Моя любимая музыкальная группа конца 90х. Кажется, они тоже как-то повлияли на моё желание выучить этот непонятный язык и понять, о чем же они там поют в песне Wannabe. Role models того, как должна выглядеть женщина в 50 🥰🥰🥰

В планах проводить ежемесячные встречи для учителей по методике, когда мы устраиваем созвон на 1 час в Zoom и я отвечаю на ваши вопросы в режиме реального времени. Встречи хочу начать делать бесплатно. Как вам идея?

К моей огромной радости, я получила очень положительный отклик на моё объявление о ежемесячных методических встречах.
Мне самой очень хочется сейчас продолжать развиваться в сфере Teacher Training. Потому что 17 лет преподавания, получение диплома Delta и учёба в Кембридже на курсе Train the Trainer позволили мне взглянуть на преподавание под другим углом и узнать для себя много полезного. Естественно, такие знания не должны оставаться без использования и должны идти дальше. Идти работать наемным методистом не входит сейчас в мои планы, а на создание какого-то объемного образовательного продукта у меня нет сейчас ресурсов. Поэтому продолжу создавать и проводить методические тренинг-сессии для учителей, давать индивидуальные консультации и теперь ещё проводить методические talks для всех моих читателей - коллег.
Некоторые отнеслись негативно к тому, что проект бесплатный. У меня к этому всему следующее отношение: я делюсь тем, чего у меня в изобилии. Если бы я могла не работать, то я всё равно бы преподавала и помогала учителям развиваться, но только безвозмездно. И почему я должна отказывать себе в этом удовольствии уже сейчас? Если бы я работала в коллективе, то многие вопросы мы бы обсуждали в учительской, конечно без какой либо оплаты и ожиданий благодарности,так почему не создать это пространство сейчас?


Завтра мы встретимся на первой Methodology Talks в 11.00 по Москве в Zoom и обсудим следующие вопросы:
🪄Эффективность заданий для intensive reading на занятиях в университете

🪄Избавление от акцента у учителя

🪄Работа над произношением на уроке. Нужно ли?

🪄 Как помочь избавиться от fossilized mistakes

Кстати Katyaguide Methodology talks будут проходить на русском, поэтому если вы ведёте любой другой язык, смело приходите. Для записи, напишите о вашем желании в комментарии ⤵️ также вы можете оставить ещё вопросы от себя

Первая встреча Katyaguide Methodology Talks прошла✅️ Я не ожидала такого интереса к этому мероприятию. Мне хотелось создать пространство, где учителя могут смело задавать вопросы и помогать друг другу с ответами. В лучших традициях учительской, только "no judgement and sympathetic ear" (это из моего любимого подкаста). Пришло 13 прекрасных учителей, можно сказать от Парижа до Находки. В нашем случае были: Москва и Подмосковье, Астана (Казахстан), Комсомольск-на-Амуре, Новочеркасск, Флик ан Флак (Маврикий) и Новосибирск. Получилось живо, искренне и очень активно. Буду с нетерпением ждать новых встреч, вопросов и участников.

If you are out of sorts in this turbulent times, listen to my favourite professor Steven Pinker and get your optimistic juices flowing https://www.ted.com/talks/steven_pinker_is_the_world_getting_better_or_worse_a_look_at_the_numbers

Один из моих любимых каналов - это BBC Ideas. Здесь собраны коротенькие видео на разные темы, очень здорово используются для activating schemata на начальном этапе урока, для знакомства с лексикой на определенную тему или для любой другой педагогической задачи. А мне сегодня попалось видео про Boosting resilience - по-моему то, что сейчас нужно https://www.youtube.com/watch?v=dgk7nmI_nXI

Напоминаю, о нашей встрече. Если вы ещё не были на Katyaguide Methodological Talks, то you are welcome 😊

С недавних пор у меня появилась студентка итальянка. Она учит английский, её уровень примерно upper intermediate и она будущий юрист. Она училась английскому в Италии и в Англии, сдала ielts на 6, читает много профессиональной литературы на английском, но до сих не уверена, что она достаточно fluent. Что с ней делаю я? Мы поставили краткосрочные цели - снять напряжение с говорения, параллельно с программой курса говорить о том, что волнует её здесь и сейчас, а ещё начать вместе читать книгу.

Я как учитель каждый урок совершаю для себя какие-то невероятные открытия. Во-первых, это совершенно иные типичные ошибки. Новые особенности и сложности с произношением, с которыми я только-только начинаю разбираться. Сегодня, например, научились соединять слова между собой в речи так, чтобы не появлялся нетипичный для английского лишний звук. И многое многое другое. Ей очень интересны идиомы и когда она узнает новую, то обязательно мне говорит эквивалент на итальянском. Это я особенно люблю и поддерживаю. А ещё новость #1 в Италии уроки английского ведут на итальянском, особенно при объяснении грамматики, именно поэтому носители в приоритете 😉

Я влетела в декабрь на высоких оборотах, впрочем, на них же и прошёл весь мой год. Сейчас наступило то самое время замедлиться и спокойно наряжать ёлку. Вопреки всему тому, что произошло в мире, а в особенности в стране, где я выросла, мне удалось остаться в том состоянии баланса, который я холю и лелею вот уже почти 3 года. Более того, за этот год удалось сделать то, что даже не планировала.

