#суммирование
#геометрия
#суммаряда
Интересно, что некоторые бесконечные суммы можно интерпретировать красивыми геометрическими конструкциями.
#геометрия
#суммаряда
Интересно, что некоторые бесконечные суммы можно интерпретировать красивыми геометрическими конструкциями.
❤11🔥4
#подготовка #какмыучим #кружки #подготовкакшколе #классыдваждыдва
Открыты дополнительные места в группы подготовки для дошкольников
ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ
✔️ Группа СОЛНЫШКО - 14:30 - 16:10 - есть 12 мест
✔️ Группа ВЕСНА - 16:30 - 18:10 - мест нет
✔️ Группа РАДУГА - 17:40 - 19:20 - есть 1 место
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ.
Открыты дополнительные места в группы подготовки для дошкольников
ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Математика. Творческая Лаборатория 2х2
#подготовка #какмыучим #кружки #подготовкакшколе #классыдваждыдва
Очень много и очень давно нас просила открыть курсы подготовки к школе «ДваждыДва». И мы сделали это!
🔥С сентября стартуют кружки подготовки «ДваждыДва» для дошкольников.
Основная цель…
Очень много и очень давно нас просила открыть курсы подготовки к школе «ДваждыДва». И мы сделали это!
🔥С сентября стартуют кружки подготовки «ДваждыДва» для дошкольников.
Основная цель…
❤3
#математика #статистика #выбор #парадокс
#парадокссимпсона
📊 Парадокс Симпсона или Как статистика обманывает
Представьте ситуацию: вы выбираете хирурга.
• Хирург А: Успешно провел 90% операций.
• Хирург Б: Успешно провел 80% операций.
Кого вы выберете? Конечно, А, верно?
А что, если мы скажем вам, что Хирург Б на самом деле лучше, и если вы хотите выжить, надо идти к нему?
Это не ошибка. Это статистическая ловушка.
🎓 Реальный пример: Скандал в Беркли
Самый известный случай произошел в 1973 году в университете Беркли.
Администрация посмотрела на статистику поступления и ужаснулась:
• Принято 44% мужчин.
• Принято 35% женщин.
Разрыв огромный! Университет обвинили в сексизме и дискриминации женщин. Началось расследование. Статистики начали проверять каждый факультет отдельно, чтобы найти виновных.
🤯 Поворот сюжета
Когда они разбили данные по кафедрам, случилось невероятное.
Оказалось, что на большинстве факультетов процент приема женщин был ВЫШЕ, чем у мужчин!
Как такое возможно?
• Глобально: Мужчин берут чаще.
• Локально (на каждом факультете): Женщин берут чаще.
🕵️♂️ Разгадка
Причина крылась в том, КУДА подавали документы абитуриенты.
• Мужчины массово штурмовали технические факультеты, где было много мест и высокий процент приема (скажем, брали 60 из 100).
• Женщины чаще подавали на гуманитарные специальности с безумной конкуренцией, где брали всего 5 человек из 100.
Даже если женщины поступали блестяще и побеждали мужчин в конкурентной борьбе на своих факультетах, их общая статистика тянулась вниз, потому что они играли в «сложную игру», а мужчины - в «легкую».
💊 Где это опасно для жизни?
В медицине.
Вернемся к хирургам из начала поста.
• Хирург А (90% успеха) оперирует только легкие случаи (удаление аппендицита), где риск умереть минимален.
• Хирург Б (80% успеха) - гений, который берется за сложнейшие операции на сердце, от которых отказались остальные. У него умирают чаще, но только потому, что к нему везут безнадежных пациентов.
Если не знать контекст (сложность операции), можно сделать фатальную ошибку, выбрав «статистически успешного» врача.
📚Какое отношение это имеет к математическому образованию, которое обсуждается в этом канале?
То же, самое, что и к хирургам. Большие школы-холдинги, имеющие много классов, выдают больше результатов, получая их на массовых потоках. Больше учеников – больше результатов, при этом никто не считает, сколько детей «сломалось» или ушло в тень. И маленькие школы, где индивидуальное отношение к каждому ученику, никогда не смогут статистически конкурировать с холдингами. Просто задумайтесь об этом, выбирая школу.
