21 мая в 16.00 продолжаем разговор об образовательных практиках в музеях и приглашаем на вебинар "Вместе и на равных: как могут сотрудничать музеи и школы"

Приглашаем сотрудников музеев и педагогов обсудить:
📌 формы однократного и долгосрочного взаимодействия музеев и школ,
📌 барьеры и факторы успешного школьного-музейного взаимодействия,
📌 типичные пользовательские сценарии школьных групп в музеях

👩🏻‍💻 Докладчик: Анастасия Беншериф, магистрантка программы «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ, эдьюкейтор Дома культуры «ГЭС-2»

🎤 Эксперты:
Елена Полякова, руководитель Городского экскурсионного бюро Музея Москвы, аттестованный экскурсовод Москвы
Ирина Сизова, кандидат исторических наук, доцент департамента менеджмента НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, заведующая Лабораторией управления культурой и туризмом
Лариса Гусева, менеджер Отдела развития музейной деятельности Московской дирекции по развитию культурных центров Департамента культуры города Москвы
Вероника Нарыкова, учительница истории и обществознания в Предуниверсарии МАИ и Европейской гимназии, Москва

📆 21 мая 16.00
💻 онлайн
⏳ 1 час
✍🏼 Подробности и регистрация

💫Еще одна встреча 21 мая


🎥Интерактивный лекторий по вопросам развития зрительской культуры школьников «Переживание присутствия в зрительском киноопыте»

Эффект присутствия в кино превращает обычный просмотр киноматериала в мощный психологический и дидактический инструмент. Для педагога владение этим инструментом становится важным профессиональным ресурсом, применимым в различных предметных областях.Анализ того, как создается эффект присутствия, способствует развитию критического мышления, дает ключи к управлению вниманием и восприятием, развивает познавательную активность и эмоциональный интеллект.


🧠На конкретных игровых примерах попробуем понять, как именно последовательное соединение различных картинок, событий, обстоятельств заставляет нас сочувствовать или бояться, переживать различные эмоциональные состояния.


👁️‍🗨️Посмотрим, как научиться осознавать законы воздействия, распознавать манипуляции в медиасреде.

💬Поговорим о том, как возможно этот опыт внедрить в образовательный процесс.

Ведущая – Татьяна Климова, психолог, театральный педагог.

🗓️21 мая
🕠17:30 до 20:30
📍Дмитровское шоссе 34, к 2, ауд 301

✍️ Участие бесплатное по предварительной регистрации

🎭 25 мая в 18:30 приглашаем на очную встречу Клуба «И ТП И ТД: театральная педагогика и театр детей».


На этот раз наша тема - «Разбор пьесы как основа режиссёрской профессии».

👩Ведущая - Юлия Беляева, главный режиссер Тверского ТЮЗа, педагог ГИТИСа.
👩‍🎓Юлия окончила Российскую академию театрального искусства (ГИТИС), режиссерский факультет (мастерская Л.Е. Хейфеца). Осуществляла постановки в городах Владимир, Канск, Красноярск, Кудымкар, Лысьва, Москва, Нягань, Петрозаводск, Петропавловск-Камчатский, Санкт-Петербург, Тверь, Томск, Челябинск.

✅Поговорим о современном театре для детей в столице и провинции, о темах современной детской литературы и драматургии, о языке современного детского театра, о страхах и табу.

🛠 Главный блок встречи — режиссёрский разбор пьесы А.Н.Островского «Гроза»

🎭 Было бы замечательно (но не обязательно), если вы перечитаете пьесу заранее.
📖 И возьмите с собой экземпляр — будем работать с текстом!

Ждем вас
🗓️25 мая 2026 года
🕡18.30 до 20.30
📍Дмитровское шоссе 34, корпус 2. Этаж 3, аудитория 301.
✍️ Участие бесплатное по предварительной регистрации

🗓️ 28 мая в 17:30 приглашаем на очную встречу в рамках лектория по развитию зрительской культуры.

🎬 Интерактивный лекторий: методика обсуждения «Блиц»

В программе:

📺Просмотр короткого мультипликационного фильма.
💬 Обсуждение в формате безоценочной методики «Блиц».
🔍Разбор самой методики и рекомендации для её использования.

Ведущая — Татьяна Климова, психолог и театральный педагог.


📍 Дмитровское шоссе, 34, к. 2.
🕠17:30 – 20:30
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации

💫1 июня в 17:00 приглашаем на онлайн-встречу «Как относятся к раннему трудоустройству в обществе»

🧑‍🌾Ранее трудоустройство детей исторически и традиционно связано с материальной необходимостью семьи: естественное участие крестьянских детей во всех видах работ, феномен подмастерья, работа детей на фабриках, репетиторство гимназистов в 19 веке – все это было нормой. 20 век подарил человечеству детство – работающие дети и подростки стали исключением из нормы, право на получение образования вывело вопросы трудоустройства на период после исполнения 18 лет.

👩‍💻Сегодня мы фиксируем новый тренд в отношении подростков к устройству на работу. Современные дети тоже идут работать для заработка, но это явление можно рассматривать как признак благополучия.

👩‍🏫Приглашаем обсудить результаты исследования, посвященного отношению самих подростков, их родителей, учителей к раннему трудоустройству, поговорить о разных мотивах трудоустройства, а также о разных программах поддержки устройства несовершеннолетних на работу.