📍Выпустила 4 группы. Часть выпускников уже сдали кембриджские экзамены. Кто-то продолжил у меня учиться.

📍Провела 2 курса по книгам. Мои регулярные участники ждут нового курса 😊

📍Слетала к морю зимой с мужем. Вдвоём. Впервые за 13 лет родительства ❤️

📍Нашла дом мечты и мы чуть его не купили. Но это уже другая история. Главное, что я поняла, мы сможем, если решимся.

📍Закрыли ипотеку. Это уже 3я в нашей жизни.

📍Целый год ходила регулярно в бассейн.

📍Начала регулярные тренировки дома. Проконсультировалась с врачом по питанию и витаминам. Подтянулась и впервые люблю свое тело.

📍Уже год еженедельно хожу на массаж и прекрасно себя чувствую.

📍В этом учебном году работаю по идеальном расписанию, в котором заканчиваю свои уроки в 10.30. Много работы остаётся после них, естественно. Но главное, что контактные часы строго регламентированы.

📍Съездила в отпуск с семьёй и отдельно с подругой, что в очередной раз доказало, что мы можем жить свою идеальную жизнь.

📍Начала ходить в баню с подругами и на джаз вечеринки в пентхаус на 38 этаж, а ещё ездить в авто трипы 🎈

Как ваш декабрь? Уверена, у вас найдется повод похвалить себя и порадоваться самому ценному, что у нас есть - нашей жизни❤️

В ближайшее время я планирую начать писать новый курс, который точно понравится моим регулярным участникам курсов. Они давно меня спрашивали о том, что будет в следующий раз, а я всё никак не могла определиться. Уверена, что этот курс придётся им по душе, потому что будет сочетать то, что еще никто не объединял воедино👀

Всего с 2019 по 2022 год я провела 3 курса по сериалам (около 6 потоков), 2 курса по книгам (3 потока), много экзаменационных курсов и 2 экспериментальных курса по Dogme. Выходит, что у меня за это время собрался огромный опыт в создании и проведении курсов разного направления.

И этим я сейчас готова поделиться. Интересно ли будет вам читать о том, как я его пишу? Если да, то что именно в Course Design представляет для вас интерес?

В новом году хочется начать блогинг как-то по-новому, даже для себя самой, чтобы эта сфера была похожа на исследование моего творческого начала. Поэтому вы не пугайтесь, а я буду просто экспериментировать.

Сегодня про чувства. По ощущениям я на пороге больших перемен, хотя в моей жизни всё как никогда стабильно. Даже более того: уже 3 человека за последние несколько дней написали мне с запросами для подготовки к IELTS, хотя я не планировала брать новых индивидуальных учеников. Но необычные кейсы - моё любимое, поэтому я продолжу рассматривать такие заявки + собирать материал для тренерства учителей. Эти заявки как заставляют меня начать сомневаться, а так ли сильно я хочу тех изменений, которые запланировала.

Откуда такое ощущение? За последние 4 учебных года мало что поменялась в моей деятельности. Да, я создавала разные курсы, но всё это крутилась вокруг высоких уровней (С1-С2). +/- одно и то же, только менялась начинка/ подходы / цели, но глобально - всё одинаковое. А работа в одной плоскости всё же вызывает стагнацию и выгорание, чего я категорически не хочу допустить.

Преподавание всё ещё способно создавать во мне бурю эмоций. Я испытываю искреннее любопытство, когда получаю необычный запрос или у меня рождается идея о создании нового курса. Хочется выяснить, что из этого всего получится в конечном итоге.
После урока я могу испытывать как радость от того, как всё прошло, так и разочарование, а иногда даже грусть от неудачных моментов.

Иногда я испытываю дикую усталость и даже опустошение после уроков, но чаще всего это не связано с тем, что было на уроке. Как правило, это связано с моим физическим состоянием, за которым нужно обязательно следить, как и любому другому человеку.

И вопреки всему этому эмоциональном коктейлю есть то самое рациональное, которое напоминает мне о том, что я не имею никакого морального права держать в себе весь этот накопленный преподавательский опыт. Я должна им делиться, чтобы большее количество людей могло получить знания и использовать их для решения своих профессиональных вопросов.

С какими чувствами вы начинаете свой новый рабочий год?

#katyaguide_ielts

Невероятный Andrew Huberman делится способами добиваться целей без вознаграждений https://www.youtube.com/watch?v=1TSTnDRnIAs

СОЗДАНИЕ КУРСА начинается с вопроса "Для кого этот курс?"

Если вы ответите на этот вопрос максимально подробно, то другие вопросы по созданию курса могут отпасть сами собой.

Выгода:
💯конкретное предложение привлекает нужных клиентов

💯не нужно адаптировать курс под разношерстную аудиторию и изобретать треки/ потоки/ уровни и прочие усложняющие вещи

💯чёткое понимание клиента помогает лучше решать его запрос и включать в курс только нужное

Если вы в процессе создания курса, то расскажите кто целевая аудитория вашего будущего курса ⤵️

#курс #созданиекурса #coursedesign #методист #методолог #englishcourse #English #курсы #курсанглийского #teachertrainer