Итог: Цифры сами по себе ничего не значат без контекста. Всегда спрашивайте: «А из чего складывается этот средний показатель?»
Перепечатка статьи из канала Я Математик
#парадокссимпсона
📊 Парадокс Симпсона или Как статистика обманывает
Представьте ситуацию: вы выбираете хирурга.
• Хирург А: Успешно провел 90% операций.
• Хирург Б: Успешно провел 80% операций.
Кого вы выберете? Конечно, А, верно?
А что, если мы скажем вам, что Хирург Б на самом деле лучше, и если вы хотите выжить, надо идти к нему?
Это не ошибка. Это статистическая ловушка.
🎓 Реальный пример: Скандал в Беркли
Самый известный случай произошел в 1973 году в университете Беркли.
Администрация посмотрела на статистику поступления и ужаснулась:
• Принято 44% мужчин.
• Принято 35% женщин.
Разрыв огромный! Университет обвинили в сексизме и дискриминации женщин. Началось расследование. Статистики начали проверять каждый факультет отдельно, чтобы найти виновных.
🤯 Поворот сюжета
Когда они разбили данные по кафедрам, случилось невероятное.
Оказалось, что на большинстве факультетов процент приема женщин был ВЫШЕ, чем у мужчин!
Как такое возможно?
• Глобально: Мужчин берут чаще.
• Локально (на каждом факультете): Женщин берут чаще.
🕵️♂️ Разгадка
Причина крылась в том, КУДА подавали документы абитуриенты.
• Мужчины массово штурмовали технические факультеты, где было много мест и высокий процент приема (скажем, брали 60 из 100).
• Женщины чаще подавали на гуманитарные специальности с безумной конкуренцией, где брали всего 5 человек из 100.
Даже если женщины поступали блестяще и побеждали мужчин в конкурентной борьбе на своих факультетах, их общая статистика тянулась вниз, потому что они играли в «сложную игру», а мужчины - в «легкую».
💊 Где это опасно для жизни?
В медицине.
Вернемся к хирургам из начала поста.
• Хирург А (90% успеха) оперирует только легкие случаи (удаление аппендицита), где риск умереть минимален.
• Хирург Б (80% успеха) - гений, который берется за сложнейшие операции на сердце, от которых отказались остальные. У него умирают чаще, но только потому, что к нему везут безнадежных пациентов.
Если не знать контекст (сложность операции), можно сделать фатальную ошибку, выбрав «статистически успешного» врача.
📚Какое отношение это имеет к математическому образованию, которое обсуждается в этом канале?
То же, самое, что и к хирургам. Большие школы-холдинги, имеющие много классов, выдают больше результатов, получая их на массовых потоках. Больше учеников – больше результатов, при этом никто не считает, сколько детей «сломалось» или ушло в тень. И маленькие школы, где индивидуальное отношение к каждому ученику, никогда не смогут статистически конкурировать с холдингами. Просто задумайтесь об этом, выбирая школу.
Итог: Цифры сами по себе ничего не значат без контекста. Всегда спрашивайте: «А из чего складывается этот средний показатель?»
Перепечатка статьи из канала Я Математик
👍28❤19💯13🥱1
#пропобеды #образование #чемпионство #достижения #удовольствиеотжизни
Удовольствие от жизни
Всё больше и больше современное детство превращается в маленькую карьеру. Школа требует результата, родители требуют результата. Даже хобби постепенно начинает требовать результата.
Но ребёнку полезно иметь хотя бы одно занятие, в котором он не лучший и даже не собирается им становиться. Играть на гитаре просто потому, что нравится. Плавать без медалей. Рисовать странных персонажей, которые никогда не попадут на выставку.
Так ребёнок получает важный опыт: мне не обязательно быть успешным, чтобы иметь право чем-то заниматься.
Это помогает отделить удовольствие от достижения, спокойнее относиться к ошибкам и не измерять собственную ценность местом в рейтинге. А ещё оставляет в жизни пространство, где не нужно никому ничего доказывать.
В мире, где детей постоянно оценивают баллами, грамотами и результатами, иногда очень полезно быть обычным в чем-то. И продолжать просто потому, что тебе хорошо.
Удовольствие от жизни
Всё больше и больше современное детство превращается в маленькую карьеру. Школа требует результата, родители требуют результата. Даже хобби постепенно начинает требовать результата.