🗓️1 июня
🕔17:00 – 18:30
💻Онлайн
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации

📌8 июня приглашаем на вторую встречу, посвященную вопросам профориентации и раннего трудоустройства

Результаты экспертных интервью и фокус-групп с педагогами говорят о том, что обсуждение первых рабочих проб, совместная проектная работа, организованная «по-взрослому» могут качественно изменить коммуникацию учителя и ученика, а иногда и мотивацию в учебе.

👩‍🏫Приглашаем учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования обсудить, зачем нужна проектная командная работа, как театральная деятельность может помочь в ее организации.

🗓️ 8 июня
💻 онлайн
🕔 17:00 до 18:30 по московскому времени
✍️участие бесплатное по предварительной регистрации.

🎭 9 июня в 17.00 приглашаем учителей, педагогов дополнительного образования и родителей на встречу «Маленькие театры, с которых всё начинается»

✅ поговорим о том, как можно организовать первые посещения театра для детей, чтобы впоследствии они стали настоящими театральными зрителями


✅ познакомимся с камерными негосударственными театрами Москвы, которые предлагают школе, семье, юным зрителям самый разнообразный репертуар и увлекательные образовательные проекты
✅ обсудим, как можно выстроить взаимно интересное сотрудничество с этими коллективами.

👩Встречу проведет кандидат искусствоведения, театровед, театральный педагог Александра Никитина.

🗓️9 июня
💻Онлайн
🕔17:00 – 19:00 по московскому времени
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации

Плейбэк-театр в школе: инструменты, которые работают с подростками

🗓️ 15 июня в 17:30 клуб «И ТП И ТД: театральная педагогика и театр детей» приглашает педагогов, психологов и руководителей школьных театров на последнюю в этом сезоне встречу.

🎭Тема: «Плейбэк театр в образовательном процессе: инструменты для работы с подростками» — практическое погружение в театр зрительских историй.

🎤 Спикеры — практики из Москвы и Перми:

Екатерина Недякина (Москва) — сертифицированная плейбэк-актриса, соосновательница театра «Артментальность». 5 лет практики. Автор проектов «Истории из картин», «5 языков любви» и образовательного курса для школ «5 способов поддержки».

Мирра Саттарова (Пермь) — сертифицированная плейбэк-актриса театра «GRANI», педагог допобразования в Пермском кадетском корпусе, руководитель курса «Плейбэк в школу».

💬 «Мы создаём безопасную территорию, где тебя обязательно услышат. Представьте театр без заученных ролей — где драматургами становитесь вы», — говорят Екатерина и Мирра.


📌В программе:
• История метода и основы плейбэк-театра
• Как адаптировать формат для школы и не бояться трудностей
• Плейбэк как язык общения с подростками
• Мастерство ведущего (кондактора) и актёрская импровизация
• Интенсивная практика: упражнения и игры
• Итоговый список техник — «возьми и сделай завтра на уроке»

🗓 15 июня 2026
🕠с 17:30 до 20:30
📍 Москва, Дмитровское шоссе, 34к2, 3 этаж, каб. 301
✍️ Участие бесплатное по предварительной регистрации

💫18 июня в 17:00 приглашаем на последнюю в сезоне встречу читательского клуба «Откроем книгу».


📺Это будет необычная встреча, потому что главным произведением, которое мы будем исследовать станет мультфильм. И мы не скажем, какой. А ещё будет поэзия📕 И будет очень своеобразная живопись🎨

👩‍🏫Ещё одно необычное свойство этой встречи будет заключаться в том, что её по просьбе актива клуба проведёт сотрудник Лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ УГО МГПУ Александра Никитина, поскольку группа актива хочет разобраться в новой для себя методике контекстного обсуждения. А это значит, что после общения с произведениями искусства для желающих состоится распаковка методики🖌️

Присоединяйтесь!

🗓️18 июня
🕔17:00- 21:00
📍Дмитровское шоссе 34, к. 3
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации

📌19 июня в 17:30 приглашаем на встречу «От зрительской культуры к зрительской культурно-образовательной практике», которая завершит наш интерактивный лекторий

💬Вместе подведем итог — обсудим, почему современной школе важно обогащать образовательный процесс инструментами зрительской культурно-образовательной практики и как новые акценты зрительской культуры связаны с сегодняшними социокультурными ресурсами и дефицитами


👩‍🏫Ведущие:
Екатерина Андреевна Асонова — кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик МГПУ
Татьяна Анатольевна Климова — психолог, театральный педагог

Видео прошлых встреч вы можете посмотреть в нашей группе в ВКонтакте
Ждем вас!

🗓️19 июня
🕠с 17:30 до 20:30
📍Дмитровское шоссе 34, к 2
✍️Для участия просим зарегистрироваться:)

💥Дорогие друзья, уважаемые коллеги!

 Лаборатория социокультурных образовательных практик больше не является частью Московского городского педагогического университета.
 
✅Мы продолжим работу над нашими проектами, но в других форматах и на других площадках.

Чтобы быть в курсе, подписывайтесь на наши группы в Телеграм и Вконтакте.

🤝Мы также открыты к новым проектам.  Предложения о сотрудничестве можно направлять напрямую Екатерине Асоновой на почту asonova_ea@mail.ru