“Сегодня многие девятиклассники демонстрируют уровень подготовки ниже уровня, который необходим для успешной сдачи ОГЭ по русскому языку. И проблема не в том, что дети поглупели или программа стала невыносимо сложной. Программа в целом осталась прежней, и она по силам любому современному ребенку с нормальным интеллектом”, - рассказала “КП” учитель русского языка и литературы высшей категории Яна Гераськова.

Если в 3-м классе ребенок не понял разницу между приставкой и предлогом, в 5-м — не выучил корни с чередованием, а в 7-м — пропустил мимо ушей тему "Причастие", то к 9-му классу в его голове вырастает огромный снежный ком из пробелов. Школа же, подчиняясь жесткой программе, летит дальше, не имея механизмов залатать дыры у каждого ученика.

Это напрямую сказывается на скудном словарном запасе, неумении понимать и анализировать объёмный текст, выделять главное. А ведь именно эти навыки критически важны для написания экзаменационного сочинения и для выполнения целого ряда заданий тестовой части.

Современный ребенок растет в среде, где информация подается микропорциями: короткие видеоролики, посты, сторис. Он практически не умеет удерживать внимание на тексте объемом 150–200 слов. Но именно с такого текста начинается ОГЭ — сжатое изложение. Девятиклассник слушает этот текст всего два раза, и его мозг не успевает не только запомнить детали, но даже уловить общую логику повествования.