Но ребёнку полезно иметь хотя бы одно занятие, в котором он не лучший и даже не собирается им становиться. Играть на гитаре просто потому, что нравится. Плавать без медалей. Рисовать странных персонажей, которые никогда не попадут на выставку.
Так ребёнок получает важный опыт: мне не обязательно быть успешным, чтобы иметь право чем-то заниматься.
Это помогает отделить удовольствие от достижения, спокойнее относиться к ошибкам и не измерять собственную ценность местом в рейтинге. А ещё оставляет в жизни пространство, где не нужно никому ничего доказывать.
В мире, где детей постоянно оценивают баллами, грамотами и результатами, иногда очень полезно быть обычным в чем-то. И продолжать просто потому, что тебе хорошо.
❤52💯14👍5
#субботняязадача
#задачапрокубики
#проекции
#геометрия
Сегодня в качестве субботней задачи предлагаем вам несложную задачку с кубиками.
Вася построил конструкцию из кубиков. Определите, как выглядит эта конструкция, если посмотреть справа?
Пишите ваши версии в комментариях!
#задачапрокубики
#проекции
#геометрия
Сегодня в качестве субботней задачи предлагаем вам несложную задачку с кубиками.
Вася построил конструкцию из кубиков. Определите, как выглядит эта конструкция, если посмотреть справа?
Пишите ваши версии в комментариях!
❤9
#интересныефакты #языкознание #древняягреция
Слово «педагог» родом из Древней Греции и означает дословно «ведущий ребёнка».
Но называли так не учителя, а раба, который уводил ребёнка в школу и приводил обратно. Обычно в педагоги выбирали рабов, непригодных ни для какой другой работы, но отличавшихся верностью дому.
Но всё не так плохо! Постепенно значение слова менялось
✔️ Древняя Греция (V–IV века до н. э.): Педагогом (греч. paidagogos — «детоводитель») называли раба, который водил ребенка в школу, носил его вещи и следил за поведением. Сам он уроков не вел, только сопровождал на занятия.
✔️ Римская империя (I век до н. э. — II век н. э.): Богатые римляне нанимали греческих рабов и вольноотпущенников не просто для сопровождения, а для обучения детей греческому языку и манерам прямо дома. Граница между «слугой» и «наставником» начала стираться. В этот период шла борьба с рабством и часто были очень грамотные и умные люди среди бывших рабов, которые пользовались уважением не только среди людей низших сословий.
✔️ Новое время: В русский язык слово попало в XVIII веке из европейских языков (pédagogue) уже в современном значении — как профессиональный воспитатель и преподаватель.
В настоящее время жизнь педагога не так радужна, что порой думается, что все перепитии, связанные с изменением значения слова, находят отражение и в судьбах сегодняшних педагогов.
Терпения, мудрости, благодарных учеников всем педагогам: бывшим, нынешним и будущим! ❤️
Слово «педагог» родом из Древней Греции и означает дословно «ведущий ребёнка».
Но называли так не учителя, а раба, который уводил ребёнка в школу и приводил обратно. Обычно в педагоги выбирали рабов, непригодных ни для какой другой работы, но отличавшихся верностью дому.
Но вот, в этом месте хочется горестно вскричать: «Ааа, ну теперь всё понятно!»
Но всё не так плохо! Постепенно значение слова менялось
В настоящее время жизнь педагога не так радужна, что порой думается, что все перепитии, связанные с изменением значения слова, находят отражение и в судьбах сегодняшних педагогов.
Терпения, мудрости, благодарных учеников всем педагогам: бывшим, нынешним и будущим! ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤34🔥2🙏1
#1сентября #деньзнаний
#праздник
Ну вот и начался Новый Учебный Год!
🎉Поздравляем всех причастных!🎉
1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 3️⃣ 2️⃣ 1️⃣
2️⃣ 2️⃣ 6️⃣ 2️⃣ 1️⃣ 2️⃣ 1️⃣
4️⃣ 1️⃣ 5️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 4️⃣
#праздник
Ну вот и начался Новый Учебный Год!
