Готовим к ЕГЭ и ОГЭ «Курсор»
395 subscribers
1.24K photos
378 videos
14 files
367 links
Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по всем предметам очно/online 🤓 Федеральная сеть🌐

С нами сдать ЕГЭ на 80+ реально!
Наши ученики поступают туда, куда мечтают, а не туда, куда хватит баллов!

📲 @kursor_124

📝Здесь важная i для родителей и выпускников
Download Telegram
Друзья, рассказываем про предстоящий эфир в кружочках. Ждем всех завтра🩷
3
Друзья, сейчас начинаем эфир. Вопросы можно писать здесь в комментариях📺
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Рекомендую выставку к посещению! Полезно для расширения кругозора. Пригодится на экзамене по русскому языку и обществознанию.

Друзья, вчера очень красиво сходили на выставку подлинников картин Кандинского. Удивительно, что я совсем не знаток живописи и совершенно не разбираюсь ни в цветописи, ни в графике. Мое восхищение на уровне чувств. Смотришь на картину, видишь смешанное разноцветье, читаешь название, например, «Хорошее настроение» и приходит понимание, о чем этот шедевр. Еще понятнее стало творчество художника после того, как прочитала про его идеологию: У Кандинского был редкий дар – он действительно слышал, как звучат краски. Музыка была для мастера источником художественного вдохновения: художник в прямом смысле слова переносил ноты на бумагу.

В 1896 году во время исполнения оперы Рихарда Вагнера
«Лоэнгрин» в воображении Василия Кандинского вдруг сложилась яркая картина: «Я видел мои краски, они стояли у меня перед глазами. Бешеные, почти безумные линии рисовались передо мной». Потрясенный, он понял, что «видит» музыку, осознал всю огромную силу ее воздействия - и что живопись тоже может быть такой. С этого момента Кандинский стремился визуализировать звуковой ландшафт - создавать такие работы, которые позволили бы зрителю слышать «внутренний звук» цвета. Фактически художник изменил саму природу живописи - искусства, тесно связанного с повествованием. Кандинский приблизил рисование к музыке, которая призвана не изображать, а выражать наиболее сложные душевные состояния. Так он достиг конечного пункта на пути к абстракции и устремился к полному отказу от фигуративности, чем совершил настоящую революцию в мире искусства.
Сейчас В.В.Кандинского принято считать основателем абстракционизма.
👍43🙏2
Как раз в тему вчерашнего поста
#17_февраля / суббота / в 12:30 и в 15:00 пройдёт кураторская экскурсия по выставке Василия Кандинского «Цветозвуки».

Это уникальная возможность пообщаться с куратором выставки лично и узнать множество интересных подробностей о том самом художнике, чье имя знают во всем мире.

С раннего детства Кандинский видел звук и слышал цвет.

📍пр. Красноярский рабочий, 68.

Подписаться на АНОНС 124
2
Готовим к ЕГЭ и ОГЭ «Курсор»
Выбираем тему эфира на предстоящую неделю
Оооо! Друзья, вижу ваш запрос) А у меня есть классная идея на этот счет. Организуем👌
1👍1
Готовим к ЕГЭ и ОГЭ «Курсор»
Наконец-то ВК дал скачать прямой эфир, чтобы загрузить его в Телеграм. Очень надеюсь, что он будет полезен и ребятам, и родителям. Верьте в себя, верьте в своих детей, слушайте свое сердце! 💖
А вот он и обещанный эфир с Александрой от 2022 года.

Таролог или профориентолог? Кто реально поможет выбрать профессию? Как не ходить в школу и получить красный аттестат и медаль? И много всего интересного)
Тот самый эфир, который родители пересматривали вместе с подростками.

Сейчас у Александры свой блог по психологии

https://t.me/astro_amomyr подписывайтесь ❤️
1
ИСТОРИИ ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ МЕНЯ ВДОХНОВЛЯЮТ
В 9 классе Катя решила, что ей нужен английский язык и она будет сдавать его на ОГЭ. Вместе с мамой они пришли в один из учебных центров города, где Катю протестировали и сказали… что девочке нет смысла готовиться к ОГЭ по английскому языку:
— Знания у ребенка очень слабые, остался всего один год на подготовку, вы не успеете.

Но когда человек чего-то очень хочет, он обязательно этого добьется. В поисках учебного центра, в котором их возьмут обучаться английскому языку, Катя с мамой пришли к нам в «Курсор». И знаете, в конце учебного года она уже писала пробное тестирование на 5! Потом началась пандемия, и ОГЭ отменили. Но Кате нужно отдать должное — она не забросила занятия. В 10-11 классе к английскому в «Курсоре» добавились еще русский и математика.

