⭐️رثاء و فلسفة⭐️

🍃الجزء الأول 🍃

💡التعريف بالشاعر🎧
أحمد بن عبد الله بن سليمان بن محمد التنوخي.👳
💫نسب إلى معرة مكان مولده .
💫كف بصره و هو في الربعة إثر إصابته بمرض الجدري.😣
📖تعليمه :
💫تلقى تعليمه على يد والده في المعرة فدرس اللغة و النحو و نظم الشعر و هو في الحادية عشر من عمره.

💫رحل إلى بغداد و اطلع على فلسفة الفارسية و الهندية و آراٱ البراهمة.


🌞نتاجه الأدبي :
ترك ثلاثة دواوين شعرية هي (لزوم مالا يلزم- سقط الزند - وضوء السقط ).

📝من الرسائل :
رسالة الغفران ، عبث الوليد ، معجز أحمد" يقصد المتنبي ".
🖊وفاته :
توفي في مسقط رأسه "بمعرة النعمان "

🎈جو النص :
النص مأخوذ من قصيدة يرثي بها صديقه أبا حمزة الفقيه كما تضمن رثاء الإنسانية جمعاء و الأسى لحالها .
🍀🍀🍀🍀

📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

🍃الجزء الثاني 🍃

غير مجد في ملتي و اعتقادي
نوح باك و لا ترنم شاد
و شبيه صوت النعي إذا قي
س بصوت البشير في كل ناد
أبكت تلكم الحمامة أم غنت
على فرع غصنها المياد

💦الفكرة الرئيسية :
⭐️الحزن😔 و الفرح 😄لا يغيران المصير.
👭مفردات النص :
💧مجد : مفيد.
💧اعتقادي : إيماني 🕌
💧النعي: الخبر بموت الإنسان.😔
💧البشير : الذي يخبر بما يسر 😍
💧نوح : بكاء😭
💧ترنم : غناء🎤
💧ملتي : مذهبي 🏃
💧المياد : المتمايل 🌾

🔵الشرح 🔵

💫البكاء 😭أو الضحك😃 غير مفيدين في اعتقادي تجاه المصير المحتوم.
💫فلا السرور 😄يؤخر الأجل و لا الحزن 😔يقدمه فوجودهما و عدمهما سواء = فالذي ينقل أخبار الموت🗣 كالذي ينقل أخبار الولادة🗣 فهما لا يغيران سير الحياة.🛤 .
💫من يعلم الفرق عن أصوات الحمامة🕊 هل هي بكاء😭 أم غناء🎤
فهما يستويان عندي لأنهما لن يغيران من سير الحياة🛣

💕مظاهر الجمال 💕
🍃الصور البلاغية 🍃

☘(بكت الحمامة أم غنت)
💫 استعارة مكنية
توحي بعدم القدرة على تمييز صوتها

🍃الأساليب البلاغية 🍃

☘ ( البيتان الأول و الثاني )
💫أسلوب خبري :
تؤكدو تقرر على أن مذهبه لا خلاف فيه.

☘( أبكت تلكم الحمامة أم غنت )
💫أسلوب إنشائي استفهام
غرضه :التسوية.
💫الاستفهام استخدمه ليكون أقوى في الإقناع النفسي و العقلي.

🍃المحسنات البديعية 🍃

☘(نوح. باك - ترنم شاد) : طباق يوحي بعدم الجدوى.

☘(النعي -البشير ) طباق .
☘(بكت -غنت ) طباق.

☘☘☘☘ 📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

🍃الجزء الثالث🍃
💦الفكرة الرئيسية :-
⭐️في الآثار وعظ للغافلين .