🎉Поздравляем всех причастных!🎉
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤59👍10🔥4
#подготовка #какмыучим #кружки #подготовкакшколе #классыдваждыдва
💥Мы открыли ещё один КРУЖОК ПОДГОТОВКИ для ДОШКОЛЬНИКОВ в нашем клубе на Коштоянца.
📆 В этот раз кружок планирует работать один раз в неделю по субботам с 10:00 до 11:50. Естественно, один раз в неделю будет уступать по объему кружку, который проходит два раза в неделю. Но во-первых, это частично компенсируется объемом домашних заданий, а во-вторых, подходит детям, с которыми родители могут заниматься дома самостоятельно, и такие недельные встречи помогут скорректировать подготовку в нужное русло.
📍Основная цель курсов:
Дать представление о системе обучения «ДваждыДва», показать, какими умениями и навыками должен обладать поступающий.
В отличие от традиционных кружков подготовки, которых много везде, мы будет заниматься не углубленной математикой, а именно тем, что больше всего ценно и важно для нас, тем, что мы по крупицам ищем в поступающих в 1 класс.
Подробнее, наши задачи на курсах:
🟢 научить читать не просто слова, а понимать смысл прочитанного;
🟢 расширить словарный запас, научить формулировать свои мысли;
🟢 развить слуховую, двигательную и зрительную память;
🟢 поработать с умением концентрироваться и не отвлекаться;
🟢 потренироваться работать индивидуально и в группе;
🟢 научить планировать и действовать по плану;
🟢 формулировать правила и им следовать;
🟢 развить фантазию и креативность через игры, задания и творчество;
🟢 искать различные решения и делать выводы, смотреть на задачу с разных сторон, объяснять свою идею окружающим;
🟢 действовать осознанно и объяснять свои действия;
🟢 не бояться нестандартных ситуаций, искать пути выхода из них.
Требования к поступающим:
⏺ дата рождения не младше 1 февраля 2021;
⏺ владение русским языком как родным;
⏺ умение себя вести в коллективе.
Занятия будут вести педагоги, работающие на наших классах.
Для участия нужно ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ.
🏢 Занятия будут проходить по адресу Коштоянца 47к2
🔰 Каждый учебный день включает в себя три урока по 30 мин с переменами.
✔️ Стоимость - 9500 руб в месяц (три учебные недели)
✔️ Возможно разовое посещение одного учебного дня - 4000 руб
💥 По итогам занятий на курсах родители будут раз в месяц получать обратную связь о выполнении домашних заданий, работы в классе, поведении. При успешном обучении и участники будут рекомендованы к поступлению в 1 класс «ДваждыДва» школы 2086 и школы Покровский квартал. В апреле участники пройдут внутренние испытания, приравниваемые к вступительным.
❗️Внимание! Занятия на курсах НЕ ГАРАНТИРУЮТ поступление.
💥Мы открыли ещё один КРУЖОК ПОДГОТОВКИ для ДОШКОЛЬНИКОВ в нашем клубе на Коштоянца.
📆 В этот раз кружок планирует работать один раз в неделю по субботам с 10:00 до 11:50. Естественно, один раз в неделю будет уступать по объему кружку, который проходит два раза в неделю. Но во-первых, это частично компенсируется объемом домашних заданий, а во-вторых, подходит детям, с которыми родители могут заниматься дома самостоятельно, и такие недельные встречи помогут скорректировать подготовку в нужное русло.
📍Основная цель курсов:
Дать представление о системе обучения «ДваждыДва», показать, какими умениями и навыками должен обладать поступающий.
В отличие от традиционных кружков подготовки, которых много везде, мы будет заниматься не углубленной математикой, а именно тем, что больше всего ценно и важно для нас, тем, что мы по крупицам ищем в поступающих в 1 класс.
Подробнее, наши задачи на курсах:
Требования к поступающим:
Занятия будут вести педагоги, работающие на наших классах.
Для участия нужно ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ.
🏢 Занятия будут проходить по адресу Коштоянца 47к2
🔰 Каждый учебный день включает в себя три урока по 30 мин с переменами.
💥 По итогам занятий на курсах родители будут раз в месяц получать обратную связь о выполнении домашних заданий, работы в классе, поведении. При успешном обучении и участники будут рекомендованы к поступлению в 1 класс «ДваждыДва» школы 2086 и школы Покровский квартал. В апреле участники пройдут внутренние испытания, приравниваемые к вступительным.
