دربارۀ هشت نمره از نمرۀ کلاسی که اختصاص به فعالیتهای کلاسی دارد:
۱. ارائه:
دو نمره دارد. همینجا گروهبندیها را اعلام میکنیم و اگر قبلاً مشخص شدهاند، دومرتبه برای یادآوری با ذکر صفحهها میگذاریم. هر گروه میبایست پاراگرافهای خودش را در تاریخ مربوطه ارائه دهد. اگر پاراگرافی برای گروهی مشخص نشده است، با استاد نهایی میکنم و اینجا میگذارم تا گروههای بیمتن، انتخاب کنند. گفتنی است که تمام گروهها باید ارائه بدهند، گروهها نیز سهنفره هستند و نه بیشتر. اگر بیشتر هستید، با همگروهیهایتان هماهنگ شوید و کسر شوید. اگر در هر جلسه، ارائهها سریعتر انجام شود، میتوان سه ارائه داد؛ وگرنه هر روز دو گروه باید متن مربوط به خود را ارائه دهند. طبق صحبت مطرحشده بهتر این است که همۀ گروهها روی یک فایل PDF مادر کار کنیم تا درنهایت، بتوانیم برای شب امتحانمان نیز راحتتر بخوانیم. فایل مادر را هر گروه که ارائه داد، در PV من بگذارد تا من به گروه بعدی بدهم. نباید دو فایل مادر داشته باشیم؛ چون دراینصورت یکیکردن آنها سخت است. دوستانی که زبان قوی دارند، به گروههای دیگر کمک کنند، مخصوصاً در بخش مترادفها؛
۲. استخراج و تایپ و طراحی سؤالها بههمراه جواب:
تایپ و طراحی سؤالهای زیر شش نمره دارد و تا انتهای آبان میبایست به ایمیل بنده یا PV بنده فرستاده شود. ازآنجاکه سؤالها میبایست ازروی پاراگراف ارائهشده آماده و استخراج شوند، بنابراین بهتر است که سریعتر ارائۀ خود را بدهید.
دربارۀ این شش نمره، میبایست سؤالهای طراحیشده را در پنج قسمت آماده کرد:
۱.۲. تستی: دربارهٔ ده سؤال تستی، این سؤالها بهاینصورت تقسیم میشوند:
پنج سؤال از این ده سؤال مربوط به مترادفها است؛ یعنی اینکه زیرِ کلمههای مربوطه خط کشیده و مترادفهای آنها نوشته میشوند؛
یک سؤال از این ده سؤال دربارۀ ایدۀ اصلی پاراگراف است (Main idea)؛
یک سؤال از این ده سؤال دربارۀ اینکه چه چیزی در پاراگراف Imply شده است و آن پاراگرف چه چیزی را میخواسته برساند
و سه سؤالِ باقیمانده نیز سؤالهای درک مطلب هستند.
۲.۲. تشریحی: هفت سؤال تشریحی از متنی که ارائه دادهاید استخراج کنید؛
۳.۲. اصطلاح: بیست اصطلاح یا کلمۀ مدیریتی را بههمراه معانی آنها لیست کنید؛
۴.۲. تمرین Close Test: دو پاراگراف را انتخاب کنید و از هر ده کلمه، یک کلمۀ اصلی را بردارید وبهجای آن عدد بگذارید، در قسمت پایین پاراگراف، بهجای آن عدد چهار گزینهای مطرح کنید که یک گزینه جواب است و سه گزینۀ دیگر، جوابهایی اشتباه هستند؛
۵.۲. تمرین Matching: بیست کلمۀ اصلی در یک ستون و ۲۵ کلمۀ مترادف از آنها در ستون دیگر نوشته شود، آنها را بههم بریزید و سپس با فلشکهایی آنها را بههم وصل کنید. پنج کلمه اضافی است و به جایی وصل نمیشود.
