✨ На сегодняшний день существует вполне обоснованная гипотеза, что слово ЗДОРОВЫЙ произошло от слова… ДЕРЕВО.🌳 Не верите? Вот и мы не сразу поверили, пришлось проверять по разным источникам.

📖 Более ранними по времени возникновения в языке являются не полные, а краткие прилагательные. Поэтому мы будем рассматривать краткую форму здоров.

📖 «Предком» слова здоров в древнерусском языке было прилагательное съдоровъ. В первом слоге имелся редуцированный гласный [ъ], который раньше читался как [о]. После исчезновения гласного глухой согласный [с] в начале слова превратился в звонкий под влиянием соседнего звонкого [д].

📖 Путем сравнения родственных слов в разных славянских языках (русский, древнерусский, украинский, белорусский, слевенский, болгарский, польский, чешский) исследователи восстановили праславянскую форму — sъdorvъ.

📖 Вероятнее всего, sъ- в нем было приставкой, родственной по происхождению древнеиндийскому su- в значении «хороший». А dorvo в праславянском языке — это дерево.

📖 📖 📖 Каким могло быть буквальное значение слова ЗДОРОВЫЙ? Возможно, в древности оно означало «сделанный из хорошего дерева», «крепкий, как дерево».

Здоровый => здоров => съдоровъ (древнерусский) => sъdorvъ (праславянский) => sъ (приставка в значении «хороший») + dorvъ (dorvo — дерево, праславянский)

🕵 Ну разве не детектив!

#интересности_курсор

✳✳✳ Дочери было лет 17, когда мы с ней начали проводить прямые эфиры — рассказывать о подготовке к ЕГЭ, об отношениях между родителями и детьми. И вот теперь я часто слышу от родителей:
— У вас такая дочь молодец, такие мысли у нее умные, взрослые, не то что мой! Моему ничего не надо, ничего не интересно.
— У вас такая дочь умница, заинтересованная. А мой ничего не хочет!

✳знаете, я каждый раз вздрагиваю и думаю — какой ужас! Потому что нельзя — ни в коем случае нельзя — сравнивать своего ребенка с другими детьми!

✳ А потом я рассказываю об этом Александре, и она признается, что ей становится стыдно перед этими бедными несчастными подростками…

✴✴✴ В общем, я попросила Александру поделиться своими мыслями и посмотреть на ситуацию с двух точек зрения: глазами недавнего школьника-подростка и глазами будущего психолога.

⬇️  ⬇️  ⬇️

✴ — Давайте честно? Во время прямых эфиров вы слышали мои умные рассуждения, но даже не догадывались о том, что всю ночь накануне я тусовалась в клубе, потому что мне очень хотелось танцевать! В пять утра я приехала домой, в 7 утра вышла из дома и поехала на тренировку, а в 10 я была на занятии по обществознанию в «Курсоре». В 15 лет я вообще тусовалась, как невменяемая — кампания друзей, алкоголь. Да, и алкоголь тоже! Это просто был подростковый возраст. Я его просто пережила. А люди этого не знали и видели только благополучную картинку.

✴ У вашего ребенка переходный возраст. И если он болезненно переживает кризисные точки, это не значит, что он плохой. «Да ему лишь бы с друзьями погулять!» — жалуются родители. Референтная группа для подростка — это нормально! Это нормально, что в подростковом возрасте дети доверяют референтной группе больше, чем маме и папе, что они туда несут свои проблемы. В конце концов, каждый должен пройти этот период сепарации от родителей. Главное, чтобы дети не переставали полностью контактировать с родителями и прислушиваться к ним. Чтобы родители поддерживали своего ребенка и не утратили его доверие.

✴ Я очень хочу донести до родителей мысль, что в подростковом возрасте дети меняются, и это нормально! Родители должны принять эти перемены. Да, нужны здоровые ограничения. Например, у меня было ограничение, в какое время приходить домой. Я говорила: «Мама, я сегодня иду тусить, буду пьяная». Мама: «В 10 часов». Я: «Буду пьяная в 10 часов». Самое ужасное, что я сделал в 15 лет, — пробила ногой картонную дверь и поменяла ее на следующий день. Я не скурилась, не спилась, не стала наркоманкой, у меня есть цель, есть амбиции, это просто был переходный возраст, который нужно было пережить.