❗️Внимание! Занятия на курсах НЕ ГАРАНТИРУЮТ поступление.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥3👍1
#субботняязадача
#задачапрочасы
#задачапровремя
Задача про странные часы
В комнате стоят двое необычных часов:
⏰ Первые часы идут в два раза быстрее, чем обычные.
⏰ Вторые часы идут в три раза медленнее, чем обычные.
Обе пары часов показывали правильное время в полдень.
Через какое время после этого впервые на первых часах и на вторых снова совпадёт одно и то же время?
Пишите ваши версии в комментариях!
Не забывайтескрывать решения под спойлер
#задачапрочасы
#задачапровремя
Задача про странные часы
В комнате стоят двое необычных часов:
⏰ Первые часы идут в два раза быстрее, чем обычные.
⏰ Вторые часы идут в три раза медленнее, чем обычные.
Обе пары часов показывали правильное время в полдень.
Через какое время после этого впервые на первых часах и на вторых снова совпадёт одно и то же время?
Пишите ваши версии в комментариях!
Не забывайте
❤2👍2
#кружки #математика #оффлайн
#занимательнаяматематика #математика #физика
#музыка
Открылась регистрация на кружки!
Очные кружки – возможность для ребенка познать красоту математики, получить заряд позитива, пообщаться со сверстниками, любящими математику.
Какие есть кружки?
И, главное – где?
Традиционные, занимательная математика.
ПОДРОБНЕЕ
⏺ Школа 1210 (м.Щукинская) 1-4 класс РЕГИСТРАЦИЯ
⏺ Школа 2086 (м.Университет) 1-5 класс и дошкольники РЕГИСТРАЦИЯ
⏺ Школа «Покровский квартал» (м.Курская) 2 класс РЕГИСТРАЦИЯ
⏺ Клуб на Коштоянца (м.Юго-Западная) 1-4 класс и дошкольники РЕГИСТРАЦИЯ
⏺ Клуб в Митино 1-4 класс РЕГИСТРАЦИЯ
⏺ Клуб на Тверской 1-4 класс РЕГИСТРАЦИЯ
⏺ Клуб на Трубной (м.Цветой бульвар) 2,4,5 класс РЕГИСТРАЦИЯ
⏺ Клуб в Коньково - Головоломки, регистрация по тел.: +7(958) 1822122.
Что такое кружки занимательной математики?
Школьный, по учебнику Ивановой.
РЕГИСТРАЦИЯ
⏺ Школа «Покровский квартал» (м.Курская) 2 класс
⏺ Клуб на Коштоянца (м.Юго-Западная) 1 класс
Что такое кружки по учебнику?
🤩 Занимательная физика для 2-4 класса
В клубе на Коштоянца
Подготовительные кружки
Для дошкольников (подготовка в 1 класс)
🔰В школе 2086
🔰В клубе на Коштоянца
Для первоклассников (подготовка ко 2 классу)
🔰В школе 2086
Для четвероклассников (подготовка в 5 класс)
🔰В школе 2086
🥁 Музыкальный ансамбль (рок-группа)
РЕГИСТРАЦИЯ и подробности
Школа 2086 (м.Университет) от 7 до 99 лет
#занимательнаяматематика #математика #физика
#музыка
Открылась регистрация на кружки!
Очные кружки – возможность для ребенка познать красоту математики, получить заряд позитива, пообщаться со сверстниками, любящими математику.
Какие есть кружки?
И, главное – где?
Традиционные, занимательная математика.
ПОДРОБНЕЕ
Что такое кружки занимательной математики?
Школьный, по учебнику Ивановой.
РЕГИСТРАЦИЯ
Что такое кружки по учебнику?
В клубе на Коштоянца
Подготовительные кружки
Для дошкольников (подготовка в 1 класс)
🔰В школе 2086
🔰В клубе на Коштоянца
Для первоклассников (подготовка ко 2 классу)
🔰В школе 2086
Для четвероклассников (подготовка в 5 класс)
🔰В школе 2086
РЕГИСТРАЦИЯ и подробности
Школа 2086 (м.Университет) от 7 до 99 лет
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13
#поступление #набор #добор #классы
#школа2086 #покровскийквартал
На данный момент еще есть несколько мест в некоторых наших классах:
1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
🔰Школа Покровский квартал. Группы семейного обучения. Желающие могут написать на почту 1class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, умение читать. Повторные заявки тех, кто уже проходил собеседование и получил отказ, не рассматриваются.
