Tilni faqat dars paytida o‘rganish yetarli bo‘lmaydi. Har kuni ozgina bo‘lsa ham shug‘ullanish muhim. Yo‘lda audio tinglash, bir necha gap yozish ham katta foyda beradi. Muhimi, to‘xtab qolmaslik.

Aniq maqsad bo‘lsa, o‘rganish osonroq kechadi. Imtihon, ish yoki oddiy suhbat bo‘ladimi, farqi yo‘q, yo‘nalish aniq bo‘lishi kerak. Shunda vaqt ham, kuch ham behuda ketmaydi.

So‘zni tarjimasi bilan bilish yetmaydi. Uni qayerda va qanday ishlatishni ham bilish kerak. Gap ichida o‘rganilgan so‘z tezroq esda qoladi va gapirishda oson chiqadi.

Ko‘pchilik tayyor bo‘lgach gapiraman deb o‘ylaydi. Aslida gapirishning o‘zi tayyorlaydi. Xato bo‘ladi, lekin aynan shu xatolar orqali til o‘rganiladi. Qanchalik ko‘p gapirsang, shunchalik tez o‘rganasan.

Tilni tushunish quloqdan boshlanadi. Avvaliga hammasi tushunarsiz tuyuladi, bu normal holat. Doimiy tinglash bilan talaffuz va gap tuzilishini asta-sekin ajrata boshlaysan.

Bugun o‘rgangan so‘zni bugun gapda ishlatishga harakat qil. Kichik matn yoz yoki ovozli mashq qil. Ishlatilgan bilim tezroq mustahkamlanadi.

Faqat kitob yoki faqat video bilan cheklanib qolish zeriktiradi. Turli usullarni aralashtirib o‘rganish qiziqroq va samaraliroq bo‘ladi. Shunda tashlab yuborish ehtimoli ham kamayadi.

Til bir kunda o‘rganilmaydi. Har kuni kichik qadam tashlasang, bir necha oyda katta farqni ko‘rasan. Muhimi, davom ettirish.

Men Yzra John Jimenez, Filippin davlatidanman. Palawan State University universitetini tamomlaganman va “Mehmondo‘stlik menejmenti” yo‘nalishi bo‘yicha bakalavr darajasiga egaman. Shuningdek, alohida e’tiborga muhtoj o‘quvchilar bilan ishlashga yo‘naltirilgan maxsus ta’lim sohasi bo‘yicha bilim va amaliy tajribaga egaman.
Tailand davlatida olingan TESOL va CPD sertifikatlariga egaman. Yaqinda Buyuk Britaniyaning Kembrij universiteti tomonidan xalqaro darajada tan olingan CEFR imtihonini muvaffaqiyatli topshirdim.
Hozirda Farg‘ona shahridagi 27-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida faoliyat yuritib, o‘quvchilarning CEFR bo‘yicha speaking, writing va listening ko‘nikmalarini, shuningdek, IELTS imtihoniga tayyorgarlik darajasini oshirishga qaratilgan qo‘shimcha mashg‘ulotlar olib boryapman.

Men Rahsepar Hosseinman, Eron davlatidanman. Mutaxassisligim bo‘yicha ingliz tili o‘qituvchisiman. Hozirda Farg‘ona shahridagi 28-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida faoliyat yuritib kelmoqdaman. Umumiy pedagogik ish stajim 17 yilni tashkil etadi.
Magistratura bosqichini muvaffaqiyatli yakunlaganman hamda London Trinity universiteti tomonidan berilgan xalqaro TESOL sertifikatiga egaman. Faoliyatim davomida turli yosh toifalaridagi o‘quvchilar bilan ishlash bo‘yicha yetarli tajriba to‘plaganman.

Men Feruzxanman, Hindistonning janubida joylashgan Kerala viloyatidanman. Bakalavr va magistr darajalarini o‘z mamlakatimdagi oliy ta’lim muassasalarida olganman. Hozirda xalqaro o‘qituvchi sifatida faoliyat yuritmoqdaman.
Mehnat faoliyatim davomida 8 yil davomida Birlashgan Arab Amirliklarida, 2 yil esa O‘zbekiston Respublikasining Toshkent shahrida ishlaganman. Ayni paytda Quvasoy shahrida faoliyat olib boryapman. TEFL va IELTS sertifikatlariga egaman. Ushbu hududdagi o‘quvchilar juda faol va qiziquvchan bo‘lib, ulardan katta ijobiy energiya olaman. Quvasoy shahri aholisi mehribon va mehmondo‘stligi bilan yodimda qoldi.

Assalomu alaykum. Mening ismim Joy Anne Ganner. O‘quvchilarim menga “Miss Ann” deb murojaat qilishadi. Men Filippin davlatidanman. Filippindagi Baguio universitetining “Ingliz tili va adabiyoti” yo‘nalishini tamomlaganman.
TESOL/TEFL xalqaro sertifikatlariga egaman. TOEIC imtihonidan 925/990 ball to‘plab, C1 darajasini qo‘lga kiritganman. So‘nggi ikki yil davomida Farg‘ona shahridagi 13-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida samarali faoliyat yuritib kelmoqdaman.