✴ Поймите, если бы ваши дети всегда были хорошие и не переживали эти кризисные точки, они бы не росли. Потому что только через возрастные кризисы и в целом только через кризисы мы растем. Это нормально! Так и должно быть.

✴ Уважаемые родители, пожалуйста, не гнобите своего ребенка за то, что он не отвечает каким-то вашим идеалам, а поддерживайте, не давите морально, а просто будьте рядом в этот сложный момент его жизни. И никогда не сравнивайте его с другими «успешными» детьми — вы никогда не знаете, что на самом деле стоит за показной картинкой и успешностью.

#родителям_курсор

✨ Американский писатель и профессор департамента специального образования университета Южной Калифорнии Лео Баскаглиа, известный многим как «Доктор Любовь», посвятил свою жизнь и деятельность изучению проблемы человеческой разобщённости и смысла жизни.

✨ В 1980-х годах он с командой своих студентов провел интересное исследование, задавшись целью найти самого заботливого ребёнка. В исследовании могли принять участие все дети в возрасте от 4 до 8 лет. Им задавался только один вопрос, на который они должны были дать ответ как можно скорее, то есть не задумываясь: «Что такое любовь?»

✨ Результат, как признал позже Доктор Баскаглиа, удивил даже его. Ниже несколько примеров ответов, которые давали дети.

⬇️. ⬇️. ⬇️

🔸🔸🔸🔸🔸

📖 Когда моя бабушка заболела артритом, она больше не могла нагибаться и красить ногти на ногах. И мой дедушка постоянно делал это для неё, даже тогда, когда у него самого руки заболели артритом. Это любовь.
Ребекка, 6 лет

📖 Если кто-то любит тебя, он по-особенному произносит твоё имя. И ты знаешь, что твоё имя находится в безопасности, когда оно в его рту.
Билли, 4 года

📖 Любовь — это когда ты идёшь куда-то поесть и отдаёшь кому-нибудь большую часть своей жареной картошки, не заставляя его давать тебе что-то взамен.
Крисси, 6 лет

📖 Любовь — это то, что заставляет тебя улыбаться, когда ты устал.
Терри, 4 года

📖 Если ты хочешь научиться лучше кого-то любить, нужно начать с кого-то, кого ты терпеть не можешь.
Никка, 6 лет

📖 Любовь — это когда моя мама делает кофе папе, и отхлёбывает глоток перед тем, как отдать ему чашку, чтобы убедиться, что он вкусный.
Дэнни, 7 лет

📖 Любовь — это когда ты говоришь мальчику, что тебе нравится его рубашка, и он носит её потом каждый день.
Ноэль, 7 лет

📖 Любовь — это когда твой щенок лижет тебе лицо, даже после того, как ты оставила его в одиночестве на весь день.
Мэри-Энн, 4 года

📖 Когда ты любишь кого-нибудь, твои ресницы все время взлетают и опускаются, вверх-вниз, а из-под них сыплются звездочки.
Карен, 7 лет

📖 Любовь — это то, что оказывается с тобой в комнате на Рождество, если ты перестаёшь разворачивать подарки и прислушаешься.
Бобби, 5 лет.

📖 Любовь — это когда мама видит папу в туалете и не думает, что это противно.
Марк, 6 лет

📖 Если ты не любишь, ты ни в коем случае не должен говорить «Я люблю тебя». Но если любишь, то должен говорить это постоянно. Люди забывают.
Джессика, 8 лет

💖 Но больше всего профессора поразил поступок четырёхлетнего мальчика. О нём профессору рассказала его мама. Когда её сын узнал, что у их пожилого соседа умерла жена, у него на глаза навернулись слёзы. Он сразу побежал к своему пожилому другу домой. Когда он вошёл во двор, то увидел, что мужчина сидит в летнем кресле и горько плачет. Ребёнок подошёл к нему, залез к нему на колени и просто сидел там. Когда вечером он вернулся домой, мама спросила его, о чем они говорили. Мальчик сказал, что они ни о чем не говорили. Мама очень удивилась и спросила, может, он что-то говорил их соседу, но мальчик ответил:

"Ничего. Я просто помог ему плакать".

#интересности_курсор

✨✨✨✨ Какая удивительная волшебная атмосфера царит в нашем филиале на Высотной по четвергам! 😊 В 16.00 одновременно начинаются занятия по обществознанию и математике… и начинают происходить чудеса. 💖

⬇️. ⬇️. ⬇️

✳ У Натальи Викторовны на занятиях по математике ОГЭ очень душевная и прямо домашняя атмосфера. Она с такой теплотой передает знания ребятам, что я не удивляюсь, когда вижу, с каким удовольствием ребята идут к ней на математику.

✳ — Я смотрю, как девочка-ученица подходит и обнимает педагога, а парни рекомендуют ее занятия по математике своим друзьям, — рассказывает Александра, которая по четвергам работает на Высотной. — Наблюдаю за тем, как настороженные ершистые подростки, попадая в группу к Наталье Викторовне, начинают постепенно оттаивать, расслабляться, включаться в процесс обучения. Да и сама группа очень теплая и душевная. Спрашиваю у ребят разрешения пофотографировать на занятии: «Ребята, давайте сделаем несколько фото, чтобы Наталью Викторовну порекламировать». Девочка в ответ: «Ой, Наталью Викторовну я готова рекламировать хоть целую вечность!»

✴ Во втором кабинете одновременно проходят занятия по обществознанию ОГЭ с Ольгой Денисовной. И здесь тоже творятся чудеса. Она будущий юрист, очень четко структурирует и систематизирует информацию и, кроме того, она ООООчень требовательная. У нее точно не забалуешь! Но при этом она настолько любит детей, так переживает за каждое занятие, а после каждого занятия у нее происходит очень мощная рефлексия — она анализирует каждый момент урока, работу каждого ребенка! Именно про таких людей говорят «горит душой». Спрашиваю у девочек-учениц:
— Девочки, как у вас проходят занятия по обществознанию?
Все трое отвечают в один голос:
— Круто!
Представляете?

🙏🏻💖 Посмотрите внимательно фото и видео, которые мы смонтировали в этот сюжет. Обратите внимание на лица, глаза улыбки — и вы все поймете без слов.

✴✴✴ Высотная 4, каб. 2-10
Четверг, 16.00.
Обществознание ОГЭ — Заднепровская Ольга денисовна
Математика ОГЭ — Наталья Викторовна Овчинникова

✴✴✴ Места в группах есть! Звоните!
☎ 8 (391) 295-34-12
☎ 8 (904) 895-34-12
Ольга Аркадьевна Малахова, руководитель учебного центра «Курсор».

#педагоги_курсор #рабочиемоменты_курсор

✨✨✨ Оригинальные заставки из серии «Ожившие картины», выходившие на «РТР» в 1997 г. Режиссёр: Юрий Грымов.

Как вам идея?

#интересности_курсор

✳✳✳ Ребята, информация для тех, кто планирует поступать в технический вуз. Вдруг пригодится! 😉

✴ Идет отборочный онлайн-этап IХ Международного конкурса GS Group по математике «Я Решаю!». Зарегистрироваться и выполнить задания можно до 14 ноября на сайте math.gs-group.com

✴ Впереди выходные, все можно успеть!

✴ К участию в конкурсе приглашаются ученики 9—11-х классов из нестоличных городов России (кроме Москвы и Петербурга), а также стран ближнего и дальнего зарубежья. Состязание проходит в три этапа: два онлайн-тура и финал. Участие бесплатное.

✴ В первом туре нужно до 14 ноября зарегистрироваться на официальном сайте конкурса math.gs-group.com и дистанционно решить задачи.

✴ Победителей ждут именные годовые стипендии размером более 100 тысяч рублей и друге ценные призы.

✳ Лучшие ученики 9–10-х классов, победившие в конкурсе, получат электронную технику и возможность без экзаменов поступить в Президентский физико-математический лицей №239.

✳ Сильнейшие 11-классники получат годовую именную стипендию (при поступлении в вуз на специальность в области высоких технологий).

Подробности и регистрация 👉 math.gs-group.com

Подробнее ⬆️⬆️⬆️

📖📖📖 Пригодится не только для задания № 14 по русскому языку. В правописании сложных наречий частенько ошибаются и взрослые солидные люди. 😉

Сохраняйте себе наши шпаргалочки - а вдруг пригодятся. 💖

#шпаргалкапорусскому_курсор

🔶🔶🔶— Вот посмотри, какой Влад молодец, в школе хорошо учился, ЕГЭ отлично сдал, в университет поступил, спортом занимается. Не то что ты, тебе ничего не интересно.
🔶 Ох, как хочется сравнить своего ребенка с другим, на ваш взгляд более успешным — с сыном подруги, с дочерью коллеги. С самыми благими целями — чтобы мотивировать на успех.

🔶 Что же происходит на самом деле, когда мы сравниваем своих детей с их ровесниками? Специально для наших родителей мы проштудировали интервью, лекции и работы специалистов в области подростковой и детской психологии. И вот что получается.
⬇️⬇️⬇️

Меня не любят! Я хуже чем... / продолжение

✳✳✳ Почему сравнение своего ребенка с другим не дает стимул к развитию?

✳ Что имеют в виду родители, когда сравнивают?
🔹Посмотри, Влад какой хороший, я хочу, чтобы ты был таким же.

✳ Какую информацию считывает ваш ребенок?
🔹Маме (папе) Влад нравится больше, чем я. Я не такой, я не соответствую их ожиданиям. Я огорчаю родителей, мне не рады. Меня не любят таким, какой я есть.

✳✳✳Следствия:
🔹1
Замкнутость, формирование комплексов или даже чувства вины перед родителями, которое может отравить всю жизнь. Безынициативность, низкая самооценка, нежелание чего-то достигать и к чему-то стремиться. Ревность. Ребенок может начать завидовать, ревновать, злиться на того, с кем его сравнивают. С этими чувствами непросто справиться и взрослому человеку, а каково подростку, который ощущает себя в полном одиночестве и без поддержки родителей? Зачастую ребенок, получивший эту травму в детстве, проносит ее через всю жизнь. А потом взрослые дяди и тети, сидя в кресле на приеме психолога, рассказывают о том, как мама и папа его не любили, и как они сами в детстве ненавидели и завидовали сыну маминой подруги. «Ребенок маминой подруги» — известная травма в практике психотерапии.
🔹2
Подростковый протест — я вам не нравлюсь, я плохой? Хорошо, я плохой! А поскольку в этом периоде сильно возрастает необходимость в референтной группе, то ребенок может сознательно искать компанию «плохих ребят» - таких же, как он. Этот период переживают многие подростки, и в этом нет ничего глобально страшного. Но подростки, которые уверены, что они «плохие», что родители их не любят, переживают этот период намного острее, болезненнее и намного дольше. И иногда это подростковое неприятие родителей затягивается на много-много лет.

🔹Что выберет ваш ребенок, зависит от его темперамента, природных свойств его характера и психики.

🔹Дети не размышляют: «На самом деле взрослый любит меня и хочет видеть меня успешным, он сравнивает, чтобы помочь мне». Они понимают буквально: если мы хвалим чужого и ругаем своего ребёнка, значит, свой в наших глазах хуже других, мы его отвергаем.

🔹Особенно никогда не сравнивайте ребенка с другими в тот момент, когда вы ссоритесь, когда он нервничает, кричит или плачет. Сравнение не поможет! Если ребенок испытывает сильные негативные эмоции, это значит, что он не справляется, «не вывозит». А тут вы еще добавляете сверху — ты стал плохо учиться, ты плохой, ты хуже, чем…

Меня не любят! Я хуже чем... / окончание

🔹Подростку нужны сочувствие и наша безусловная любовь. Как часто вы говорите вашему ребенку, что вы его любите? Что любите просто потому, что он есть? Просто потому, что они ваши сын или дочь? Почему-то считается очевидным, что дети знают о том, что мы их любим. Ничего подобного! Им надо говорить об этом! Для них это важно!

🔹Найдите слова поддержки — вы родители, вы старше и мудрее, вы сможете. Помогите ребёнку спокойно провести ревизию его учебных трудностей и интересов — без негатива и какой-либо оценочности. Прежде чем вторгаться в его личное пространство, попросите у него разрешения ему помочь. Расспросите учителей, найдите репетитора, наладьте режим и сон. Обратите внимание на переживания ребёнка, на его «случайно» брошенные словечки о своём теле, о друзьях, о своём будущем.