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
🔰Школа Покровский квартал. Желающие могут написать на почту 1class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, умение читать. Повторные заявки тех, кто уже проходил испытания и получил отказ, не рассматриваются.
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
🔰Школа Покровский квартал. Желающие могут написать на почту 5class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, школу, в которой сейчас учится ребенок, успехи по математике/физике/информатике за прошедший год.
💥11 сентября пройдет письменный экзамен по математике и устное собеседование для желающих поступить. Повторные заявки тех, кто уже проходил испытания и получил отказ, не рассматриваются
3️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
🔰Школа 2086. Желающие могут написать на почту 5class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, школу, в которой сейчас учится ребенок, успехи по математике/физике/информатике за прошедший год. Повторные заявки тех, кто уже проходил испытания и получил отказ, не рассматриваются.
4️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
🔰Школа 2086. Желающие могут написать на почту 8class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, школу, в которой сейчас учится ребенок, успехи по математике/физике/информатике за прошедший год. Повторные заявки тех, кто уже проходил испытания и получил отказ, не рассматриваются.
#школа2086 #покровскийквартал
На данный момент еще есть несколько мест в некоторых наших классах:
🔰Школа Покровский квартал. Группы семейного обучения. Желающие могут написать на почту 1class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, умение читать. Повторные заявки тех, кто уже проходил собеседование и получил отказ, не рассматриваются.
🔰Школа Покровский квартал. Желающие могут написать на почту 1class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, умение читать. Повторные заявки тех, кто уже проходил испытания и получил отказ, не рассматриваются.
🔰Школа Покровский квартал. Желающие могут написать на почту 5class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, школу, в которой сейчас учится ребенок, успехи по математике/физике/информатике за прошедший год.
💥11 сентября пройдет письменный экзамен по математике и устное собеседование для желающих поступить. Повторные заявки тех, кто уже проходил испытания и получил отказ, не рассматриваются
🔰Школа 2086. Желающие могут написать на почту 5class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, школу, в которой сейчас учится ребенок, успехи по математике/физике/информатике за прошедший год. Повторные заявки тех, кто уже проходил испытания и получил отказ, не рассматриваются.
🔰Школа 2086. Желающие могут написать на почту 8class@mathbaby.ru. В заявке укажите возраст, школу, в которой сейчас учится ребенок, успехи по математике/физике/информатике за прошедший год. Повторные заявки тех, кто уже проходил испытания и получил отказ, не рассматриваются.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🔥1
#кружки #образование #очныекружки #онлайн
С началом нового учебного года начался новый бум записи на кружки.
Что же выбрать: очные или онлайн?
Три года назад мы проводили сравнение типов кружков. Возможно, это будет полезным и сейчас.
Какие бывают активности
Плюсы и минусы онлайн
Плюсы и минусы очных
С началом нового учебного года начался новый бум записи на кружки.
Что же выбрать: очные или онлайн?
Три года назад мы проводили сравнение типов кружков. Возможно, это будет полезным и сейчас.
Какие бывают активности
Плюсы и минусы онлайн
Плюсы и минусы очных
👍1
#нашиклассы
#нашивыпускники #нашидостижения
Продолжаем серию публикаций о наших выпускниках 11Ю класса – на данный момент единственного класса, который учился в «ДваждыДва» с 1 по 11 класс.
Ранее публиковали
Анна Бобрикова
Иван Делозари
Алексей Илаев
💙 💙 💙 💙 💙 💙 💙
💙 💙 💙 💙 💙 💙
Виталий учился в классе с самого первого дня до выпуска. С самого начала Виталия захватили необычные уроки естествознания, и он начал интересоваться физикой и астрономией. Позже появилась робототехника, которая стала одним из главных интересов на несколько лет.
💙 В 2017 году, когда робототехника только начала активно развиваться Виталий участвовал в Первом кубке Двух столиц по робототехнике и завоевал там I место.