👭مفردات لغوية :
💧صاح : يا صاحبي 👬
💧الوطء: المشي 🏃
💧الرحب : الأرض الواسعة 🏟
💧أديم الأرض :ظاهر الأرض و ترابها
💧 لحد: القبر.
💧الفرقدين : نجمان في السماء⭐️⭐️
💧المدلج. : السائر ليلا🌌
💧اختيالا : زهوا 😎و تكبرا.
🔵التحليل و التذوق 🔵
🍃انظر 👀 يا صاحبي👬 إلى كثرة مقابر أهلنا👨‍👩‍👧 و أصحابنا👭👬 في عصرنا تكاد تغطي وجه الأرض فإذا كانت هذه قبورنا بهذه الكثرة فأين قبور الأولون🤔 من زمن عاد ❗ أظن ما تراب هذه الأرض إلا من أجسادنا لذلك إن أستطعت أن تسير في الهواء فهو الأفضل من أن تختال😎 على رفات البشر بأقدامك 🐾
💫فاللحد الواحد☝قد صار لحدا مرات عديدة يجتمع فيه الأضداد
الغني و الفقير والحاكم و المحكوم.👷🏽💂🏻
و هكذا يتزاحمون في بقعة ضيقة المساحة..
💫و إلا فاسأل النجمين أن احساسهما بقوافل البشر التي ذهبت و إيناسهما للبلدان على مر العصور فهما شاهدان على النهار و نيرين لليل منذ أقدم الأزمان..
💕مظاهر الجمال 💕
🍃الصور البلاغية 🍃
☘(رب لحد ضاحك )
💫استعارة مكنية :
شبه اللحد بإنسان ثم حذف المشبه به و أتى بشيء من لوازمه و هو الضحك .
🌸توحي بالسخرية من تزاحم الأضداد فيه.
☘ (أسأل الفرقدين)
💫استعارة مكنية :
شبه الفرقدين بإنسان يسأل ثم حذف المشبه به و أبقى شيئا من لوازمه صفاته و هو السؤال ..
☘( أحسا ) ، ( آنسا )
💫استعارة مكنية.
☘ (زوال نهار )
💫كناية عن كثرة الأيام المنصرمة.
☘كم أقاما. كم آثارا
💫كناية عن كثرة تعاقب الأحياء و زوالهم على مر الزمان و العصور.
🍀🍀🍀🍀 📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

🍃الجزء الرابع 🍃

🍃الأساليب البلاغية🍃

☘ (صاح هذه قبورنا )
💫أسلوب إنشائي نداء
غرضه: للتنبيه لأخذ العظة.

☘(فأين القبور )
💫أسلوب إنشائي استفهام
غرضه. :الوعظ.

☘ (خفف الوطء ) (سر إن أستطعت).
💫أسلوب إنشائي. أمر .
غرضه : النصح. و الإرشاد بالتواضع

☘( فاسأل الفرقدين )
💫 أسلوب إنشائي أمر
غرضه : التأمل.

☘(ما أظن أد يم هذه الارض إلا من الأجساد )
💫أسلوب قصر. أفاد تعميم الحزن.

🍃المحسنات البديعية🍃

☘ ( أحسا - أنسا ) جناس ناقص.

☘(نهار - سواد) طباق معنوي

☘☘☘☘

📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

🍃الجزء الخامس🍃

تعب كلها الحياة فما أعجب إلا من راغب في ازدياد

و اللبيب اللبيب من ليس يغتر
بكون مصيره للفساد

💦الفكرة الرئيسية :
⭐️العاقل لا يغتر بشيء زائل.
👬مفردات لغوية :
💧في ازدياد : يطلب الزيادة
💧اللبيب : العاقل.
💧مصيره : نهايته.
💧للفساد : أي التغير و الزوال.
🔵التحليل و التذوق 🔵
💫إن الحياة كلها نكد و تعب و العجيب أن البعض يطلب المزيد ، فالذكي العاقل هو الذي لا يغتر بما هو زائل فالدنيا كلها زائلة ،فلا يكون همه فيها ،
و إنما يطمح بما هو خالد باق من أعمال مواقف جليلة و سلوك قويم و نافع.
💕مظاهر الجمال 💕
🍃الصور البلاغية 🍃
☘ ( تعب كلها الحياة )
💫كناية عن الشقاء و التعب فيها
☘( راغب في ازدياد )
💫كناية عن الاغترار بالدنيا و التنافس فيها.
🍃الأساليب البلاغية🍃
☘( تعب كلها هي الحياة )
اسلوب قصر. تقديم ما حقه التأخير غرضه التخصيص.
☘(فما أعجب إلا من
راغب )
💫أسلوب قصر غرضه إنكار على المتنافسين في هذه الحياة الزائلة.
☘( اللبيب اللبيب )
💫توكيد لفظي للحث على التعقل وعدم الاغترار بالدنيا و زخرفتها.

