✅🏛 2️⃣8️⃣травня 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣ року студенти 3️⃣ курсу групи 3-А спеціальності «Дошкільна освіта» у межах вивчення навчальної дисципліни «Методика ознайомлення дітей з мистецтвом», яку викладає доцент Тетяна Козак, відвідали Національний музей Тараса Шевченка. Екскурсія відбулася під час 3–4 пар та стала важливою складовою професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.
👉 Метою відвідування було ознайомлення студентів із постійно діючою експозицією музею, присвяченою життю та творчості видатного українського поета, художника та громадського діяча Тараса Шевченка. Під час екскурсії студенти дізналися про витоки творчого становлення митця, ознайомилися з його живописними роботами, графікою, особистими речами та культурно-історичними матеріалами, представленими в музейній експозиції.
🇺🇦 Особливу увагу було приділено значенню мистецької спадщини Тараса Шевченка для формування національної свідомості, розвитку української культури та використанню творів мистецтва у роботі з дітьми дошкільного віку. Відвідування музею сприяло розширенню мистецького світогляду студентів, розвитку естетичного сприйняття та формуванню професійних компетентностей майбутніх педагогів.

🤸🤾🤽⛹️‍♀️ Під час проходження виробничої практики у ЗДО №442 «Свічадо» м. Києва практикантка Костенко Людмила Петрівна презентувала цікаву та змістовну рухливу вправу для дітей дошкільного віку. Практичне заняття було спрямоване на розвиток координації рухів, уваги, емоційної активності та формування позитивної взаємодії дітей у колективі.
🤗 У процесі проведення вправи діти із захопленням виконували рухові завдання, активно взаємодіяли між собою та проявляли щирі позитивні емоції. Використання ігрових елементів, музичного супроводу та творчих завдань сприяло створенню доброзичливої атмосфери й підтримці інтересу дітей до діяльності.
✨ Педагогічна практика проходила на базі Заклад дошкільної освіти №442 «Свічадо» під керівництвом доцента кафедри дошкільної освіти Ірини Вікторівни Войтюк. Практична діяльність студентів є важливою складовою професійної підготовки майбутніх вихователів та сприяє формуванню педагогічної майстерності, творчого підходу й уміння організовувати освітній процес у сучасному закладі дошкільної освіти.

🌸🌳 В просторі Ботанічного саду імені академіка О. В.  Фоміна

👯‍♀🐌 Відвідування Ботанічного саду ім. Фоміна стало для студентів групи ІІІ-А спеціальності "Дошкільна освіта" педагогічного факультету справжнім святом душі. Крокуючи алеями, де кожен листок дихає історією, вони відкривали для себе красу природи не лише як об’єкт науки, а як джерело натхнення й гармонії.
🐞🐦‍⬛️ Ідея проведення завершального у цьому році інтегрованого практичного заняття з дисциплін «Іміджологія» (викладач: професорка Раїса Шулигіна), виглядає надзвичайно перспективною й дозволяє поєднати практичний досвід, емоційне занурення та творчу діяльність у єдиному освітньому середовищі.
🦋 Простір Ботанічного саду виступає живою лабораторією, де студенти одночасно спостерігають природу, аналізують її та відображають у творчих формах, що дозволяє формувати професійний імідж майбутнього вихователя через уміння презентувати себе у природному середовищі, комунікувати з іншими, створювати позитивні враження.
🌲🌳🌼🌸🌺🪻Моменти, що залишилися в пам’яті, це тиша старих дерев, яка дарує відчуття внутрішнього спокою; яскраві барви квітів, що нагадують про нескінченну творчість природи; теплі розмови між студентами, які народжувалися серед зелені та співу пташок.
✨🌷 Відгуки студентів, які відображають реальність: «Я зрозуміла, що природа вчить терпінню й красі у дрібницях», «Цей сад – жива лабораторія, де можна відчути себе частиною великого, але до кінця непізнаваного світу», «Здається, що ми всі стаємо ближчими один до одного, бо природа об’єднує».
🧘‍♂🌞 Відвідини Ботанічного саду перетворилися на своєрідну медитацію: кожен студент виніс із цієї зустрічі щось своє – хтось натхнення для навчання, хтось нові ідеї для досліджень, а хтось просто відчуття радості від життя.
Живемо, навчаємося, набуваємо професійного досвіду і радіємо кожної миті.