Salom, mening ismim Osman O‘lu. Men Turkiya Respublikasidanman va joriy yilning dekabr oyida Quvasoy shahriga kelganman. Bu yerda faoliyat yuritish menga katta mamnuniyat bag‘ishlamoqda.
Anqaradagi Gazi universitetining xorijiy tillar fakultetini tamomlaganman. 2016-yilda ingliz tilini o‘qitish yo‘nalishi bo‘yicha magistratura bosqichini yakunlaganman.
20 yildan ortiq pedagogik tajribaga egaman. Hozirda Quvasoy shahridagi 1-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida ingliz tili o‘qituvchisi sifatida faoliyat yuritib kelmoqdaman.

Salom, mening ismim Anas Ami, men 25 yoshdaman. Men Fransiyaning Monpelye shahrida tug‘ilganman, lekin o‘qishimni Parij shahridagi Parij-1 Panthéon-Sorbonne universitetida tugatganman.
Men tarixchi va geografman, qadimgi tarix yo‘nalishida tahsil olganman va hozir bu yerda Samarqanddagi 43-maktabda Fransiya Ta’lim Xalqaro tashkiloti tomonidan olib borilayotgan loyiha doirasida fransuz tili assistenti sifatida ishlayman.

Barchaga salom. Mening ismim Marietta Galiego va men Filippindanman. Men 2014-yilda ta’lim bo‘yicha bakalavr darajasini oldim, shuningdek, 2020-yilda yana bir ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha o‘qib chiqdim, lekin yaqinda tugatdim, chunki bu jarayon biroz vaqt oldi. Birinchi universitetim AMA Computer College, ikkinchisi esa West Visayas Davlat universiteti.
Men O‘zbekistonga 12-dekabrda keldim va Samarqand shahridagi 63-maktabda 15-dekabrdan ish boshladim. Hozirda men 5-sinfdan 11-sinfgacha bo‘lgan o‘quvchilarga ingliz tili bo‘yicha zarur bo‘lgan barcha ko‘nikmalarni o‘rgatmoqdaman.

Men, Mister Richard, go‘zal Filippindanman. Men mexanik muhandislik sohasi bo‘yicha o‘qiganman, shuningdek, menda 120, 250 va 350 balli TESOL sertifikatlari bor va magistrlik darajasida ham TESOL olganman. Shuning uchun hozir O‘zbekistondaman.
Shuningdek, mening ingliz tili bo‘yicha C2 darajasida sertifikatim bor, bu ham mening malakalarimdan biri. Hozirda men o‘rta maktab va boshlang‘ich sinflarda dars beraman. Men 10 yildan ortiq tajribaga egaman. Tailandda matematika va ingliz tilidan dars berganman.
Samarqand shahridagi 64-maktabga kelganimda juda xursand bo‘ldim va faxrlandim, chunki bu maktabdagi o‘quvchilar juda aqlli va zukko. Boshlanishida men ular ingliz tilini yaxshi tushunmaydi deb o‘ylagandim, lekin kelganimda ingliz tili bo‘limidagi hamkasblarim ingliz tilida juda yaxshi gapira olishini ko‘rdim, shuning uchun moslashishim qiyin bo‘lmadi.
O‘quvchilar esa juda tartibli, mehribon va ingliz tilini o‘rganishga jiddiy yondashadi. Shuning uchun men 64-maktabda ishlashni juda yaxshi ko‘raman. Men bu yerda bir yildan ortiq vaqt davomida ishladim, hozir ikkinchi yilim va umid qilamanki, kelasi yil uchinchi yilim bo‘ladi. Shunday qilib, Samarqand shahridagi 64-maktabda qolishni davom ettiraman.

Mening ismim Tabi Solayan, familiyam esa Mapunya Mokanyane. Men Janubiy Afrikadanman, huquqshunosman. Menda huquq bo‘yicha diplom va bakalavr darajasi bor, shuningdek, ingliz tilini o‘qitish va tibbiy neyrofiziologiya bo‘yicha ham sertifikatim bor. Janubiy Afrikadagi Johannesburg universitetida tahsil olganman. Hozirda Samarqand shahridagi 8-maktabda ingliz tilidan dars bermoqdaman.

Ko‘pchilik grammar va so‘zlarni biladi. Lekin gapirishga kelganda to‘xtab qoladi. Fikr bor, ammo og‘izdan chiqmaydi. Suhbat paytida ikkilanib qolish ko‘p uchraydi. Talaffuzga ishonchsizlik ham gapni uzib qo‘yadi. Kundalik iboralar ishlatilmaydi. Natijada erkin muloqot shakllanmaydi.

speakingimprove.com bu sayt gapirishga majbur qiladi. Siz tayyor gaplarni yodlamaysiz, balki real vaziyatlarda gapirasiz. Audio va video mashqlar orqali talaffuzni tekshirasiz. Ish, ta’lim, sayohat kabi mavzularda mashq qilasiz. Bu usul IELTS va TOEFL Speaking bo‘limi uchun ayniqsa foydali.

Yozishda xatolar aniq ko‘rinadi. Grammatik kamchiliklar darrov seziladi. So‘z boyligi cheklangan bo‘lsa, fikr to‘liq chiqmaydi. Inshoda mantiqiy bog‘lanish yetishmaydi. Shu sabab ko‘pchilik yozishni yoqtirmaydi va undan qochadi.

writingimprove.com bu platforma yozishni tizimli o‘rgatadi. Essay va insholar orqali amaliy mashq qilasiz. Har bir xato bo‘yicha tavsiya olasiz. Qadam-baqadam yozish tartibi shakllanadi. Beginner’dan Advanced darajagacha mos keladi. IELTS va TOEFL Writing uchun ham foydali.