🌷التعليق على النص 🌷
🌷القصيدة تجاوزت رثاء صديقه إلى رثاء البشرية جمعاء، ناصحا بالتواضع
وعدم الاغترار بالدنيا الزائلة.
🌷للشاعر فلسفته الخاصة في الحياة و رؤيته لها و للأحياء مستخدما في دعم ذلك أسلوب النفسي و العقلي و الاستدلال على صدق رؤيته للحياة من خلال مشاهد الحياة.
🌷عمق المعنى و الأفكار و اختيار الألفاظ المعبرة و المؤثرة ، واستقصاء للمعنى و ضده.
🌷سهولة الألفاظ و متانة الأسلوب ووضوح العبارة .
🍀🍀🍀🍀
📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

📝 اختبار للصف الأول الثانوي 🙇🏻:
📖 أولا القراءة:
⭐(ولقد دلت الصور الحديثة التي أخذت للقمر🌜 على وجود تشابه عجيب بينهه وبين الأرض🌍 في الهيئة والتركيب ، فعندما نرى القمر وهو بدر كامل نجد فيه بياضا يختلط بسواد )
1⃣ضع علامة ✔أو ❌
🌜أ - القمر جسم كروي مضيء ( )
🌜ب - يكون القمر بدرا في منتصف الشهر الهجري ( )
🌜ج - كلمة ( قمر ) مؤنث ( )
🌜د - لا يمكن جمع كلمة (قمر ) ( )
2⃣علل : وجود البياض والسواد على وجه القمر 🌓.
3⃣ ما مرادف :الهيئة والتركيب.............

⭐(فالتلوث😷 بأشكاله المتعددة يغير من شكل الأجنة في بطون الأمهات، ويصيب الملايين بالأمراض المختلفة 🤒) .
1⃣ عرف التلوث ، وما أخطر أنواعه ؟
2⃣ ورد في الفقرة ستة👆 جموع ، هات مفرد كل جمع.

📜 ثانيا الأدب :
1⃣ قارن بين الغزل العفيف وغير العفيف💞 من حيث التعريف والنشأة.
2⃣ اختر الإجابة الصحيحة :
🍁أ - لون متطور من غرضي الفخر والهجاء معا
( الشعر السياسي - النقائض - الوصف )
🍁ب - من شعراء الخوارج
( قطري بن الفجاءة - جرير - الفرزدق )
🍁ج -مؤسس الدولة الأموية
( سعيد بن عثمان - معاوية بن أبي سفيان -الأخطل )
📝✨📝
📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

📝 تابع اختبار للصف الأول الثانوي 🙇🏻:

🎼 ثالثا النصوص :
1⃣ كانت مواعيد عرقوب لها مثلا
وما مواعيدها إلا الأباطيل
🎺أ - عمن يتحدث الشاعر👨🏻 ؟ وما نوع المقدمة 📜 ؟
🎺ب - كيف فهمت صفة إخلاف الوعد في
القصيدة ؟
🎺ج - من هو عرقوب👺 ؟
🎺د - اكتب البيت الذي يطلب فيه الشاعر عدم التعجل في الحكم عليه .

2⃣ وقوما إذا ما استل روحي فهيئا
لي السدر والأكفان ثم ابكيا ليا
🎸أ - ما الصورة البلاغية في (استل روحي )؟
🎸ب - ماذا تسمى الألف في آخر البيت الشعري ؟
🎸ج - من يخاطب
الشاعر ؟

3⃣بسطت رابعة الحبل لنا
فوصلنا الحبل منها ما اتسع
🎷أ - ما الغرض العام
للقصيدة ؟
🎷ب - ما نوع الاستعارة في صدر البيت ؟
🎷ج - اتسم شعر سويد بغرابة الألفاظ ، دلل على ذلك🤔 .

