🌟15 апреля приглашаем на Творческую мастерскую «Национальный театр в школьной практике как способ развития интереса к себе и родине», которая пройдет в рамках V Международной Ассамблеи «Уроки единства»


В первой части мастерской состоится перфолекция «Обрядовые формы театральной культуры как основа развития детского любительского театра в России», посвященная обрядовым корням национальных театров. Вторая часть мастерской будет посвящена профессиональному диалогу всех ее участников – будут обсуждаться вопросы, связанные с образовательным потенциалом обращения детских театральных коллективов к национальным культурам, освоением новых форм организации детского театрального творчества, ориентированного на развитие художественных форм познания себя и мира.

Ведущие
🎤Екатерина Асонова, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий лабораторией социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ,
🎤Александра Никитина, театровед, кандидат искусствоведения, доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, заведующий литературной частью Театра Роста в Царицыно,
🎤Юлия Рыбакова, театральный педагог, режиссер, старший преподаватель МГПУ, старший преподаватель кафедры режиссуры и мастерства актера МГИК.

🗓️15 апреля
🕜13:30- 16:00
📍Российская академия образования, Москва, ул. Погодинская, д. 8.
✍️Регистрация

Подробности и официальное приглашение в прикрепленном файле ниже👇

⭐️9 апреля в 17:00 приглашаем на вторую встречу интерактивного лектория, посвященного развитию зрительской культуры.

👩‍🏫На этот раз поговорим о монтажности восприятия как о педагогическом приеме развития зрительской культуры.

Человеческое восприятие активно и избирательно, но знакомы ли нам те законы, которые его определяют? учитываем ли мы их в повседневной жизни и педагогической деятельности?

Встреча будет проходить в интерактивном формате, это приглашение участников к диалогу и совместному размышлению.

📽На встрече поговорим о «монтаже аттракционов» Эйзенштейна и открытии Кулешова, проанализируем образы, представленные в современной рекламе, соцсетях и мемах, познакомимся с некоторыми принципами монтажа, которые помогут расширить нашу палитру педагогических приемов.

🎙Ведущая – Татьяна Климова, психолог, театральный педагог, руководитель магистерской программы «Театральная педагогика и режиссура образовательной среды»

🗓9 апреля
💻онлайн
🕔 с 17:00 до 19:30 по московскому времени.
✍🏻 регистрация по ссылке

💥13 апреля приглашаем сразу на две театрально-педагогических встречи.
📍 Адрес: г. Москва, Дмитровское шоссе, д. 34, к. 2

1. Лекция «Театр социальных изменений: как театр может влиять на реальность?»

Спикер: Анна Шалунова, продюсер и практик социального театра, куратор магистерской программы «Социальный театр» ГИТИСа.

На встрече поговорим о принципах социального театра и о том, зачем такой театр нужен.

⏰ 13 апреля, 17:00–18:30
✍️Регистрация

2. Встреча Клуба «И ТП и ТД: театральная педагогика и театр детей»
Тема: «Опыт работы в любительской студии с детьми и в профессиональном театре для детей»

Спикер: Филипп Гуревич, театральный педагог, режиссер профессионального театра, лауреат премии «Арлекин».

Филипп расскажет об опыте преподавания в детской театральной студии и в профильном Вузе, о работе режиссёрских лабораторий в рамках проектов «Территория КИДС» и «Моя комната» в рамках «Золотой маски». Он также поделится опытом соединения методов документального и драматического театра и опытом работы в терапевтическом подходе.

⏰ 13 апреля, 18:30–20:30
✍️Регистрация

⭐14 апреля в 17:00 приглашаем на третью встречу интерактивного лектория, посвященного развитию зрительской культуры.

На этот раз мы будем практиковаться в организации восприятия музейного пространства средствами педагогики искусства и рассмотрим эти практики как педагогические приемы развития зрительской культуры.

Незнакомое пространство влияет на человека определённым образом, вызывая некоторую тревогу, и для того, чтобы в нём адаптироваться и быть готовым к восприятию новой информации и активному творческому действию, нужно время. Часто ли мы задумываемся об этом, отправляясь с нашими учениками на экскурсию? Как мы можем помочь им преодолеть тревогу и настроиться на позитивный творческий лад?