۱. ارائه:
دو نمره دارد. همینجا گروهبندیها را اعلام میکنیم و اگر قبلاً مشخص شدهاند، دومرتبه برای یادآوری با ذکر صفحهها میگذاریم. هر گروه میبایست پاراگرافهای خودش را در تاریخ مربوطه ارائه دهد. اگر پاراگرافی برای گروهی مشخص نشده است، با استاد نهایی میکنم و اینجا میگذارم تا گروههای بیمتن، انتخاب کنند. گفتنی است که تمام گروهها باید ارائه بدهند، گروهها نیز سهنفره هستند و نه بیشتر. اگر بیشتر هستید، با همگروهیهایتان هماهنگ شوید و کسر شوید. اگر در هر جلسه، ارائهها سریعتر انجام شود، میتوان سه ارائه داد؛ وگرنه هر روز دو گروه باید متن مربوط به خود را ارائه دهند. طبق صحبت مطرحشده بهتر این است که همۀ گروهها روی یک فایل PDF مادر کار کنیم تا درنهایت، بتوانیم برای شب امتحانمان نیز راحتتر بخوانیم. فایل مادر را هر گروه که ارائه داد، در PV من بگذارد تا من به گروه بعدی بدهم. نباید دو فایل مادر داشته باشیم؛ چون دراینصورت یکیکردن آنها سخت است. دوستانی که زبان قوی دارند، به گروههای دیگر کمک کنند، مخصوصاً در بخش مترادفها؛
۲. استخراج و تایپ و طراحی سؤالها بههمراه جواب:
تایپ و طراحی سؤالهای زیر شش نمره دارد و تا انتهای آبان میبایست به ایمیل بنده یا PV بنده فرستاده شود. ازآنجاکه سؤالها میبایست ازروی پاراگراف ارائهشده آماده و استخراج شوند، بنابراین بهتر است که سریعتر ارائۀ خود را بدهید.
دربارۀ این شش نمره، میبایست سؤالهای طراحیشده را در پنج قسمت آماده کرد:
۱.۲. تستی: دربارهٔ ده سؤال تستی، این سؤالها بهاینصورت تقسیم میشوند:
پنج سؤال از این ده سؤال مربوط به مترادفها است؛ یعنی اینکه زیرِ کلمههای مربوطه خط کشیده و مترادفهای آنها نوشته میشوند؛
یک سؤال از این ده سؤال دربارۀ ایدۀ اصلی پاراگراف است (Main idea)؛
یک سؤال از این ده سؤال دربارۀ اینکه چه چیزی در پاراگراف Imply شده است و آن پاراگرف چه چیزی را میخواسته برساند
و سه سؤالِ باقیمانده نیز سؤالهای درک مطلب هستند.
۲.۲. تشریحی: هفت سؤال تشریحی از متنی که ارائه دادهاید استخراج کنید؛
۳.۲. اصطلاح: بیست اصطلاح یا کلمۀ مدیریتی را بههمراه معانی آنها لیست کنید؛
۴.۲. تمرین Close Test: دو پاراگراف را انتخاب کنید و از هر ده کلمه، یک کلمۀ اصلی را بردارید وبهجای آن عدد بگذارید، در قسمت پایین پاراگراف، بهجای آن عدد چهار گزینهای مطرح کنید که یک گزینه جواب است و سه گزینۀ دیگر، جوابهایی اشتباه هستند؛
۵.۲. تمرین Matching: بیست کلمۀ اصلی در یک ستون و ۲۵ کلمۀ مترادف از آنها در ستون دیگر نوشته شود، آنها را بههم بریزید و سپس با فلشکهایی آنها را بههم وصل کنید. پنج کلمه اضافی است و به جایی وصل نمیشود.
قسمتهای سبز، تازه اطلاعرسانی و مشخص شدهاند. دوستانی که اینجا هستند، به اطلاع اینجا نبودهها برسانند.
سه قسمت از کتاب به قسمتهای برگزیدهشده اضافه شد تا اگر گروههای باقیمانده شکل گرفتند، راحتتر کارِ صفحهدهی انجام شود.
گروهها لطفاً فایلهای ارائهشدهشان، شامل فایل PDF هایلایتشده و فایل WORD سؤالها و تمرینها رو بلافاصله بعد از ارائه، برای من بگذارند تا به گروههای بعد بدم. دوستان منتظرند.
👍2
اصلاحیههای مترادفها را هم که استاد سرِکلاس میگویند، اعمال و بعد بفرستید. یکجاکردن فایل خود بهاندازهٔ کافی زمانگیر و زمانبر است.
بهعلت استقبال ساعتِ بعد، به سفارش استاد، دوستان ساعتِ بعد را نیز با هماهنگیِ مدیرشان در این گروه میفزاییم؛ بلکه مفید واقع شود.
آخرین گروهبندیِ هماهنگشده با دوستان، زمان و صفحه تغییرپذیر نیست.
