​​📢Безбар’єрність — це мозаїка у масштабі всього суспільства.

Безбар’єрність складається з багатьох речей: великих і маленьких. Це і зручність наших міст, і коректне спілкування з людиною незалежно від її особистих рис, і турбота про психічне здоров’я. Це доступна освіта, культура та працевлаштування для людей будь-якого віку. Та усі ці напрями об’єднує головна ідея — людина у центрі.

☑️Педагогічна діяльність – міст до безбар’єрності суспільства. Педагогічний колектив школи І-ІІІ ступенів №218 Деснянського району міста Києва день за днем виховує гідних, толерантних учнів. Заклад освіти оснащений найновішими розвивальними матеріалами для адаптації дітей з особливими освітніми потребами. Систематично з такими дітьми працює команда психолого-педагогічного супроводу, до складу якої входять і вузькі спеціалісти (логопед, психолог та дефектолог). До кожного учня реалізується індивідуальний підхід педагогів та асистентів, що супроводжують дітей весь час перебування в школі, створюючи безпечний простір, що допомагає адаптації, знижує рівень стресу та виховує в інших дітей толерантне ставлення.

Допомагаємо знайти сферу для розвитку своїх здібностей кожній дитині!

#Новини #ОсвітняБезбарєрність #ДеснянськийРайон

​​📢Заходи для формування життєвих навичок у спеціальній школі «Надія» Солом’янського району.

В спеціальній школі «Надія» навчаються діти, яким потрібна особлива увага та своєрідні підходи. Педагоги закладу намагаються не тільки дати своїм учням знання із навчальних предметів, але й допомагають їм сформувати необхідні життєві навички.

🔹Щорічно екологи закликають усіх долучитися до озеленення парків та скверів, прибирання території після зими. До ініціативи проведення весняної толоки долучилася й шкільна родина СЗОШ «Надія». Учні разом із педагогами, технічними працівниками школи прибирали територію, обполювали квітники, висаджували нові квіти, поливали клумби.

🔸Для удосконалення теоретичних і практичних навичок у разі виникнення надзвичайних ситуацій у СЗОШ проведено День цивільного захисту. Оформлено тематичні стенди та виставку дитячих малюнків, проведено години спілкування «Види небезпечних ситуацій та правила поведінки в цих ситуаціях». Учні переглянули та обговорили мультфільми «Уроки тітоньки Сови: «Надзвичайні ситуації», а ще вчилися складати екстрений наплічник.

🔹Для учнів 1-4 класів проведена екскурсія до шкільного стенду «Засоби протипожежної безпеки». Педагоги залучили учнів до тренінгу «SOS»: як правильно викликати рятувальні служби за телефонами «101», «102», «103», «104», моделювали життєві ситуації «Допоможи собі та товаришеві» (надання першої домедичної допомоги). Вчителі фізичної культури та медична сестра організували тренувальні заняття «Подолання перешкод».

🔸Начальник караулу 26 пожежно-рятувальної частини ГУ ДСНС України в м. Києві Ігор Баран провів заняття щодо поводження з вибухонебезпечними предметами для учнів 5-11 класів. Усі учасники освітнього процесу були задіяні в тренувальній евакуації.

🔹У межах Тижня екології вчителі природничо-математичного циклу провели бесіду «Земля – наш дім!», під їхнім керівництвом діти виготовляли поробки та малюнки на екологічну тему. На платформі Zoom відбулася зустріч зі співробітниками інституту екології.

🔸Педагоги спеціальної школи провели заходи до Дня пам'яті жертв Чорнобильської катастрофи: оформили інформаційний стенд, залучили своїх вихованців до відеоуроків, годин спілкування «Чорнобиль: біль та скорбота України».

Колектив школи докладає багато зусиль для того, щоби дітям, якими вони опікуються, було цікаво, щоб отримані знання допомогли учням у повсякденному житті.

#Новини #ОсвітняБезбарєрність #СоломʼянськийРайон

#ПатріотичнеВиховання #ГімнУкраїни

📢Ранок 30 квітня 2024 року.

Початок освітнього процесу.

Середня загальноосвітня школа №35 Святошинського району.

📢Психологічна підтримка українських дітей сьогодні – у фокусі уваги освітян столиці.