🎤Ведущая – Александра Никитина, кандидат искусствоведения, театровед, театральный педагог.

🗓️14 апреля
🕔 с 17:00 до 20:30
📍Дмитровское шоссе 34, к 2, ауд 301
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации

🎞️Запись первой встречи лектория «Экскурсионные практики 10х–20х годов ХХ века как инструмент развития зрительской культуры» можно посмотреть в нашей группе в ВКонтакте
📰А информация о второй встрече лектория, посвященной монтажности восприятия здесь

⛪️ Интересный разговор состоялся на прошлой встрече Школы образовательной урбанистики. Мы поговорили со священниками, педагогами воскресных школ и экскурсоводами о том, как храмы могут и уже становятся городским образовательным пространством

🕯Оказалось, что
〰️ храмы открыты для образовательного сотрудничества
〰️ занятия в храме - не только про веру и церковное искусство, но и про сообщество, людей, природу и многое другое
〰️ храм может стать центром краеведческих исследований и экологических проектов

💻 Смотрите запись встречи в канале Школы образовательной урбанистики в ВК

16-17 апреля в МГПУ пройдет Симпозиум "Образование и город".

Приглашаем на наши события. Затронем все наши темы: и образовательную урбанистику, и театральную педагогику, и чтение

Присоединиться можно и очно, и онлайн

🗓️16 апреля
📚12.00-13.30 Круглый стол "Как учить урбанистике, читая детские книги"
🎭14.30-16.00 Презентация + Мастер-класс "Образовательные возможности камерных негосударственных театров Москвы"
🗓️17 апреля

🏙️12.15-13.45 Мини-симпозиум "Образование в ритме города"

🏙️14.45-16.15 Мини-симпозиум "Образование в ритме города"


✍️регистрация до 13 апреля
📑программа по ссылке

🌸18 апреля 2026 года в 15:00 приглашаем на встречу в нашу музейную лабораторию.

В рамках обучения на курсах повышения квалификации педагоги подготовили серию занятий на базе музейно-библиотечного пространства лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ: кто-то из курсантов привел в наш музей своих учеников, кто-то, наоборот, вывез музей на гастроли в школу. А часть занятий разработчики сделали открытыми, и посетить их могут все желающие.

🐣Елизавета Тихонова, педагог воскресной школы храма Святителя Николая в Толмачах, в ходе обучения на курсах разработала занятие «Как праздновали Пасху наши прапра», посвященное русским традициям празднования Пасхи.

Елизавета приглашает в музейно-библиотечное пространство лаборатории социокультурных образовательных практик на Дмитровском шоссе, 34-2, чтобы вместе почитать книжки, посмотреть картинки, поиграть в игры. Участникам встречи предстоит многое обсуждать, делиться впечатлениями, совершать открытия!

👩‍🦰👨👧🧑Встреча — семейная, так что ждем на неё детей и молодежь с родителями, педагогами и другими любимыми взрослыми!

🗓️18 апреля
🕕15:00 - 18:00
📍Дмитровское шоссе 34. к 2.
✍️Регистрация по ссылке

⏰Завтра, 14 апреля, в 17:00 ждем всех желающих на встрече интерактивного лектория, посвященного развитию зрительской культуры.

Будем практиковаться в организации восприятия музейного пространства средствами педагогики искусства и рассмотрим эти практики как педагогические приемы развития зрительской культуры.

Незнакомое пространство влияет на человека определённым образом, вызывая некоторую тревогу, и для того, чтобы в нём адаптироваться и быть готовым к восприятию новой информации и активному творческому действию, нужно время. Часто ли мы задумываемся об этом, отправляясь с нашими учениками на экскурсию? Как мы можем помочь им преодолеть тревогу и настроиться на позитивный творческий лад?

