Многие родители думают, что подготовку к ЕГЭ можно отложить до 11 класса. На самом деле, начинать готовиться уже в 10 классе — это залог высокого результата. Во-первых, программы по русскому языку и математике требуют больше времени для отработки сложных тем. В 10 классе, например, появляется тригонометрия, которую сложно освоить на бегу, а по русскому начинается работа над сочинением, что также требует времени. Чем раньше ученик начнет готовиться, тем легче ему будет на финише.

ОГЭ — не просто промежуточный этап, а база, которая поможет успешно сдать ЕГЭ в будущем. Чем лучше подготовится ребенок к ОГЭ, тем выше будут его результаты через два года. Например, одна из наших учениц начала подготовку к химии еще в 9 классе. Через 3 года она получила 100 баллов на ЕГЭ. Это результат упорной работы и грамотной подготовки.
Рекомендую выбирать предметы для сдачи ОГЭ не по принципу — «сдам как-нибудь», а с прицелом на будущее — круг профессий, который ребенок рассматривает в перспективе, и соответственно предметы, которые придется сдавать в 11 классе.

Часто родители обращаются к нам в январе, когда после пробного тестирования видят, что результаты ребенка не соответствуют ожиданиям. Да, мы берем учеников и в январе, но всегда предупреждаем: за полгода невозможно добиться того же результата, что за два года систематической подготовки.

Мы не даем гарантий поступления на бюджет, потому что итоговый результат на ЕГЭ зависит от многих факторов: начального уровня знаний, усилий ребенка, грамотной поддержки родителей. Мы можем гарантировать качественную подготовку, которая при регулярных занятиях и выполнении домашних заданий поможет увеличить стартовые показатели на 40-60 баллов.

Школьные пятерки не всегда отражают реальную подготовку к ЕГЭ. Оценки в школе часто зависят от активности на уроках, пересдач и субъективной оценки учителей. ЕГЭ же — это независимая проверка знаний. Чтобы понять, насколько пятерка в школе соответствует реальному уровню подготовки, лучше пройти пробное тестирование в нашем центре. Это покажет, есть ли пробелы, над которыми нужно работать.

— Наша цель — показать детям, что сочинение на ЕГЭ и итоговое сочинение отлично дополняют друг друга. Да, структура сочинений немного отличается, есть свои особенности, но хочется научить ребят важным фишкам: как использовать фрагменты текстов из ЕГЭ в аргументации для итогового сочинения, — рассказывает Яна Викторовна, педагог-эксперт нашего учебного центра по русскому языку. Именно она ведёт занятия по итоговому сочинению для 11-классников.