Вихованці Київської МАН зустрілися з американським підприємцем Джоном Салліваном. Під час бесіди пан Салліван презентував юним науковцям проєкт «Герої світла» — компʼютерну гру, що допоможе дітям упоратися з психологічними травмами через повномасштабну війну росії проти України. Нині проєкт «Герої світла» на етапі створення. Українські діти будуть брати участь у процесі її розробки, щоб «спільно із талановитою молоддю створити новий продукт, який може врятувати ціле покоління українських дітей».

💬 «Мені дуже приємно, що до проєкту дотичні вихованці Київської МАН. Коли я слухала, які питання вони ставлять, що пропонують, бачила їхню зацікавленість — це мене надихало… МАНівці готові застосовувати науковий підхід, якого ми їх навчаємо, для того, щоб розвʼязувати дорослі питання», — каже директорка Київської МАН Ірина Поліщук.

#Новини #КиївськаМАН

​​📢Освітня безбар'єрність в Дніпровському районі.

У закладах освіти Дніпровського району створені умови для безпечності, доступності та безбар’єрності. Адже безбар’єрність стає нормою для створення суспільства без обмежень, в якому гарантуються рівні права та можливості для всіх у пересуванні, зайнятості, здобутті освіти, самореалізації, спілкуванні, дозвіллі та розвитку.

☑️В Дніпровському районі столиці спостерігається позитивна динаміка включення дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивне середовище закладів освіти. У 2023-2024 навчальному році у 26 закладах дошкільної освіти та 2 навчально-виховних комплексах працює 62 інклюзивні групи, в яких виховується 95 дітей з ООП; у 42 закладах загальної середньої освіти - 327 класів, в яких навчається 568 учнів з ООП.

✔️В закладах освіти з інклюзивним навчанням обладнані 42 ресурсні кімнати, які мають відповідний розподіл функціональних зон, призначених для всебічного розвитку дітей, гармонізації їхнього психоемоційного стану та психологічного розвантаження, проведення індивідуальних та/або групових психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових занять. Для забезпечення безперешкодного доступу усім учасникам освітнього процесу, незалежно від особливостей фізичного розвитку, встановлено пандуси або підіймальні платформи (рівний доступ до будівель, приміщень) у 33 закладах освіти району.

Для дітей з ООП надаються психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги (допомога), які надаються в індивідуальній чи груповій формі. Для надання корекційно-розвиткових послуг дітям, які мають незначні функціональні мовленнєві труднощі, в Дніпровському районі м. Києва працюють 11 логопедичних пунктів, за якими закріплені 37 закладів загальної середньої освіти. Протягом 2023-2024 н.р. до логопедичних пунктів зараховано 380 дітей, з них 90 дітей отримали логопедичну допомогу та випустились з логопункту.

▪️Для забезпечення права осіб з ООП на освіту в Дніпровському районі функціонують два Інклюзивно-ресурсних центри:
- ІРЦ №4 (працює з лютого 2019 року);
- ІРЦ №13 (працює з жовтня 2022 року).

Питання реалізації та поширення моделі інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти району, забезпечення психолого-педагогічного супроводу в класах та групах з інклюзивним навчанням, використання технологій, що забезпечують достатній рівень здійснення корекційно-розвиткової роботи, перебувають на постійному контролі управління освіти Дніпровської районної в місті Києві державної адміністрації. Адже розвиток сучасного суспільства в умовах інклюзії та інтеграції наук змінює базові освітні орієнтири: від «освіти для всіх на все життя» – до «освіти всіх крізь усе життя», до самоосвіти. Мова йде не просто про підвищення рівня освіти, а й про формування у здобувачів знань здатності до рефлексії, що вимагає створення в закладах освіти особливого освітнього середовища в межах освітнього інклюзивного простору, яким стане інклюзивне освітнє середовище.

#Новини #ОсвітняБезбарєрність #ДніпровськийРайон

​​📢Безпечне освітнє середовище - пріоритетне завдання столичної професійної (професійно-технічної) освіти.

📎До Всесвітнього дня охорони праці, у межах місячника з охорони праці, безпеки життєдіяльності, проведено семінар на тему «Безпечне освітнє середовище - пріоритетне завдання столичної професійної (професійно-технічної освіти» для інженерів з охорони праці та відповідальних осіб з питань цивільного захисту закладів професійної (професійно-технічної) освіти м. Києва на базі Київського професійного коледжу інформаційних технологій та поліграфії.