چهار نفر بدون گروه هستند. اسامیشان آمده و فکر کنم کلاً قصد حضور در کلاس را ندارند، درهرصورت اگر خبری از آنها شد، من را نیز مطلع کنند.
چهار نفر بدون گروه هستند. اسامیشان آمده و فکر کنم کلاً قصد حضور در کلاس را ندارند، درهرصورت اگر خبری از آنها شد، من را نیز مطلع کنند.
دوستان لطفاً بلافاصله بعد از ارائه، «فایل PDF» و «فایل سؤالهای آمادهشده» را برایم بگذارید تا آنها را سرجمع کنم و به استاد ارائه دهم... . همکاریِ شما را برای نهاییشدن فایل PDF پذیراییم. زحمت سرجمعکردن فایل را به جان خریدهایم؛ اما پیگیری فرستادن و هماهنگیهای بین گروهی دیگر زحمت خودتان. پیگیریِ فایلها بهکنار؛ ناهماهنگیهای بین گروهها به کنار... . لطفاً خودتون بین گروه و همگروهیهایتان هماهنگ بشید:
«من دوست دارم این تاریخ ارائه بدم؛
من همگروهیم رو دوست ندارم؛
اون رو از گروهِ ما حذف کن، اما بهش نگی که ما گفتیم حذفش کنی؛
من دوست دارم گروهِ دونفره داشته باشم، شاید هم یکنفره؛
من اون تاریخ نیستم؛
همگروهیهام اون تاریخ نیستن... .»
اینها و خیلی حرفهای دیگه شنیدههای ما بود. بگذریم، گروه خانمهای پاکزاد و بیکیانمقدم هنوز فایل PDFشون رو نفرستادن و بهخاطر همین، هنوز نتونستیم فایل نهایی رو یکدست کنیم و... .
اگر هم روی فایلهاتون تعصب دارید، مستقیم به استاد بدید؛ اما اینکه استاد گفته دراینجا بهاشتراک گذاشته بشه، بهخاطر:
۱. صرفهجویی در زمان؛
۲. کمک به همکلاسیها، چراکه زکات علم به نشرِ آن است؛
۳. و رشدِ گروهی بوده.
شب بر همهٔ شما خوش.
«من دوست دارم این تاریخ ارائه بدم؛
من همگروهیم رو دوست ندارم؛
اون رو از گروهِ ما حذف کن، اما بهش نگی که ما گفتیم حذفش کنی؛
من دوست دارم گروهِ دونفره داشته باشم، شاید هم یکنفره؛
من اون تاریخ نیستم؛
همگروهیهام اون تاریخ نیستن... .»
اینها و خیلی حرفهای دیگه شنیدههای ما بود. بگذریم، گروه خانمهای پاکزاد و بیکیانمقدم هنوز فایل PDFشون رو نفرستادن و بهخاطر همین، هنوز نتونستیم فایل نهایی رو یکدست کنیم و... .
اگر هم روی فایلهاتون تعصب دارید، مستقیم به استاد بدید؛ اما اینکه استاد گفته دراینجا بهاشتراک گذاشته بشه، بهخاطر:
۱. صرفهجویی در زمان؛
۲. کمک به همکلاسیها، چراکه زکات علم به نشرِ آن است؛
۳. و رشدِ گروهی بوده.
شب بر همهٔ شما خوش.
البته گروه خانم پاکزاد، فایلشون رو زودتر فرستاده بودن و کمدقتی ازجانبِ من بود.
Forwarded from ویراستاران
مشهد
نمایشگاه کتاب
دوشنبه ۱۱آبان۱۳۹۴
ساعت ۲۰تا۲۲
سالن سرای اهلقلم
نشست معرفی «ترجمهٔ خواندنی قرآن»
با ویرایش گروه «ویراسـتاران»
ارائهگر: محمدمهدی باقری
@virastaran
نمایشگاه کتاب
دوشنبه ۱۱آبان۱۳۹۴
ساعت ۲۰تا۲۲
سالن سرای اهلقلم
نشست معرفی «ترجمهٔ خواندنی قرآن»
با ویرایش گروه «ویراسـتاران»
ارائهگر: محمدمهدی باقری
@virastaran
فایل نهاییِ ویراستاریشدهٔ دو گروه ۱ و ۳
انشاءالله فایلِ گروه ۲ را هم به این فایل میافزایم و یکجا میکنم:
انشاءالله فایلِ گروه ۲ را هم به این فایل میافزایم و یکجا میکنم: