✨✨✨✨ Какая удивительная волшебная атмосфера царит в нашем филиале на Высотной по четвергам! 😊 В 16.00 одновременно начинаются занятия по обществознанию и математике… и начинают происходить чудеса. 💖

⬇️. ⬇️. ⬇️

✳ У Натальи Викторовны на занятиях по математике ОГЭ очень душевная и прямо домашняя атмосфера. Она с такой теплотой передает знания ребятам, что я не удивляюсь, когда вижу, с каким удовольствием ребята идут к ней на математику.

✳ — Я смотрю, как девочка-ученица подходит и обнимает педагога, а парни рекомендуют ее занятия по математике своим друзьям, — рассказывает Александра, которая по четвергам работает на Высотной. — Наблюдаю за тем, как настороженные ершистые подростки, попадая в группу к Наталье Викторовне, начинают постепенно оттаивать, расслабляться, включаться в процесс обучения. Да и сама группа очень теплая и душевная. Спрашиваю у ребят разрешения пофотографировать на занятии: «Ребята, давайте сделаем несколько фото, чтобы Наталью Викторовну порекламировать». Девочка в ответ: «Ой, Наталью Викторовну я готова рекламировать хоть целую вечность!»

✴ Во втором кабинете одновременно проходят занятия по обществознанию ОГЭ с Ольгой Денисовной. И здесь тоже творятся чудеса. Она будущий юрист, очень четко структурирует и систематизирует информацию и, кроме того, она ООООчень требовательная. У нее точно не забалуешь! Но при этом она настолько любит детей, так переживает за каждое занятие, а после каждого занятия у нее происходит очень мощная рефлексия — она анализирует каждый момент урока, работу каждого ребенка! Именно про таких людей говорят «горит душой». Спрашиваю у девочек-учениц:
— Девочки, как у вас проходят занятия по обществознанию?
Все трое отвечают в один голос:
— Круто!
Представляете?

🙏🏻💖 Посмотрите внимательно фото и видео, которые мы смонтировали в этот сюжет. Обратите внимание на лица, глаза улыбки — и вы все поймете без слов.

✴✴✴ Высотная 4, каб. 2-10
Четверг, 16.00.
Обществознание ОГЭ — Заднепровская Ольга денисовна
Математика ОГЭ — Наталья Викторовна Овчинникова

✴✴✴ Места в группах есть! Звоните!
☎ 8 (391) 295-34-12
☎ 8 (904) 895-34-12
Ольга Аркадьевна Малахова, руководитель учебного центра «Курсор».

#педагоги_курсор #рабочиемоменты_курсор

✨✨✨ Оригинальные заставки из серии «Ожившие картины», выходившие на «РТР» в 1997 г. Режиссёр: Юрий Грымов.

Как вам идея?

#интересности_курсор

✳✳✳ Ребята, информация для тех, кто планирует поступать в технический вуз. Вдруг пригодится! 😉

✴ Идет отборочный онлайн-этап IХ Международного конкурса GS Group по математике «Я Решаю!». Зарегистрироваться и выполнить задания можно до 14 ноября на сайте math.gs-group.com

✴ Впереди выходные, все можно успеть!

✴ К участию в конкурсе приглашаются ученики 9—11-х классов из нестоличных городов России (кроме Москвы и Петербурга), а также стран ближнего и дальнего зарубежья. Состязание проходит в три этапа: два онлайн-тура и финал. Участие бесплатное.

✴ В первом туре нужно до 14 ноября зарегистрироваться на официальном сайте конкурса math.gs-group.com и дистанционно решить задачи.

✴ Победителей ждут именные годовые стипендии размером более 100 тысяч рублей и друге ценные призы.

✳ Лучшие ученики 9–10-х классов, победившие в конкурсе, получат электронную технику и возможность без экзаменов поступить в Президентский физико-математический лицей №239.

✳ Сильнейшие 11-классники получат годовую именную стипендию (при поступлении в вуз на специальность в области высоких технологий).