🗓️14 апреля
🕔 с 17:00 до 20:30
📍Дмитровское шоссе 34, к 2, ауд 301
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации

📆 Лекторий ШОУ продолжается ! Следующая встреча - 29 апреля в 17.00. Приглашаем на онлайн-лекцию Елизаветы Лысовой-Голомзиной «Чем полезен опыт ВХУТЕМАСа современной образовательной урбанистике»

Продолжаем искать истоки и ориентиры и на этот раз заглянем в знаменитый ВХУТЕМАС - Высшие художественно-технические мастерские (1920-1926)

На лекции узнаем:
⬛️ какие педагогические инновации ВХУТЕМАСа актуальны до сих пор
⬜️какие опоры лежат в основе педагогики ВХУТЕМАСа
🟥как связаны ВХУТЕМАС и модель развития дизайн- мышления

👩🏻‍💻 Лектор: Елизавета Лысова-Голомзина, ведущий аналитик Лаборатории проектирования содержания образования Института образования НИУ Высшая школа экономики, методист, преподаватель литературы ОЦ «Взлёт»

📆 29 апреля 17.00
💻 онлайн
⏳ 1 час
✍🏼 Подробности и регистрация

🗓️ 21 апреля в 17:00 приглашаем вас на практическую встречу, посвященную уникальному явлению камерного театра и его роли в современном культурном и образовательном пространстве. 🎭✨

Камерный театр как явление: особенности и образовательные возможности

💡 О чем пойдет речь?

В эпоху масштабных театральных проектов камерный театр остается островком подлинной близости между сценой и залом. Мы расскажем и покажем, какие широкие горизонты открывает сообщество малых театров для зрителей и педагогов.

Будем говорить о преимуществах камерных проектов и предложим вам самим стать участниками наших образовательных театральных программ:превратимся в актеров кукольного театра, создадим инсценировку отрывка из классического литературного произведения.

🔑 Ключевые темы:

🎭 Интимность театрального пространства: как камерная сцена превращает зрителя из наблюдателя в соучастника, создавая уникальную атмосферу доверительного диалога. 💬

🎓 Театральная условность как педагогический инструмент: развитие ассоциативного и образного мышления через минималистичные сценические решения. 🧠✨

🚐 Мобильность и доступность: создание спектаклей минимальными средствами делает театр выездным и финансово доступным для широкой аудитории. 💰🎒

🏛️ Камерность и монументальность: почему человек теряется в огромных залах, а малое пространство дарит ощущение разговора наедине. 🗣️❤️

👥 Ведущие:

🎭 Бахтина Марина — театральный педагог, автор и руководитель театрального пространства "Крылатая долина"

🏆 Петр и Елена Зубаревы — лауреаты и дипломанты крупнейших всероссийских и международных театральных фестивалей, авторы программ "Театр без драматургии", "Возрастной театр" и "Театр Сердца", создатели авторского театра "Жёлтое окошко" (г. Мариинск) и дуэт-театра "Дети Йорика" (г. Москва).

🗓️ 21 апреля
🕔 17:00 - 20:30
📍Дмитровское шоссе 34, к 2
✍️ Участие бесплатное, по предварительной регистрации

🎭«Идём за Синей птицей», или Новый взгляд на старые сюжеты


27 апреля в 17:00 приглашаем на новую встречу интерактивного лектория, посвященного развитию зрительской культуры школьников

Нырнув в 1908 год — год создания легендарного спектакля «Синяя птица», мы вместе с ней стремительно пронесёмся сквозь столетие и посмотрим за приключениями старых сюжетов в руках театральных режиссёров XXI века.

🤔Одни говорят, что эти поиски — новый взгляд на старые сюжеты, другие, что это — изнахрачивание * изнахратить — испортить, привести в негодность (просторечное, употребляемое в Сибири)классики.

А мы попробуем поразмышлять вместе, можем ли мы увидеть что-то новое для себя в этих поисках, и с какой оптикой подходить к таким спектаклям.

🗣️ Ведущий: Михаил Юрьевич Быков

📅 27 апреля
🕔 17:00- 20:30
📍 Дмитровское шоссе, 34к2, ауд. 301

✍️ Участие бесплатное по предварительной регистрации

❗️С 21 мая запускаем второй поток курсов "Методика создания городских и музейных маршрутных листов для детей и подростков"

Самое важное:
🔸 все занятия онлайн
🔹 полный цикл создания маршрутного листа от идеи до разработки
🔸 удостоверение гособразца

Кратко
📆 с 21 мая по 25 июня
📝 вторники и четверги
🕰 18.00-21.00 (по мск)
⏱️ 32 часа
💳 8800 рублей

✍🏼 Подробная информация и регистрация на сайте

📆 14 мая в 16.00 приглашаем на вебинар "Партиципаторные практики в музее: от соучастия к самостоятельности"

Приглашаем сотрудников музеев и педагогов обсудить:
🤝 подходы к интерпретации партиципации на музейных занятий с подростками,
🤝 условия развития самостоятельности подростков в партиципаторных проектах,
🤝 шкалу оценки партиципаторного потенциала музейного занятия.

👩🏻‍💻 Докладчик: Любава Ефимова, магистрант программы «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ, менеджер по культурным проектам Центра лидерства и волонтерства НИУ ВШЭ

🎤 Эксперты:
Александра Бочавер, доктор психологических наук, директор Центра исследований современного детства Института образования НИУ «Высшая школа экономики»
Юлия Коржевина, куратор программ «Пушкинский. Ю», руководитель проекта «Гениальные лоси»

📆 14 мая 16.00
💻 онлайн
⏳ 1 час
✍🏼 Подробности и регистрация

📆 13 мая в 17.00 приглашаем на заключительную встречу Лектория школы образовательной урбанистики в этом сезоне


"Визуальная история образования: ребенок и город"

Виктория Пичугина, крупнейший специалист по исторической образовательной урбанистике, представит результаты масштабного проекта по изучению города как совокупности образовательных активностей, институций и практик, выражающих себя визуально и пространственно

На лекции узнаем:
📍что такое образовательная топография
📍какие есть подходы к классификации городских образовательных пространств
📍как городское образование отражается в визуальных источниках различных эпох

👩🏻‍💻 Лектор: Виктория Пичугина, доктор педагогических наук, профессор Российской академии образования, главный редактор журнала «Hypothekai», профессор Института образования ВШЭ

📆 13 мая 17.00
💻 онлайн
⏳ 1 час
✍🏼 Подробности и регистрация

💫18 мая в 17:30 ждем вас на встрече интерактивного лектория. На этот раз поговорим о чтении в контексте зрительской культуры


📚🖼️В современном мире уже не удивляет словосочетание «читать книжку-картинку», поэтому как будто вопрос о том, как читают зрители имеет даже не один, а множество ответов. Чтение визуального повествования принципиально отличается от чтения вербального текста, требует особой зрительской подготовки и насмотренности. Познакомиться с разными жанрами и методами создания визуального нарратива приглашает Екатерина Асонова.

На встрече мы:
🔹 Рассмотрим самые разные художественные и полиграфические решения (от детских иллюстрированных изданий до взрослых молчаливых книг и книг художников).
🔹 Поймем, как устроены разные жанры визуального повествования.
🔹 И главное — сформулируем, из каких черт складывается портрет компетентного читающего зрителя.


📅 18 мая (понедельник)
🕠с 17:30 до 20:00
📍 г. Москва, Дмитровское шоссе, д. 34, корп. 2, ауд. 301
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации

21 мая в 16.00 продолжаем разговор об образовательных практиках в музеях и приглашаем на вебинар "Вместе и на равных: как могут сотрудничать музеи и школы"

Приглашаем сотрудников музеев и педагогов обсудить:
📌 формы однократного и долгосрочного взаимодействия музеев и школ,
📌 барьеры и факторы успешного школьного-музейного взаимодействия,
📌 типичные пользовательские сценарии школьных групп в музеях

👩🏻‍💻 Докладчик: Анастасия Беншериф, магистрантка программы «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ, эдьюкейтор Дома культуры «ГЭС-2»

🎤 Эксперты:
Елена Полякова, руководитель Городского экскурсионного бюро Музея Москвы, аттестованный экскурсовод Москвы
Ирина Сизова, кандидат исторических наук, доцент департамента менеджмента НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, заведующая Лабораторией управления культурой и туризмом
Лариса Гусева, менеджер Отдела развития музейной деятельности Московской дирекции по развитию культурных центров Департамента культуры города Москвы
Вероника Нарыкова, учительница истории и обществознания в Предуниверсарии МАИ и Европейской гимназии, Москва

📆 21 мая 16.00
💻 онлайн
⏳ 1 час
✍🏼 Подробности и регистрация

💫Еще одна встреча 21 мая


🎥Интерактивный лекторий по вопросам развития зрительской культуры школьников «Переживание присутствия в зрительском киноопыте»

Эффект присутствия в кино превращает обычный просмотр киноматериала в мощный психологический и дидактический инструмент. Для педагога владение этим инструментом становится важным профессиональным ресурсом, применимым в различных предметных областях.Анализ того, как создается эффект присутствия, способствует развитию критического мышления, дает ключи к управлению вниманием и восприятием, развивает познавательную активность и эмоциональный интеллект.