В начальной школе все занимаются какой-то музыкой, но Виталию не нравились стандартные вещи музыкальной школы и его выбор остановился на барабанах. С 8 лет он играет на ударной установке, в школьные годы много играл в школьных рок-группах. Сейчас любовь к барабанам не прошла, но получается играть только в выездных школах.
Виталию не очень нравилось участвовать в олимпиадах, когда нужно выполнять задания на скорость. Ему больше по душе те задачи, над которыми можно подумать не спеша, поискать какие-то оригинальные подходы. Хотя в Олимпиадах «ДваждыДва» он участвовал с удовольствием и даже
💙 получил во 2 классе диплом II степени. В более старших классах интерес сместился с математических олимпиад на олимпиады по информатике и, как более интересные для него, – командные соревнования.
Результаты некоторых олимпиад:
💙 Mathematics Without Borders (2019) в Болгарии – серебряная медаль
💙 Региональный этап ВСОШ по информатике 2022 года – призер
💙 Региональный этап ВСОШ по математике 2024 года – призер
💙 ВКОШП 2023 — команда The voices заняла 7 место — серебро
В свободное время Виталий активно помогает с преподаванием в классах «ДваждыДва», а также любит играть в настольные игры с друзьями.
Сейчас Виталий учится на Факультете Космических Исследований в МГУ, куда поступил после окончания школы
#нашивыпускники #нашидостижения
Продолжаем серию публикаций о наших выпускниках 11Ю класса – на данный момент единственного класса, который учился в «ДваждыДва» с 1 по 11 класс.
Ранее публиковали
Анна Бобрикова
Иван Делозари
Алексей Илаев
Виталий учился в классе с самого первого дня до выпуска. С самого начала Виталия захватили необычные уроки естествознания, и он начал интересоваться физикой и астрономией. Позже появилась робототехника, которая стала одним из главных интересов на несколько лет.
В начальной школе все занимаются какой-то музыкой, но Виталию не нравились стандартные вещи музыкальной школы и его выбор остановился на барабанах. С 8 лет он играет на ударной установке, в школьные годы много играл в школьных рок-группах. Сейчас любовь к барабанам не прошла, но получается играть только в выездных школах.
Виталию не очень нравилось участвовать в олимпиадах, когда нужно выполнять задания на скорость. Ему больше по душе те задачи, над которыми можно подумать не спеша, поискать какие-то оригинальные подходы. Хотя в Олимпиадах «ДваждыДва» он участвовал с удовольствием и даже
Результаты некоторых олимпиад:
В свободное время Виталий активно помогает с преподаванием в классах «ДваждыДва», а также любит играть в настольные игры с друзьями.
Сейчас Виталий учится на Факультете Космических Исследований в МГУ, куда поступил после окончания школы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1🔥53❤16👏10
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#физика #опыты #физикавжизни
🌊 Забавное проявление физики на водопаде
Адгезия — это способность одного материала прочно «прилипать» и удерживаться на поверхности другого за счет их межмолекулярного контакта
⚙ Где это можно увидеть в жизни?
⏺ Краска и стена: краска не стекает и держится на бетоне или дереве.
⏺ Скотч: липкая лента приклеивается к бумаге или пластику.
⏺ Штукатурка: раствор держится на кирпичной стене.
🔨 То что вы видите на видео, называется — разрушением адгезии — процесс отслаивания или потери сцепления между двумя разнородными соединенными материалами по границе их контакта. В изначально упорядоченный поток воды, находящийся в хорошем сцеплении с почвой, человек вносит небольшое возмущение, после чего поток по цепочке становится турбулентным и хаотичным.
🌊 Забавное проявление физики на водопаде
Адгезия — это способность одного материала прочно «прилипать» и удерживаться на поверхности другого за счет их межмолекулярного контакта
⚙ Где это можно увидеть в жизни?
🔨 То что вы видите на видео, называется — разрушением адгезии — процесс отслаивания или потери сцепления между двумя разнородными соединенными материалами по границе их контакта. В изначально упорядоченный поток воды, находящийся в хорошем сцеплении с почвой, человек вносит небольшое возмущение, после чего поток по цепочке становится турбулентным и хаотичным.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥20❤1
#робототехника #международныесоревнования #межнар #соревнования #нашидостижения #информатика #IT
🇨🇳 С 6 по 9 августа в Пекине прошел международный чемпионат RobotChallenge 2026.