4⃣ضربت عليك العنكبوت بنسجها 🕷🕸
وقضى عليك به الكتاب المنزل 📙
💎أ - لمن يوجه الشاعر خطابه📩 ، وما تصنيف البيت السابق ؟
💎ب - ماالغرض البلاغي من الخبر في عجز البيت ؟
ج - إلى أي شعر تنتمي القصيدة ؟

🔮 رابعا البلاغة :
1⃣ ضع المصطلح البلاغي المناسب :
🖋أ - ( ........ ) هو الجمع بين المتضادين في الكلام .
🖋ب - (.......) هو توافق نهاية الجملتين على حرف واحد .
2⃣ اختر الإجابة:
🎭أ - فلان ذو وجهين ( كناية- تورية - مقابلة )
🎭ب - فليضحكوا قليلا وليبكوا كثيرا ( موازنة- سجع - جناس )
🎭ج - يحيا لدى يحيى بن عبدالله ( طباق - مقابلة- جناس )
🎭د -يحوك الشمال باليمين ( كناية- تورية - طباق )
📝✨📝
📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

اختبار نحو وصرف للصف الأول الثانوي:

النموذج الأول :

( أقام رجل في منزل بأجرة، فحاول المستأجر إصلاحه بالمنشار ؛ لأن خشب السقف كان يتفرقع كثيرا ، ولما جاء صاحب المنزل ليطالبه بالأجرة قال له : اصلح هذا السقف ، ومن يعمل الخير يلق الجزاء ، قال : لا بأس عليك فإنه يسبح لله ، قال : أخاف أن تدركه الرأفة فيسجد )
1⃣ استخرج من القطعةالسابقة :
1 - فعل مضارع منصوب بأداة نصب.....
2 - فعل مضارع منصوب بأن المضمرة جوازا......
3 - جواب شرط .......
4 - فعل مضارع مرفوع ...
5 - اسم فاعل.......
6 - اسم آلة.......
7 - اسم مكان ........
8 - فعل مهموز ....

2⃣ أعرب الكلمات :
رجل .....
المنزل.....
اصلح.....
يعمل .....

3⃣ أجب عن الأسئلة:
1 - زن الكلمات : (أقام .... يتفرقع......يلق .......)
2 -صغ من الفعل (غسل)
اسم فاعل......
اسم مفعول....
اسم مكان......
اسم آلة........

النموذج الثاني :

( قرأ أحمد إعلانا عن التوظيف ، فذهب مسرعا ليقدم طلبه ، ولكنه لم يعرف العنوان ، فسأل صاحب المكتبة ، فأجابه :إن تمش في هذا الاتجاه فستصل إليه ، وعندما تقدم للاختبار كان هو المختار لأنه أسرع المتسابقين في الكتابة على الطابعة) .
1⃣ استخرج :
1 - اسم فاعل....
2- اسم مفعول....
3- اسم مكان....
4 - اسم آلة......
5- اسم تفضيل .....
6 - فعل مضارع منصوب..
7 - فعل الشرط....
8 - فعل صحيح مهموز....

2⃣ أعرب :
يعرف....
هذا.....
تقدم....
المتسابقين.....

3⃣ أجب :
1-اذكر حالات نصب المضارع بأن المضمرة جوازا مع التمثيل .
2 -حول اسم الزمان إلى اسم مكان ( مهبط الطائرة المساء) .

⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐

📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

👬👭🚶🏻اﻷسماء الخمسة 👋🏼
🤔ما هي هذه الأسماء الخمسة ؟
👈🏼 ( أبو- أخو حمو- فو- ذو )
👨🏻 إعرابها :
ترفع بالواو، وتنصب بالألف، وتجر بالياء ..

✍ لابد من شروط✂ تتوافر فيها حتى تعرب إعراب اﻷسماء الخمسة ، وهي :
🔑أولا : أن تكون مضافة
🎐مثال : جاء أخوك
، فـ [ أخو ] مضاف و
[ الكاف ] مضاف إليه .

🔑ثانيا : أن تكون مفردة
[ أخو ] مفرد ،
🤔 لو قال
[ أخوان ] أصبح إعرابه إعراب المثنى ، لو قال
[ أخوة ] أصبح إعرابه إعراب جمع التكسير
👈🏼إذاً لابد أن تكون مفردة .