Подробности и регистрация 👉 math.gs-group.com

Подробнее ⬆️⬆️⬆️

📖📖📖 Пригодится не только для задания № 14 по русскому языку. В правописании сложных наречий частенько ошибаются и взрослые солидные люди. 😉

Сохраняйте себе наши шпаргалочки - а вдруг пригодятся. 💖

#шпаргалкапорусскому_курсор

🔶🔶🔶— Вот посмотри, какой Влад молодец, в школе хорошо учился, ЕГЭ отлично сдал, в университет поступил, спортом занимается. Не то что ты, тебе ничего не интересно.
🔶 Ох, как хочется сравнить своего ребенка с другим, на ваш взгляд более успешным — с сыном подруги, с дочерью коллеги. С самыми благими целями — чтобы мотивировать на успех.

🔶 Что же происходит на самом деле, когда мы сравниваем своих детей с их ровесниками? Специально для наших родителей мы проштудировали интервью, лекции и работы специалистов в области подростковой и детской психологии. И вот что получается.
⬇️⬇️⬇️

Меня не любят! Я хуже чем... / продолжение

✳✳✳ Почему сравнение своего ребенка с другим не дает стимул к развитию?

✳ Что имеют в виду родители, когда сравнивают?
🔹Посмотри, Влад какой хороший, я хочу, чтобы ты был таким же.

✳ Какую информацию считывает ваш ребенок?
🔹Маме (папе) Влад нравится больше, чем я. Я не такой, я не соответствую их ожиданиям. Я огорчаю родителей, мне не рады. Меня не любят таким, какой я есть.

✳✳✳Следствия:
🔹1
Замкнутость, формирование комплексов или даже чувства вины перед родителями, которое может отравить всю жизнь. Безынициативность, низкая самооценка, нежелание чего-то достигать и к чему-то стремиться. Ревность. Ребенок может начать завидовать, ревновать, злиться на того, с кем его сравнивают. С этими чувствами непросто справиться и взрослому человеку, а каково подростку, который ощущает себя в полном одиночестве и без поддержки родителей? Зачастую ребенок, получивший эту травму в детстве, проносит ее через всю жизнь. А потом взрослые дяди и тети, сидя в кресле на приеме психолога, рассказывают о том, как мама и папа его не любили, и как они сами в детстве ненавидели и завидовали сыну маминой подруги. «Ребенок маминой подруги» — известная травма в практике психотерапии.
🔹2
Подростковый протест — я вам не нравлюсь, я плохой? Хорошо, я плохой! А поскольку в этом периоде сильно возрастает необходимость в референтной группе, то ребенок может сознательно искать компанию «плохих ребят» - таких же, как он. Этот период переживают многие подростки, и в этом нет ничего глобально страшного. Но подростки, которые уверены, что они «плохие», что родители их не любят, переживают этот период намного острее, болезненнее и намного дольше. И иногда это подростковое неприятие родителей затягивается на много-много лет.

🔹Что выберет ваш ребенок, зависит от его темперамента, природных свойств его характера и психики.

🔹Дети не размышляют: «На самом деле взрослый любит меня и хочет видеть меня успешным, он сравнивает, чтобы помочь мне». Они понимают буквально: если мы хвалим чужого и ругаем своего ребёнка, значит, свой в наших глазах хуже других, мы его отвергаем.

🔹Особенно никогда не сравнивайте ребенка с другими в тот момент, когда вы ссоритесь, когда он нервничает, кричит или плачет. Сравнение не поможет! Если ребенок испытывает сильные негативные эмоции, это значит, что он не справляется, «не вывозит». А тут вы еще добавляете сверху — ты стал плохо учиться, ты плохой, ты хуже, чем…

Меня не любят! Я хуже чем... / окончание

🔹Подростку нужны сочувствие и наша безусловная любовь. Как часто вы говорите вашему ребенку, что вы его любите? Что любите просто потому, что он есть? Просто потому, что они ваши сын или дочь? Почему-то считается очевидным, что дети знают о том, что мы их любим. Ничего подобного! Им надо говорить об этом! Для них это важно!

🔹Найдите слова поддержки — вы родители, вы старше и мудрее, вы сможете. Помогите ребёнку спокойно провести ревизию его учебных трудностей и интересов — без негатива и какой-либо оценочности. Прежде чем вторгаться в его личное пространство, попросите у него разрешения ему помочь. Расспросите учителей, найдите репетитора, наладьте режим и сон. Обратите внимание на переживания ребёнка, на его «случайно» брошенные словечки о своём теле, о друзьях, о своём будущем.

✳✳✳Так что, вообще ни с кем не сравнивать?

🔹Только с самим собой. Себя с собой вчерашним. Своего сегодняшнего сына с тем, каким он был вчера. Чему-то он научился, что-то у него получилось сегодня лучше, чем вчера. Повод гордиться собой обеспечен, а это энергия для действий. Если ребёнок систематически совершает подобные действия, прогресс просто неизбежен!

✳✳✳А если ребенок сам себя с кем-то сравнивает?

🔹Это бывает неизбежно, когда ребенок чем-то очень увлечен. В классе, в спортивной секции, в творческой студии, в школе иностранных языков всегда найдется кто-то, у кого получается лучше, чем у него. Что сказать, как поддержать? «Я знаю, что ты тоже хочешь так же круто уметь. Но и он не всегда это умел. Ты видишь его во времена его успеха. Но ты не видел его, когда он начинал. Ты тоже начинаешь, ты будешь тренироваться (заниматься, учится, рисовать, танцевать и т.д.) каждый день, и у тебя тоже получится. Возможно, тебе для этого понадобится больше времени. Это не потому, что ты хуже, а потому, что все люди разные. Ты другой, и это хорошо. Я люблю тебя именно таким».

💖 Не забывайте говорить детям о том, что вы их любите. Это очень-очень-очень важно. 🙏🏻

#родителям_курсор

Фрагмент

Заснули быстро, и баба Дуня, и внук.

Но среди ночи Гриша проснулся от крика:

– Помогите! Помогите, люди добрые!

Спросонья, во тьме он ничего не понял, и страх обуял его.

– Люди добрые! Карточки потеряла! Карточки в синем платочке завязаны! Может, кто поднял? – И смолкла.

Читать все ⬇️
https://vk.com/wall-127031324_3391

✨✨✨ Обожаю посещать уроки! Мне кажется, это очень важный момент в работе нашего учебного центра. После каждого посещения мы с педагогом проводим разбор урока, это взгляд на урок сразу с двух сторон — изнутри глазами педагога и со стороны глазами наблюдателя. В очередной раз благодарна своему опыту работы завучем в школе — он помогает увидеть урок объемно, во всех деталях и нюансах.

✨ Педагоги всегда отмечают, что после таких разборов случается много озарений. Так и должно быть! Ведь цель у нас общая — научить ребят так, чтобы на экзаменах они дали бомбический результат! 💥

😉 Всегда радуюсь, когда урок прошел классно! Радуюсь, когда вижу интерес ребят, радость оттого, что они что-то поняли, что-то у них получилось.

💖 А посмотрите на лица наших ребят и педагогов – какие все красивые!

#рабочиемоменты_курсор

📖 Воскресенье - рабочий день в учебном центре "Курсор". Ребята под руководством Елены Сергеевны пишут контрольную работу по информатике.

✴ Подробнее о том, как проходят у нас в "Курсоре" занятия по информатике, я рассказываю в видео.

Продолжение ниже 👇🏻👇🏻👇🏻

✴ У ребят, которые готовятся к ЕГЭ по информатике с Еленой Сергеевной, каждый год просто бомбические результаты. 💥 Это при том, что некоторые ребята начинают заниматься информатикой у нас в "Курсоре" с нуля - в Красноярске до сих пор есть школы, в которых информатика не ведется. И вот таких ребят Елена Сергеевна с нуля вытягивает на 65+ баллов! 💥 Был случай, когда девятиклассника, который перед этим дважды завалил экзамен, за два летних месяца она научила на четверку.

✴ В воскресенье на занятии успели написать контрольную работу и разобрать ее. У ребят, которые занимаются с сентября, результаты ООООчень хорошие - 10 из 14 заданий они уже решают уверенно.

✳ Группа подготовки к ЕГЭ по информатике укомплектована. Максимум, можно добавить еще одного ученика при условии дополнительных занятий - ребята уже ушли очень далеко, успели освоить большой объем информации.

✳В группе подготовки к ОГЭ по информатике места еще есть.

✴✴✴ Нужна информатика? Звоните!
☎ 8 (391) 295-34-12
☎ 8 (904) 895-34-12
Ольга Аркадьевна Малахова, руководитель учебного центра «Курсор».

#рабочиемоменты_курсор