Чемпионат проводится с 2004 года. В этом году в соревнованиях приняли участие более 4600 участников из 43 стран мира. Москву представляли 15 команд, сформированных из столичных школьников по возрасту.
Соревнования проходили в 8 дисциплинах:
🤖 Следование по линии (Line Follower): автономные роботы на скорость проходят траекторию по линии.
🤖 Следование по линии. Продвинутый уровень (Line Follower Enhanced): аналогично предыдущей категории, но траектории более сложные.
🤖 Робобоулинг (Robot Bowling): создание робота, способного эффективно сбивать кегли по принципу классического боулинга. В разные годы в этой категории были и другие типы игр, например, собирание шайб (Puck Collect): роботы соревнуются в быстром и точном сборе спортивных шайб на поле.
🤖 Неизвестная миссия / Миссия невыполнима (Unknown Mission / FreeStyle): творческая категория, где робота нужно собрать из подручных материалов прямо на площадке для выполнения неожиданного задания.
🤖 Свободная категория (FreeStyle): демонстрация уникальных инженерных разработок и нестандартных робототехнических проектовle.
🤖 Робо-сумо / Микросумо (RoboSumo / MicroSumo): автономные роботы выталкивают друг друга из круглого ринга.
🤖 Робот для настольного тенниса (Table Tennis Training Robot): роботы играют друг с другом в настольный теннис по классическим правилам.
🤖 Гонки гуманоидных роботов (Humanoid Sprint): двуногие шагающие роботы соревнуются в беге на короткой дистанции с удержанием баланса.
🏆 По итогам чемпионата все 15 московских команд удостоились наград. Сборная завоевала серебряные медали в командном зачёте и 19 ребят из 21 участника получили дипломы призёров, из них 7 первой степени.
💥 Наш ученик 6 класса «ДваждыДва» в школе 2086, Саша Зырянов, участвовал в самой младшей возрастной категории и завоевал Диплом 3 степени.🥉
🎉Поздравляем!!!🎉
🇨🇳 С 6 по 9 августа в Пекине прошел международный чемпионат RobotChallenge 2026.
Чемпионат проводится с 2004 года. В этом году в соревнованиях приняли участие более 4600 участников из 43 стран мира. Москву представляли 15 команд, сформированных из столичных школьников по возрасту.
Соревнования проходили в 8 дисциплинах:
🤖 Следование по линии (Line Follower): автономные роботы на скорость проходят траекторию по линии.
🤖 Следование по линии. Продвинутый уровень (Line Follower Enhanced): аналогично предыдущей категории, но траектории более сложные.
🤖 Робобоулинг (Robot Bowling): создание робота, способного эффективно сбивать кегли по принципу классического боулинга. В разные годы в этой категории были и другие типы игр, например, собирание шайб (Puck Collect): роботы соревнуются в быстром и точном сборе спортивных шайб на поле.
🤖 Неизвестная миссия / Миссия невыполнима (Unknown Mission / FreeStyle): творческая категория, где робота нужно собрать из подручных материалов прямо на площадке для выполнения неожиданного задания.
🤖 Свободная категория (FreeStyle): демонстрация уникальных инженерных разработок и нестандартных робототехнических проектовle.
🤖 Робо-сумо / Микросумо (RoboSumo / MicroSumo): автономные роботы выталкивают друг друга из круглого ринга.
🤖 Робот для настольного тенниса (Table Tennis Training Robot): роботы играют друг с другом в настольный теннис по классическим правилам.
🤖 Гонки гуманоидных роботов (Humanoid Sprint): двуногие шагающие роботы соревнуются в беге на короткой дистанции с удержанием баланса.
🏆 По итогам чемпионата все 15 московских команд удостоились наград. Сборная завоевала серебряные медали в командном зачёте и 19 ребят из 21 участника получили дипломы призёров, из них 7 первой степени.
💥 Наш ученик 6 класса «ДваждыДва» в школе 2086, Саша Зырянов, участвовал в самой младшей возрастной категории и завоевал Диплом 3 степени.🥉
🎉Поздравляем!!!🎉
❤25🔥15🎉10👏3