🔑ثالثا : أن يكون مكبرا👱🏼 ، غير مصغر قال [ أخو ] لم يقل [ أُخيّ ] 👼🏻.
🔑رابعا : ألا يكون مضافا لياء المتكلم ،
❎ لم يقل [ جاء أخي ]
.
🕵 إذاً لابد أن تكون
[ مضافة – مفردة – مكبرة – ألا تضاف لياء المتكلم ]
🎯 إعرابها عنما تفقد أحد الشروط :
1⃣ إن لم تضف ، تعرب إعراب الحركات الأصلية ،
🎐تقول :
جاء أخٌ ، جاء أبٌ .
جاء : فعل ماضي .
أخٌ : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
2⃣ وأن تكون مفردة🚶🏻 ، فإن كانت مثناة👬 ، فتعرب إعراب المثنى :
🎐[ جاء أخوانِ ] .
أخوان : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى .
فإن كانت جمعا 👬👭
[ جاء إخوةٌ ]
إخوة : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة ، لأنه جمع تكسير .
3⃣ أن تكون مكبرة
🎐[ جاء أُخيك ]👱🏼
أخيك : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
4⃣ ألا تضاف إلى ياء المتكلم
🎐[ جاء أخي ]🙇🏻
أخي : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة .
فلابد أن تتوفر هذه الشروط ، أن تكون [ مضافة – مفردة – مكبرة – ألا تضاف إلى ياء المتكلم ]
🎯 إعرابها عندما تتوافر فيها الشروط :
🎐مثال على الرفع :
[ جاء أخوك ] 🚶🏻
أخوك : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة .
لو أردنا أن نأتي به في حالة النصب
[ رأيت أخاك ] 👀
💫أخاك : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف ؛ لأنه من الأسماء الخمسة .
🙎🏻 لو أردناه مجرورا
[ مررت بأخيك ]🚶🏻🙇🏻
الباء : حرف جر .
أخيك : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الياء ، لأنه من اﻻسماء الخمسة .
⛄ وكذلك بقية اﻷسماء الخمسة
جاء أبوك ، رأيت أباك ، مررت بأبيك .
جاء حموك ، رأيت حماك ، مررت بحميك. ..
🎊🎉🎊🎉🎊

📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

📡🌺📡 أنواع الواو في اللغة العربية :

1💢 واو الحال:
هي الواو الداخلة على
جملة اسمية أو فعلية
مسبوقتين بمعرفة..
🌹زارني أخي وهو مسرور،

2💦 واو المعية:
وهي الواو التي بمعنى (مع)
🌛سرت والليل .

3🌺 واو الإشباع :
هي الواو الواقعة بعد ضمير الرفع
(التاء المتحركة) أوبعد ضمير النصب (كاف الخطاب).
📝 هل أديتم الواجب وفهمتموه ؟
وهل ناقشناكموه؟

4💦 الواو الزائدة :
هي أحد حروف الزيادة المجموعة
في قولك (سألتمونيها).
💫مسؤول 👈🏽 أصلها سأل .

5🎩 واو العطف
هي الواو العاطفة جملة على جملة أو العاطفة مفردا على مفرد .
🚶🏻محمدحاضر وعلي غائب.
🚶🏻حضر محمد وفهد.

6✍ واو الاستئناف (واو الابتداء) .
هي الواو الواقع بعدها جملة لا علاقة
لها بما قبلها معنى وإعرابا.
🌙" ثم قضى أجلا وأجل مسمى "

7🕋 واو ربّ :
هي الواو التي بمعنى (رب)
وهي حرف جر للنكرات
🌚 وليل كموج البحر أرخى سدوله
علي بأنواع الهموم ليبتل

8-🌂الواو التي حسب ما قبلها
هي الواقعة في بداية البيت الشعري
إذا أتى وحده...
🐯 وأخفت أهل الشرك حتى إنه
لتخافك النطف التي لم تُخلق

9🌳 واو الجماعة :
هي ضمير يتصل بالأفعال
⚔المسلمون سينتصرون

10🌺 واو الأسماء الخمسة
هي علامة رفع الأسماء الخمسة .
😎 قدم أبوك---نجح أخوك .