🧠На конкретных игровых примерах попробуем понять, как именно последовательное соединение различных картинок, событий, обстоятельств заставляет нас сочувствовать или бояться, переживать различные эмоциональные состояния.


👁️‍🗨️Посмотрим, как научиться осознавать законы воздействия, распознавать манипуляции в медиасреде.

💬Поговорим о том, как возможно этот опыт внедрить в образовательный процесс.

Ведущая – Татьяна Климова, психолог, театральный педагог.

🗓️21 мая
🕠17:30 до 20:30
📍Дмитровское шоссе 34, к 2, ауд 301

✍️ Участие бесплатное по предварительной регистрации

🎭 25 мая в 18:30 приглашаем на очную встречу Клуба «И ТП И ТД: театральная педагогика и театр детей».


На этот раз наша тема - «Разбор пьесы как основа режиссёрской профессии».

👩Ведущая - Юлия Беляева, главный режиссер Тверского ТЮЗа, педагог ГИТИСа.
👩‍🎓Юлия окончила Российскую академию театрального искусства (ГИТИС), режиссерский факультет (мастерская Л.Е. Хейфеца). Осуществляла постановки в городах Владимир, Канск, Красноярск, Кудымкар, Лысьва, Москва, Нягань, Петрозаводск, Петропавловск-Камчатский, Санкт-Петербург, Тверь, Томск, Челябинск.

✅Поговорим о современном театре для детей в столице и провинции, о темах современной детской литературы и драматургии, о языке современного детского театра, о страхах и табу.

🛠 Главный блок встречи — режиссёрский разбор пьесы А.Н.Островского «Гроза»

🎭 Было бы замечательно (но не обязательно), если вы перечитаете пьесу заранее.
📖 И возьмите с собой экземпляр — будем работать с текстом!

Ждем вас
🗓️25 мая 2026 года
🕡18.30 до 20.30
📍Дмитровское шоссе 34, корпус 2. Этаж 3, аудитория 301.
✍️ Участие бесплатное по предварительной регистрации

🗓️ 28 мая в 17:30 приглашаем на очную встречу в рамках лектория по развитию зрительской культуры.

🎬 Интерактивный лекторий: методика обсуждения «Блиц»

В программе:

📺Просмотр короткого мультипликационного фильма.
💬 Обсуждение в формате безоценочной методики «Блиц».
🔍Разбор самой методики и рекомендации для её использования.

Ведущая — Татьяна Климова, психолог и театральный педагог.


📍 Дмитровское шоссе, 34, к. 2.
🕠17:30 – 20:30
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации

💫1 июня в 17:00 приглашаем на онлайн-встречу «Как относятся к раннему трудоустройству в обществе»

🧑‍🌾Ранее трудоустройство детей исторически и традиционно связано с материальной необходимостью семьи: естественное участие крестьянских детей во всех видах работ, феномен подмастерья, работа детей на фабриках, репетиторство гимназистов в 19 веке – все это было нормой. 20 век подарил человечеству детство – работающие дети и подростки стали исключением из нормы, право на получение образования вывело вопросы трудоустройства на период после исполнения 18 лет.

👩‍💻Сегодня мы фиксируем новый тренд в отношении подростков к устройству на работу. Современные дети тоже идут работать для заработка, но это явление можно рассматривать как признак благополучия.

👩‍🏫Приглашаем обсудить результаты исследования, посвященного отношению самих подростков, их родителей, учителей к раннему трудоустройству, поговорить о разных мотивах трудоустройства, а также о разных программах поддержки устройства несовершеннолетних на работу.

🗓️1 июня
🕔17:00 – 18:30
💻Онлайн
✍️Участие бесплатное по предварительной регистрации