А результаты на ЕГЭ у Кати просто потрясающие:
английский — 86 баллов,
русский язык – 96 баллов,
базовая математика — пятёрка.
Продолжение в комментарии👇
👍6
Пока готовлюсь к встрече с нашими выпускниками для организации эфира про казусы ЕГЭ, вспоминаю много всего интересного из жизни «Курсора»

Особенно люблю рубрику «Истрии детей, которые меня вдохновляют»
1
На днях много обсуждали наш пост про историю вещей. Вышел он 20 февраля, а подписчики до сих пор пишут мне свои воспоминания. Некоторыми сейчас поделюсь! Ну и постом тоже поделюсь, конечно же❤️
Информация может пригодиться для написания сочинения по русскому языку, для выполнения 2 части по обществознанию.
Сегодня нам трудно представить жизнь без смартфона или ноутбука, а ведь когда-то не было даже пылесосов и стиральных машин.

Первый электрический пылесос, 1906 год.

🔸В 1906 году компания Siemens представила свой первый электрический пылесос мощностью в 1 лошадиную силу и весом 147 кг. В основе пылесоса был вакуумный насос инженерного подразделения Siemens - Elmo.

Первый японский магнитофон, 1950 год.

🔸Предприятие SONY изначально выпускало далеко не самые высокотехнологичные продукты: жаровни для риса, вольтметры и электрогрелки, которыми приходилось торговать вразнос. На вырученные деньги Морита и Ибука скупали разнообразные иностранные электроприборы, хлынувшие в страну с приходом американских войск. Самое большое впечатление на инженеров произвел американский магнитофон с металлической магнитной лентой, на которую можно было записывать радиопрограммы.

🔸Быстро смекнув, что дорогая и тяжелая металлическая пластина — не самая удачная основа для магнитного покрытия, друзья задались целью разработать более совершенный носитель. В результате они додумались разрезать лист ватмана на узкие полоски и уже на них тонким слоем нанести магнитную краску. Нехитрая технология производства легкой и гибкой магнитной ленты была тут же запатентована, а в 1950 году «Токийская телекоммуникационная инженерная компания» выпустила первый японский магнитофон G-Type, который весил почти 50 кг.

🔸Творение оказалось сложным, громоздким и очень дорогим. Вряд ли оно получило бы распространение, если бы не неожиданный заказ из окружного суда: магнитофоны были тогда большой редкостью даже в США, и японское судебное ведомство, страдавшее от вечной нехватки стенографисток, было радо заполучить отечественные устройства для записи голоса. Продажа сразу 24 магнитофонов принесла предприятию 1 млн. иен и уверенность в своих силах.

Первые стиральные машины, 1851 год.

🔸Прорыв в стиральном машиностроении произошёл в 1851 году, когда изобретатель из США Джеймс Кинг зарегистрировал патент на механизм для стирки. Его конструкция очень походила на устройство современных стиралок, вот только в движение барабан приводился вручную.

🔸В следующие четверть века на патентные бюро обрушился шквал из различных устройств для стирки. Часть из них на деле оказалась совершенно бесполезной. К примеру, кому может понадобиться устройство, в котором можно стирать лишь одну единственную рубашку? Зато изобретение некоего калифорнийского золотоискателя позволяло выстирать за один раз сразу дюжину штанов. Правда, в движение устройство приводили десять мулов.

Первая подводная лодка российской империи, XVIII век.

🔸Автором идеи создания «потаённого судна» был крестьянин Ефим Прокопьевич Никонов, живший в начале XVIII века. Он не умел читать и писать, но обладал большими способностями в кораблестроении. Свои предложения по строительству подводного судна он просил написать грамотных людей и отправлял царю Петру I. В 1719 г. царь заинтересовался проектом и пригласил Никонова на беседу. Ефим был назначен «мастером потаённых судов».

🔸Небольшое судно по образу спроектированного прошло испытания уже в 1720 году, на нём было совершено два погружения. После второго всплыть не удалось, и судно поднимали тросами при личном участии Петра I. Несмотря на неудачное второе погружение, всё же было решено сделать полноценное судно.

🔸Готово оно было в 1724 году. Судно представляло собой большую деревянную бочку длиной 6 метров и высотой – 2 метра, вооружённую огнемётами и вмещающую не более 5 человек. В бочке имелись люк, руль, 2 весла, «иллюминатор» и трубка, выходящая на поверхность для поступления свежего воздуха. Планировалось, что водолаз будет под водой выбираться наружу через воздушный шлюз и наносить повреждения вражескому судну, для чего Никоновым был разработан «водолазный костюм».

🔸Испытания весной 1724 года также закончились неудачей. Тем не менее, император приказал продолжать работы. Но вскоре монарх скончался.