы хотите подтянуть инглиш, то Джин Да Тича к вашим услугам!

Занимаемся на интерактивной платформе Google Jamboard, слушаем музыку, смотрим отрывки из фильмов и сериалов, расширяем кругозор и узнаём немного больше, чем новые слова и грамматику – лингвистические фан факты, занимательная этимология и недушная история языка вам гарантированы.

У меня ещё есть пара окон в дневное время (15:00-16:00), так что лучше не тяните с размышлениями! Писать сюда.

Также я провожу консультации начинающим учителям, делюсь инструментами, которыми пользуюсь сам, подскажу, как сделать процесс увлекательнее, а также помогу найти решение сложной задачи. В игре уже 8 лет, так что поделиться есть чем. Писать тоже сюда.

Музыка и Мозг

Кто меня читает, знает, что я увлекаюсь когнитивистикой и многие вещи, которые я успешно применяю в преподавании связаны с тем, что я изучаю устройство работы головного мозга. К тому же, у меня есть прекрасная ученица, с которой мы частенько обсуждаем эти темы. Она хоть и врач, но для неё это просто хобби, как и для меня.

Когда я случайно узнала о лекции по теме "Музыка и мозг",  пропустить её я ну никак не могла.

Я вряд ли смогу воспроизвести всё, о чем мы говорили на протяжении 2х часов, но основные моменты, которыми важно поделиться вы найдёте ниже:

🎷Слушание музыки, пение и обучение игре на музыкальном инструменте стимулирует работу разных зон головного мозга, чем оно и полезно.

🎷При прослушивании музыки человеком, который играет на музыкальном инструменте или увлекается пением, активизируются участки головного мозга, которые задействованы при этих действиях. У певцов даже голосовые связки начинают работать🤓

🎷Так как музыка активизирует мозг, то под неё хорошо учиться и работать. Главный критерий выбора - она должна вам нравиться и не отвлекать от основного занятия, в идеале, должна быть бесконечной, как музыка в компьютерных играх🤠

🎷Музыка лечит и способствует восстановлению работы головного мозга после травм.

🎷Начать играть на музыкальном инструменте или петь никогда не поздно, так как мозг пластичен. Так что если ваша мечта, как и у меня научиться играть на арфе или другом музыкальном инструменте - дерзайте 😘

🎷А от себя хочу добавить, что занятия музыкой, а особенно игра на музыкальном инструменте дарят огромный спектр навыков, которые вам помогут добиваться любых целей. Принципы стратегического планирования, декомпозиции, хорошие математические навыки, принятия обратной связи, умение внимательно слушать и слышать, а также работать над ошибками - все эти навыки отлично адаптируются под любую сферу и особенно под изучение языка. Я умею играть на фортепиано, гитаре и арфе, 9 лет пела в хоре под руководством самого талантливого дирижёра нашего города. Мы исполняли африканские спиричуэлсы, песни из известных опер и арий, а еще песни Джексона и Синатры. И это был самый лучший вклад в моё образование и мой мозг 🧠

🎼 Ну и для тех, кто ждёт полезного словечка на английском. К своему удивлению, я только вчера узнала, как называется скрипичный ключ по английски и это " treble clef" 📌

А какие отношения с музыкой у вас?

Ну и самое любимое фото, по-моему, мой восторг даже через фото передаётся. До сих пор жалею, что не сделала ни одного видео

Завтра у среднего сына день рождения - 11 лет. Я безумно ленивая мама в плане организации праздников. Я готова ехать одна с тремя на Кавказ, в другую страну, в музей или в Питер на вечеринку, но если дело касается организации ДР для ребенка, тут мне всё в лом. Когда-то с первым ребёнком я устраивала вечеринки, заказывала аниматоров, квесты и глютен фри кейтеринг, но когда их 3-е - уже ничего не хочется. Но в этом году, я твёрдо решила, что у Вани и у Гоши будут настоящие вечеринки, раз у старшего этого было сполна. Тянула, естественно до последнего, а потом хоп и за 30 минут придумала вечеринку для друзей на выходные и активность для семьи на завтра. Так и во всех наших делах: нужно просто сесть и сделать - дать себе 15 минут и начать: тогда всё ТОЧНО получится, а может даже лучше, чем планировали.

Пишу я это себе, чтобы напомнить, что мне нужно писать CV и motivational letter 😬 а я всё откладываю 😂

Поделилась в сторис последней темой встречи Language Nerds. Говорили о видах привилегий, обсуждали, удивлялись и слушали о том, что говорят о них другие. Можно проделать тест и оценить свою привилегированность здесь https://www.google.com/amp/s/www.quizexpo.com/privilege-test/amp/ а ещё послушать мой любимый подкаст Dear Sugars и узнать о привилегиях или их отсутствии https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9yc3Mud2J1ci5vcmcvZGVhcnN1Z2FyL3BvZGNhc3Q/episode/N2MwMjhkMTYtMjZlOC00YTAwLTgxNmUtYmIzMmUzYmRiYzcy?ep=14 Уверена, что уж об этом вы точно не задумывались. Сохраняйте, слушайте, буду рада обсудить с вами эту тему в комментариях ✔️⤵️

На прошлой неделе на моих уроках было много грамматики. С опытом начинаешь понимать, что работает, а какие приёмы пустая трата времени и сил, как студента, так и преподавателя. Мои правила преподавания грамматики можно свести к следующему:

✔️Не начинать грамматический урок с презентации правил. Лучше дать контекст и показать достаточное количество примеров употребления, чтобы у студентов возникла потребность понять ситуации употребления этого конретного грамматического явления.

✔️На разных уровнях изучения языка фокус внимания будет разным, но формулы MFP (meaning-form-pronunciation) стоит придерживаться в любом случае. Разница лишь в том, в каком объёме вы будете давать тот или иной аспект. На уровне А1-А2 больше meaning и form, а после В1-B2 всё больше pronunciation и meaning. meaning всегда присутствует в большом объеме, так как грамматика важна именно с точки зрения функциональности. 

✔️Задания на отработку должны иметь коммуникативный характер, а это значит цель упражнения должна быть реальной и прикладной: договориться о чем-то, заказать, позвонить, объяснить дорогу

✔️Изучать грамматические явление по отдельности, не сваливать в кучу все времена одного аспекта. Да, мы можем показать что-то на  контрасте, но только после того, как одно из грамматических явлений автоматизировано в белой речи.

✔️Не исправлять каждую ошибку ученика. Поддерживать там, где сказано правильно и предлагать исправлять свои ошибки самостоятельно.

А каких постулатов в обучении грамматики придерживаетесь вы?

В начале учебного года мне поступило несколько запросов на личные консультации по профессиональной самооценке преподавателя. Я делала завтрак-встречу по этому запросу ещё прошлой зимой. У меня остались наработки на эту тему и я не хочу чтобы они пылились в темном чулане.

Хотели бы повторения в онлайн формате? Что будет: маленькая группа, работа индивидуальная и в группе на 1,5 часа. С меня: мои наработки в виде рабочей тетради, которая останется с вами навсегда и результат, который вам поможет разобраться с дальнейшими шагами по укреплению профессиональной самооценки

Дата: вторник, 7 ноября, 14.00-15.30 по Москве
Стоимость: 1000 рублей/10💲/евро

Участие для тех, кто у меня уже был на этом мероприятии оффлайн и хочет повторить - бесплатное.