У роботі семінару взяли участь представники Центрального міжрегіонального управління Державної служби з питань праці, Головного управління ДСНС України у м. Києві, Головного управління Держпродспоживслужби у м. Києві, відділу з питань охорони праці Департаменту територіального контролю м. Києва, Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації).

☑️Розглянуто нагальні питання щодо забезпечення належних умов для безпечного освітнього простору у закладах освіти; про діяльність служб з охорони праці та безпеки життєдіяльності, безпечного утримання та використання навчального обладнання та устаткування; належного оснащення та утримання будівель та споруд, зокрема споруд цивільного захисту (найпростіших укриттів); забезпечення засобами індивідуального захисту, навчання та перевірки знань учасників освітнього процесу з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності, цивільного захисту тощо.

Інженери з охорони праці та відповідальні особи з питань цивільного захисту обмінялися досвідом щодо основних напрямів організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах освіти.

Захід проведено з метою вдосконалення роботи з охорони праці, безпеки життєдіяльності, цивільного захисту, санітарно-гігієнічних умов та координації співпраці закладів освіти з відповідними профільними органами місцевої влади.

Тримаємо освітній стрій 24/7!🇺🇦

#Новини #Безпека #ПрофТехОсвіта

​​📢Досягаємо нових стандартів у забезпеченні безбар'єрності в навчанні.

У закладах освіти Деснянського району освіта стає все більш доступною та інклюзивною завдяки наполегливим зусиллям освітніх установ щодо впровадження нових стандартів у забезпеченні безбар'єрності в навчанні.

🔹Так, у ЗЗСО №249, де працюють 18 інклюзивних класів, наявна доступна інфраструктура та фізичне середовище: просторі класи, оснащені спеціальними зонами для учнів з обмеженими можливостями, де кожен учень, незалежно від своїх індивідуальних потреб, може відчувати себе частиною освітнього процесу.

Педагоги школи отримали спеціальну підготовку щодо методів роботи з учнями з різними освітніми потребами та використовують індивідуалізовані підходи до навчання, крім того, у закладі освіти активно впроваджуються цифрові технології навчання, які дозволяють усім учням отримувати доступ до освітніх матеріалів у формі, яка найбільше відповідає їхнім можливостям.

🔸Спільнота та партнерство – ще один важливий принцип безбар’єрності, тому колектив ЗЗСО №249 активно співпрацює з громадськими організаціями, родинами учнів та іншими зацікавленими сторонами, щоб створити підтримуюче середовище, в якому кожен учень може реалізувати свій потенціал.

Тож безбар'єрність у навчанні – це не лише створення належних умов для здобуття якісної освіти, а й соціалізація, підготовка до самостійного життя та професійної діяльності для кожного і кожної.

#Новини #ОсвітняБезбарєрність #ДеснянськийРайон

​​📢Столичні заклади професійної (професійно-технічної) освіти є активними учасниками заходів, спрямованих на підвищення рівня професійно-теоретичних знань та удосконалення професійних практичних навичок учасників освітнього процесу.

Відбувся дводенний семінар-практикум серед фахівців будівельної галузі з професії «Укладальник підлогових покриттів» у Київському професійно-педагогічному фаховому коледжі імені Антона Макаренка.

📎Майстри виробничого навчання та здобувачі освіти комунальних закладів професійної (професійно-технічної) освіти «Київський професійний коледж будівництва і архітектури», «Київський професійний технологічний коледж», «Київський професійний коледж ЛІВОБЕРЕЖНИЙ» практично закріпили знання та навички із укладання паркету по заданому малюнку із використанням сучасних матеріалів та інструментів провідних виробників.

✔️Представники провідних компаній «Mirka», «Quick-Step», «UZIN», «Tarkett» презентували сучасні технології, інструменти і матеріали для догляду за підлоговим покриттям. Проведено майстер-класи з укладання підлогових покриттів матеріалами QUICK-STEP з використання інструментів WOLFF, з використання шліф-матеріалів MIRKA паркетошліфувальними машинами PALLMANN, з укладання підлогових покриттів матеріалами TARKETT на клею UZIN.

За результатами семінару учасники отримали сертифікати і багато позитивних емоцій, адже отримання нових знань та навичок – це основа професійного зростання. Такі події сприяють підвищенню уваги до робітничих професій та їх престижності, визнанню професійної освіти у суспільстві.

Тримаємо освітній фронт 24/7 завдяки Збройним Силам України!🇺🇦

#Новини #ПрофТехОсвіта