✳✳✳Так что, вообще ни с кем не сравнивать?

🔹Только с самим собой. Себя с собой вчерашним. Своего сегодняшнего сына с тем, каким он был вчера. Чему-то он научился, что-то у него получилось сегодня лучше, чем вчера. Повод гордиться собой обеспечен, а это энергия для действий. Если ребёнок систематически совершает подобные действия, прогресс просто неизбежен!

✳✳✳А если ребенок сам себя с кем-то сравнивает?

🔹Это бывает неизбежно, когда ребенок чем-то очень увлечен. В классе, в спортивной секции, в творческой студии, в школе иностранных языков всегда найдется кто-то, у кого получается лучше, чем у него. Что сказать, как поддержать? «Я знаю, что ты тоже хочешь так же круто уметь. Но и он не всегда это умел. Ты видишь его во времена его успеха. Но ты не видел его, когда он начинал. Ты тоже начинаешь, ты будешь тренироваться (заниматься, учится, рисовать, танцевать и т.д.) каждый день, и у тебя тоже получится. Возможно, тебе для этого понадобится больше времени. Это не потому, что ты хуже, а потому, что все люди разные. Ты другой, и это хорошо. Я люблю тебя именно таким».

💖 Не забывайте говорить детям о том, что вы их любите. Это очень-очень-очень важно. 🙏🏻

#родителям_курсор

Фрагмент

Заснули быстро, и баба Дуня, и внук.

Но среди ночи Гриша проснулся от крика:

– Помогите! Помогите, люди добрые!

Спросонья, во тьме он ничего не понял, и страх обуял его.

– Люди добрые! Карточки потеряла! Карточки в синем платочке завязаны! Может, кто поднял? – И смолкла.

Читать все ⬇️
https://vk.com/wall-127031324_3391

✨✨✨ Обожаю посещать уроки! Мне кажется, это очень важный момент в работе нашего учебного центра. После каждого посещения мы с педагогом проводим разбор урока, это взгляд на урок сразу с двух сторон — изнутри глазами педагога и со стороны глазами наблюдателя. В очередной раз благодарна своему опыту работы завучем в школе — он помогает увидеть урок объемно, во всех деталях и нюансах.

✨ Педагоги всегда отмечают, что после таких разборов случается много озарений. Так и должно быть! Ведь цель у нас общая — научить ребят так, чтобы на экзаменах они дали бомбический результат! 💥

😉 Всегда радуюсь, когда урок прошел классно! Радуюсь, когда вижу интерес ребят, радость оттого, что они что-то поняли, что-то у них получилось.

💖 А посмотрите на лица наших ребят и педагогов – какие все красивые!

#рабочиемоменты_курсор

📖 Воскресенье - рабочий день в учебном центре "Курсор". Ребята под руководством Елены Сергеевны пишут контрольную работу по информатике.

✴ Подробнее о том, как проходят у нас в "Курсоре" занятия по информатике, я рассказываю в видео.

Продолжение ниже 👇🏻👇🏻👇🏻

✴ У ребят, которые готовятся к ЕГЭ по информатике с Еленой Сергеевной, каждый год просто бомбические результаты. 💥 Это при том, что некоторые ребята начинают заниматься информатикой у нас в "Курсоре" с нуля - в Красноярске до сих пор есть школы, в которых информатика не ведется. И вот таких ребят Елена Сергеевна с нуля вытягивает на 65+ баллов! 💥 Был случай, когда девятиклассника, который перед этим дважды завалил экзамен, за два летних месяца она научила на четверку.

✴ В воскресенье на занятии успели написать контрольную работу и разобрать ее. У ребят, которые занимаются с сентября, результаты ООООчень хорошие - 10 из 14 заданий они уже решают уверенно.

✳ Группа подготовки к ЕГЭ по информатике укомплектована. Максимум, можно добавить еще одного ученика при условии дополнительных занятий - ребята уже ушли очень далеко, успели освоить большой объем информации.

✳В группе подготовки к ОГЭ по информатике места еще есть.

✴✴✴ Нужна информатика? Звоните!
☎ 8 (391) 295-34-12
☎ 8 (904) 895-34-12
Ольга Аркадьевна Малахова, руководитель учебного центра «Курсор».

#рабочиемоменты_курсор