11✍- واو القسم.
هي حرف جر دالة على قسم
📿 [والسماء والطارق]

12👒- واو الجزاء :
هي الواو التي ينصب الفعل
المضارع بعدهاب (أن) المضمرة جوازا.
📖 قراءتك للكتب وتستفيد خير لك
من اللهو.

13♻ واو الثمانية .
هي الواو التي يقع بعدها كلمة دالة
على العدد ثمانية .
🚪"حتى إذا جاؤوها وفتحت أبوابها "

14🔃- واو الفصل .
هي محصورة في هذه الكلمات
🌡(عمرو، أولاء، أولئك أولي أولو، أولات)🌡

15🐠- واو جمع المذكر السالم.
هي علامة رفع جمع المذكر السالم .
☕ حضر المعلمون .
🌛🐯🌛
📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

#أنواع_أن_في_اللغة_العربية 📋

💎 لها عده معاني أبرزها :
1⃣ أن (بفتح الهمزة وتشديد النون ) حرف ناسخ، ومصدري، ونصب 👈🏽 يفيد التوكيد .
🌟 تدخل على الجملة اﻻسمية فتنصب المبتدأ وترفع الخبر .
🌹علمت أن الحق ظاهر .

2⃣ إن ( بكسر الهمزة وتشديد النون ) .حرف ناسخ ونصب
👈🏽 يفيد التوكيد.
🌟أيضا يدخل على الجملة اﻻسمية فينصب المبتدأ ويرفع الخبر .
🌹إن العلم نور .

3⃣ أن : ( همزة مفتوحة ونون ساكنة ) 👈🏽 وبعدها فعل مضارع
🌟حرف مصدري ونصب
👈🏽 يدخل على الفعل المضارع فينصبه .
🌹يجب أن تقول الصدق .

4⃣ إن: ( بكسر الهمزة وسكون النون )
👈🏽أداة شرط جازمة، تقتضي فعل الشرط وجواب الشرط .
🌟وتجزم كﻻ الفعلين .
🌹إن تثابر تتفوق .

5⃣ أن : ( بفتح الهمزة وسكون النون)
👈🏽وبعدها فعل أمر تسمى تفسيرية .
🌹[وأوحى ... أن أتخذي ... ]
🌟وﻻتعمل اﻹعراب في ما بعدها ..

6⃣ إن ( بكسر الهمزة وسكون النون )
👈🏽 وبعدها اسم
من الحروف المشبهة بليس
🌟ترفع المبتدأ وتنصب الخبر
وتكون بمعنى ( ما النافية )
🌹كقول الشاعر :
إن المرء ميتا بانقضاء حياته
ولكن بأن يبغى عليه فيخذﻻ

🌟..ولا تعمل عمل ليس ألا بشرطين :
1- أن ﻻيتقدم خبرها على اسمها، فإن تقدم بطل عملها .
🌹إن في الدار أحد .
👈🏽أي: ما في الدار أحد .

2- أن ﻻينتقض عملها ب (إﻻ) فإن انتقض بطل عملها
🌹إن أنت إﻻ رجل كريم

🌟💫🌟

📒 قنـــاة 📒
(اللّغة العربية)
^ للثانوية العامه^
قنــاة تختص بدروس منــهج اللغة العـربية للثانوية العامة... بأسـاليب سهـله
يستطـيع الطالب فهمها واستـيعابها، وبإشراف نخبه من اﻷساتذة المتخصصين 👍🏻
✅ ✅

لﻹشتراك فـي القناة عبر الرابط التالي
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://telegram.me/langg

لاقتراحاتگم واستفساراتكم يمكـنكم التواصل مـع مشرفي القناة

@AdeebEbrahi

@SuaadMotahar

🌟 أبناؤنا الطﻻب سننشر في القناة نماذج سابقة🗒 للامتحانات الوزارية للصف الثالث الثانوي 💎
نرجو لكم اﻻستفادة .. 😊